藝術(shù)的魅力和價(jià)值，讓我們感受到美的力量和無(wú)限的想象力,。在寫總結(jié)時(shí),，要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出核心內(nèi)容,。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望對(duì)你的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。"

教育工作者寫作倡議書作文篇一

很多人都是長(zhǎng)期失眠之后,，才到失眠門診咨詢,。失眠可能是某種疾病首發(fā)的先兆，長(zhǎng)期失眠可能昭示著身患某種疾病,。很多人到失眠門診來(lái),，開口就要求醫(yī)生能讓他好好睡一覺，其實(shí)這并不是醫(yī)生立馬能夠做到的事情,。

造成失眠或者半睡眠狀態(tài)的原因很多,，患者首先要找準(zhǔn)“癥結(jié)”所在。學(xué)者們認(rèn)為失眠是由很多綜合因素造成的,，比如說個(gè)體的性格,、心理狀態(tài)、工作學(xué)習(xí)狀態(tài)以及身體狀況等因素,。

造成失眠或者半睡眠狀態(tài)的原因很多,，患者首先要找準(zhǔn)“癥結(jié)”所在。學(xué)者們認(rèn)為失眠是由很多綜合因素造成的,，比如說個(gè)體的性格,、心理狀態(tài)、工作學(xué)習(xí)狀態(tài)以及身體狀況等因素,。

“失眠其實(shí)并不可怕,，有很多人卻因?yàn)槭撸瑳]有開始睡覺,，就預(yù)先恐懼了,?！币晃?8歲的女患者，失眠有一年半之久,。她晚上六點(diǎn)就上床睡覺,，到第二天中午12點(diǎn)才起床，由于一直出于淺睡眠狀態(tài),，所以她認(rèn)為自己不曾睡著過,。

為此這位患者到處看病配藥，然而配來(lái)的藥她并不吃,，因?yàn)樗ε抡f明書上藥物帶來(lái)的副作用,。后來(lái)，這位患者來(lái)到失眠門診,，醫(yī)生將說明書從配藥中抽走,，她才逐漸肯服藥，慢慢地在醫(yī)生的幫助下,，恢復(fù)了正常的睡眠,。

如果失眠只是工作學(xué)習(xí)壓力過大所導(dǎo)致，就要注意勞逸結(jié)合,，調(diào)節(jié)好心態(tài),，抱著“努力就好”、“順其自然”的心態(tài)看待生活和工作中的種種變故,，積極處理好人際關(guān)系,。

失眠嚴(yán)重的可在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用助睡眠藥物。此外,，存在睡眠問題的人,，還要注意保證安靜舒適的睡眠環(huán)境。睡前避免攝入咖啡,、茶等刺激性飲品,，必要時(shí)應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，以免延誤疾病的治療,。

教育工作者寫作倡議書作文篇二

倡議書“師德興則教育興,，教育興則民族興”,作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者,，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著民族振興的歷史重任,，教師教育工作者倡議書:師德興則教育興。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),改善教育行業(yè)風(fēng)氣,，規(guī)范教師教育行為,，樹立現(xiàn)代師表的良好形象，是每一位教師的己任,。在第二十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議：

一,、師風(fēng)感人，做崇高師德的實(shí)踐者,。高尚的思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容,。我們要嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教師職業(yè),、獻(xiàn)身教育的崇高理想,；要有熱愛學(xué)生、誨人不倦的偉大情感,；要有兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度；要有團(tuán)結(jié)協(xié)作,、平等互助的和諧關(guān)系；要有端莊大方,、整潔漂亮的儀表氣質(zhì),；要有嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象,，倡議書《教師教育工作者倡議書:師德興則教育興》,。

二、師才育人,，做素質(zhì)教育的力行者,。一個(gè)真正具有師德魅力的'教師，必然是知識(shí)淵博,、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、具有嚴(yán)肅科學(xué)精神。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),，更要更新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，充實(shí)提高自身素質(zhì),；我們不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、獲取和運(yùn)用知識(shí),；我們不但要提高課堂教學(xué)效率，更要向科研要質(zhì)量,，向創(chuàng)新要效益,，用一流的意識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。

三,、師表樹人,，做學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。“學(xué)高為師,，身正為范,。”高尚的師德是一部鮮活的教科書,，能使學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中受益,。因此在教育教學(xué)工作中,，我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；我們要用高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，努力為祖國(guó)培養(yǎng)既有知識(shí)又有修養(yǎng),，既有理想又有信仰的新時(shí)期人才,。“才高學(xué)富誠(chéng)可貴,，德才兼?zhèn)淙烁w。三尺講壇芳名揚(yáng),，我以我德樹典范,。”我們要把真善美的種子播撒到學(xué)生的心田,，用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎(chǔ),，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌！讓我們會(huì)永守心中這盞希望之燈,，共同樹萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂！

教育工作者寫作倡議書作文篇三

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時(shí)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的環(huán)境問題：地球的保護(hù)傘——大氣臭氧層遭到破壞,；沙塵暴,、龍卷風(fēng),、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴(yán)重,；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細(xì)想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎,？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類自己的生存。

而今吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境使用電動(dòng)公交”等多項(xiàng)防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進(jìn)行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的教育活動(dòng),。為進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：

1,、多了解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)形成自覺環(huán)保的意識(shí)并向他人傳播相關(guān)知識(shí)。

2,、從自己做起在校內(nèi)節(jié)約用電隨手關(guān)燈節(jié)約用水?dāng)Q緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災(zāi)”,。

珍惜糧食不浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐在家或飯店實(shí)行“光盤行動(dòng)”將“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”牢記心間。

3,、學(xué)習(xí),、寫字時(shí)少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。

4,、重復(fù)使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當(dāng)作數(shù)學(xué)題的草稿紙等等,。

5、在校外出行時(shí)盡量乘坐電動(dòng)公交或騎自行車,。

老師們、同學(xué)們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責(zé)任有義務(wù)為保護(hù)地球母親而發(fā)揮自己最大的作用,！聽,！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看,！山石在滑坡地殼在顫動(dòng)那是地球母親無(wú)聲的顫抖,；瞧！狂風(fēng)在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無(wú)知的人類??！放下手中的電鋸?fù)Ｖ鼓銈兊钠茐陌桑∥乙殉惺懿蛔∵@無(wú)休止的折磨了,！”

