人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇一

20xx屆xx班現(xiàn)有xx人,，男生xx人，女生xx人,，入學(xué)成績在xx分以上的學(xué)生僅有x人,，xx分以上共有xx人，xx至xx分之間的學(xué)生有x人,。住校生有x人，其中x人為男生,。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學(xué)生,。

1,、紀(jì)律,、思想方面寬嚴(yán)適度

嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù),。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中,，從心理上講有一定的滿足感、自豪感,，進(jìn)校之初,，一切都感到好奇新鮮，正值十五六七歲的少男少女,，好動(dòng),、活潑、貪玩是其天性,。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識(shí)地引導(dǎo)他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫,、無憂無慮的少年孩童時(shí)期,，培養(yǎng)其自立,、獨(dú)立,、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀,、世界觀,，順利步入青年時(shí)代,。號(hào)召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),，為自己的前途,、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣,，杜絕不良思想作風(fēng)曼延,。號(hào)召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2,、學(xué)習(xí),、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)

高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔,、不怕困難，敢于競爭,，勇于勝利的良好毅志品質(zhì),。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問,。平時(shí)敦促提醒,，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo),，考試后及時(shí)認(rèn)真總結(jié),。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)交談化解,。充分信任班干部，依靠班干部,。及時(shí)向科任老師征詢了解本班存在的問題,，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流,，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難,，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境,。

根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀,，我們提出了一個(gè)口號(hào)，就是班級和個(gè)人在各方面,、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”,。這個(gè)口號(hào)乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容,，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí),，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力,，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感,，使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，定期考核并形成制度。初步使本班在期中,、期末考試中排名前x,、xx名之內(nèi)進(jìn)x人，前xx名進(jìn)xx人,，前xx名進(jìn)xx人,。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長,，對家長的每一分錢負(fù)責(zé),，爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

在教學(xué)中,，我已經(jīng)意識(shí)到了當(dāng)前所面對的形勢了,，在教學(xué)方面,，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過對我來說,，是很容易就能夠克服的困難,。我所擔(dān)心的就是班級的管理問題。現(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了,，都已經(jīng)有了自己的思想,，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強(qiáng)管理,，把誘惑扼殺在萌芽中,，讓學(xué)生能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，我相信我能夠做好,！

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇二

以學(xué)校和高一年級的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)有xx人，男生xx人,，女生xx人,。整體而言，學(xué)生生源素質(zhì)比較差，在管理方面會(huì)有一定的難度,；但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對學(xué)生來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破,；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,，當(dāng)成績上的模范兵。

1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3、學(xué)生德育考核合格率,。

4,、建立目標(biāo)管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生,。

5,、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體,。

（一）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動(dòng)高一”等文化背景,。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。

第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信,；

第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

（三）,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等,。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教，因勢利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇三

我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學(xué)生父母在外打工,，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊,，老人年紀(jì)大，在生活上給學(xué)生的指導(dǎo)比較少,，而學(xué)習(xí)上的約束也很少,，由此造成一部分學(xué)生自律性差，這對班級管理有一定的影響,，另一方面學(xué)生來自農(nóng)村深知讀書的不易,，因此大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力,。

高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、建立良好的師生關(guān)系,。

我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃,，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決問題,，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流,，營造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。

2,、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生懂得做人的道理,，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人,，心中有班級,。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的,，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力,，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性,。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇四

高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,。上學(xué)期剛剛開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,，同時(shí)展開男女同學(xué)的競爭,，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步，我計(jì)劃從以下幾方面展開工作：

班干部是班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌和風(fēng)氣,。因此，從入學(xué)開始,，我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外，好的班干部不是天生的,，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo),。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò),，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,，嚴(yán)于律己,，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,，身為班主任,，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信,，幫助他們分析工作中存在的問題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。

一名班主任,，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生,，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,，從而熱愛我們的班級,。面對全班學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題,，尊重學(xué)生,，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性,。

