為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇一

1、落實(中小學公共安全教育指導綱要),，使學生掌握基本的消防安全常識,；

2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練,，使學生增強消防安全意識,，學會火災現場逃生的技能。

3,、通過校義務消防隊的參與,，提高其防火、滅火的基本技能,。

安全教育組：組長

組員 ：

安全疏散組：組長：

組員 ：

后勤保障組：

組長 ：

組員 ：

學校全體師生

校園廣播系統(1套),、滅火器(4具)、柴油(2升),、破拖把(2個),、消防逃生宣傳橫幅(1條)

(一)消防講座

由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求,。

(二)人員疏散(虛擬教學樓二樓處發(fā)生火災,，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散)

1,、疏散步驟：

(1)保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情,，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散,，同時安排人員撥打電話119報警,。(報警聲響起)

(2)班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去,。

(3)疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口,，劉建超老師負責東樓樓梯口，陶的學 文進卿老師指引從樓內跑出的學生向操場集中,。

(4)學生操場按平時上操時位置站隊,，由各班主任老師清點人數并向總指揮報告。

2,、疏散要求：(1)疏散組成員提前到達指定崗位,，指揮學生有秩序地疏散,，一律不得擁擠。 ((2) 學生每人準備一塊濕毛巾,，在疏散過程中,，用毛巾捂住口鼻。(3)學生采用彎腰的姿勢快速前進,。

(三)火源撲救：

消防隊員用滅火器快速滅火,。

(四)總指揮宣布結束，各班有秩序回教室,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇二

為吸取近期全國部分地區(qū)建筑施工現場發(fā)生的重,、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全,，針對夏季溫度持續(xù)升高,、雷電天氣、用電增加和戶外活動頻繁的特點,，為了能讓現場職工學會準確判斷火災隱患,，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用,，使崗位工人掌握如何報警,，如何搶救傷者，掌握火災發(fā)生時逃生,、報警的正確方法,，提高應對突發(fā)火災的自護自救能力、保障職工的生命安全,。根據公司安全工作計劃中年度“施工現場安全月”活動安排,，根據《火災事故應急預案》，特制定施工現場火災消防演練實施方案,。

1,、項目部制訂演練實施方案報公司質安部審核批準。

2,、計劃用兩周時間通過現場安全員向工人開展相關知識培訓,。

3、召開演練工作會議向職工通報（20xx年6月8日下午）,。

4,、計劃在20xx年6月15日實施演練。

5,、演練完后進行演練工作總結,。

1、總指揮：xxx。

2,、副總指揮：xxx

3,、現場指揮：xxx

4、滅火組：組長：xxx

5,、通訊組：組長：xxx

6,、現場秩序維護：xxx

項目部管理人員，各分包單位班組長,。

1,、聽從指揮，不吸煙,、閑談,。

2、禁止串崗,、不擅離職守,。

3、時間安排：20xx年6月15日,。在旭景佳園施工現場集合演習,，下午2：00正式開始。

4,、滅火組攜帶2臺mf8公斤干粉滅火機,，自行保管。

5,、各進入車輛必須攜帶防火帽,。

6、準備工作：擴音器（羅昌軍）兩付擔架,；10臺滅火機,；消防設備（鍬、鎬,、鉤,、斧）；廢輪胎2個（張廣建）,；油桶（朱林）

7,、參加車輛施工現場兩輛客貨車。

（一）工人疏散組：

組長：xxx,，負責火災現場疏散的指揮任務。

組員及具體負責工作：xxx：負責火災現場工人疏散和清理工作,。

（二）救護組：

組長：xxx,，負責救護的指揮任務。

組員：xxx負責對傷員進行護送任務,；

（三）滅火組

楊銀康,、xxx負責滅火自救,。

（四）宣傳廣播組：

組長：xxx，負責廣播宣傳指揮任務,。

組員：xxx負責拍照,；xxx：負責廣播器材和緊急搖鈴。

1 ,、火災發(fā)生,，第一發(fā)現火情者立即項目經理，并根據指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮和副總指揮,，并由立即拔打“119”火警電話請求支援,，并派人到大門外道口為警車引路。

2,、當火災發(fā)生時,，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現場工人緊急逃生,。隨后,，于祥負責拉下電閘，將施工現場電源切斷,。

3,、由楊銀康、劉小中,、章金銀,、陳宜才、羅偉,、龍義才,、李央民組成滅火組按準備的滅火設備進行滅火自救。由求護組負責清理檢查是否火災現場有未逃走的工人,，同時將清理情況向總指揮匯報,。

4、火災發(fā)生后,，駕駛員在第一時間將車開至火災現場附近安全處,，救護組葉小剛準備好醫(yī)療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員,，以使受傷人員及時得到救治,。

5、如果火災情況嚴重,，滅火組,、清理組同志也必須立即撤離火場。

6、全體演練人員集中施工現場,，總指揮姚永安對這次消防演習進行總結,，3：40分演習結束！

1,、各小組組長及時向總指揮報告清點人數情況,。

2、各責任人工作完成及時有效,，結果無人員因演練受傷害,。

3、消防通道暢通無阻,，工人逃生時的動作迅速,、有序、規(guī)范,。

1,、通過本次消防預案的演練工作，提高了工人掌握發(fā)生火災狀態(tài)下安全處置能力及重點對策,。

2,、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。

3,、使崗位工人掌握如何報警,，如何搶救傷者。

4,、本次演練工作取得圓滿成功,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇三

組長：__;

副組長：___;

成員：校領導班子成員，各班主任,。

20__年__月__日下午第一節(jié)課,。

1、消防逃生演練;

2,、滅火器滅火演示,。

1、廣播警報組：負責火災發(fā)生后,，通過廣播發(fā)出疏散指令,。責任人：___。

2,、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶,。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：___等,。

教學樓樓梯：___教師,，辦公樓樓梯：__,。

進入操場秩序維持：___等

雕塑前入口處：___,，一年級前入口處：___,，四年級前入口處：___。

操場秩序指揮：__,。

3,、滅火器滅火演示：__。

4,、拍照組：___,。

1、各班主任在演練前,，把有關目的,、要求必須預告學生，以免造成混亂,，同時,，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,，真正使活動收到實效,。

