總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇一

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的,。

二,、配合學校通過周測,、月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地,、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待,、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,，隨機引入歷史、地理,、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說,，政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃,、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料，精心安排設計,，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙?個班,，班級之間的差異性很大，每個班學生人數多,，個體差異也很大,。針對這些特點，教學中,，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，引導學生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀,。課余,，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。以自己的良好形象，人格品質,，去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結,，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇二

近幾年來我一直擔任初三化學教學工作，積極探索,，更新教學理念,，改進教學方法，順利完成了化學教學工作,。

一,、主要工作情況

一是認真學習業(yè)務理論，潛心研究教學方法,。認真學習《課程標準》,，對新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，內容標準及課程實施建議有了更深的了解；積極參加教研教改活動,，把握中考命題動向,；認真研究近三年的“中考試題”，了解中考的重點,、熱點,、難點問題，使自己的復習教學重點突出,，教學效率高,。

二是敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責,。無論是新課還是復習課,，我都做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況,，使教學有的放矢,；開學初制定復習計劃，對化學學科進行全面的,、有針對性的,、有效的復習。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，努力把新課程標準的新思想,、新理念和化學課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，積極探索，改革教學,，收到較好的效果,。

三是及時做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作,；在教學的同時,，善于及時做好學生的思想工作，激勵優(yōu)生,、鼓勵差生,，使他們勇往直前。

二,、主要成績

一是課堂教育教學質量有所提高,。我以課內預習、課內精練為主,，聯系學生實際情況,，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識,，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),，密切聯系生活實際，抓好知識的應用,，深化課堂教學改革,，強化教學過程中培養(yǎng)學生學習化學的興趣和動力?；仡欉^去的幾年,，我所任教的班級的化學成績在全市各類學業(yè)水平測試中取得較好成績，化學及格率,、優(yōu)秀率,、平均分都排在同類校前列。

二是培優(yōu)輔差工作成績明顯。課堂教學中我盡量面向全體學生,，加強學習方法的指導,，因材施教，重點指導后進生養(yǎng)成良好學習習慣,，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

三是積極開展化學實驗教學,，效果明顯,。開展了幾十次化學實驗活動，這大大調動了學生對化學學科的求索興趣,，開拓了學生的化學視野,，增加了學生的課外知識，讓學生更好地掌握學習研究化學的方法,。

在今后的教學中我會堅持進行分類教學,，采取形式多樣的課堂教學模式，使大部分學生喜歡化學,、愛學化學,，不斷增強實驗能力和應用化學知識解決實際問題的能力。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇三

本學年,，我擔任初三(5),、(6)兩個班的數學教學工作。初三年級的教學任務較重,，但在各科教師的相互協調和學生的積極配合下,，經過一個學年的努力，學生在原有基礎上得到一定的提高和發(fā)展,。6班學生進步明顯;5班部分學生厭學,，成績出現兩極分化。現將所做的一些工作總結如下：

一,、認真落實教學的工作

首先,，認真鉆研數學課標的目標要求，能根據學校和學生實際,，制定了詳細的教學工作計劃,。課前備好課，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如。組織好課堂教學,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，增強上課技能,，提高教學質量。對學生的作業(yè)批改及時認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，然后進行詳細分析，還切實抓好單元過關及質量檢測,。

二,、做好課后學生的輔導工作

兩個班的學生比較愛玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就抓好學生的思想教育,。還做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生采用課堂多提問,，一幫一合作學習，作業(yè)分層照顧,，指導他們自己提出問題等措施,，還利用課后時間與其談心，樹立正確導向,，例如6班的浩康,、金鐘、錦芬等同學取的很大進步,。

三,、認真抓實初三數學總復習

這學年制定切實可行的復習計劃。按二個階段進行復習,，第一階段全面復習基礎知識,，加強基本技能訓練，重視課本,，系統復習,，夯實基礎，讓學生學會思考,，重視對基礎知識的理解和基本方法的指導;重視對數學思想的理解及運用,。第二階段綜合運用知識,，加強能力培養(yǎng)。培養(yǎng)綜合運用數學知識解題的能力,，是學習數學的重要目的之一,，把培養(yǎng)學生能力這一思想貫穿整個復習的始終。這階段狠抓重點內容,，適當練習熱點題型,，基礎知識查漏補缺，戰(zhàn)前練兵,，模擬中考,。

在總復習過程中從本班的實際出發(fā)，面向全體學生,，分層次開展教學工作，因材施教,，分類推進,，全面提高復習效率，切切實實提高復習實效是初三數學復習教學的最終目標,。

四,、團結合作充分發(fā)揮備課組力量

我們初三數學備課組的三位數學老師團結在一起，把初三的教學工作擺在首位,，采用集體備課或互相聽評課,，使初三的數學教學達到揚長避短的目的。在復習階段,，我們能團結合作,，齊心協力，找題,、選題,、編題，并對一些資料進行重組,，使習題具有典型性,，科學性、實效性,。

五,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法

積極參加學校數學教研組組織公開課活動,，學習同行教師的教學方法和課堂教學策略，博采眾長,，努力提高自身教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的東西,。

