每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
枯燥無(wú)味的意思和造句篇一
枯燥無(wú)味，枯燥：?jiǎn)握{(diào),。形容單調(diào),，沒(méi)有趣味。以下第一范文網(wǎng)小編整理枯燥無(wú)味的意思與
造句
,，供大家參考,，希望大家能夠有所收獲!【拼音】： kū zào wú wèi
【解釋】： 枯燥：?jiǎn)握{(diào),。形容單調(diào)，沒(méi)有趣味,。
【出處】： 毛澤東《反對(duì)黨八股》：“因此,，群眾就不歡迎他們枯燥無(wú)味的宣傳，我們也不需要這樣憋腳的不中用的宣傳家,?！?/p>
【
近義詞
】： 索然無(wú)味、味同嚼蠟【
反義詞
】： 津津有味,、妙趣橫生【用法】： 作謂語(yǔ),、定語(yǔ);用于書(shū)面語(yǔ)
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1. 即使是在獲得了“準(zhǔn)許入伙”之后,主日學(xué)報(bào)還是使我感到枯燥無(wú)味.
2. 觀賞馬莉娜?史莫斯以及她的哈利路亞合唱團(tuán)的晚會(huì)表演絕不會(huì)令人覺(jué)得枯燥無(wú)味.
3. 所有這些有關(guān)文體和體裁的蠢話,只是風(fēng)馬牛不相及的胡扯,多半是枯燥無(wú)味、玩弄述語(yǔ)的評(píng)論.
4. 緊張氣氛漸漸松馳下來(lái),生活又回到原來(lái)的軌道上,平靜無(wú)事,、枯燥無(wú)味.
5. 科技寫(xiě)作教學(xué)具有實(shí)用性強(qiáng),、教學(xué)內(nèi)容程序化的特點(diǎn)，因此,，傳統(tǒng)的“滿堂灌”式教學(xué)既顯得枯燥無(wú)味,，又不利于提高學(xué)生的科技寫(xiě)作能力。
6. 她成天躲在家,她凡事嫌麻煩,她不愛(ài)出門(mén),她常常不修邊幅,她不戀愛(ài),過(guò)著枯燥無(wú)味的生活她樂(lè)此不疲,。
7. 就這樣,緊張而又充實(shí)地一晃就是一個(gè)月,無(wú)論白天還是黑夜,他都一刻不停地修煉,似乎越煉越有味,越煉越有勁,別人都覺(jué)得枯燥無(wú)味的修煉,他卻甘之如飴,。
8. 接來(lái)下,解老師又講了一大堆有關(guān)心臟的醫(yī)學(xué)知識(shí),什么心之官則思,什么動(dòng)脈等等,基本上沒(méi)有幾個(gè)人愿意聽(tīng)這枯燥無(wú)味的理論,都巴不得馬上親自實(shí)踐。