請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧,！為了保護(hù)地球母親綠色出行我來(lái)做環(huán)保節(jié)約大家傳！

吉縣二中302班,。

20__年11月16日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇四

倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信,。

倡議書一般由標(biāo)題,、稱呼、正文,、結(jié)尾,、落款五部分組成,。

(一)標(biāo)題

倡議書標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字,。另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”,。

(二)稱呼

倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼,。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們”等,。有的倡議書也可不用稱呼,，而在正文中指出。

(三)正文

正文內(nèi)容一般包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因,，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的,，人們才會(huì)理解和信服,，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙,，難以響應(yīng),。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化,。開展怎樣的活動(dòng),，都做哪些事情，具體要求是什么,，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明,。 倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確,，一目了然,。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話,。

(五)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位,、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期,。

倡議書一般由標(biāo)題,、稱呼、正文,、結(jié)尾,、落款五部分組成。

(一)標(biāo)題 倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字,。 另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”,。

(二)稱呼 倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)?稱呼,。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等,。有的倡議書也可不用稱呼,，而在正文中指出。

(三)正文 倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的 倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因,，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的,，人們才會(huì)理解和信服,，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙,，難以響應(yīng),。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求 這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化,。開展怎樣的活動(dòng),，都做哪些事情，具體要求是什么,，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明,。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確,，一目了然。

(四)結(jié)尾 結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議,。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話,。

(五)落款 落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名,，署上發(fā)倡議的日轉(zhuǎn),。

教育工作者寫作倡議書作文篇五

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好！

秋風(fēng)送爽,，桃李芬芳,，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。值此佳節(jié)來(lái)臨之際,，東港幼兒園全體教職工對(duì)您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝！新的學(xué)年開始了，是值得期待的一學(xué)年,，又是充滿希望的一學(xué)年,，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們感到最珍貴的莫過于您發(fā)自內(nèi)心的信任和支持,，真誠(chéng)地感謝您對(duì)東港幼兒園工作的一貫配合！我園全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣,，以真愛呵護(hù),、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任！你們的一聲問候,、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰,，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

在此,，我們幼兒園全體教職員工在節(jié)日來(lái)臨之際向全體幼兒,、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體幼兒,，節(jié)日拒收任何禮物（包括賀卡,、禮卡、禮品等）,。幼兒園將此舉措納入教師職業(yè)道德評(píng)價(jià),，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。

親愛的家長(zhǎng)們,，竹因節(jié)而雅,，人因品而優(yōu)。為了讓孩子們健康成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái),，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象,，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落,，讓我們一起過一個(gè)清新、恬淡,、廉潔的教師節(jié)吧,！

xx學(xué)校。

20xx年9月9日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇六

全縣廣大婦女姐妹們：

近日來(lái),，我縣因村民上墳燒紙引發(fā)多起火災(zāi)，造成巨大損失,。為深入貫徹縣委,、縣政府森林防火工作部署,，進(jìn)一步促進(jìn)全社會(huì)形成文明、綠色,、安全祭祀新風(fēng),，在清明節(jié)來(lái)臨之際，縣婦聯(lián)向全縣廣大婦女姐妹發(fā)出如下倡議：

一,、文明祭祀,。告別焚燒紙錢、香燭,、冥物等傳統(tǒng)習(xí)慣,，大力提倡敬獻(xiàn)鮮花、誦讀祭文,、網(wǎng)絡(luò)祭祀和傳遞紅色故事等文明健康祭祀方式,，自覺抵制不良祭祀行為。

二,、綠色祭祀,。不攜帶火種進(jìn)入墓地，采取植樹綠化,、踏青遙祭,、清掃墓碑等環(huán)保低碳方式緬懷先人、寄托哀思,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，共建綠色家園。

三,、安全祭祀,。合理安排祭祀時(shí)間，錯(cuò)峰祭掃,，安全出行,。遵守防火有關(guān)規(guī)定，不在小區(qū),、廣場(chǎng),、公園、樹林及建筑物下等場(chǎng)所燒冥物,、放香爐,，防止火災(zāi)事故發(fā)生,。

姐妹們,，讓我貌同行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用文明、綠色、安全的實(shí)際行動(dòng),，保護(hù)我們的綠水青山,，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,讓淶源的天更藍(lán)、山更綠,、水更凈,、空氣更清新!

2019年3月31日。

教育工作者寫作倡議書作文篇七

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

您好!

在秋高氣爽的日子,，朝氣蓬勃的孩子們開開心心地走進(jìn)幼兒園,，作為教育者我們十分欣喜看著孩子們的成長(zhǎng)!時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼,，第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，真誠(chéng)地感謝您對(duì)我園工作的配合與支持!

全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣,，以真愛呵護(hù),、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任!您們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰,，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力,。

在此，松門鎮(zhèn)中心幼兒園在節(jié)日來(lái)臨之際向全體幼兒,、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平,，關(guān)注全體幼兒，節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡,、禮品,、禮券等)。幼兒園將此舉措納入教師職業(yè)道德評(píng)價(jià),，作為“廉潔從教”的重要依據(jù),。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，竹因節(jié)而雅,，人品因而幼,。為了讓孩子健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，自覺響應(yīng)倡議,，悉心維護(hù)人類靈魂工程師德美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落,，讓我們一起過一個(gè)清新,、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!

請(qǐng)用一句問候,、一個(gè)微笑,、一份力量,，一個(gè)擁抱表達(dá)對(duì)老師的感謝!您的支持是我們最好的禮物!

讓幼教贊美生命!

松門鎮(zhèn)中心幼兒園。

xxxx年9月8日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇八

尊敬的家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”,，教師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人,。當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來(lái)，我們?cè)撘栽鯓拥姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日呢滿室的鮮花再芬芳,，也沒有孩子們的笑臉可愛;繁重的賀禮再精美,，也沒有孩子們一聲“教師好”貼心。其實(shí)孩子們的一張笑臉,、一句問候,、一次提高才是給教師最好的禮物。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，xx市廣濟(jì)中心小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和同學(xué)提出倡議：

讓清·廉成為一種時(shí)尚,，讓這個(gè)教師節(jié)更清新、廉潔,、有意義!同學(xué)們,，揚(yáng)起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節(jié)日歡樂”,，教師們定會(huì)如沐春風(fēng)!揮動(dòng)你靈巧的小手,，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓教師們感受到最真摯的愛!課堂上,，你們專注的神情,，響亮的回答，整潔的作業(yè)……都是獻(xiàn)給教師最好的禮物!