六,、認真參加教研組的專題活動

認真學習新教育教學理論，經?？匆恍祵W教學方面的資料,。通過網絡主動收集一些教學信息、學習同行的教學經驗,、了解最新的教學動態(tài)等,。積極參加數學組的專題講座、和數字資源庫的建設以及數學家園的充實,。

經過一個學年的努力,，所任教兩班的平均分、優(yōu)秀率與及格率均有所提高,。但5班部分學生厭學,，嚴重影響班內的學習風氣，提高后進生學習成績方面缺乏有效的方法,，存在著一些不足,，有待在今后的工作中改進。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇四

回顧這學年的工作,，使我感到既繁忙又充實,，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。下面我將這一學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學年的教學工作中,， 我自始至終以認真,、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。在教學中，能夠做到為人師表,，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

二,、業(yè)務素質方面

為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先,、讀寫跟上的教學要求,，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率,。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的基礎。

三,、教育教學工作方面

認真搞好備課,，特別是集體備課。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要,。因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。

以上就是我在本學年的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績,。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇五

中考工作已經結束,，我校中考語文總分排xx區(qū)第三名，取得了驕人的成績,。這與領導的重視和正確的管理,，教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的,。與翠園,、羅外相比,，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差,、差生面大,。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步,，比別人更投入,，更用心，才能實現目標,。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會,。

一、領導重視,、管理科學是成功的保證

初三工作是學校的生命線,，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議,。舉行每月一次的教學質量分析會,，分析學情、教情,。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu),，中、差生面廣的劣勢,，制定相應的教學策略,，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補劣勢，努力達到理想的目標,。特別是非典時期,，加之中考大改革,，在老師和學生都慌亂的情況下,，及時做好思想工作,，統一認識,，重新制定計劃,，使學生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備,。

二,、集體備課、集思廣益,，團結協作、共同提高

團結協作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有田小芹,、張確和我三位老師,。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中,，他們既是我的同事,，又是老師,。我們常交流經驗，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教，及時提點,。田老師在作文教學上的獨到見解,，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩,！我們從備課到復習計劃的制定,、落實,，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成,。因為我們深知團結協作,、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中,、英、數,，語文只考作文這一方向的確立,。使三門學科連軸轉，每天四節(jié)課,，除了寫作文,，改作文，就是講作文,。特別是田老師、張確老師年齡大,，身體不好,，這種超負荷的工作量,，其中的酸,、甜、苦,、辣是不言而喻的,。可是我們咬牙挺過來了,。年級組長禹力,，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策,，創(chuàng)造條件,。張溶、元濤,、戴艷紅三位班主任,，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生,，還主動配合我們科任老師,，發(fā)現問題，及時反饋,。大家團結協作,，心往一處想,，勁往一處使,。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的,？一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切的學生",。已成為我們年級老師的工作目標,。這是我們的年級精神，更是濱中精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧,！

三、更新觀念,，抓好復習,，提高成績

初三語文總復習階段，傳統的觀念只重視語文教學的工具性,，而忽視或輕視它的人文性,，往往會造成學生老師功夫花的不少，能力卻不見提高,。因此我們認為無論在常規(guī)教學,，還是在總復習階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性",。既服從游戲規(guī)則,，又超脫其上"。找到總復習教學的結合點,。以素質教育為根本,，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧,，應該是目前初三語文教學的結合點,。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇六

本學年我擔任的是初三化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段,。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎,，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎?；瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,，我面臨的問題是課時少、任務多,、相當一部分學生學習基礎不強,、學習情緒不高，有一定的畏難,、依賴心理,。學生由于這樣那樣的社會、家庭,、自身因素,，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。我們的教學任務相當艱巨,，為了更好的完成本學期的教學任務,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務 為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據情況進行有效調整,，現將一學期的工作總結如下,。

一、 政治思想方面,。

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育,，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現象作斗爭,。本學期,，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平

二,、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。

學生剛接觸化學時,，對化學都很有興趣,，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現學化學需要記憶的知識繁雜,，尤其學到化學用語,、基本概念時，常會感到抽象難懂,、枯燥乏味,，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科,，對化學逐漸失去興趣,。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,，講中國的崛起也需要化學,，多數學生都能感到學好化學知識重要。 初中化學需記憶的知識是比較多,、比較繁雜,，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生,，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶,。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣,，固固加熱的裝置，集氣首選排水法,，向上排空也可以,，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”,。 “過氧化氫制氧氣,，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源,，操作安全又簡單：“查裝定收”只4字,。”

再比如：學生對分子原子離子較難理解,，我將之歸納為“構成物質有三子,，分子,、原子、和離子,，其中原子是根本,，3條路徑構物質?！薄敖饘賳钨|,、固態(tài)非金屬單質,，稀有氣體這3類,，都由原子直接構,。”“非金屬原子先組合,，構成分子種類多,，多數物質分子構：雙原子分子單質，非,、非組成的化合物…”等等,。

三、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力,，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,，在課堂教學中,，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中,，引導學生學會觀察實驗現象,，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規(guī)律;結合教材內容,，組織學生進行相關的實驗探究,，例如，本學期我開的組內公開課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質”學生動腦,、動手，氣氛嚴肅活潑,，取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗,。

四、精講精練,，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求,、考試說明，利用教材內容,，面向全體學生,，創(chuàng)造情境,，設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題,，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的,。例如學完煉鐵的原理是還原時,，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點,，進一步復習鞏固了氧化還原反應等,。