2、聽到報警后,，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場,。

3、在演練過程中要注意途中安全,，防止樓梯擁擠,，快速并有序完成逃生任務。

1,、13：30班主任進班,，作疏散前準備，提出活動要求,。

2,、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發(fā)火災,，請大家迅速疏散,。”(播兩遍)

3,、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,，撤離現場。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習),，沿著樓道有秩序的進行撤離現場,，不搶道,、不驚慌。

各班主任確保學生疏散時要有秩序,，保證學生的安全,。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離,，在老師的指導下迅速到操場集合,。

4、滅火器滅火演示,。

5,、校長就消防安全疏散演練作講話。

6,、各班按秩序回教室,。

各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠,，有序排好兩列縱隊,。

六(_)、(_)班順教學樓樓梯右側下樓,，五(_)班順教學樓樓梯左側下樓,，五(_)順辦公樓右側下樓;

一(_)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進入籃球場,、操場;

二(_),、三(_)、三(_),、五(_),、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進入操場;

四(_),、四(_)班沿東面入口處進入操場,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇四

為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力,，根據上級有關文件精神的要求,，結合我校的實際，特制訂我校安全疏散演練方案,。

堅持“預防為主,，綜合整治，安全第一”的原則,，以“建設平安和諧校園,，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練,，以防患于未然,，提高師生的安全意識和逃生能力,。

1、內容：消防安全緊急疏散

2,、對象：全體師生

3,、時間：20__年3月11日15：10

1、學校制定消防安全演練方案,，并向全體師生宣布,。使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項,。

2,、演練前班主任動員，熟悉疏散路線,。同時強調演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的消防應急疏散,。班主任通知學生疏散線路等各項要求,，并準備好毛巾，教育學生,，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從教室撤離;在班級過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷;

3,、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4、組成相關工作小組,，確定人員,，明確職責。

1,、領導小組

總指揮：楊校長負責整體指揮

副指揮：趙老師負責意外事故處理

成員：李老師肖老師柳老師

柳老師：負責后勤保障及警報信號操場指揮

肖老師：負責校園東臺階疏散指揮

李老師：負責校園西臺階疏散指揮,。

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

(1)演練信息發(fā)出后,，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場,，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生。

1,、要有順序地疏散,，不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,，避免跌倒，出現踩踏de事件,。

3,、老師指揮學生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、各班主任要嚴密組織,，認真對待,，避免危險情況的發(fā)生。

5,、到達集中地后,，以班為單位清點人數，并向總指揮報告,。

各班由班主任帶領,，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排,。

幼兒園和一二年級：由班主任老師帶領從西臺階進入操場集合,。

三至六年級：由班主任老師帶領從東臺階直接進入操場集合。

(1)3月11日下午15：10,，李楠老師在廣播室播放火警警笛,。

(2)各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生,，按照指定路線帶領學生到操場集合,。

(3)各路線中途負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序,，保證學生的安全,。

(4)疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散,，指導學生逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,，彎著腰撤離現場,，注意臺階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內集合到操場上,。

(5)分布在臺階處指揮的老師要引導學生向操場疏散,，防止學生擁擠摔倒。

(6)學生撤離到操場后,，各班班主任整理隊伍,，檢查學生人數，報告現場指揮,，由現場指揮報告總指揮,。

(7)學生集合以后，由楊校長現場演練滅火,。

(8)由趙春蕾老師講解火災中的逃生知識,。

(9)演練結束后總指揮進行活動小結。教師要及時總結經驗,，不斷提高學生應急避險演練的效果。

(10)疏散演練完成,，各班有秩序的回教室,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇五

為了提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的應急、自救,、互救技能,使全校師生在突發(fā)事件發(fā)生時能快速有序地逃生,，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展消防等宣傳教育活動,，鞏固“平安校園”建設,，組織必要的應急疏散演練，檢測應急反應能力,，特制定本次疏散演練方案,。

總指揮：

副總指揮：

成員：

1、班級疏散小組

班主任或本堂課任課教師具體負責,。(本次演練各班都由本班班主任負責)

演練時注意：逃生時學生在前,，班主任在后;教室前幾排學生由前門出，后幾排學生由后門出;疏散時教學樓左樓教室學生沿樓梯左側往下疏散,，右樓教室學生沿樓梯右側往下疏散,。

疏散小組人員職責：(1)宣傳相關知識;(2)帶領學生有序、快速逃生;(3)到達安全場地后清點學生人數;(4)及時向統計小組報告學生人數,。

2,、教學樓疏散小組

職責：分別到各樓梯口、樓梯平臺,、疏散出口組織接應指揮學生,，處置突發(fā)事件,，嚴防踩踏的事件發(fā)生。

疏散后集合地點：

集合地點選擇在學校操場和花園平臺,，由_x(操場),、_x(花園平臺)負責現場指揮根據現場情況做出選擇，發(fā)出指令,，同時處置突發(fā)事件,。

3、宣傳報告小組：

職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育,、報道等;結合突發(fā)事件及時準確向有關單位和部門報告情況,。

6、指令組：

職責：由_發(fā)出警報指令,，付小琴發(fā)出廣播指令,，指令內容為“__小學20_年秋季學生消防逃生疏散演練現在開始(結束)”。

7,、事故臨時處置小組：

職責：切斷電源,，切斷氣源，處置危險品,、化學物品

責任人：_x負責切斷教學樓電源,，_x負責切斷氣源，_x負責處置危險品,、化學物品,。

8、安全防護組

職責：在突發(fā)事件發(fā)生時負責校園安全,，防止社會閑雜人員,、無關人員進入校園

責任人：

全體師生

20_年10月25日下午第一節(jié)課后。

情景模擬：全校師生在教室里上課,，五年級因電線短路發(fā)生火災,。(同時教育學生在課間發(fā)生火災怎么辦)，遇到突發(fā)火情,，師生逃生(演練時以學校報警信號為準),。