家長(zhǎng)們,，期望你們?yōu)楹⒆訕淞駱?，營(yíng)造“尊師重教”的好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直,、高尚的社會(huì)小公民,。在教師節(jié)期間，請(qǐng)不用準(zhǔn)備任何禮物,。

家長(zhǎng)們,，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，與尊師重教同在,，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落!

xx市xxxx學(xué)校,。

20xx年9月9日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇九

生態(tài)環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件,，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。

在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球,，綠色的家園,，湛藍(lán)的天空，清新的空氣,。但是,，由于人類的肆意破壞、污染,、浪費(fèi),，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷,。人類受到了大自然的懲罰,，逐漸意識(shí)到了環(huán)保的重要性。在我的家鄉(xiāng)陸川,，一條九州江貫穿縣城,。聽老人說，以前九州江的水清澈見底,，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉,，吸引著四面八方的游人，夏天,，人們還常常到江里游泳,。而現(xiàn)在，九州江變成了“排污江”,。河水混濁,，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上,，溫泉大大減少,，需要用抽水機(jī)才能抽上來(lái)，人們?cè)僖膊桓业浇镉斡玖?。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎?我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),，好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境,、美化環(huán)境,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，為了地球,，為了人類的將來(lái),，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：

1.共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”,，節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙,。節(jié)約用水,，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開水龍頭,，提倡用臉盆洗手,、洗臉;節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙,，多用手絹,、抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?/p>

2.為減少空氣污染,、節(jié)約能源,，盡量使用公共交通工具、自行車或步行,。

3.為保護(hù)森林,、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的,、可多次長(zhǎng)期使用的商品;減少使用一次性紙杯,、一次性木筷和餐盒等。

4.減少使用塑料袋,，它是白色污染的元兇,。

5.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置,。

6.加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育,，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中,。

7.自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，積極參與綠化美化活動(dòng)。

地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的,，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為,，無(wú)“度”的獲取,，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住,，保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們自己!

保護(hù)環(huán)境倡議書5。

親愛的同學(xué)們：

今年我們平谷區(qū)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū),，這是多么高興和自豪的事呀。我們已經(jīng)感覺到街道哪哪都比以前干凈了。可是在我們的班級(jí),、我們的校園卻隨處可見廢紙?jiān)U紙片,，一些沒用完的本子也被大家無(wú)情地拋棄了。紙是我們的朋友,，北京市一年回收的廢紙相當(dāng)于保護(hù)了560萬(wàn)棵大樹呀!為此,，我代表三一班向各位同學(xué)發(fā)出倡議：

一、從節(jié)約一張紙開始,，讓每一張紙的正反面都寫滿字,。

二、保持本的完整,，用宣傳單包本皮,。不亂撕本。

三,、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本,，當(dāng)成驗(yàn)算本。

四,、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱,。

五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的,，讓廢紙得到二次利用,。留意身邊的廢紙，看到了馬上撿起來(lái),，期末評(píng)出回收冠軍,，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū),，人人有責(zé),，家家受益。節(jié)約紙張,，保護(hù)環(huán)境,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為把我校,、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔,、美麗的地方而共同努力!

平谷九小三一班。

20__年__月__日。

教育工作者寫作倡議書作文篇十

不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，同心協(xié)力,，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境……富有豐富的意蘊(yùn),。

全體機(jī)關(guān)干部：

地球是我們共同的家園,，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的今天,，合理使用自然資源,，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)我們的共同家園,，已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力量,。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員在工作和生活中自覺地節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,，不僅能減少家庭開支,，更能為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)巨大的效益。為此,，我們向全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員發(fā)出如下倡議：

做節(jié)能低碳,、保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員要牢固樹立健康生活,、綠色生活理念,，將科學(xué)使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動(dòng)貫穿到每一個(gè)家庭的日常生活中,，建立健康,、文明、節(jié)約,、環(huán)保的生活方式,，努力營(yíng)造節(jié)約能源、合理消費(fèi),、健康生活的良好氛圍,。

少喝瓶裝飲料，多喝白開水;外出用餐自備筷,、勺等便攜餐具;購(gòu)物使用布袋子,，盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;每周少開兩天車，多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉,，少去健身房;提倡減少葷食,，合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量,。

做節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的志愿者,。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員要積極向鄰里,、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義、介紹節(jié)能環(huán)保知識(shí),、推廣節(jié)能低碳技巧;堅(jiān)持抵制浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境的行為，共同監(jiān)督,，推進(jìn)節(jié)能低碳生活進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭,。

不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，同心協(xié)力，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)資源,，保護(hù)環(huán)境,，形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式,，使“低碳生活”成為家庭中一種自覺行動(dòng),，一種生活方式，一種文明素養(yǎng),。希望通過全體機(jī)關(guān)干部及家庭成員的努力,，讓象山的天更藍(lán)、地更凈,、水更綠,、家更美，為象山的全面發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教育工作者寫作倡議書作文篇十一

尊敬的家長(zhǎng),、親愛的羅中學(xué)子們：

你們好!

伴隨著新學(xué)期的開啟，第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，每逢教師節(jié)，同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們都想表達(dá)自我對(duì)教師的祝福之意。那滿室的鮮花再美,，也沒有同學(xué)們的笑臉可愛;那精美的禮卡再輕巧,，卻帶來(lái)多一份心靈的沉重……其實(shí)同學(xué)們的一張笑臉、一句問候才是給教師最好的禮物,。

在教師節(jié)來(lái)臨之際,，學(xué)校特向全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生提出倡議：

1.同學(xué)們能夠用一句話,、一個(gè)微笑,、一次提高來(lái)表達(dá)對(duì)教師的節(jié)日祝福。

2.家長(zhǎng)們能夠用一條信息,、一個(gè)電話,、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感激。

3.羅中教師將會(huì)繼續(xù)模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，以身立教,，教書育人，做同學(xué)們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

羅陽(yáng)中學(xué)全體教職員工也將借此向全體學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)愛全體學(xué)生,，節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡,、禮卡、鮮花等),。

