無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小升初小技巧 小升初的要點(diǎn)篇一
很多家長感嘆為什么“學(xué)霸總是別人家的孩子”,，很多孩子也是暗自懊惱“我為什么不是學(xué)霸”。但其實(shí),，普通學(xué)生和學(xué)霸之間也只是差了十個(gè)細(xì)節(jié)罷了,，是哪十個(gè)細(xì)節(jié)呢?一起來看看吧!
不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶,，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),，效果顯著。
所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機(jī)的記,。記自己的靈感、記重點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、他人錯(cuò)點(diǎn)?！半S手筆記”自己明了就可,。
對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時(shí)的重點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”,，錯(cuò)誤的題目,，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等,。做標(biāo)記符號是使書“變薄”的重要手段,，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。
有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集,，這是個(gè)不好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞,，彌補(bǔ)漏洞,。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。
“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”,，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。
幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過程,，所謂的“教學(xué)相長”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,，可以隨時(shí)糾正,，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”,。
人活著就得有個(gè)目標(biāo),，目標(biāo)是人成長的持久動(dòng)力，是人前進(jìn)的不枯的源泉,。作為一個(gè)學(xué)生要有：人生目標(biāo),、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo),、每日目標(biāo),。
整理書包就是在梳理學(xué)習(xí)思路，是無意識中的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
實(shí)驗(yàn)表明：適度的緊張可以提高效率,。我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用“限時(shí)復(fù)習(xí)法”，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，盡量要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。
所謂的“全局觀念”，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章,、這一階段,、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)“糊涂”了,，主要原因就是“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”。我們要“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,。因此，在預(yù)習(xí),、復(fù)試時(shí)都要注意“全局觀念”,。
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課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依,。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線,，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的`知識系統(tǒng),，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識的能力,。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識,，而是對學(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn),，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚,，并能靈活運(yùn)用。
歸納過程中,，要有序地多角度概括思考問題,，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散,、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)題,，首先學(xué)會(huì)自我檢測。
將日常練習(xí),、考試中遇到的錯(cuò)題,、典型題分門別類地收集在一起。復(fù)習(xí)中,，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí),，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲,。溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語言知識點(diǎn)外,，還要重視某些試題的解題方法與技巧,。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用,。
練習(xí)中,，選題要精，在教師的指導(dǎo)下,，從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí),，練習(xí)要有步驟,、有目的、有思考,，切忌一味做題,，陷入題海,。
也就是說得多分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說選擇題,、填充題,、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題,、作文,、聽力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配,。比如：平時(shí)選擇題得分較高,，解答題前3題得分較高，那么,，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上,。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使,。
有可能自己出一份試卷考一下自己,，這叫自查自救行動(dòng)，通過自己出題,，對知識點(diǎn)會(huì)有進(jìn)步的理解與鞏固,，另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。
比如：選擇變填充,，填充變解答,，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換,、結(jié)論引申等,，這樣綜合能力會(huì)有所提高。
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