五、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式,，所以要抓住這些知識的內在聯系，區(qū)別異同,，歸納對比,，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一,。我在教學中力求每章節(jié)過關,，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納,，打印相應的過關復習作業(yè),，讓學生學有所依、學有所獲;練習題,、測試題都精心選擇,，量質合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,，做到耐心細致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導,。

1.本學期使大多數學生對化學很感興趣,，基本上注重全體學生在原有的基礎上向前提高,，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率,，取得了較好的教學效果,。

2.不足：

①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,。對于后進行由于面過于大,，力度不夠。

②方法花樣太多,，學生暈頭轉向,。

六、今后努力方向,。

1,、加緊學習大綱，貫徹大綱,，進一步轉變觀念,，實施素質教育，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學改革。

2,、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉化。

3,、開動腦筋,，吃透教材，努力更好的教育管理學生,。

現在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇七

本學期,，本人擔任初三（1）,、（2）班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。一個學期來,，主要做了以下的工作：

一、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質量

1,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是后進生,，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習,。

2,、貫徹學校班風、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二,、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作,。

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學生，針對學生分析,、概括,、表達能力差的特點，設計好教學方法,。譬如：（1）班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，相對（2）班有一定的中等生數量,，但因班級的調整也出現了為數不少的差生,。而（2）班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大,，尤其偏向男生。因此,，講得太深,，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況,，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動，不沉悶,，我還自己準備了大量的教具,，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果,。上課：每天都保持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學,，盡可能保證上課內容豐富,，現實，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性,，設法令學生投入,，不讓其分心，讓學生多動手,，多動口,、，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得,，學有所樂,。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在遣詞造句,、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價,。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法,，因材施教,，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育,，學習興趣明顯提高,，成績也有較大的進步。

三,、模塊式教學

在教學過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學。

1,、聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力,，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練,，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力,。此外,，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目,、影片,，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。

2,、說：充分利用早讀,，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容,，堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書,，多說英語,；課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣,；課后,，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練,。

3,、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧,。平時每周以每個話題為內容發(fā)一份試題,，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練,。

4,、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西,，強調字數和書寫這些硬件要求,。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞,，準確使用詞組,、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力,、寫：作文教學主要傳授寫作方法,，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件要求,。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記,，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組,、短語來造句表文的基本功,，從而提高其綜合運用知識的能力。

四,、其他方面

1,、把握教學進度，合理安排時間,，與各科任老師互相配合,，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務,。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯系，溝通,，互相促進學生英語等各科的學習,。

2、認真輔導,、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動,，并且取得了良好成績。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇八

在路上,，尋找,，開拓。在路上，思考,，成長,。這一次與九一班的孩子共赴中考復習備考的征途，開啟又一次重新出發(fā)的全新旅程,。

本學期努力做到以下幾點：

一,、端正思想，以生為本

認真學習實踐學校的教育教學理念,，本著以學生為中心,，一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切的學生,，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本,，本著對一切學生負責的態(tài)度,，調動學生學習積極性，教給學生學習方法讓學生學會學習,，學會探究,。

二、深入鉆研,，認真?zhèn)湔n

認真學習語文課程標準,，深入領會課程標準的基本精神，要深入鉆研教材,，吃透教材,，明確教學目標，重點難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段,，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析,，對知識點做好分類,、歸納和總結，不上無準備的課,，帶領學生扎實系統的做好復習,。

三、講究方法,，提高效率,。

采用靈活有效的教學方法。初三后階段學生往往會出現浮躁心理，所以調動學生的學習積極性尤為重要,，因此在課堂上采用朗讀,、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學,，調動學生的學習積極性,。

設法令學生投入，不讓其分心,，力爭使上課內容豐富,，現實，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,。每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學,，懶懶散散,，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,，要以平和的心態(tài)調控課堂教學,，盡量不使課堂受到沖擊，限度地提高授課質量,。

四,、研究學情，有的放矢,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。而學生是被教的主體。所以,，針對學生普遍存在的學習習慣不良,、學習意志力薄弱、學習基礎較低,、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標,。因此,，對這部分同學進行了有計劃的輔導,。

五、針對考點重點,，各個擊破,。

1、夯實基礎,，字音,、字形、標點符號,、仿寫修辭等基礎知識,，一定要在理解的基礎上，學會運用,，理論與實踐相結合,，加強句式的訓練和仿寫；加強古詩詞的背誦和默寫,。

2,、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求,。復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞基本意義和用法,，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實詞的一詞多義,，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思,，而且應該深入理解文言文的內容,、思想，學會對比分析,，且動手翻譯,。

3、加強閱讀指導,，新教材淡化了文體的編排,，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀,，學生一時感到摸不著頭腦,，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章,，并配以典型的議論文練習，通過反復演練,，爭取使學生掌握議論文的一般特點,。

4,、加強寫作指導，爭取使學生學作文的命題,、立意,、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇隨筆,，兩星期一篇大作文,。

三年級的征途任重而道遠，從期末考試中也反映出許多問題：對學生背誦課文的監(jiān)督力度不夠,；學生的作文普遍缺乏“亮點”,；對后進生的輔導沒跟上……在今后的工作中我會努力改正不足，努力讓孩子們的笑容點亮20__的仲夏,。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇九