同學(xué)們,、家長(zhǎng)們，讓我們攜起手來(lái),，與尊師重教同在,，與崇廉倡潔同行，讓"廉潔"的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落,，讓我們一齊過一個(gè)清新,、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!

xx學(xué)校,。

20xx年9月9日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十二

作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者,，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著民族振興的歷史重任,。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),改善教育行業(yè)風(fēng)氣，規(guī)范教師教育行為,，樹立現(xiàn)代師表的良好形象,，是每一位教師的己任,。在第二十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議：

一,、師風(fēng)感人,，做崇高師德的實(shí)踐者。高尚的思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容,。我們要嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，要有熱愛教師職業(yè)、獻(xiàn)身教育的'崇高理想,；要有熱愛學(xué)生,、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,；要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、平等互助的和諧關(guān)系,；要有端莊大方,、整潔漂亮的儀表氣質(zhì)；要有嚴(yán)于律己,，為人師表的道德形象,。

二、師才育人,，做素質(zhì)教育的力行者,。一個(gè)真正具有師德魅力的教師,，必然是知識(shí)淵博,、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有嚴(yán)肅科學(xué)精神,。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，更要更新教育理念,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，充實(shí)提高自身素質(zhì)；我們不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、獲取和運(yùn)用知識(shí)；我們不但要提高課堂教學(xué)效率,，更要向科研要質(zhì)量,，向創(chuàng)新要效益，用一流的意識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),。

三,、師表樹人,，做學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者?！皩W(xué)高為師,，身正為范?！备呱械膸煹率且徊旷r活的教科書,，能使學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中受益,。因此在教育教學(xué)工作中,，我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；我們要用高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，努力為祖國(guó)培養(yǎng)既有知識(shí)又有修養(yǎng),，既有理想又有信仰的新時(shí)期人才,。

“才高學(xué)富誠(chéng)可貴,，德才兼?zhèn)淙烁w,。三尺講壇芳名揚(yáng)，我以我德樹典范,?！蔽覀円颜嫔泼赖姆N子播撒到學(xué)生的心田，用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎(chǔ),，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌,！讓我們會(huì)永守心中這盞希望之燈，共同樹萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂！

教育工作者寫作倡議書作文篇十三

倡議書是書信的一種,，格式與一般書信大致相同：

1,、有題目,?？梢詫懀骸俺h書”或“關(guān)于×××的倡議書”。

2,、開頭頂格寫稱呼,。

3,、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二,，建議的具體內(nèi)容,?？梢苑謼l寫,。

4,、在右下方寫提出建議的名稱或名字,。

5、在名稱或名字下寫日期,。

集團(tuán)各單位,、全體員工：

樂善好施,，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng),。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì),、最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志,。

“天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福”,。厄運(yùn)發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責(zé)任公司的司新義身上,。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設(shè)備廠上班,，上有老下有小,，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個(gè)家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭,。

這猶如晴天霹靂,，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來(lái)維持生活和兒子巨額醫(yī)療費(fèi),，雖然選擇了在家保守治療,，但面對(duì)兒子的透析和化療費(fèi)用，原本就困難的家庭,，怎堪如此重負(fù)?好在“一方有難,，八方支援”。

目前,，已有一些單位和好人慷慨解囊,，向他們伸出了援助之手。新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責(zé)任公司全員參與,，集體捐款,，短短的一天時(shí)間就捐款36131元。然而,，巨額的治療費(fèi)用,，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!

授人玫瑰,，手有余香,。奉獻(xiàn)愛心，收獲希望,。為了讓集團(tuán)的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖,，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛心,，給予這個(gè)處于困難中的家庭經(jīng)濟(jì)上一些幫助和精神上的`一些支持,，幫助他們走出人生的困難時(shí)期，讓我們的點(diǎn)滴付出匯成愛心的暖流,，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光,。

捐款方式與時(shí)間。此次愛心捐款由各子公司自行發(fā)動(dòng)組織,，員工自愿捐款,。捐款時(shí)間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時(shí)前繳集團(tuán)總裁辦公室(聯(lián)系電話：585067 聯(lián)系人：馬培),，集團(tuán)公司負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織向司新義同志捐送,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十四

親愛的同學(xué)們：

您們好！在這桂花飄香的季節(jié)里,，我希望五月花全體學(xué)生為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量,，我倡議全校學(xué)生：愛護(hù)環(huán)境,，保持校園環(huán)境的清潔。

不要說您個(gè)人的力量的微薄,，以為五個(gè)手指握在一起便是一股力量,。保護(hù)環(huán)境如果大家都行動(dòng)起來(lái),，我相信在獲得一個(gè)舒適環(huán)境的同時(shí)還可預(yù)防各種疾病,。也有利與我們養(yǎng)成文明的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。誠(chéng)請(qǐng)大家做到：“從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起”。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進(jìn)垃圾箱吧。我相信,，如果在校的每個(gè)人都為保護(hù)環(huán)境的清潔奉獻(xiàn)一份力量,，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗,！

同學(xué)們：

我們的校園垃圾堆在一起,，都可以形成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)呢！還有們學(xué)校新買的懸浮地板,，是為了讓我們更好的活動(dòng),。保護(hù)環(huán)境，是同學(xué)們常說的吧,，可是又有幾個(gè)同學(xué)做到了呢,？校園是我們的家，希望我們都來(lái)愛護(hù)她,，請(qǐng)同學(xué)們一起努力,，做到以下幾點(diǎn)。

1,、盡力不亂制造垃圾,，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾,，尤其是不要高空拋物,。

2、在上衛(wèi)生間的時(shí)候也不要亂扔紙,。上完衛(wèi)生間后要洗手,。也切記：‘來(lái)也匆匆，去也匆匆’,，上完廁所沖馬桶,。

3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀,。

4,、學(xué)校鋪的懸浮地板。但是總有同學(xué)想摳下一塊來(lái),，還在懸浮地板上亂圖亂畫,，還有，請(qǐng)不要把吃了的泡泡糖吐在地板上,，不然會(huì)粘在地板上,。

5、請(qǐng)同學(xué)們不再破壞我們校園里的花壇了,，一草一木要保護(hù)好,。

最后，請(qǐng)同學(xué)們一起努力,，讓我們一起努力把校園變成文明校園,。保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生,，保護(hù)一花一草一樹從我們開始,，共建美麗校園。