1、前期準備工作：

(1)學校組織全體師生學習消防及逃生知識,，讓教師明確演練的必要性和基本步驟,，了解并掌握緊急疏散的集中地點和途徑路線。

(2)以班級為單位,，組織學生學習消防逃生知識,，并進行演練的講解。

(3)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,，進一步提高全校師生消防逃生意識,，明確開展演練的意義。

2,、正式演練前

(1)由總指揮進行最后動員部署,，并提出注意事項(如安全、口令等),，疏散前的注意事項：

1,、各部門應關閉電、氣設備,，切斷電源(易燃,、爆氣體泄漏除外)，

2,、為保證快速,、有序、安全地疏散,，任何人在疏散時不應攜帶個人物品,，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

師生要統一聽從號令指揮,，逃生時,，教師根據情況立即組織安全撤離。

(2)安全方面

a,、撤離的總體要求是“安全、有序,、快速”,，而首先要保證“安全、有序”,。學生在撤離過程中,，特別在樓梯口，不準相互推,、拉,、擠，要手扶墻或欄桿逃離,。學生要用紅領巾或毛巾等物品捂住口鼻,。

b、整個演練過程應保持緊張,、嚴肅,，不準喧嘩、嬉鬧。

(3)演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結,。

3,、演練行動步驟：

第一步：(發(fā)生火情)

(1)15：35：總指揮宣布“__小學學生消防逃生演習現在開始”。拉響警報

(2)宣傳小組利用廣播：“請注意,，學校發(fā)生緊急情況,。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮,，教師立即組織學生迅速撤離”,。

第二步：(開始撤離)

底樓的全部師生撤往花園平臺，二樓,、三樓全部師生撤往操場

學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到操場和花園平臺指定位置,。班主任隨各通道負責人在學生撤離后，也迅速撤至操場組織學生,，清點人數并報告(_班_人全部撤離),。

保安人員在操場協助組織學生。

各小組向總指揮回報情況,，總指揮宣布：“下面我宣布希望小學學生消防逃生演練圓滿結束,。”

這次演練的意義是進一步增強師生的消防意識,，提高突發(fā)事件應急反應能力,。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發(fā)生誤傳等,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇六

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事,。

1,、時間：20__年5月24日上午9點30分。

2,、地點：幼兒園操場內,。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

滅火器等,，濕毛巾或口罩,，每人一份。

姚桂芳園長疏散人員：

全體教職工及幼兒救護人員：

高瑩瑩萇紅榮協助指揮人員：各班老師

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2,、報警組王穎撥打119報警；由張爾東迅速向上級領導報告失火情況,；高瑩瑩老師打開幼兒園前,、后門的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi),。

疏散順序：教師領隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

5、在撤離過程中,，注意根據教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師,，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離,；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免擁堵造成危險。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數,，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇七

20__年11月27日上午9：00

_____

通過演練活動，教育廣大社區(qū)居民進一步提高消防安全意識,，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災事故,，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法,，增強逃生及自救技能,，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。

本次演練活動在區(qū)安委會辦公室統一組織協調下,，由新湖街道辦事處,、區(qū)消防大隊、區(qū)安監(jiān)局等有關部門和單位聯合舉辦,。

為加強對演練活動的組織領導,，成立演練指揮部。由區(qū)安委會辦公室主任,、安監(jiān)局長賈治安同志任總指揮,，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東,、區(qū)安監(jiān)局副局長齊守發(fā)同志任副總指揮,。

指揮部下設辦公室，由區(qū)安監(jiān)局應急科劉儒亮,、新湖辦事處安監(jiān)中隊王洪光,、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作,。

(一)8：50參演人員及觀摩人員到場,，主席臺前列隊,。

(二)新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關情況,。

(三)區(qū)安委會辦公室主任,、區(qū)安監(jiān)局長賈治安講話，并宣布演練開始,。

(四)演練過程：

1,、撲滅燃油起火

操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰(zhàn)士;講解員：區(qū)安監(jiān)局時慧;

模擬場景：某小區(qū)居民_在家作飯時,，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火,。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火,，從而導致油火更旺,，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發(fā)展,，憑借居民個人力量已不能完成滅火,，于是撥打119向消防求助。消防戰(zhàn)士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋,，油火終于被撲滅,。隨后消防戰(zhàn)士用滅火器將室內其它燃火撲滅。(詳細過程見腳本及解說)

2,、如何逃生與自救

講解與示范人員：消防大隊工作人員;

3,、滅火器的使用示范與講解

消防大隊工作人員;

4、發(fā)放消防安全知識明白紙

新湖辦事處工作人員;

(五)區(qū)委常委,、副區(qū)長李楠點評,。

(六)結束。

新湖辦事處：選好演練地點,，組織參演人員;布置好場地(主席臺,、音響、背景,、主席臺席簽,、隊伍指示牌等);準備好道具(油鍋、劈柴,、食用油,、水(桶)、濕毛巾等);組織,、接待好觀摩人員;發(fā)放消防安全明白紙;

消防大隊：配合安監(jiān)局制作演練腳本及解說詞;輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員,、現場滅火;指導演練過程,。

區(qū)安監(jiān)局：制定演練方案,、腳本;組織協調演練活動;組織有關單位和人員觀摩;聯系新聞中心、德城報社,，做好宣傳報道,。

區(qū)領導：區(qū)委常委、副區(qū)長李楠,。

區(qū)安辦(安監(jiān)局)：區(qū)安委會辦公室主任,、安監(jiān)局長賈治安，區(qū)安委會辦公室副主任,、區(qū)安監(jiān)局副局長齊守發(fā),。

消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等,。

新湖辦事處：主任于志新,，副主任孟凡輝等。

新聞中心：

德城報社：

1,、各鎮(zhèn)街分管負責人,、安辦主任、中隊長等;

2,、新湖辦事處工作人員,，街道各社區(qū)主任、安全管理人員;

3,、區(qū)安監(jiān)局全體人員;

4,、消防大隊參演戰(zhàn)士;

5、北園小區(qū)部分居民,。

一,、演習名稱:

“___年消防演習”

演習主題: “遠離火災，珍愛生命”

主辦部門:___部(對各個演習進行整體推進與掌控),。

協辦部門: 綜合辦

參加人員: 全廠員工(在不影響生產情況下原則上公司全體職工參加)

演習時間: 20__年__月 ___ 日(星期六)

演習地點: ____車停車場旁

二,、演習目的及意義

為提高公司全體員工的安全防火意識,，進一步掌握火災等突發(fā)事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力,，使每個員工都懂消防知識，遇到火警,、火災時知道怎樣報警,，怎樣撲救，怎樣疏散人員,，怎樣搶救傷員物資等應急措施,。

三、演練原則

1.落實消防規(guī)定,，全方位滲透,。

2.人人參與,，學會正確的逃生自救方法。

3.服從組織,、服從指揮,。

四、演習流程

1.8:00全體人員集中,，總經理副助理致辭,，宣布20__年____消防演習開始;

2.安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識;

3.按照活動項目順序依次進行;

4.員工代表發(fā)表演習感想。

5.統計成績,，宣布結果,，頒發(fā)獎金(冠軍由總經理副助理___頒獎，亞軍由綜合辦副主管___頒獎,，季軍由車間副主任___頒獎)

6.全體員工合影留念,。

五、組隊要求:

全公司分為4個參賽團隊:(即無機車間,、倉儲部,、后勤、有機與維修聯合,，總4 個參賽團隊),，每個團隊派代表參加比賽項目。

六,、演練項目

1.疏散演習

2.干粉滅火器滅火演習

3.負重接力比賽

4.連接消防水帶滅火比賽

七,、演練具體安排:

(一)火災疏散演習(參與人員:全員;時間:8:20)

1、演習分工:

(1)總指揮:_經理(全面協調,、負責本次演習)

(2)副總指揮:___(具體指揮應急疏散)

(3)各部門分指揮:各部門負責人

(4)通訊聯絡組:組長:___,，成員:待定

根據指揮部指示，執(zhí)行通報程序向各部門和有關人員通報,，負責火場指揮部與各部門,、應急小組之間的通訊聯絡。

(5)疏散引導組:組長:___,，組員:各班班長

在火災警報響起時,，立即趕到本班組的工作區(qū)域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守,，安排人員分片搜索未及時疏散的人員,，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現場,。(最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數,，各部門負責人完人數后上報總指揮)

(6)滅火組:組長:___，成員:待定

在消防戰(zhàn)士未到之前,負責火災初期滅火工作。

(7)救護組:組長:___,，成員: 待定

主要職責:火災發(fā)生時,，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施,，及時組織現場救護或移交120急救中心。

(8)攝影:___,，負責拍攝這次聯合演習的全過程,，并做現場實錄

2、準備器材

(1)毛巾20張,。

(2)應急藥箱1個(內有紗布,、醫(yī)用膠布、防燙傷藥等)

(3)消防煙餅6個

(4)打火機5個

3,、疏散演習的具體操作程序:

(1)8:00開始:全體集合并由總經理副助理___致詞,、安全科安全員___向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。

(2)準備:全體人員參加完大會后各就各位,，做好演練準備工作,。(沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區(qū)域,，假定處于正常的工作狀態(tài),，各工作區(qū)域備有指定應急專用的毛巾)。

(3)開始:8:30總指揮宣布:“_____消防逃生演練現在開始,?！?/p>

(4)通訊:8:31員工___發(fā)現車間發(fā)生火災(__等人8:30施放煙霧，制造火災現象),，劉__知班長孫__,，___確認火災情況后安排劉__立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫__則把情況向公司消防總指揮王經理匯報并要求指示,，經理根據匯報的火災情況指示孫亞東馬上打電到119,、110、120等部門協助救援,。

(5)火場疏散:消防警報響后,，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區(qū)停車場集中點數。

要求:各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離,，在撤離前記得先把設備電源關掉,。(此項只作模擬動作)。

(6)滅火:聽到消防報警鈴拉響后,，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火,，如發(fā)現受傷及被困人員立即先行解救。

(7)救護組:聽到報警后,救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集

近期有關部門不斷呼吁加強消防安全教育,，我校近期決定舉行一次消防演練,。

一,、演練活動的目的

通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識,，進一步提高師生自護,、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全,，保證在緊急情況下及時疏散,，順利逃生，為打造__小學“平安校園”,，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境,。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

二,、演練原則

堅決做到：安全第一,，確保有序，責任明確,，落實細節(jié),。

三、疏散演練指揮部成立

1,、疏散演練領導小組

總指揮：__副總指揮：___,、__

成員：___、___,、__各班班主任

2,、演練人員職責分工：

總指揮：__負責整個疏散、自救的協調與指揮,。

搶救：___負責學生人員疏散和搶救,。

后勤：___負責后勤保障，負責現場保衛(wèi)工作,。

廣播音響：__負責整個演聯絡協調：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點,。

四、具體演練活動安排

(一)演練時間：20__年4月29日下午2：10

(二)做好演練預演組織工作：

1,、對學生進行演練的安全教育工作,，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全,、萬無一失,。

2、各班能學會迅速組編成兩隊,，從前門出,，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊,、撤離的局面,。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走,，不得沖跑,，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻,。

3,、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責,。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,，確保隊伍的安全,。

(三)疏散路線及順序安排

按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中,，按一年級,、二年級、三年級,、四年級,、五年級、六年級的順序排列隊伍,。

職責：維持疏導秩序(先到先撤),，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全,。

五,、正式演練

大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起,，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案,，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況,。

1,、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后,，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離,。)

2,、廣播告誡學生：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災,，請大家不要恐慌,，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下,，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水),，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們,。請大家不要慌張,，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散,，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,，彎著腰撤離火災現場……)