回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。但也存在不足，為了使我在今后的教學工作中取得更大的進步,。下面我將這一學期的工作總結如下：

一,、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真,、嚴謹的工作態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。于年月光榮地加入黨組織,。在教學中，能夠做到為人師表,，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，年中考我任教的九班英語，中考平均成績達分,，其中學生考了150分,。并且她在參加姜堰市初中生英語口語競賽中榮獲二等獎。受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習,，月中旬我去張家港粱豐中學參加了省首屆蘇派名師精品課、課堂教學高層論壇的活動,，并在白中網站上撰寫了學習體會《梁豐之行》,。積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務水平,。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是九班的英語教學,。經驗告訴我,，對于這個年段的英語教學（教學內容多，語法點多）,，如果不認真研究教法和學法,，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會學好。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平,。在開展教研活動時,，我在校內開過一次教研組長示范課課,，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評,。由于自己不懈地努力,，加之校領導的支持與幫助。這學期,，我教的學生英語學習成績有了明顯的提高,。期中考試我班的平均成績名列前茅。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質,，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十

一,、抓住一切可以學習的機會

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn),、站好,，卻不容易。積極聽課,，開闊思路,，博采眾長；認真?zhèn)湔n,，點滴之處,，不容忽略；善于反思,，所到之處,，必有收獲。今年是我工作的第二年,，較之前一年,，感觸最深的就是接手初三的語文教學并擔任班主任工作后，有很多方方面面的壓力,，要學習的東西也很多,，與之矛盾的是學校沒有很好的條件幫我解決所處的矛盾，沒時間聽課需要的課,，沒機會去聽課,，也沒地方聽,，所以我只能抓住一切空余時間去聽小學教師的課，特別是高年段的語文課,，好有其他科目的課,。這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我,，著實讓我進步著,。聽課，成了我的一大樂事,。每學期16節(jié)課時的聽課任務不僅按時,、并能超額完成。

聽課,，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，更好的把握了課堂。為了能及時發(fā)現和改正教學過程中的問題,，我有意識的進行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課，大到一個學期,；近到上一節(jié)課說錯的一句話,，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺,，起于壘土”,“不積跬步，無以至千里”,。

當然所有的有了有利因素都必須付以行動,，才能達到一定效果。而這就必須做到備好每一堂課,，對整個教學思路要深思熟慮,，作好每環(huán)節(jié)的設計。作為新教師要熟悉每課時安排的教學理念,，要充分利用網絡資源,，達到資源共享。特別是課堂實錄的教案，應多加分析借鑒,，為備好一堂課作準備,。

二，參加教研活動

對教材的深入理解和挖掘,，對教學過程中可能出現問題的預測和處理,，都使得一周的教學工作有條不紊，有張有弛,。在不斷的思考中,，學到了很多有用的東西，這無形中對自己的教學工作提出了更高的要求,。顯示出來的問題，最容易得到解決,。

本學期我在11月,，開了一堂公開課，運用了許多自己聽課得來的,、書本上看到的教學方法,，教學設計和課堂教學有了很大的進步。并于同月參加了城鄉(xiāng)教學研討和新紀元教學的結對,。作好初三復習的準備,，感觸頗深。

三,、緊抓作業(yè)批改,、注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況,，調整教學,。對于每個班的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,。

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好

到網絡上學習新的知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。學習新的教育教學方法和新的教學模式,。

五、"進無足赤,，人無完人",，

在教學工作中難免有缺陷。例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。對成績好的學生少了一份壓力,，使這些學生有點驕傲，成績也有起伏,。

當然,，萬里長征只是邁出了第一步，在教學的各個環(huán)節(jié)上,，我還存在著許多問題,，我要做的和能做的只有努力、努力,、再努力,，學習、學習,、再學習,，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步，盡快成長為一名合格的中學教師,。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

奮進的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水,，每一份付出,，都將無愧于己,、無愧于人、無愧于這個偉大的時代,。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十一

本學年,，我接手了初三級9班的科學課程教學，更是兼職學校的教導工作,。而教導工作非常的繁重,，使得我在課堂教學方面的時間投入，有些不夠,。但一直以來,，都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作,。如今臨近學年結束了,，我也對自己這個學年的教學工作進行了總結，目的是希望能準確的對待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學方向和目標,。

一、制定符合學生實際情況的教學計劃

由于九年級學生的學情不同,，學風不同，原有的知識構成也不同,，這就要求我在制定教學計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況。

對于九年級學生,，因為八年級的時候,，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構成,。而對于他們的學生更是耳濡目染,、深刻了解。針對這些情況,，這個學年開學的時候,，我就制定了一個非常詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中,，我走的也是嚴格,、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行,。

對于八年級學生,，由于我們之間已經有了一年多的接觸，對學生的學習情況和狀態(tài),，都有比較詳細的了解,。深知這個班級學生的基礎知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現象,，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好，這讓我在制定教學計劃時,，有了充分的準備——利用學生之間的傳,、幫、帶作用,。在此種種條件下,，我本著面向全體學生，既注重實效,、有注重實際的精神,，制定好了這個學年的工作計劃和這個學年的教學計劃。

