時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

個(gè)人支教工作計(jì)劃安排篇一

支教老師的個(gè)人總結(jié)

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支教個(gè)人總結(jié)

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中學(xué)支教教師工作計(jì)劃

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支教個(gè)人總結(jié)

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小學(xué)支教個(gè)人總結(jié)簡短

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新學(xué)期開始,，我響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召,，報(bào)名來到姜莊鎮(zhèn)仁和中學(xué)參加支教工作。作為一名支教的歷史教師,，需要認(rèn)真落實(shí)上級的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為了更好地完成支教任務(wù)，特制定本學(xué)期的如下：

一,、指導(dǎo)思想：以教科院提出的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)為指針,，以教育局提出的“送教下鄉(xiāng)，帶動(dòng)農(nóng)村教育”發(fā)展為號召,，以新課程的基本理念為依據(jù),，溝通兩所學(xué)校在歷史教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，互相取長補(bǔ)短,，改革課堂教學(xué),，推動(dòng)兩校教育的大發(fā)展。

二,、工作原則：

1,、認(rèn)真遵守仁和中學(xué)的各種校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。

2,、努力鉆研業(yè)務(wù),，研究新教材的實(shí)施方案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,、批改作業(yè)，做教學(xué)上的帶頭人,。

3,、努力改革課堂教學(xué)，認(rèn)真貫徹新課程倡導(dǎo)的“自主,、合作,、創(chuàng)新、平等”的教學(xué)理念,，開辟歷史教學(xué)的新天地,，成功架起溝通向陽中學(xué)與仁和中學(xué)友誼的橋梁，使兩所學(xué)校在教學(xué)上優(yōu)勢互補(bǔ),，共同提高,。

三,、支教工作

（一）做一個(gè)優(yōu)秀班主任

1,、給學(xué)生營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、嚴(yán)格約束學(xué)生的言行舉止,，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣,。

（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，見到老師,、同學(xué)要有禮貌,；

（2）不說臟話、不打架,、不罵人,；

（3）主動(dòng)幫助別人，熱愛勞動(dòng),；

3,、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。在日常學(xué)習(xí)生活中,，指導(dǎo)學(xué)生要做各方面的優(yōu)秀者,，使他們在競爭中養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。

5、以飽滿的工作熱情帶動(dòng)學(xué)生,。

（1）上課是注意衣著穿戴,，語音充滿激情，以飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

（2）以身示范,，遵守各類校規(guī)校紀(jì)。

6,、與家長溝通共同管理班級,、教育學(xué)生；

（二）教學(xué)方面

1,、認(rèn)真指導(dǎo)自己所帶的學(xué)科教師,。通過集體備課的形式，在教學(xué)方法,、教學(xué)方式、備課方式,、授課方式等方面對所幫助的教師進(jìn)行指導(dǎo)。使他們在短時(shí)間內(nèi)在教學(xué)理念上有一個(gè)大的革新,，在教學(xué)實(shí)踐上有一個(gè)大的提高。

2,、堅(jiān)持每月一次公開課，對自己的教學(xué)風(fēng)格有一個(gè)展示的過程,，為幫扶教師提供一個(gè)模板,。通過公開課的形式,，展示在教學(xué)方面的的個(gè)人風(fēng)格，期與本校的教師共同研究,，共同提高。

3,、定期對所指導(dǎo)的教師聽評課,，并及時(shí)進(jìn)行跟蹤評課,。在聽評課的過程中,，尋找優(yōu)點(diǎn),，找出缺點(diǎn),，做到優(yōu)勢互補(bǔ),，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在工作中,，積極與仁和中學(xué)的教師交流觀點(diǎn)看法,，探討教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。及時(shí)總結(jié)文字材料,，及時(shí)發(fā)表，在教研中提高自己的水平,。本學(xué)期力爭在康成網(wǎng)上發(fā)表六篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。

個(gè)人支教工作計(jì)劃 [篇2]

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長,。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師交流討論,，取長補(bǔ)短。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、

備老師,。這是上級給每一位支教名師提出的要求,。我將面對的是農(nóng)村的一線教師,，所以講課要少說理論，多講實(shí)例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。像愛自己的.學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng),，也是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育,、創(chuàng)新教育、法制教育,、時(shí)事教育,、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源,，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

該課程以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識,親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、研究問題,、解決問題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然,、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格,，形成對自然的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感,，形成良好的人際關(guān)系,。 總之，本次支教工作我將全力以赴,，傾灑自己的滿腔熱忱,，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。希望這次支教我能收獲多多,。

支教上課進(jìn)度表

個(gè)人支教工作計(jì)劃 [篇3]

一、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

支教工作只有一年,，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，一年的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫稿 注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座,，我將面對的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。

3、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。一年,，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。

二、根據(jù)工作需要 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

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