初中生步入高中后,，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí),。長發(fā)問題，手機(jī)問題,，午休晚眠,，遲到,，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng),，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣,。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求,，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

身為班主任,，抓好班級管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線,。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用,。

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,，時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識(shí),，并且充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。此外,，還可以和學(xué)生家長建立飛信,，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然,，還應(yīng)該通過觀察,、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,。

開學(xué)伊始,，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí),，還要認(rèn)真貫徹部安排的各項(xiàng)工作,！雖然我已工作四個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師,，但對班級管理,，還是剛剛接觸。對待擔(dān)任班主任工作,，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作,，多盯多靠,，找問題，想辦法,，勤向老班主任請教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難！

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇五

以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃為抓手,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)“兩綱”為教育載體，本著“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，多奉獻(xiàn)，求實(shí)效”精神,，做好班主任的各項(xiàng)工作,。

1、繼續(xù)以班級文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn),。上半學(xué)期我班提出班級文化建

設(shè)口號(hào)：立大志,，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅,，成大器,，已基本被廣大同學(xué)及其家長接受和認(rèn)可，本學(xué)期我們將繼續(xù)從班級文化建設(shè)入手,，真正在班級文化建設(shè)中落實(shí)“兩綱”教育,，鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手：

①進(jìn)一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，推選一名組長與班委組成值日班長,，輪流管理班級日常工作，詳細(xì)記錄班級一天中早自修，上課,，午自修，勞動(dòng),，交作業(yè)等情況,，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團(tuán)結(jié),，互相幫助,，樹立人人為班級爭光彩的想法。學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，班長將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學(xué)生自我管理,，學(xué)會(huì)自控,，班主任控制管理。

②班級學(xué)風(fēng)建設(shè)——

(ⅰ)創(chuàng)造班級學(xué)科品牌,，創(chuàng)造個(gè)人品牌學(xué)科,。我要求高一(7)班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統(tǒng)考和會(huì)考中的個(gè)人目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，在個(gè)人原有基礎(chǔ)上人人打有備之仗,，人人有自我突破。

(ⅱ)爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng),。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學(xué)生進(jìn)行復(fù)查,，繼續(xù)鼓勵(lì)，考察更多的學(xué)生申請免監(jiān)考生,。具體抓手：考風(fēng)教育,，作業(yè)規(guī)范教育。

2,、繼續(xù)以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手,，從狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、言談舉止,、思想品質(zhì)入手,，重點(diǎn)放在定期對全體學(xué)生的衣著打扮、個(gè)人衛(wèi)生,、行為舉止的檢查,，讓每一個(gè)學(xué)生自覺規(guī)范行為，成為一個(gè)真正合格的市八學(xué)子,。

3,、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況,，為他們及時(shí)排憂解難,，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績,。具體抓手：誠信公約簽名活動(dòng)(將持續(xù)一學(xué)期),。

4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處,，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作,，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值，爭創(chuàng)校三班級,。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇六

秋風(fēng)送爽,，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期,，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué),，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開始,，從學(xué)校,、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。作為一

個(gè)班主任,，我深知這個(gè)學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出以下班主任工作計(jì)劃：

1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,、政策,，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

2,、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀,、人生觀的'教育,，與時(shí)俱進(jìn),，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才,。

3、秉承尊重,、信任,、平等、關(guān)注的原則,，抓好班級管理工作,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者,，德之資也；德者,，才之帥也,。”這番話對我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義,?！暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂,，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力,；“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ),。二者之間,，“德”是首要的、第一位的,，必須“以德為先”,。因此，班級的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格,、胸懷,、涵養(yǎng)、能力,、計(jì)劃,、規(guī)律、效率,、成績幾個(gè)方面全面發(fā)展,，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人,。通過努力,，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

高中一年級第一學(xué)期,，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變,。因此,，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué),、新的班主任和老師,，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，從初中對知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