二,、抓好教學過程,、激勵并維持學生的學習興趣。

由于八年級的學習情況很差,，導致基礎知識的進一步掉落,，到了九年級，班級里對學習感興趣的學生人數已經大打折扣,，這給我自己的教學帶來了一定的難度,。同時，這個班級的學習氛圍非常差,，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài),，更沒有學習的心思。如果一味的貫徹學習目的和內容,，我怕會引來更差的效果,，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內容進行處理,，讓枯燥的學習生活多一點精彩,。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學生,，或者放棄了后進生,，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術語,，我更多的是進行深入淺出的分析,，實在不行的，再另外處理,。一年下來,，雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學生失去科學的興趣,。

而對于八年級學生,，學習的情況比較好,，基礎也比較扎實，但兩極分化的現象比較嚴重,。我想提高后進生的基礎知識,，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差,，找了很多的學生,，做了很多的思想工作，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學,，用學生的思維給學生補習,，效果也不錯。課堂上,，教學的內容雖然以突出基礎知識為主,，但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學生,，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內容,，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學年下來,，效果也不錯。這種班級的教學,，最怕的就是顧不到兩頭,，能夠做到“后進生吃好，優(yōu)生吃飽”,，有一定的難度，但我一直在努力,?？偟膩碚f,，我們的教學都以落實基礎知識為主，加強知識的延伸，聯系生活的實際,，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,，學習科學就是感受生活……

讓他們喜歡上我的科學課,，是我最大的動力。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十二

本學期是九年級最后沖刺時間,。根據前幾年的中考內容,，中考題型，結合九年級兩個班學生實際和復習教學后有以下反思：

一,、在教學中要注意把學生學習歷史的積極性調動起來,。

一個關鍵性問題是聯想式教學方法,，通過縱向聯系及橫向聯系，來調動學生的學習積極性和主動性,，收到顯著的教學效果,。

新課程實施以后教師從以講解、概括為主,，到結合學生的時代特點,，還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是交往,、互動的,，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補充，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考,、經驗和知識,，交流情感，體驗觀念,，從而達到共識,，實現教學相長和共同發(fā)展。因此,，我個人是根據教材,，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象,，聯系已知知識,，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討,，步步引申,。

二、抓住常規(guī)教學,，認真地上好每一節(jié)課,，力求提高課堂效率。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要翻閱教材,、教參、教輔用書,，力爭做到把老師知道最多的知識,，教材中所蘊含的所有要點，知識的重點,、難點和關聯點都備出來,，有條不紊地傳授給學生,。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學,，提高課堂教學效率,，這是提高教學質量的關鍵所在。

在注重提高課堂教學效率的同時,，也要對學生掌握的知識及時反饋,，過關檢查，在每一節(jié)上課前,，老師就要對學生所學的舊知進行復習提問,，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用,。

三,、加強中考信息的收集和處理，關注中考命題趨勢,，在平時的課堂滲透中招意識,。

教給學生一些基本的技能和做題的方法。平時教學中,，要不失時機地對學生進行綜合能力的培養(yǎng),，比如概括、歸納,、比較,、判斷等諸方面的綜合能力，讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知,，善于總結歸納,，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學習習慣,，做到功在平時,，形成習慣。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十三

一個學期即將過去,，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作,，但在實施過程中還存在一些問題,，現就一學期來的情況總結如下：

一、思想政治方面

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。一學期來,，我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的各項工作安排,，配合領導和其他教師所布置的各項工作,。我在思想上更是嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，時時以身作則,，以一個體育專業(yè)教師的身份來嚴格要求自己，鞭策自己,，和其他教師一樣,，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識,、服務意識,，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

二,、深入探究,，努力提高教育教學質量。

這一學期我任九年級兩個班的體育課,，負責學校第三教組,，負責九年級的“三操”及黨支部、團支部工作,。在平時的教學工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按體育校本課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃和早操,、大課間計劃及課余訓練計劃，全面發(fā)展學生身體素質及技巧性,、靈活性,、柔韌性等多種新穎課型。平時工作除了認真開展課堂教育教學外還保障了學校各項體藝工作的順利開展,，保證了學生每天鍛煉一個小時和冬季長跑活動,，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來,，我還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住體育文化課題組這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會,，不斷提升自己的綜合能力,。

1、學生能在老師的要求下積極主動鍛煉,，增強體質,，增進健康，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,，使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過體育課的鍛煉,，一是使學生的體育成績逐步提高,，二是使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學中,，突出了教育性、有效性,、真實性及趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。突出了個體化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員,。

4,、教學過程、教學進度和教學內容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的分層原則,，實行多次重復練習,，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求,。

5、采用不同類型的球類運動和運用各種方式來激勵學生的興趣,，即提高了身體素質,，又增加了體育鍛煉的興趣。

6,、不間斷地與藝體教師分別交流校園藝體文化建設的構想,、措施和方法。例：與王琴老師交流如何開展文體活動,？與陳冬瑜教師交流如何豐富校園書畫,？與陳名進教師交流如何更好地開展年級體育教育教學的常規(guī)建設及體育活動開展等等，大家暢所欲言,，集思廣益,，統一思想，分別行動,，為學校的體藝文化建設做出了顯著貢獻,。