倡議人：六二班魯xx,。

日期

教育工作者寫作倡議書作文篇十五

尊敬的市民們：

大家好,！

我是本市一名六年級(jí)的.小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂的生活,，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了,，也算是本市的小市民了。每年每月,，我都一如既往的踩著生活的音符,，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì),，小到生活中的一景一物,。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美,，但也有不足,。如我們美麗的校園，上課時(shí),，那從分明是朗朗讀書聲的海洋,，但仔細(xì)聽，不只有讀書聲,，也有水龍頭的哭泣,，即便有提醒標(biāo)語(yǔ),，但對(duì)部分同學(xué)來(lái)說，仿佛是一句空話,，依然我行我素,，如此，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚,。其實(shí),，只要我們處處留心，盡自己所能,，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”,、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了,。

此類事情雖小,，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的,，有限的資源不會(huì)再生,，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了,。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，保護(hù)資源,，從關(guān)掉水龍頭開始。

倡議人：***。

****年**月**日。

居民朋友們：

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一,。即使按保守推算,，每年也最少倒掉約2億人一年的食物,。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手,。全球平均每年有1千萬(wàn)人因饑餓喪生,，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡,。所以浪費(fèi)糧食可恥，餐桌上的浪費(fèi)更是不應(yīng)該,。作為這座城市的市民,，我們應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣,。

為了我們的美好家園和生活,，特此發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議:。

一,、珍惜糧食，適量訂餐,，避免剩餐,，減少奢侈浪費(fèi)。

二,、不攀比,，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥,。

三,、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜,。

四,、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。

五,、做節(jié)約宣傳員，向家人,、親戚,、朋友宣傳節(jié)約糧食。

六,、積極參加文明餐桌行動(dòng),，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是市民素質(zhì)和責(zé)任,。作為社會(huì)的主人,，每個(gè)市民都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開始,，從細(xì)微處做起,，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者,、實(shí)踐者和示范者,，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,，共同為建設(shè)文明,、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

××市××社區(qū),。

××年××月××日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十六

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼,、正文,、結(jié)尾、落款五部分組成。

（一）標(biāo)題,。

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成,，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成,。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”。

（二）稱呼,。

一般頂格寫在第二行開頭,。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”,、“廣大的婦女同胞們：”“全國(guó)的叔叔阿姨”等,。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出,。

（三）正文,。

一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1,。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí),，并申明發(fā)布倡議的目的,，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng),。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙,，難以響應(yīng)。2,。寫明倡議的'具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分,。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng),，都做哪些事情,，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫明,。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確,，一目了然,。

（四）結(jié)尾。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議,。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話,。

（五）落款。

落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名,，署上發(fā)倡議的日期,。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù),、原因和目的，否則響應(yīng)者無(wú)所適從,，會(huì)造成盲目的行動(dòng),。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期,。

范文：

尊敬的我親愛的,，我的家人：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,，會(huì)影響個(gè)人的前途和命運(yùn)。為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀,，1995年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,。每年的“世界讀書日”這一天,，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門調(diào)研走訪,，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書,、讀好書”的文明風(fēng)尚。

我家有著良好的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，早在上個(gè)世紀(jì)初就倡導(dǎo)過全家讀書，以爺爺為首就收集很多圖書,，自xx年以來(lái),，我們（兒子們）在外求學(xué)，而后尋求工作,，在整個(gè)歷程中確實(shí)認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和必要性,，在我們還是少年時(shí)期爺爺與爸爸就高度重視過家人的讀書學(xué)習(xí)，為家里未來(lái)的孩兒們提供過卓越的環(huán)境,。而當(dāng)前,，我家已站在新的歷史起點(diǎn)上,，更應(yīng)當(dāng)把全家讀書推向一個(gè)新高度，在全家營(yíng)造“多讀書,，讀好書”的氛圍,，進(jìn)一步提升自我素質(zhì)，加強(qiáng)家庭黨組讀書建設(shè)（以我家老黨員爺爺,，以及老娘為領(lǐng)導(dǎo)）促進(jìn)我家經(jīng)濟(jì),、文化，精神風(fēng)貌的全面發(fā)展,。為此,，在這個(gè)新的一年到來(lái)之際，我們向全家人發(fā)出讀書倡議：

一,、家庭成員行動(dòng)起來(lái),，讀好書，善讀書,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓讀書成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”,，積極打造學(xué)習(xí)型人生,。從現(xiàn)在開始，讓我們共同享受讀書的快樂,。讓我們走進(jìn)圖書館,，走進(jìn)書店，親近閱讀,，親近圖書,；讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友——書對(duì)話。

二,、應(yīng)注重培育書香氣,，發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng),?！澳赣H的素質(zhì)決定著民族的素質(zhì)”，父親的素質(zhì)影響著子女的一生,，書香家庭從每一位家長(zhǎng)讀書開始,，每一位父親、母親力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型的父親,、母親,。

三、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要做讀書學(xué)習(xí)的表率,，把讀書學(xué)習(xí)做為開拓局面創(chuàng)新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的讀書學(xué)習(xí)，下苦功夫,、細(xì)功夫,、真功夫，做到博學(xué),、審問,、慎思、明辨,、篤行,，讓工作（包括炒股）干得更出色。

四,、各長(zhǎng)輩成員,、已婚成員、未婚成員,、大學(xué)生,、中學(xué)生以次為契機(jī)，搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，并以各種方式關(guān)心幫助不愛讀書的同學(xué)讀書學(xué)習(xí),。通過讀書賽、讀書講座,、研討會(huì)等形式,，促進(jìn)全家閱讀的廣泛、深入,、持久開展,。

五、“和田的家”博客開設(shè)讀書專題專欄,，大力宣傳推介各類好書,，開展讀者閱讀情況調(diào)查，報(bào)道各方面讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法,，加強(qiáng)讀書引導(dǎo),，營(yíng)造全家讀書的文明風(fēng)尚。

腹有詩(shī)書氣自華,。我親愛的家人們,，開卷有益，益己,、益人,、益民族；讀書有利,，利民,、利國(guó),、利天下。讀書是一種精神,，一種力量,，更是一種責(zé)任，一種使命,，讀書促學(xué)習(xí),、促創(chuàng)新、促和諧,、促發(fā)展,。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，快樂讀書吧,！