3、聽到警報鈴聲,，其他老師迅速到達各自崗位,。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

(1)及時關閉電源開關,。

(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離,，并按照預定的疏散線路疏散。

4,、在防火疏散演練中,，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退,。

5,、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

6,、各班班主任再次清點本班學生人數,。

六、演練終止狀態(tài)

a,、現場指揮報告：報告總指揮,，全校278人現已安全脫險，無人員受到傷害,。

b,、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分,，全體人員疏散完畢,。

c,、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定,。

d,、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束,，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束,，學校恢復正常秩序,?！笔枭⒀蓊I導指揮，疏散到校外安全地帶),。

7,、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通,。

8,、總結評比。這次活動,，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比,。

一,、指導思想：

為增強全校師生的消防意識，增長消防知識,、提高防范與逃生技能,，檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，經校領導研究決定,，于1月14日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動,。

二、演練目標：

1,、讓廣大師生進一步熟悉消防知識,，觀摩消防隊員滅火救護演練。

2,、讓教職工掌握常見消防設備的使用,。

3、讓學生熟悉逃生的`路線,、方法,，在規(guī)定的最短時間內到達集合地。

4,、檢驗學校在應對突發(fā)事件時反應是否快速,，應急措施是否合理,，安全保衛(wèi)工作是否到位。

三,、參加人員及分工

1,、總指揮：

2、副總指揮：

3,、各組分工

(1)聯絡組：組長：楊國慶(副校長),，組員：劉飛，負責協助總指揮隨時掌握現場情況,，并與各部門和相關人員取得聯絡,。必要時，到校門口或必經之路引導消防,、救護車輛和人員順利進入現場,。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。

(2)疏散組：

組長：朱小俊,、何瑛(德育處副主任),，組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師,。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點,。

(3)滅火救護演練組：金壇市華城派出所和金壇市消防大隊組隊。

(4)保衛(wèi)組：許云平和劉飛,，重點負責學校大門口治安維護,，演習場地(宿舍樓前)清障與安全，保障救援車輛,、撤離人員出入暢通無阻,。

(5)宣傳組：張俊(兼任)，組員：吳建強,、徐忠等,，負責活動攝影及宣傳報道。

四,、步驟

1,、籌備階段

(1)傳達方案、演練前知識培訓：

1月8日,，召開消防演練領導小組會議,，明確分工和職責，商議演練議程,。

1月12日上午,，師生宣傳動員：升旗儀式進行安全教育。向師生介紹14日演練的時間,、內容,、要求(如：演習警報信號,、各班疏散路線，集合地點等),、注意事項(尤其強調,，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生,，不必參與救火,。本次演練不比時間。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄,，以免造成傷害,。)

1月12日下午，召開全體教師會議,，傳達演練方案及人員分工,，強調火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救,。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓(火災隱患,、滅火器的使用、緊急疏散,、應急救助等方面),。

1月13日，消防知識展板布展,。地點：b幢大廳,。負責人：劉飛。

(2)演練現場布置：

1月14日下午第一節(jié)課,，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求,，做好相關準備?，F場總指揮朱小俊副主任帶領疏散組組長、年級組長和各班班主任與配班老師察看撤離路線,，確保道路,、出口暢通安全。

后勤保衛(wèi)組與體育組老師做好師生集中地點劃分,。1月14日下午第三節(jié)課靜校,，鎖閉校門。在學校操場由消防人員指導,，初中與小學六年級師生做好演練準備,。

宣傳組做好現場標語、學校南北電子屏標語和音響等準備,，營造演練氛圍,。

2,、演練階段：

(1)緊急疏散：1月14日，星期三下午第三節(jié)課上課后十分鐘內,，警報響起,，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后,，每班學生在2名教師組織下按照應急預案規(guī)定順序撤離到集合地點,。相關老師和職工也到指定地點集中。具體要求見附件《華羅庚實驗學校消防演練細則》

(2)滅火演練：金壇市消防大隊在宿舍樓進行高空滅火與救護演練,。金壇市華城派出所警察到現場指導逃生和維護師生秩序,。

3、總結階段：

(1)完成上述演練步驟后,，全校師生在操場集合,，由總指揮作總結講話。

(2)各演練組組長在1月24日前,，向總指揮提交書面總結,，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見,。

(3)演習領導小組整合各方意見,，修改應急方案，并則機向全體教師公布,。必要時可安排補充演練,。

為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場,，減少,、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力,，特舉行消防安全疏散演練,。

二、演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

工作組及成員

疏散指揮組：

秩序導護組：

場地隊列導護組：

緊急救護組：

后勤保障組：

廣播組：

三,、演練時間地點

時間：20__年3月28日下午4時

地點：教學樓,、操場

四、參加演練人員及指導人員

參加演練人員：全體師生

演練技術指導：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所,。

五,、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：各班正在教室上課,，發(fā)生火災,，啟動防火應急預案，有關師生參演消防疏散,。

六,、演練進程

1,、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。

2,、總指揮核實情況后,，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號,，立即到達現場進行指揮,，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離,。

3,、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等,，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門,，一部分走后門,。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4,、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

5,、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序,。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命,，準備好救護器材,。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院,。

7,、后勤保障組，準備好喊話器等,，負責領取和送達所需物品。

8,、廣播組成員發(fā)出信號后,，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序,，以低姿捂口鼻,，在走廊及樓梯按順序撤出。

9,、學生到達集合點有序站位,，班主任清點人數(應到數和實到數),，并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時,，掌握整個演練過程的準確時間,。

七、演練注意事項

1,、所有參演的學生,，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2,、按先低層后高層的原則疏散,，撤離疏散路線及順序為

東樓梯：一一班、一二班,、一三班;三一班,、二二班、二三班;四三班,、五一班,、四二班。

西樓梯：一四班,、二一班;三二班,、三三班、四一班;五二班,、六一班,、六二班。

注意：下樓時各班成兩路縱隊,，注意安全,，步伐要小，腳步要輕,，爭取時間,，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂,。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,，不出現間隔,，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現象,。

3,、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面,。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,，及時采取措施,，防止意外發(fā)生。

八,、演練準備

1,、參演人員預案學習(安全辦公室負責);

2、向有關單位領導匯報并獲得批準(安全辦公室負責);

3,、學校準備相應的物資(總務處負責);

4,、學生自救、逃生知識培訓(教導處負責);