利用一定的時(shí)間對學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo),，針對本班特點(diǎn),，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài),，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。大到國家，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度，但同時(shí),，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化,。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新。

在本學(xué)期初,，要狠抓上午,、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么,？怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),？如何共同建立優(yōu)秀的班集體,？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

通過集體大討論的方式,，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案,。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員,、各科代表和小組長,。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,，讓同學(xué)自主,、民主、科學(xué)地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作,。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問題,，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案,。同時(shí),，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng),。

（1）班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生,，要及時(shí)地加強(qiáng)教育,。

（2）對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì),。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點(diǎn),。

（3）對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,，爭取讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的,。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間,，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。（如：演講比賽,、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽,、座談會(huì),、知識(shí)講座、才藝表演,、故事會(huì),、相聲,、小品,、音樂、寫作,、詩歌朗誦,、書法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng),。）同時(shí),，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球,、足球,、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),，使集體主義觀念深入人心,，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位,，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力。班主任要做好學(xué)生工作,，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),、生活方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)解決,，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等,。

密切聯(lián)系相家長和科任老師,，深入了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段,，加強(qiáng)對個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評和教育,，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

嚴(yán)格地要求自己,，以身作則,，為人師表，以高度的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感,，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，虛心地向他人學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總之,，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取，努力

完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇七

馬上就要開學(xué)了,，在結(jié)束了一個(gè)長假后，我又要開始新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班,，所以放假較早,，加上我的學(xué)生都考得不錯(cuò)，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯(cuò),。我也期望能夠再從高一帶一個(gè)班升到高三,，這是必須得，也是我應(yīng)該做的,，這是一個(gè)輪回,。

做班主任老師我一直很有經(jīng)驗(yàn)，畢竟已經(jīng)工作了這么多年,，而且還都當(dāng)班主任老師過來的,。

要搞好初中到高一的過度，形成一個(gè)好的開端,，班主任老師要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,，班主任老師老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步,。

1,、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表,、眼保健操、下午操,、自習(xí)紀(jì)律,、晚休紀(jì)律、作業(yè),、考勤）,。

2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、開好主題班會(huì)。

4,、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5,、及時(shí)和家長溝通,，共同做好學(xué)生工作。

6,、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,，保證他們心理健康,。

1、樹立班集體的奮斗目標(biāo),，包括長期和短期的,；

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；

3,、實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化，有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；

4,、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量,；

5、開展各種有意義的教育活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,。

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生,；讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué),。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,。

第2周：主題班會(huì)《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé),；黑板報(bào)《感謝老師》,，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請高二時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長,、班主任老師共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：國慶放假,；黑板報(bào)《歡慶國慶》,，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,，由班長負(fù)責(zé)和主持,，班主任老師協(xié)助。

第7周：主題班會(huì)《我的未來不是夢》,，由班主任老師負(fù)責(zé)和主持,。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試,。

第10周：學(xué)段考試,。

第11周：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員，由班主任老師,、體育委員負(fù)責(zé),。

第12周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，由班主任老師對本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié),。

第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》,，由班主任老師主持,。

第15周： 學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書與做人,，由班主任老師發(fā)言,，學(xué)生討論。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié),。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié),，由班主任老師對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備,。

第20周：學(xué)段考試,。

上面就是我這學(xué)期做高一班主任老師的工作計(jì)劃了，每周都已經(jīng)布置好了,，到時(shí)候讓班級按照我的工作計(jì)劃慢慢來,，我相信班里的工作肯定能做好。

但是當(dāng)班主任老師最重要的不是制定工作計(jì)劃,，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，積極的學(xué)習(xí),，那才是班主任老師最大的任務(wù),。

按照我這么多年當(dāng)班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，肯定有一部分學(xué)生的成績會(huì)出現(xiàn)很大的提高,，但是還一定有一部分學(xué)生成績會(huì)出現(xiàn)大幅度的滑落,，無論是什么原因，每個(gè)班級都有,，這似乎是不可避免的了,。即使你盯得再緊，也會(huì)有學(xué)生的成績不升反降,，這中間有很多的原因,，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少,，我會(huì)努力的,。