20xx年xx月xx日,。

教育工作者寫作倡議書作文篇十七

1.概念:倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信,。

2.格式:,。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼,、正文,、結(jié)尾、落款五部分組成,。

（1）標(biāo)題,。

倡議書標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字,。

另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”,。

（2）稱呼,。

倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”,、“廣大的婦女同胞們：”等,。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出,。

（3）正文,。

正文內(nèi)容一般包括以下一些方面：

a.寫倡議書的背景原因和目的。

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因,，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的,，人們才會(huì)理解和信服,，才會(huì)自覺的行動(dòng),。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng),。

b.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求,。

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化,。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情,，具體要求是什么,，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的,，這樣寫往往清晰明確,，一目了然。

（4）結(jié)尾,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議,。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

（5）落款,。

落款即在右下方寫明倡議者單位,、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的`日期,。

附范文,。

同學(xué)們：

學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧,、舒適的生活空間。在學(xué)校里,，同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)?？墒窃谖覀兊男@中,，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。清掃干凈的校園,，總是有人亂扔紙屑,。在教室，在走廊,，就有我們同學(xué)扔下的方便面袋,，飲料罐，果皮紙屑等,，嚴(yán)重影響了校容校貌,；我們廣大同學(xué)日常行為規(guī)范總體是好的,，但是在我們廣大學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ),、課間喧嘩,、奇裝異服、頂撞老師,、走路亂隊(duì),、亂扔亂丟等等。有些學(xué)生甚至進(jìn)出校園,，個(gè)別同學(xué)騎在自行車上,，橫沖直闖，完全把校規(guī)置之腦后,；墻壁,、宣傳標(biāo)語(yǔ)上有少數(shù)人的腳印和手指按的痕跡。在課堂上,，有的同學(xué)萎靡不振,，懨懨欲睡；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課時(shí),，有的同學(xué)卻嘰嘰喳喳,，高聲喧嘩；甚至在莊嚴(yán)肅穆的唱國(guó)歌儀式上,，有的同學(xué)還左顧右盼,，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良風(fēng)氣的影響,，出口成“臟”,，有少數(shù)同學(xué)為了張揚(yáng)自己的個(gè)性，穿奇裝異服,，留長(zhǎng)發(fā),、染彩發(fā)，佩帶首飾,，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們的展示舞臺(tái),。

境。同學(xué)們,，當(dāng)你們走進(jìn)校門你們的行為代表班級(jí),，走出校門，你們的行為代表學(xué)校,。你們是否想過我們的文明與否,，不僅代表著我們個(gè)人的形象，更代表著學(xué)校的形象，甚至代表著未來(lái)祖國(guó)的形象,。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守,，何以能遵紀(jì)守法，何以報(bào)效祖國(guó),。

在此,，學(xué)校政教處向全校每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議；從我做起,，從現(xiàn)在做起,。從每一個(gè)人做起。我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄我們身上種種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)自尊、自愛,、自信、自強(qiáng)的學(xué)生,；做一個(gè)真誠(chéng)友愛,、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃圾,。不損害公物,、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)、使用文明語(yǔ)言,，做一個(gè)模范遵守校規(guī)校紀(jì),，嚴(yán)于律己的人。

同學(xué)們,，讓我們共同攜手,，創(chuàng)建文明、和諧的校園,，做一個(gè)文明的中學(xué)生,。

xxx學(xué)校政教處。

2xxx-5-20。

教育工作者寫作倡議書作文篇十八

環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件,。在社會(huì)發(fā)展,科技進(jìn)步的今天,人們已經(jīng)越來(lái)越重視環(huán)保,渴望一個(gè)干凈,健康,環(huán)保的地球,締造一個(gè)綠色的家園。

我今天倡議我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)們,無(wú)論是在校,還是在生活中都來(lái)遵守以下幾點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保知識(shí)宣傳員,。

2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新,。

3.不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護(hù)學(xué)校或社區(qū)等各種公共設(shè)施,。

4.節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

5.不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等,。

6.將再生資源分類回收,像給垃圾分類,。

7.保護(hù)水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾,。

8.和動(dòng)物和平共處,不吃野生動(dòng)物,去野外不打掠野生動(dòng)物。

9.使用節(jié)能用具,像節(jié)能燈,節(jié)水的馬桶,電器不要待機(jī),。建議家里使用綠色,環(huán)保,健康型的家電和裝潢材料。

10.使用無(wú)磷的洗滌用品,減少污染,。

11.生活中提倡購(gòu)買綠色食品。

讓我們共同來(lái)遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠!請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議!

學(xué)校是我家,，環(huán)?？看蠹?，我們的學(xué)校一直在努力綠化,、美化、凈化校園,，使校園生機(jī)勃勃,，令人心曠神怡,。

校園是我們生活學(xué)習(xí)的樂園，校園環(huán)境與我們息息相關(guān),，為共建和諧校園,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我真誠(chéng)地向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

不踐踏草坪,，不亂刻亂畫,，愛護(hù)校園的一草一木，不亂扔果皮紙屑,。

1,。 洗手洗碗后要算是關(guān)緊水龍頭，飲水時(shí)小心,，不浪費(fèi)一滴水源,。

2。 不隨意浪費(fèi)糧食,，把剩飯剩菜倒入指定的位置,。

3。 放學(xué)時(shí),，要及時(shí)切斷飲水機(jī)和電燈等電器的電源,，節(jié)約用電。

4,。 愛護(hù)校園財(cái)物,，主動(dòng)打掃地面和墻壁上的污漬，及時(shí)制止不文明的行為,。

5,。 積極參加環(huán)保活動(dòng),，樹立綠色文明觀念，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

同學(xué)們,，校園是我們的家，我們是校園的主人,，應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起愛護(hù)校園環(huán)境的`使命,。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,，齊心協(xié)力,，為共建和諧校園，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

隨著現(xiàn)代科技日新月異,，生活水平不斷提高,，人們享受著新科技帶來(lái)的種種歡樂,。驀然回首，身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染,。小河不再清澈,，天空也不再蔚藍(lán)。環(huán)保,，已是迫在眉睫,。

如果每個(gè)人都少浪費(fèi)一滴水，全世界就能節(jié)約無(wú)數(shù)滴水;如果每個(gè)人都把紙雙面書寫,，全世界就能節(jié)約無(wú)數(shù)張紙; 雖然每個(gè)人做出的貢獻(xiàn)是十分微小的,，但如果全球62億人都這樣做，那么世界就能多一點(diǎn)溫馨!