5,、預設場景導演;

6,、演練預演(指揮部負責);

7、演練活動橫幅,、指揮部布置等(總務處負責);

8,、演練活動音響、廣播系統調試等(教導處負責),。

為使員工在突發(fā)事件中緊張有序,、及時有效地撤離事故現場，減少,、避免傷害事故發(fā)生,，培養(yǎng)員工的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練,。

二,、演練領導小組

總 指 揮：

副總指揮：

疏散指揮組：

秩序導護組：

醫(yī)療救護組：

后勤保障組：

通訊組：

應 急 組：

消 防 組：

三、報警程序：

1,、辦公室徐豐立即用電話或手機報告消防中心(電話119),，報告內容為："金盾電子發(fā)生災情，請迅速前來搶救",，待對方詢問完放下電話后再掛機;方永達負責向120求救及向開發(fā)區(qū)領導匯報情況,。

2、 門衛(wèi)值班人員負責打開廠區(qū)大門,，然后到十字路口等待引導消防車輛,，沈琪負責檢查疏散廠區(qū)消防通道;如情況需要，詹新剛負責關閉公司總電源,。

四,、演練安排

1,、準備

a,、讓員工熟悉應急避險的方法,。

b、讓員工熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點,。

c,、全廠員工進行應急疏散的預演。

2,、參演對象：全體員工

3,、演練情景：1號生產大樓發(fā)生火災。

4,、演練內容：

演練包括應急避險和疏散兩個內容,。當火災發(fā)生時，迅速到預定地點集中,，防止災害發(fā)生,。

5、警報信號：

災情發(fā)生以廣播警報作為啟動信號,。連續(xù)警報聲代表火災發(fā)生,，員工進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練,，全過程要求在3分鐘內完成,。

五、疏散的集中地點和路線

1,、集中地點：工廠籃球場;

2,、疏散路線。

①號通道：倉庫和品保部員工從東側大門至籃球場

②號通道：四樓生產員工經西側樓梯至籃球場;

③號通道：三樓生產員工經東側樓梯至籃球場;

④號通道：一樓貼片車間員工經北側通道至籃球場

⑤號通道：二樓技術部員工經南側樓梯至籃球場

六,、工作人員職責

1,、全體員工應服從公司安排，確保安全宣傳教育活動取得實效,。演練開始前所負責的每層樓梯口,、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責,。

2,、責任分工(涉及到組的由組長負責具體安排)

(1)、災情一旦發(fā)生,，由辦公室徐豐立即向總指揮,、副總董晟報告。

(2),、總指揮董晟核實情況后,，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮俞鑒鋒 方永達立即到達現場進行指揮，朱亞科發(fā)出警報信號,，并要求各車間停止作業(yè),，在組長指揮下有秩序的成二列縱隊安全撤離。

(3),、撤離(疏散)方法：當時在現場的組長迅速指揮員工及時打開前后門,，組織員工排隊，在室內將員工分成兩組,。撤出后按要求帶領員工有次序成二列縱隊下樓疏散,。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行; 當時在辦公室內辦公的車間主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本車間員工，遇到本車間員工后立即協同組長帶領本車間員工到籃球場集結隊伍(如情況需要,，則聽從領導指揮,，疏散到廠外安全地帶)。

(4),、秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作,。

(5)、疏散指揮組：負責指揮協調各通道組長把員工安全轉移到籃球場集合,。

(6),、醫(yī)療救護組：接辦公室通知后到廠門口集合待命，準備好救護器材,。對受到驚嚇,、產生心理障礙的員工進行心理輔導。

a,、救護人員攜帶緊急藥箱到籃球場待命,，及時處理傷病員。

b,、各職能部門的員工在籃球場待命,，及時把傷情較重的員工送往醫(yī)院。

(7),、后勤保障組：準備好喊話器,、滅火器、毛巾,、飲用水等,，領取和送達所需物品。

(8),、通訊組：發(fā)出警報信號,，指導員工在組長指揮下按順序排好隊，撤離車間時要有次序,，以低姿捂口鼻,，在走廊及樓梯按順序撤出,。

(9)、應急組：為機動組,，隨時待命,。

(10)、消防組：負責滅火演示,。

(11)、車間主任,，負責自己車間;俞鑒鋒負責籃球場集合員工;趙小倩負責意外事故處理,。

(12)、員工到達籃球場按車間集合,，車間主任要清點人數(應到數和實到數),，并將災情報副總指揮方永達。副總指揮俞鑒鋒從演練開始用秒表計時,，掌握整個演練過程的準確時間,。

七、疏散要求與注意事項：

1,、聽到發(fā)出的警報聲后,，全廠員工立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,。(貓腰弓身，用毛巾,、衣,、袖口等掩住口鼻，快速疏散,。)

2,、疏散順序：

①從車間疏散時，車間主任預先把員工按組別分成前后人數大約一致的兩部分,。聽到疏散命令后,，全體員工立即起立，按要求依次撤離,。

②疏散時：以車間為單位,，按底樓層在先 ，高樓層在后的順序進行,。

③員工排二列隊伍下樓道,，分組按方案疏散。

3,、注意事項

①疏散時,，二,、三、四樓的員工依次下樓,。要求依次快速,、安全下樓，不能搶先擁擠,，以免發(fā)生擁擠踩踏,。

②樓層導護員工要在前一個組撤完后向下一個組下達撤離指令，不出現間隔,，并控制合理密度,，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。

八,、演練結束

演練結束,，由總指揮董晟點評。事后車間主任要及時總結,，寫心得體會,，召開主題會，不斷提高員工應急避險的自救自護能力,。

一,、演習目的：

為提高科室職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知識,，落實消防安全責任,，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當保衛(wèi)科發(fā)生緊急情況時,，各班組員工能按醫(yī)院“火災處理和人員疏散應急預案”沉著,、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線,，及時傳達并迅速組織救援,，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力,，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全,，經院應急領導小組研究決定舉辦20__年度消防演練，通過演練,，讓科室員工接受教育,，增強能力，做到有備無患,。為了使這次演練達到預期的目的,，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常運轉的影響，特制定本次消防演練方案,。