三、刻苦鉆研,，努力探究教育教學成果,。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，我們要多方面學習研究,，才能真正打破舊的傳統教學模式，積極主動向有經驗的老教師學習交流,。在工作中,，刻苦研究，想實招,、鼓實勁,、辦實事，求真務實,，全力提質,，堅持不懈地努力，不斷地提高自己的綜合能力,，取得了階段性成果：

1,、九年級按照教學計劃和教學目標，提前地、圓滿地完成了學校規(guī)定的任務,，為明年的中考取得優(yōu)異的成績奠定基礎,。本期進行了四次考試，學生的體育成績逐步提高,。

2,、時常與新教師溝通常規(guī)的教育教學，幫助分析教材,，介紹學生情況,，講解體藝活動的開展及要求，使他們提前適應學校,，還指導了新老師的教學工作,。

3、參加縣省教育教學論案例評選中榮獲二等獎,，通過活動,，我收獲了許多，看到了對新型體育教師的要求,，讓我對體育教育教學有了全新的認識,，也為自身的發(fā)展提供了一個展示的平臺。

四,、重視早操,、課間操工作

在開學初我重點抓了廣播操，認真教會每一個班新的廣播體操——《舞動青春》,。第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。 第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。

五,、存在的不足與改進的措施：

1、大課間的跑操和廣播操遠沒有達到預期的效果,，下學期開學初要加大力度進行整改,。

2、在體育教學過程中個別班級的紀律比較差,，個別教師對問題學生的辦法不多,，效果不理想。

3,、在本學期進行的九年級體育考試中,，感覺到立定跳遠的問題還很大，特別是女同學,。

4,、教研活動的作用還沒有發(fā)揮到最大的功能。

5,、教科研方面依然薄弱,。

6、籃球隊的訓練及比賽,。

總之,，作為一名體育教師，要不斷充實自己,，善于積累經驗,，總結成敗得失，勇于思考,，敢于創(chuàng)新,，不斷提高自身的綜合能力。所以,，在新的一年里,，我要注重個人的業(yè)務學習和整體素質的提升,。通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經驗,，多向其他教師請教，多與學生進行交流等方式,，加深對體育教育教學的理解和領會,，完善自己的教學工作。在研究狀態(tài)下工作,，努力形成自己的教學風格,，為學校的體育文化建設做出應有的貢獻。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十四

初三的第一個月也已經向我們揮手告別,，在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝,。作為一名即將中考的學生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的,。經過暑假比較艱苦的翻花訓練,，對于新的學期的開始有了很好的鋪墊。

在新學期開學時也為分班的事情著急,，就更加堅定了初三這一年提高成績的決心,。對于新的環(huán)境，新的老師,，新的課程安排等等,，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了提高,。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養(yǎng)成了較好的學習習慣,。

在這次月考中，取得了班級13名,，年級18名,，還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高)。語文,，化學名次分別是8名,，16名。數學,，外語,，物理分別是27名，57名,，19名,。對比之后發(fā)現,，英語和數學是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般,，就是學的不扎實,，這次也是歷史最低的78分，在英語方面首先要保證基礎不扣分,，同時提升閱讀和完形,，要背的東西多了，就更要在平時下功夫,，基礎才能不丟分,。在數學方面，92分的成績確實不能讓自己滿意,。

究其原因，我覺得細節(jié)與知識的`結合還有漏洞,，在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，對概念的模糊，都在這份數學試卷中暴露了,。還有就是思維沒有充分發(fā)散,，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去,，細節(jié)還扣分,，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。

物理與數學相同,，學習知識就要新舊結合,，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個,。只有把只是學透了,，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣,，細節(jié)絕不放松。語文和化學在這一個月要背的很多,，雖然成績都還不錯,，但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結相信都會有所提高,。

在今后的學習生活中,，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障,。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分,。學習而不思考,，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題,，有了好的學習態(tài)度,，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十五

本學期是九年級最后沖刺時間,。根據前幾年的中考內容,，中考題型，結合九年級兩個班學生實際和復習教學后有以下反思：

一,、在教學中要注意把學生學習歷史的積極性調動起來,。

一個關鍵性問題是聯想式教學方法，通過縱向聯系及橫向聯系,，來調動學生的學習積極性和主動性,，收到顯著的教學效果。

新課程實施以后教師從以講解,、概括為主,，到結合學生的時代特點，還學生以課堂和學習的自主權,。其實教與學是交往,、互動的，師生雙方相互啟發(fā),、相互交流,、相互溝通、相互補充,，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考,、經驗和知識，交流情感,，體驗觀念,，從而達到共識，實現教學相長和共同發(fā)展,。因此,，我個人是根據教材，以點撥為主,，讓學生發(fā)揮想象,，聯系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性,，讓學生與老師共同探討,，步步引申。

二,、抓住常規(guī)教學,，認真地上好每一節(jié)課,，力求提高課堂效率。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要翻閱教材,、教參、教輔用書,，力爭做到把老師知道最多的知識,，教材中所蘊含的所有要點，知識的重點,、難點和關聯點都備出來,，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地,，認真組織課堂教學,，提高課堂教學效率，這是提高教學質量的關鍵所在,。