為了我們的家園更美好,，為了我們的地球更健康,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)——“低碳生活，有你有我!”

教育工作者寫作倡議書作文篇十九

倡議書寫作要注意格式,、邏輯,、語(yǔ)氣三個(gè)方面。

例如這樣一道題目：

北京市某高校正在落實(shí)《北京市公共場(chǎng)所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》,，該校學(xué)生會(huì)擬向全校師生發(fā)出戒煙倡議,，請(qǐng)以該校學(xué)生會(huì)名義，代擬一份戒煙倡議書,。

要求：結(jié)構(gòu)完整,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,，字?jǐn)?shù)不超過400字,。

【題目解析】。

本題中出現(xiàn)“戒煙倡議書”字樣,，提示我們作答任務(wù)即為倡議書的寫作,。

首先，我們應(yīng)考慮格式要素,。本題無(wú)論是題干還是作答要求都沒有提示不寫格式要素,，所以格式一定是作答的一部分。標(biāo)題部分可以使用“戒煙倡議書”,、“校園戒煙,，從我開始”等類似表述。稱謂部分,，由于倡議書是向全校師生發(fā)出的,，因此稱謂可以寫“老師們，同學(xué)們”,。發(fā)文機(jī)關(guān)部分即為“校學(xué)生會(huì)”,，日期為“__年__月__日”,。

其次，我們應(yīng)考慮寫作邏輯,，本篇倡議書的寫作如果想起到倡議作用,，正文書寫時(shí)第一步需要交代清楚發(fā)文事由，結(jié)合題目信息和材料信息可以闡述當(dāng)前吸煙的危害,，以及為落實(shí)《北京市公共場(chǎng)所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》這樣一個(gè)背景,。第二步則是倡議書內(nèi)容的核心部分，即具體倡議內(nèi)容,，表述清楚對(duì)于全校的老師和學(xué)生有怎樣的建議,，讓他們?nèi)绾稳プ觥：芏嗫忌跁鴮懗h書時(shí),，沒有考慮受眾的權(quán)限,，例如本文核心倡議內(nèi)容可能有部分考生會(huì)寫到“出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，為戒煙目標(biāo)的達(dá)成提供法律依據(jù)”,，這一表述嚴(yán)重超出了師生的權(quán)限,，這一條倡議內(nèi)容他們是無(wú)法做到的，屬于無(wú)效作答,。而“率先垂范,，從我做起。校園內(nèi)嚴(yán)格要求自己,，不吸煙,、不敬煙”這樣的作答內(nèi)容就會(huì)非常契合師生的身份。這點(diǎn)一定要引起考生的重視，在材料中挖掘并篩選出真正有效的倡議內(nèi)容。第三步需要我們?cè)诔h內(nèi)容之后發(fā)出呼吁號(hào)召,，本部分內(nèi)容不需要占用太大的篇幅。

最后,，我們應(yīng)注意作答語(yǔ)氣。倡議書的寫作語(yǔ)氣一定要柔和,、委婉,，作答所提的建議對(duì)廣大師生實(shí)際上是沒有強(qiáng)制約束力的，只能通過引導(dǎo),，讓廣大師生形成行為自覺，自愿為校園戒煙貢獻(xiàn)力量,。所以尤其在最后的呼吁號(hào)召部分,，通常使用一些具有煽動(dòng)性的語(yǔ)言，使讀者產(chǎn)生共鳴,。例如本次“戒煙倡議書”的書寫,，呼吁部分可以使用“讓我們攜起手來(lái),，共同打造無(wú)煙校園”類似語(yǔ)言。

教育工作者寫作倡議書作文篇二十

倡議書一般由標(biāo)題,、稱呼,、正文、結(jié)尾,、落款五部分組成,。

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字,。另外,，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”,。

一般頂格寫在第二行開頭,。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”,、“廣大的婦女同胞們：”“全國(guó)的叔叔阿姨”等,。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出,。

一般在第三行空兩格寫正文,。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因,，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí),，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服,，才會(huì)自覺的行動(dòng),。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng),。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分,。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng),，都做哪些事情,，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫明,。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的,，這樣寫往往清晰明確，一目了然,。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議,。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

落款即在右下方寫明倡議者的單位,、集體或個(gè)人的名稱或姓名,，署上發(fā)倡議的日期,。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù),、原因和目的,，否則響應(yīng)者無(wú)所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng),。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議,，最后是署名和日期。

教育工作者寫作倡議書作文篇二十一

建議書是書信的一種,，格式與一般書信大致相同：

1,、有題目。

可以寫：“建議書”或“關(guān)于×××的建議書”,。

2,、開頭頂格寫稱呼。

3,、正文有兩部分組成：第一,，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容,。

可以分條寫,。

4、在右下方寫提出建議的名稱或名字,。

5,、在名稱或名字下寫日期。

范文

罪惡的人類：

如今十分發(fā)達(dá)的地球,，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂觀,，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的,，：大肆砍伐樹木,、建立化工廠、胡亂排放有害液體,。

“對(duì)人類威脅較大的氣體,，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。

估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家,。

”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,，人類，你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取,，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲,。

舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪,，在50年代初本是一個(gè)清澈見底的`河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河,，又為我們的地球母親添多一道疤痕,。

這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

由此,，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一,，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然,。

對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎,，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良,，才能控制自然,，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染,，后治理”的覆轍,。

第二，要從我做起,，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式,。

善待我們的家園、善待地球,，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境,。

1。節(jié)約資源 減少污染

(1)節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑,，盡量用肥皂,，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2,。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

(1)用無(wú)鉛汽油,、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑,，減少水與空氣的污染,。

(2)購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染,。

3,。重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品,。

如不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。

4,。分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,，變廢為寶,，使資源循環(huán)再生，造福人類,。

5,。保護(hù)自然 萬(wàn)物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草,、每一片樹木,。

6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音,。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。

因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩!