二,、演練內容：

以員工自救互救及消防滅火演練為主,。

具體內容為：

(1)火情報警演練;

(2)火災時的疏散、逃生及搶救物資演練;

(3)常見的消防滅火演練,。

三,、組織機構：

成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的院長、保衛(wèi)科長,、醫(yī)務科及護理部組成指揮小組負責指揮整個演練,。

總指揮：陳院長總務科科長與保衛(wèi)科科長協調分工，具體指揮,。

秩序疏散組：

組長：總務科潘主任

成員：總務科員工

任務：負責疏散現場的秩序,、指揮、設置警戒線,。

消防滅火組：

組長：保衛(wèi)科盧科長

成員：保衛(wèi)人員及院義務消防員

任務：負責實施滅火。

醫(yī)療救護組：組長：醫(yī)務科,、護理部負責人

成員：病區(qū)醫(yī)護人員

任務：負責現場救護和轉移病人,。

四、基本要求：

1,、各班組要做好演練前的宣傳工作,。

2、各班組要根據真正火災進行疏散時,，應進行的程序及本班組的實際情況,，制定本班組的疏散計劃。

3,、演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明,、緊急出口指示牌、送風排煙系統,、消防報警系統,、消防供水系統等，確保這些設備能正常運作,。

4,、檢查疏散通道暢通、不濕滑,，以免造成疏散的意外損傷,。

5、各班組負責人要重視這次消防演練,，在不影響工作的情況下,，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待,，疏散時不可中途離場,，要注意安全,，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈,，要做到快而不亂,、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗,。

五,、演練程序：

現場總指揮宣布演練開始。

階段一：報警假設情景：因持續(xù)降雨導致倉庫內一老化線路打火引起火災,。

演練科目：報警;啟動《消防安全應急預案》,。應急措施：情況緊急，發(fā)現火情人員立即撥打電話“119”向消防對報告火情,，請求救援;迅速將失火情況向總指揮部報告,，并及時利用現場附近滅火器滅火，采取相關應急措施,?？傊笓]接到火情報告后第一時間趕到現場，立即啟動《醫(yī)院消防安全應急預案》,，向院消防及醫(yī)療救護應急救援小組下達命令,，要求各崗位人員接通知后迅速在制定崗位待命，做好各項準備,。派人到路口迎候消防車輛,。通知后勤立即切斷倉庫總電源、啟動各項消防應急設備,。

階段二：滅火和搶救物資假設情景：發(fā)生化學藥品和木材等不同性質的火災,。

演練科目：撲救初期火災及時組織人員把物資(貴重、易燃,、易爆物品),。應急措施：醫(yī)院義務消防隊，根據不用性質的火災采用不同方法進行滅火演練：對發(fā)生化學藥品,、油類,、可燃氣體、帶電設備等性質的火災采取干粉滅火劑滅火演示,。對發(fā)生木材等性質的火災時采取水槍滅火,。搶救物資按物資的貴重程度及易燃易爆程度由重到輕的順序分批運送，盡量降低財產損失,。

六,、結束滅火后應注意的工作：

1、愛護公共財物,，盡量減少設備設施損壞,，消防人員注意噴射方向,，以免財物受損。

2,、注意人身安全,，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故,。

3,、做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財物丟失,。

4,、嚴肅認真，確保演習真實感,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇八

為了通過消防安全演練,，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能,，從而減少,、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。我們學校近期組織了一次消防安全演練,。

組長：__;

副組長：___;

成員：校領導班子成員,，各班主任,。

年__月__日下午第一節(jié)課,。

1、消防逃生演練;

2,、滅火器滅火演示,。

1、廣播警報組：負責火災發(fā)生后,，通過廣播發(fā)出疏散指令,。責任人：___。

2,、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶,。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：___等,。

教學樓樓梯：___教師,，辦公樓樓梯：__。

進入操場秩序維持：___等

雕塑前入口處：___,，一年級前入口處：___,，四年級前入口處：___。

操場秩序指揮：__,。

3,、滅火器滅火演示：__,。

4、拍照組：___,。

1,、各班主任在演練前，把有關目的,、要求必須預告學生,，以免造成混亂，同時,，要給學生教授逃生的基本方法,、注意事項等，真正使活動收到實效,。

2,、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場,。

3,、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠,，快速并有序完成逃生任務,。

1、13：30班主任進班,，作疏散前準備,，提出活動要求。

2,、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意,，現在學校一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散,?！?播兩遍)

3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,，撤離現場,。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場,，不搶道,、不驚慌。

各班主任確保學生疏散時要有秩序,，保證學生的安全,。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合,。

4,、滅火器滅火演示。

5,、校長就消防安全疏散演練作講話,。

6、各班按秩序回教室,。

各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出,，不擁擠，有序排好兩列縱隊,。

六(_),、(_)班順教學樓樓梯右側下樓，五(_)班順教學樓樓梯左側下樓,，五(_)順辦公樓右側下樓;

一(_)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(_),、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進入籃球場、操場;

二(_),、三(_),、三(_)、五(_),、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六(_),、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進入操場;

四(_)、四(_)班沿東面入口處進入操場,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇九

為提高醫(yī)院職工的消防安全防范意識,，掌握消防安全知識，落實消防安全責任,，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力,。當醫(yī)院發(fā)生緊急情況時,，全院職工能沉著,、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線,，及時傳達并迅速組織救援,，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力,，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全,，經院應急領導小組研究決定舉辦xxxx年度消防應急演練，通過演練,，讓全院職工接受教育,，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期目的,，同時又能最大限度地減少對醫(yī)院正常運轉的影響,，特制定本次消防演練方案，具體如下：

1,、以人為本,，預有準備。

2,、屬地為主,，嚴密組織。

3,、快速反應,，科學應對。

1,、演練時間：xxxx年xx月xx日下午14:30

2,、地點：醫(yī)院

3、內容：演練按照醫(yī)院消防應急預案的報警,、疏散,、自救、滅火等程序依次展開,，在院指揮小組的指導下,，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作,，引導病人從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點,。

