每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
在愛的站臺上送別閱讀題答案作業(yè)幫篇一
《在愛的站臺上送別閱》的作者是鄧康延,。下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理關于《在愛的站臺上送別閱》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習,。
《在愛的站臺上送別》閱讀原文
它不能改變?nèi)兆拥目炻M程，卻把歲月凝聚成影集;它似乎只是一種禮儀,，卻讓生活流淌著淡淡的溫情,。當我們在愛的站臺上送別的時候。
人生的各個路口,，感情負載得重重時,，也許就是親友離別的一刻了。時間和空間在那一瞬,、那一站里顯示出跳躍前的熱烈和沉郁,。我常想，倘若那站臺,、機坪,、碼頭有知有覺，能承負起那么多的離緒別恨,、遠思長情嗎?母與子,、夫與妻、史與妹,、朋友同事,、知己同學、戀人情侶,，目光擁抱著,。——當秋雨纏綿時,，當暮雪飄灑時,，當晨風微拂時，當星云游移時，汽笛響了,。
許多人一別再難相逢,，這里便成為一個灰蒙蒙的背景，襯托起斑駁記憶;許多人又會久別重逢,，于是這里便凝聚起雙倍的柔情,。
每當我看到那些含淚又微笑，揮手再跟跑的人們,，總覺得心頭有什么被攪起,。蒼茫人世，因為這別離,，有了某種缺憾;也因為這別離,，缺憾成美。
我不能忘記這些場景：
送新兵的站臺上,，一位母親微笑著壓住淚水,。還未佩徽章的兒子以不熟練的動作向她行第一個軍禮，列車和歲月就此行駛在進行曲中,。一位鄉(xiāng)下老人送讀大學的孫女遠行,，兩人為互讓一張10元錢爭來扯去。我知道了愛有多種形式,，錢能表達,，卻不能丈量,。一方去支邊的一對戀人絞著手話別,，他們不能相吻，便用目光擁抱,。兩位好似兄弟的青年難舍難分,，我問送行的青年，“是老朋友吧?”“不,，才相識幾天,。”他望著列車消失的前方又補充了一句：“患難相交,?！蔽彝蝗幌肫饍删湓姟疤煅暮翁師o芳草”，“相逢何必曾相識”,，人世有這兩番境界,，也算得上高遠曠達了。而最使我不能忘懷的,，還是在四川一個煙雨迷蒙的礦區(qū)小站上,，一群礦區(qū)初中的孩子為幾個實習歸去的師專學生送行。一個女孩率先哭了，頓時,，站臺被一片離情濡濕,。竟有幾個男孩子爬上火車，要再送一站,。素來原則與心腸都挺硬的列車員默然允諾,。在車上，我問幾個未來的老師,，他們一時難于成句,，索性打開一大疊贈送的本子。有一本只題有一句：老師,，您不會走出我的心,。以后，鐵軌就給了我這樣一個意象：血管,。再怎樣延伸,，也是循環(huán)，終歸走向親友心里,、社會心里,、祖國心里。
站臺,，是一個細膩多情的少女,，又是一個粗獷豪放的漢子，它身上淌著南方河的氣息,，它肩上托著北方山的情志,，它懷著對往日的追憶，它舉著對明天的期冀,。
畢竟,，時代的站臺，已縮短了遠方與遠方的距離,、心與心的距離,，已走出了柳永“楊柳岸、曉風殘月”的冷艷,，已走出了荊軻“風蕭蕭兮易水寒”的悲愴,，已走出了王維“勸君更進一杯酒”的孤寂。于是,，便有我們這一輩人揣著激情,，去西走日喀則，東奔大亞灣,，北穿漠河,，南跨老山。
流動奔涌的，才是——生——活,。
我向往著遠方,，還因為在駛向遠方的路上有許多站，站上有許多故事,，故事里有許多相識或不相識的朋友,，朋友們以他們各自的送行方式表述著愛意。
人生是流動的,，生活是流動的,，愛卻永久地站著，與堅固的站臺一起揮手相送,。
《在愛的站臺上送別》閱讀題目
21,、“蒼茫人世，因為這別離,，有了某種缺憾;也因為這別離,，缺憾成美?！蹦銓@句話有自己的理解嗎?你還能舉出“缺憾成美”的一個例子嗎?(4分)
22,、文中把站臺比成細膩多情的少女、粗獷豪放的漢子,，讀了這篇文章,，你還能把站臺比喻成什么?請寫出你的創(chuàng)意。(3分)
23,、古人筆下的送別詩很多,，除了文中出現(xiàn)的之外，你還讀過哪些?請再寫出兩句,。(2分)
24,、作者將筆墨集中于站臺,，有哪些原因呢?閱讀全文后,，用自己的語言簡要作答。(3分)
25,、文中描繪了一些不能忘記的送別場景,，你的人生經(jīng)歷中一定也有過這樣的場景吧，請回憶并描繪出其中的一個細節(jié)(不少于30字),。(4分)
《在愛的站臺上送別》閱讀答案
21,、親人離別，人難團聚是一種遺憾;然而,，因離別而產(chǎn)生的祝福是美好的,，因離別而演繹出的真情是美妙的。例：斷臂維納斯，彎彎的月亮像小船……
22,、例：站臺是一個演繹情感的劇場,，包容著纏綿與不舍，傳達著牽掛與祝福,。
23,、孤帆遠影……桃花潭水……
24、站臺流淌著溫情(充滿愛意),，站臺縮短了距離,，使人充滿激情;站臺使人們對生活充滿向往之情。
25,、(略),。