在注重提高課堂教學效率的同時,，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關檢查,，在每一節(jié)上課前，老師就要對學生所學的舊知進行復習提問,，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況,，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用。

三,、加強中考信息的收集和處理,，關注中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中招意識,。

教給學生一些基本的技能和做題的方法,。平時教學中，要不失時機地對學生進行綜合能力的培養(yǎng),，比如概括,、歸納、比較,、判斷等諸方面的綜合能力,，讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知，善于總結歸納,，做題條理清晰,，規(guī)范等良好的學習習慣，做到功在平時,，形成習慣,。

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十六

三班的同學們我都很喜歡,，我感覺同學們也很喜歡我，無論何時見面,，任何同學都會熱情的打招呼,，上課起立相互問候的時候聲音宏亮，充滿激情,，總讓我有一種莫大的自豪感,，成就感，上課時同學們的積極配合也讓我感覺下課鈴聲來得突然,，意猶未盡,，這是大實話，所以我要謝謝你們,，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，努力學習，以優(yōu)異的成績證明自己,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也希望能一如既往的堅持最后的一年,，和孩子們共同努力,，爭取一個完美的結局。

初三的一年是關鍵的一年,，也應該是收獲的一年,，同學們，養(yǎng)兵千日,，用在一時,，加之我們學校推出的一些新的舉措，所以同學們應該調整好心態(tài),，應對學校的舉措,，不遺余力的搞好學習，機不可失,，時不再來,！搞好學習是證明我們自己的最好方式，搞好學習是感謝父母感恩老師的最好方式,，搞好學習也是增進友誼,，加深同學情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上,，當著你們父母的面倡導大家一切以學習為主,，學習為了一切。這是我想對同學們說的。

就數學而言,，成績我們是有的,，但問題也是有，就前兩天的月考而言,，我們班的平均分76.5分,，排直升班第六名，a等人數16人（86分）,，排年級第四,，雖然不是很理想，但大部分同學學習數學的熱情

高漲,，上課的積極性很高,，學習上的主動性很強，有著獨立自主的學習能力,，有著不怕困難的學習精神,。在這里我要表揚的是本次獲得a等的16位同學，基本上大考小考成績穩(wěn)定,，發(fā)揮正常,，他們是：

這部分同學之所以成績很好，與他們的認真努力的學習是分不開的,，大家有目共睹,，上課認真專注的是他們，積極思考,、舉手參與的是他們,，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問,，解決心中疑問還是他們。所以他們成功了,！

另外我要肯定的是第二層次的同學,，他們是：這12個同學的特點是，聰明的同學上課不是很專注,，上課專注的沒有注意及時解決存的問題,，經常在課堂上與周邊的同學搭話，分開注意力,，上課內容聽得不全,，有時可能是關鍵的知識點或是特別要注意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力,，如果能加強課間45分鐘的學習,，及時解決練習中存的問題（什么是及時，就是做完就拿給老師看，當面發(fā)現存的問題,，第一時間改變,，鞏固）我想這些同學通過自己的努力在期中考試中上升為a等是絕對沒有問題的。

最后還有14名同學,，其中張馨元和吳佳慧兩個同學,，曾經也在數學上有濃厚的興趣，也曾考過高分,，但相當的不穩(wěn)定,，上課也是時而關注，時而放松,，但這兩天的表現卻很不錯,，能拿作業(yè)給我看，上課也開始舉手參與了,，這是個好的現象,，通過你們的努力也完全可以爭得a等，這個絕對不假,，因為世上無難事,，只怕有心人！另外有還劉政和文嘉藝兩位同學,，上期這兩個同學的成績不是很好,，但在本期入學考試和第一學月考試中展示了新的面貌，上課也比以前專注多了,，舉手問問題的次數也多了,，可見轉變想法，付出行動是有效的,，一份耕耘一份收獲,！相信這兩個同學通過自己的努力會不斷的進步。另外值得一提的陳露露,，其它科都不錯,，唯有數學較差，本次月考居然不及格,，是我們擔心的對象之一,，問題應該和上面的差不多，上課不專注,，喜歡搭訕,，不懂也不問，也不主動找時間解決數學問題,，預習數學知識,，對數學這一科的興趣不高。希望家長能給她加強數學的課外輔導，注重基礎和思維能力的培養(yǎng),，將有望成為五a生,。

其余9名同學，恕我直言,，沒有把學習當成是自己人生中重要的事來做,，學習上缺少恒心和毅力，也缺少主動性和自覺性,，感性偏多,，想學的時候學一學，心情不好的時候,，或是其它科目作業(yè)多,，催得急的時候，就把數學放在一邊去了,，想搞好學習,，應該從個人意識和人生目標下手，從心理上認識到學習的重要性,，主動的參與學習,，教師的外因才能起作用。

情況分析到這里,，不到之處請家長和同學們諒解,，批評指正！ 后階段我們的設想是在三個月內完成剩下的初三的所有內容的教學,，從時間上分析,，任務重，時間緊,，所以課前的預習,，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要,，一步慢,，步步慢，如果跟不是這個步伐,，將會影響到高中重點班招生的考試,，也會不利于中考,，所以同學們應該堅定信念,，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學習,！