組長：

副組長：

成員：

1、全體參加演練人員各就各位,，現場總指揮宣布演練開始,。

2、發(fā)生火災病區(qū)向院領導小組報告警告,，應急預案啟動,。

3、受災區(qū)域醫(yī)護人員應及時通知病人,，并做好病人的轉移疏散工作,，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離至安全區(qū)域，病人應在醫(yī)防人員的帶領下,，向安全地帶轉移,。

4、參加演練的各組人員趕赴現場,，按預案分工任務,，立即展開疏散（疏散時重病人員必須有醫(yī)務人員陪同）、自救和滅火工作。

5,、演練結束：由總指揮宣布演練結束,。

1、各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒,，讓患者順“安全出口”有序逃離，遠離玻璃門窗,、頭頂上的裝飾物,，保護好頭部，遇濃煙通知病員蹲行或爬行逃離,，防止發(fā)生患者跳樓摔傷,、電擊、踩傷等意外事故,。

2,、在疏散過程中，應確?；颊哐刂鴫Ρ趥刃凶?，因發(fā)生火災時樓梯處為通風口，容易造成炎熱蔓延,。

3,、醫(yī)療應急小組隨時注意病人動態(tài)，以便及時對傷病員進行緊急救治和心理疏導,。

4,、轉移至安全地帶后，各病區(qū)負責醫(yī)生和護士長應及時清點病員人數,，并對本病區(qū)患者進行逐一檢查,，并將結果上報至醫(yī)務科。

通過應急演練進行評估,，總結經驗,，發(fā)現不足，及時完善醫(yī)院相關應急預案,。

xx縣第二人民醫(yī)院

xxxx年xx月xx日

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇十

為了通過消防安全演練,，增強全體師生的消防安全意識,，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能,，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生,。我們學校近期組織了一次消防安全演練,。

組長：x;

副組長：xx;

成員：校領導班子成員，各班主任。

2、滅火器滅火演示,。

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶,。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處,，可以觀測到上下情況)：xx等。

教學樓樓梯：xx教師,，辦公樓樓梯：x,。

進入操場秩序維持：xx等

雕塑前入口處：xx，一年級前入口處：xx,，四年級前入口處：xx,。

操場秩序指揮：x。

3,、滅火器滅火演示：x,。

4、拍照組：xx,。

2,、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場,。

3,、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠,，快速并有序完成逃生任務,。

2、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意,，現在學校一教室突發(fā)火災,，請大家迅速疏散?！?播兩遍)

3,、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場,。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室,，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道,、不驚慌,。

各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全,。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻,，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合,。

4,、滅火器滅火演示。

5,、校長就消防安全疏散演練作講話,。

6、各班按秩序回教室,。

六(x),、(x)班順教學樓樓梯右側下樓，五(x)班順教學樓樓梯左側下樓,，五(x)順辦公樓右側下樓;

一(x)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(x),、二(x)班出教室后沿一(x)教室前入口進入籃球場、操場;

二(x),、三(x),、三(x)、五(x),、五(x)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六(x),、六(x)班出教室后沿四(x)教室前入口進入操場;

四(x),、四(x)班沿東面入口處進入操場,。

消防安全演練計劃方案 消防安全演練計劃及總結篇十一

根據相關法律法規(guī)的要求,，為適應突發(fā)事故消防安全的需要，通過演練,，進一步加強我公司應急指揮部及成員之間的協同配合,，提高應對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應及處置能力,，營造安全穩(wěn)定的氛圍,，制定公司20xx年消防安全演練計劃。

2.1磨合機制通過開展應急演練,，進一步明確相關人員的職責任務,，完善應急機制。

2.2科普宣傳通過開展應急演練,，普及應急知識,，提高職工風險防范意識和應對突發(fā)事故時自救互救的能力。

2.3完善準備通過開展應急演練,，檢查應對突發(fā)事件所需應急隊伍,、物資、裝備,、技術等方面的準備情況,，發(fā)現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作,。

2.4檢驗預案通過開展應急演練,，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案,，提高應急預案的可用性和可操作性,。

2.5鍛煉隊伍通過開展應急演練，增強演練組織單位,、參與單位和人員對應急預案的熟悉程序,，提高其應急處置能力。

3.1結合實際,，合理定位,。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的,，根據資源條件確定演練方式和規(guī)模,。

3.2著眼實戰(zhàn)，講求實效,。以提高應急指揮人員的指揮協調能力,、應急隊伍的實戰(zhàn)能力為著重點,，重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經驗,，及時整改存在的問題,。

3.3精心組織，確保安全,。圍繞演練目的,，精心策劃演練內容，周密組織演練活動,，嚴格遵守相關安全措施,，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。

4.1演練時間

20xx年10月16日

4.2參練部門和人員

利源公司全體人員

4.3演練地點

盤錦利源運輸有限公司停車場

4.4演練項目

消防安全應急演練

4.5演練裝備

消防锨,、消防鉤,、消防沙、應急照明燈,、消防桶,、消防滅火器，抹布等

4.6預定程序

4.6.1.事故車輛與小轎車發(fā)生刮碰,，立即停車熄火,，查看車輛損傷和人員傷亡。救治傷員并立即撥打119,120等相關部門電話,。放置警示標志,，使用隨車滅火器對火情進行緊急自救。并向相關領導報告事故情況等待救援,。

5.1進現場人員必須會使用,、佩戴防毒面具，并且檢查防毒面具是否能正常使用,。

5.2主要路口應有人員進行指揮交通,，指引消防和急救人員順利快速到達。

5.3將受傷人員迅速抬到寬敞的地方和上風口,，加強通風,，并作簡單的`處理，如（人工呼吸,、胸肺擠壓等）,。

5.4應急救援結束后，當事故得到有效控制后,，立即進行事故資料的收集和事故原因的調查,，并做好事故的善后事宜，盡快恢復生產,。

5.5特別警示：事故處理結束后,，杜絕閑雜人員進入現場查看觀賞,，以防遇到不測。