在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

四年級(jí)奧數(shù)入門 四年級(jí)奧數(shù)課程內(nèi)容篇一

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四年級(jí)是一個(gè)承前啟后的年級(jí),，也是整個(gè)小學(xué)階段奧數(shù)學(xué)習(xí)的分水嶺，不同孩子的奧數(shù)水平將逐步拉開差距,，出現(xiàn)比較顯著的分化,。進(jìn)入四年級(jí)以后，隨 著年齡的增長(zhǎng),，孩子的計(jì)算能力,，認(rèn)知能力，邏輯分析能力相比于低年級(jí)有著很大的提升空間,，這個(gè)時(shí)期是能否將奧數(shù)思維訓(xùn)練出來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期,，是學(xué)奧數(shù)的黃金時(shí) 段，所以四年級(jí)的奧數(shù)學(xué)習(xí)關(guān)系到今后小升初的成敗,。因此不論是剛剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生,，還是為競(jìng)賽、尖子班選拔做準(zhǔn)備的學(xué)生,，如何合理地規(guī)劃安排奧數(shù)學(xué)習(xí) 計(jì)劃是每個(gè)家長(zhǎng)都極為關(guān)注的問(wèn)題,。

對(duì)于奧數(shù)入門的學(xué)生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度,，如果孩子再?zèng)]有興趣,，自然會(huì)抵觸，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，時(shí)間和精力是浪費(fèi)不起的,。所以激發(fā) 孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重,。

一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂,，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長(zhǎng),，也是孩子的朋友,，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思 考,，甚至一起和孩子們玩耍,，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下,，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在喜歡老師、喜歡巨人的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué),。享受每天學(xué)習(xí)的 快樂(lè)時(shí)光,！

根據(jù)我們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多家長(zhǎng)等到孩子五六年級(jí)的時(shí)候才開始四處報(bào)輔導(dǎo)班,，但卻怎么也追趕不上那些從低年級(jí)就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的同學(xué),，而小升初的 壓力又迫在眉睫，這個(gè)時(shí)候才追悔莫及,，恨晚矣,！應(yīng)用題的和差倍問(wèn)題、行程問(wèn)題,，及平面幾何中的面積計(jì)算這三大塊內(nèi)容都是四年級(jí)新學(xué)的內(nèi)容,，是五六年級(jí)應(yīng)用 題部分和幾何部分的基礎(chǔ)，也是今后各類考試的重要考察內(nèi)容,。因此錯(cuò)過(guò)了四年級(jí),，就等于錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。與其病急亂投醫(yī),，不如提早預(yù)防,！

根據(jù)小升初的形勢(shì)，六年級(jí)寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候,。這樣從三年級(jí)暑假開始算起,，到六年級(jí)寒假只有兩年半的時(shí)間。我們建議學(xué)生在兩年半時(shí)間里 一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí),。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要按梯度進(jìn)行,，切莫一味做難題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，一步一個(gè)臺(tái)階,。兼顧競(jìng)賽、仁華,、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班,，早做規(guī)劃,，早做 準(zhǔn)備。

從今年暑假開始,，巨人學(xué)校將依從《新概念?yuàn)W林匹克叢書》的安排,，實(shí)行全新的數(shù)學(xué)課程體系。它由《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 導(dǎo)引》（已出版）,、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 課本》（未出版）和《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 教師用書》（未出版）三個(gè)部分組成,。叢書有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、趣味性,、實(shí)用性,、權(quán)威性。它的難度由低到高分為三個(gè)層次：興趣篇,、拓展篇,、超越篇，分別對(duì)應(yīng)新華 數(shù)課本班,、新華數(shù)競(jìng)賽班和新華數(shù)尖子班,。無(wú)論是注重打牢奧數(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，還是希望在奧數(shù)競(jìng)賽上摘金奪銀的學(xué)生,，在這里都可以找到適合的課程,。

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