最后祝愿同學們,，身體健康，學習順利！歡迎時常來找我探討數學問題,，可以通過寫紙條,，打電話，當面交談等方式,。來者不拒,，盡其所能。也祝愿家長朋友們,，工作順利,，心想事成！謝謝各位,！

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十七

轉眼間,，又一個學期過去了?；仡櫰饋?，這個學期，是我最累的一個學期,，以為帶的是畢業(yè)班,。

前兩屆學生中考都考得不錯，到我們這一屆了,，領導要求更嚴,，所有初三老師也感覺肩上的壓力很大。領導經常說的一句話就是,，英語學科崛起之時,，就是我們學校崛起之時。因此,，作為九年級英語備課組長的我,，更是感覺任務的艱巨。

為了提高學生的英語成績,，備戰(zhàn)中考,，我們主要做了以下工作：

1.及時與東校九年級英語備課組溝通，獲得他們的支持,。東校備課組長劉老師人非常的好,，加上亞美歐我們同學過，因此他經常給我們提供中考的信息和資料,，當然我們有精心出的題也發(fā)給他們,。后來在學校領導的安排下又舉行了初三英語復習課的同課異構，我們互相交流,，取長補短,，共同進步,。

2.我們印發(fā)了其他中學的中考分析材料，仔細研究中考題型,，努力借鑒其他學校的精華經驗,。有一句話說的好，我之所以看的遠,，是因為我站在巨人的肩膀上,。學習他人的經驗，取其精華去其糟粕,，讓我們年輕的備課組快速成長起來,。

3.我們深知集體備課是最重要的了，因此我們認真分工,，精心設計學案,，統一復習進度和復習內容，爭取讓我們的課堂高效,，實用,，針對性強。辦公室里,，經?？梢钥匆娎蠋焸冊诰o張的準備學案內容，為一個學案的知識圖表怎么設計而大費周折,。

4.做好階段性單元檢測,，認真批改試卷。尤其是二輪復習過程中,，我們基本上都是在考試,，批閱，講解,，分析,，學生總結的過程中度過的，不管學生的成績如何,，我們做到了無愧于心,，單元檢測沒有絲毫的糊弄。

5,。 做學生的良師益友,，學習上努力幫助學生，生活上與學生和諧相處,，做好學生的心理疏導工作,。

中考已經結束，不管學生考的如何,，我們都感覺自己已然盡心盡力,。祝同學們都能考上理想的高中，作為教師,，愿我們能給你們一個好的人生影響力,！

初三教師工作總結數學 初三教師年度工作總結篇十八

本學期，我接手了初三級9班的科學課程教學,，更是兼職學校的教導工作,。而教導工作非常的繁重，使得我在課堂教學方面的時間投入,，有些不夠,。但一直以來，都是勤勤懇懇,、認認真真的進行我的教學工作,。如今臨近學期結束了，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結,，目的是希望能準確的對待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學方向和目標。

一,、制定符合學生實際情況的教學計劃

由于九年級學生的學情不同,，學風不同，原有的知識構成也不同,，這就要求我在制定教學計劃的時候,，要特別注意他們所隱含的不同情況。

對于九年級學生,，因為八年級的時候,，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構成,。而對于他們的學生更是耳濡目染,、深刻了解。針對這些情況,，這個學期開學的時候,，我就制定了一個非常詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中,，我走的也是嚴格,、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行,。

對于八年級學生,，由于我們之間已經有了一年多的接觸，對學生的學習情況和狀態(tài),，都有比較詳細的了解,。深知這個班級學生的基礎知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現象,，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好，這讓我在制定教學計劃時,，有了充分的準備——利用學生之間的傳,、幫、帶作用,。在此種種條件下,，我本著面向全體學生，既注重實效,、有注重實際的精神,，制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃。

二,、抓好教學過程,、激勵并維持學生的學習興趣。

由于八年級的學習情況很差,，導致基礎知識的進一步掉落,，到了九年級，班級里對學習感興趣的學生人數已經大打折扣,，這給我自己的教學帶來了一定的難度,。同時，這個班級的學習氛圍非常差,，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài),，更沒有學習的心思。如果一味的貫徹學習目的和內容,，我怕會引來更差的效果,，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內容進行處理,，讓枯燥的學習生活多一點精彩,。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學生,，或者放棄了后進生,，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術語,，我更多的是進行深入淺出的分析,，實在不行的，再另外處理,。一年下來,，雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學生失去科學的興趣,。

而對于八年級學生,，學習的情況比較好,，基礎也比較扎實，但兩極分化的現象比較嚴重,。我想提高后進生的基礎知識,，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差,，找了很多的學生，做了很多的思想工作,，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學,，用學生的思維給學生補習，效果也不錯,。課堂上,，教學的內容雖然以突出基礎知識為主，但很注重知識的提高,。對于成績優(yōu)秀的學生,，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內容，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心,，來把握優(yōu)生的心理動態(tài),。一個學期下來，效果也不錯,。這種班級的教學,，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進生吃好,，優(yōu)生吃飽”,，有一定的難度，但我一直在努力,。 總的來說,，我們的教學都以落實基礎知識為主，加強知識的延伸,，聯系生活的實際,，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,，學習科學就是感受生活… …

讓他們喜歡上我的科學課,，是我最大的動力。