各位同學(xué)：

愛護(hù)環(huán)境,、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。

****指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志”,。

開展環(huán)境教育,，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段,。

愛護(hù)地球,、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

在中學(xué)廣泛開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,、倡導(dǎo)綠色文明是一種新的時(shí)尚,、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

為進(jìn)一步推進(jìn)我們的環(huán)境教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，我校將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,，為此我們倡議：

一、積極配合學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng),，將環(huán)境教育普及、深化下去,，把綠色希望帶入未來(lái)的生活,。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境方面的內(nèi)容,，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在校內(nèi)校外做好宣傳環(huán)保,，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督工作。

三,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起。

提倡綠色生活,，節(jié)約資源，減少污染,，回收資源,，綠色消費(fèi),，支持環(huán)保;真正做到珍愛生命,，不毀壞花草樹木;不吸煙,、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷,、少用難降解的文具;支持學(xué)校的垃圾分類回收工作,。

四,、積極,、認(rèn)真參與校園以及居住社區(qū),、公共場(chǎng)所的綠化、美化,、凈化，清除或有意識(shí)地控制日常生活中產(chǎn)生的污染,。

五,、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚;肩負(fù)起環(huán)保責(zé)任,，促進(jìn)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

老師們,、同學(xué)們,，關(guān)注我們的地球家園,，關(guān)心我們?nèi)A富校園,，展開綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求,。

讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。

教育工作者寫作倡議書作文篇二十二

倡議書是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位和個(gè)人在日常工作、生產(chǎn)和生活中常用的一種應(yīng)用文體,。一封好的倡議書,，可以引起受眾的強(qiáng)烈共鳴,，寫作者所提出的倡議,、建議也會(huì)得到熱烈的響應(yīng)，因而在較大程度上達(dá)到寫作目的,。

要提高倡議書寫作技巧,，路徑很廣,，方法很多,。筆者日前就我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)撰寫了一封致全系同學(xué)的倡議書,，同學(xué)們讀罷群情激昂,，有同事說讀來(lái)令人熱血沸騰。現(xiàn)擬就原文談?wù)劤h書的寫作技巧,，以求教于大方。

?光榮著一師的光榮

?——就一師評(píng)估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學(xué)的倡議書?

親愛的同學(xué)們：?

具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師,，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們?nèi)霊?，我們因沐浴著她的無(wú)限榮光,、浸潤(rùn)于她那深厚的人文底蘊(yùn),、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母?！薄Ｎ覀円缿偎?、熱愛她,，與她休戚相關(guān),、榮辱與共,?！罢l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。

今天,，當(dāng)母校深承眷注——獲得評(píng)估創(chuàng)優(yōu)的重要機(jī)遇時(shí),，我們亦十分榮幸地獲得了報(bào)效母校的機(jī)會(huì),。同學(xué)們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天,。興學(xué)育才，惠澤家邦,?！耙粠熓莻€(gè)好學(xué)?！?。——從一師走出去,，開始職業(yè)政治家生涯的世紀(jì)偉人毛澤東評(píng)言猶在耳。我們要在這個(gè)好學(xué)校里好好學(xué)習(xí),，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人，要以評(píng)估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展,，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來(lái),。

?讓我們愛護(hù)母校的今天。蘭芷升庭,，麗澤風(fēng)長(zhǎng)?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健??！氖废诞?dāng)代學(xué)人言之有據(jù)。評(píng)估創(chuàng)優(yōu)過程中,，我們要一如既往,，品格爭(zhēng)第一,，學(xué)問爭(zhēng)第一,，體魄爭(zhēng)第一,，人人為母校爭(zhēng)氣;學(xué)風(fēng)爭(zhēng)第一，紀(jì)律爭(zhēng)第一,，團(tuán)結(jié)爭(zhēng)第一,，班班為母校出力,。

?讓我們創(chuàng)造母校的明天,。任重而道遠(yuǎn),，學(xué)子當(dāng)努力?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學(xué)長(zhǎng)道出了我們共同的心聲,。光榮屬于一師,，光榮的一師是我們的,，我們是光榮的'一師人,，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命,。同學(xué)們!當(dāng)我們以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)?yōu)樵u(píng)估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻(xiàn),、聆聽母校上空凱歌高奏之時(shí),，我們就可以自豪地說：

一師,，我們愛您!我們永遠(yuǎn)光榮著您的光榮!

?湖南一師文史系

?xx年10月

?撰寫本文,，筆者所秉承的原則有以下幾條：

?一,、文題標(biāo)新

?常言道，看書看皮,，閱文閱題,。一個(gè)好的標(biāo)題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導(dǎo)讀者閱讀全文,。這有些類似看人,，了解一個(gè)人的內(nèi)在美,，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無(wú)好感,，或看他毫無(wú)吸引人處,，誰(shuí)還有興致去探究他有無(wú)內(nèi)在美?文章標(biāo)題就像人的外表,，文章正文就像人的內(nèi)質(zhì),。好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)不外乎兩個(gè),，一是恰當(dāng)，一是新穎,。依筆者陋見，兩者相較,，后者難于前者，需要作者花費(fèi)更大的精力,。也就是說，文章標(biāo)題在恰當(dāng)?shù)那疤嵯率欠裥路f,、醒目,，直接關(guān)系到文章的接受度,。寫作課老師對(duì)學(xué)生灌輸寫作理論知識(shí)固然必要,，但老師自己的寫作實(shí)踐對(duì)學(xué)生的影響更為重要,。因此,，筆者在本文標(biāo)題的擬定上頗下了一番功夫。

?本來(lái),，按照倡議書的“大體”來(lái)講,，可以只寫一行標(biāo)題——倡議書,，但筆者所在學(xué)校，各種冠以“倡議書”的字報(bào)隨處可見，人們的態(tài)度是見多不稀罕,。鑒于這種情況,，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標(biāo)題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”,，,。有著深刻的意蘊(yùn)。因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)母?！鲜〉谝粠煼兜臍v史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉,，莘莘學(xué)子承沐著母校的光榮，并決心保持和發(fā)揚(yáng)她的光榮,，這里包含了過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和將來(lái)進(jìn)行時(shí),，“光榮著一師的光榮”蘊(yùn)涵著動(dòng)態(tài)和過程,。“光榮”是個(gè)形容詞,，此處活用了,，前一個(gè)“光榮”活用為動(dòng)詞,，后一個(gè)活用為名詞,。如此處理,，新意即出,，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力,。