我的新一個(gè)班級，我的新工作計(jì)劃,，我的新的美好的開始,！

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇八

作為一名高一年級新班主任，我深深懂得,，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級氣氛,，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,，對于形成和完善學(xué)生個(gè)性,，對于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響,。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來組織班級工作：

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」班級公約、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動(dòng)高一（6）”等文化背景,。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇九

一、指導(dǎo)思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長,老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨! 由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步,。

二,、具體措施：

1、及時(shí)了解新生情況,，做實(shí)干型班主任

古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況,。如何才能及時(shí)了解新生情況,，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”,。

(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí),，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址,、成員,，有無特長等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后,，還要善于“察看”新生的言行,，了解其個(gè)性,。

(二)“勤問”：新生入學(xué)后,，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問”,。問一些家庭和個(gè)人生活,、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校,、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活,，平時(shí)的愛好等等,。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去,。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的,、問到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案,，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,，學(xué)生情況最好記在心中,，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,，并要對上號(hào),。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利,。

(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女,，平時(shí)在家都是衣來伸手，飯來張口,，生活,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差,。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題,，嚴(yán)格要求,，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,，以后班級管理中就輕松多了。

2,、關(guān)愛學(xué)生,，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”,。平易近人,，對學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任,，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生,，來自不同的學(xué)校,，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生,，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,、不適應(yīng)感。這時(shí),，班主任噓寒問暖的關(guān)愛,，或是幫助解決生活中的一些問題,，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說新同學(xué)來到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”,，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流,。交流的形式,，可多種多樣，可通過心里交流本的形式,，,，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語,。也可通過談心的方式,。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決,，給予學(xué)生最大程度的幫助,。談話時(shí)，一定要注意語氣要溫和,，隨意些,，不要過于嚴(yán)肅，場合可在辦公室,，教室或操場,，總之，不要讓學(xué)生有拘束感,，緊張感,。由于我很注意這些，以至于,，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受,。遇到不高興的事，會(huì)主動(dòng)和我交流,?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系,，主動(dòng)親近學(xué)生,，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié),，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍,。

3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生,，有一定的組織和自我管理能力,，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個(gè)班級的需要,，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面,。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后,，集體自身就能成為一種很大的教育力量”,。在這個(gè)集體之中，班干部起著核心作用,。剛剛開學(xué),，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察,，善于發(fā)現(xiàn)人才,。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試,，通過師生的共同考察過近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生,，我們采取競選的方法,，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng),，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置,。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子,，導(dǎo)致班級建設(shè)受到影響,。 ( 二 ) 這些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權(quán)衡后推舉出來的,，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少,。 ( 三 ) 通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心,，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折,，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我,。此外,，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作,，如何樹立班干部的威信等。4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,、研究，做開拓型班主任

記得有人說過,，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生,。這話是有一定道理的。平時(shí),，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對老師的教育不買帳,，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講,，大多數(shù)是由于我們教育方式,、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來研究學(xué)生是很有必要的,，可這些方法,、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時(shí)要善于總結(jié)，善于思考,，找出其中的真正原因,。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考,，多想些辦法,，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作,，相互取長補(bǔ)短,。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從中獲得新的觀念,，新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神,，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動(dòng),。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會(huì),、班級籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。通過這些活動(dòng),，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,，增進(jìn)友誼,，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍,，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力,，就會(huì)永往直前,，戰(zhàn)無不勝。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇十

堅(jiān)持黨的教育方針,，堅(jiān)持“尊重每個(gè)人,，發(fā)展每位學(xué)生的德育理念，引領(lǐng)學(xué)生向積極健康的方向發(fā)展,。

1.班級人數(shù)情況?，F(xiàn)有學(xué)生61人，總校直升39人,，西由直升14人,，新生8人，其中女生共4人,，班情復(fù)雜,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。參差不齊,，武校生基礎(chǔ)普遍較差,，基礎(chǔ)比想象的差，幾名新生的也不明朗,。

3.學(xué)生思想狀況,。三部分組成，思想復(fù)雜,，西由的在分校散漫慣了，而且這批學(xué)生在分校呆了4年,，有些根深蒂固的不良習(xí)慣,，到總校難以適應(yīng)，有不少學(xué)生有厭學(xué)情緒,，新生到陌生環(huán)境也需適應(yīng),，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn),。

班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)友愛,，積極進(jìn)取，健康向上,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：入班即靜,，入座即學(xué)

文化成績目標(biāo)：保證前三名,，力爭第一名

1、及時(shí)了解新生情況

古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況,。如何才能及時(shí)了解新生情況,，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”,。

（一）“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí),，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址,、成員,，有無特長等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后,，還要善于“察看”新生的言行,，了解其個(gè)性。

（二）“勤問”：新生入學(xué)后,，要更進(jìn)一步深入了解,，就需要“勤問”。問一些家庭和個(gè)人生活,、學(xué)習(xí)方面的事,，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源,、是否適應(yīng)學(xué)校生活,，平時(shí)的愛好等等。其次,，還可以通過詢問同學(xué)側(cè)面了解其過去,。

（三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的,、問到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案,，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案,。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,，學(xué)生情況最好記在心中,，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,，并要對上號(hào),。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他,，從而為班級工作開展帶來了便利。

（四）“勤督查”：入學(xué)的第一個(gè)月重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題,，嚴(yán)格要求,，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,，以后班級管理中就輕松多了。

2,、關(guān)愛學(xué)生,，

常言道：“親其師，信其道”,。平易近人,，對學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任,，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈。,，班主任噓寒問暖的關(guān)愛,，或是幫助解決生活中的一些問題，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng),。再說新同學(xué)來到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理,，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流,。交流的形式，可多種多樣,，可通過心里交流本的形式,，良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生,，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié),，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍,。

3、發(fā)揮班干部核心作用,，

“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體之后,，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個(gè)月任命，之后民主選舉方式,，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，明確每位班干部的主要職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性,。

九月份 新班集體建設(shè) a.新生,，女生教育

b.收心教育

c.學(xué)習(xí)規(guī)范,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

十月份 培養(yǎng)共性，順利 a.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

度過適應(yīng) 期 b.愛國教育,感恩教

十一月份 發(fā)現(xiàn)個(gè)性 a.誠信教育

樹立榜樣 b.法制安全教育

c.期中考試動(dòng)員

十二月份 鞏固班級 a.冬季安全教育

鼓舞士氣 b.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

c.期末考試動(dòng)員

d.元旦活動(dòng)準(zhǔn)備

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇十一

1,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo),，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針,、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神,，結(jié)合班級實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo),。

本班共有學(xué)生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會(huì),、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長,，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍,。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力,，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深,，志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級12個(gè)班的各項(xiàng)評比中贏得前四名的好成績,。

2,、具體工作措施與安排

（1）注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系,，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況,，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向,，還有學(xué)生的身高、視力情況,。

（2）按成績與高度,，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個(gè)大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準(zhǔn)備,。

（3）擬制臨時(shí)和將來的班干名稱與名額。

（4）8月8日注冊當(dāng)天,，發(fā)調(diào)查表,，召開班會(huì)，定好座位,，做好學(xué)前動(dòng)員,，注入集體榮譽(yù)感。

（5）任命臨時(shí)班干,，逐個(gè)電話通知,，在家長會(huì)后，召開臨時(shí)班干會(huì)議,，討論軍訓(xùn)工作：管理,、學(xué)習(xí)、娛樂,。

（6）8月9日家長會(huì),。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備,。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議,。

（7）8月14日軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，召開班會(huì),，做好分組情況及提出要求,。

（8）8月15—19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章,，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象,。在訓(xùn)練保證吃得苦,，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報(bào)做為創(chuàng)刊號(hào),，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。

（9）開學(xué)一周后,，民主選舉班干,。實(shí)行競爭上崗。

3,、一學(xué)期整體規(guī)劃：

a,、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

b,、多巡班,、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，使學(xué)生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

c、通過對學(xué)生家訪,、召開學(xué)生家長會(huì)等形式,，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學(xué)生,。

d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當(dāng)措施,，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生,，多學(xué)些知識(shí),，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。

e,、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng),。

f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動(dòng),。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。

4、一學(xué)期主要教育措施與安排：

（1）組織大風(fēng)車網(wǎng)活動(dòng),。如中秋和教師節(jié)搞一個(gè)燈謎會(huì),，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動(dòng),，增進(jìn)師生、生生感情,。視校運(yùn)會(huì)成績組織一次表彰大會(huì)及知識(shí)競賽,。

（2）設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。

（3）開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動(dòng),。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)、競賽,、課前準(zhǔn)備,、作業(yè)、作弊,、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）家長會(huì)時(shí)展示學(xué)生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文,，我的專長作品等,。出一期家長會(huì)專欄報(bào)。

（5）開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會(huì),。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽,。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識(shí)競賽等。

（6）舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數(shù)學(xué)題,，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。

（7）舉行一次卡拉ok比賽,。

（8）參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

（9）積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報(bào),。

5,、預(yù)期效果：本計(jì)劃可以完成百分之九十五以上。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇十二

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué),，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定計(jì)劃如下,。

1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題,。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決問題,，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生,，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3,、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開好每周的主題班會(huì),，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),。

在班級干部任免中，采用民主集中制,、自我推薦,、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì),。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師,，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平,，使本班形成良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處,。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處,，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心,，我有經(jīng)驗(yàn)，有能力,，有水平,，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成,。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，同事的期望，還有學(xué)生家長的期望,，最最重要的就是我的學(xué)生,。在以后的三年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過,，我的水平高低決定了他們的未來是否光明,，我不能對不起他們,，也不能對不起我的良知和良心。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇十三

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，在課改的大背景下,，教育理念、教育方法,、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下，制定了20xx-2020學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計(jì)劃,。計(jì)劃如下：

以全面理解和貫徹黨的教育方針,，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對”,，本著“對學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的態(tài)度,，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)工作要求，努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，讓全班的學(xué)生都能健康成長全面發(fā)展。

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,，學(xué)習(xí)成績較差,，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生自律性差，對班級管理有一定的影響。

以人為本,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，創(chuàng)建一種自信,，合作,，務(wù)實(shí),，奮進(jìn)的班級氛圍,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以＂學(xué)＂為主先學(xué)做人,，再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體,，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.積極參加各種活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

（一）,、大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育,。

高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、建立良好的師生關(guān)系,。

我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃,，和所有的學(xué)生談話,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決問題，做他們的朋友,。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛,。

2,、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人,，心中有班級,。

（二）、注重班級紀(jì)律建設(shè),。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的,，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性,。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況,。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律。

（三）,、重視班干部的選拔和培養(yǎng),，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。

（1）開學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委,，明確班委的職責(zé)，形成班級最初的秩序,。

（2）班委分工明確,，各負(fù)其責(zé)。

（3）利用班會(huì)課時(shí)間培養(yǎng)班干部,。每個(gè)星期一的班會(huì)交給班長和其他班干部來總結(jié),，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外,，主題班會(huì)也全部交給班委策劃和組織,。

（4）在任何場合都做到維護(hù)班長的權(quán)威和各部門負(fù)責(zé)人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信,。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違反班級的紀(jì)律將加倍嚴(yán)厲的處罰,，以期真正起到帶頭作用。

（四）,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教書育人是教師的天職,。首先要讓班級的孩子學(xué)會(huì)做人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為這是好好學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證,。長期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰明,、基礎(chǔ)不好她/他的學(xué)習(xí)也不會(huì)差到哪里去,，但是如果行為習(xí)慣不好的孩子,，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，我打算要做好這幾點(diǎn)：

（1）在教學(xué)區(qū),，狠抓學(xué)生的各種細(xì)節(jié),。比如說考勤、衛(wèi)生,、儀容儀表,、上課的坐姿、文明的語言和舉止,。通過細(xì)節(jié)的監(jiān)督和落實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,；

（2）在宿舍區(qū)，和生活老師密切配合,，表揚(yáng)習(xí)慣好的學(xué)生,，及時(shí)處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用,，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用,，形成良好的習(xí)慣；

（3）在家校聯(lián)系方面,，通過家校聯(lián)系信,，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時(shí)請他們監(jiān)督學(xué)生在家中的行為習(xí)慣,。通過家校的聯(lián)系,，班主任、科任老師和生活老師的通力合作,，形成一個(gè)齊抓共管的局面,，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣扭轉(zhuǎn)（起碼要控制住）,，同時(shí)形成一個(gè)良好的氛圍,，大力弘揚(yáng)好的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍,。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到“有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。

①通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。

④利用課余時(shí)間練習(xí)書法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

（五）、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

總體而言,，今年高一（x）班的班級工作,，應(yīng)從大處著眼，小處入手,，全程監(jiān)控,，深入靈魂，引導(dǎo)幫助,，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵。努力把高一（x）班建設(shè)成為一個(gè)和諧,、高效,、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo),。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié) 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃語文篇十四

繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力使個(gè)人的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

高一（1）班是我校的特色班——藝術(shù)特長班,。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言,，入學(xué)錄取分有一定下降,，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了60分的差距,。又因?yàn)槭钦惺账囆g(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人,，男生僅6人,。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向,、興趣廣泛等個(gè)性,，但學(xué)起文化課容易不夠?qū)Ｐ模中母邭獍?，眼高手低的很?/p>

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛,，能擁有作為一個(gè)正直,、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。

4,、利用各種班會(huì)與團(tuán)支部活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光,。

5,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

6,、引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極向上，永爭第一,！

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、營造向上氛圍

根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

（1）制定班級百分制、自律宣言,、值日生職責(zé),，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計(jì)班旗,，創(chuàng)作班歌等,。

（2）布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長,，在墻上張貼書法作品,、素描作品，設(shè)立“小魚之家”,、“綠色森林”,、“知識(shí)園地”、等文化背景,，另設(shè)計(jì)一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影,。

（3）刻意的讓學(xué)生主動(dòng)參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、學(xué)生自我設(shè)計(jì)主題班會(huì)

主題班會(huì)活動(dòng)之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題班會(huì)的最大效應(yīng),。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，如教師節(jié)主題班會(huì),、班級學(xué)習(xí)主題班會(huì),、期中期末考前自律動(dòng)員、團(tuán)支部活動(dòng),、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍

在期中前,，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé),，后在班委會(huì)議上討論確定各班委成員工作職責(zé),，而后實(shí)施。期間,，班主任要幫助班委成員樹立威信,、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己、以身作則,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；并著意培養(yǎng)班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單,。

（二）,、班級行規(guī)管理

以班級百分制規(guī)則為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇si舞bi,，大膽干練,、以身作則的開展此項(xiàng)競賽活動(dòng)。并做到周周提示,、月月評比,、期期嘉獎(jiǎng)、家長會(huì)告之家長,。

班主任針對個(gè)別學(xué)生展開典型與特別談話,，有必要的話電告家長與通知到校,。

（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1,、自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進(jìn)行教育之外,，班主任在前期應(yīng)進(jìn)行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格與強(qiáng)化教育和訓(xùn)練，使其順利平穩(wěn)的適應(yīng)高中強(qiáng)幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成,。

2,、沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取家長意見,，正確引導(dǎo)其個(gè)人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體,。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課,，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向,。