制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一

以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃為抓手,，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)“兩綱”為教育載體,，本著“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，多奉獻(xiàn),，求實(shí)效”精神,，做好班主任的各項(xiàng)工作。

1,、繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn),。上半學(xué)期我班提出班級(jí)文化建

設(shè)口號(hào)：立大志，養(yǎng)大氣,，習(xí)大雅,，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長接受和認(rèn)可,，本學(xué)期我們將繼續(xù)從班級(jí)文化建設(shè)入手,，真正在班級(jí)文化建設(shè)中落實(shí)“兩綱”教育，鍛造市八學(xué)子高品人格,。工作將從兩方面入手：

①進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級(jí)日常工作,，詳細(xì)記錄班級(jí)一天中早自修,，上課,，午自修，勞動(dòng),，交作業(yè)等情況,，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團(tuán)結(jié),，互相幫助,，樹立人人為班級(jí)爭(zhēng)光彩的想法。學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，班長將一天班級(jí)的情況反饋給班主任，真正做到班級(jí)學(xué)生自我管理,，學(xué)會(huì)自控,，班主任控制管理。

②班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)——

(ⅰ)創(chuàng)造班級(jí)學(xué)科品牌,，創(chuàng)造個(gè)人品牌學(xué)科。我要求高一(7)班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統(tǒng)考和會(huì)考中的個(gè)人目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，在個(gè)人原有基礎(chǔ)上人人打有備之仗，人人有自我突破,。

(ⅱ)爭(zhēng)創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng),。對(duì)已經(jīng)申請(qǐng)免監(jiān)考生的學(xué)生進(jìn)行復(fù)查，繼續(xù)鼓勵(lì),，考察更多的學(xué)生申請(qǐng)免監(jiān)考生,。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規(guī)范教育,。

2,、繼續(xù)以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規(guī)范,、言談舉止,、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在定期對(duì)全體學(xué)生的衣著打扮,、個(gè)人衛(wèi)生,、行為舉止的檢查，讓每一個(gè)學(xué)生自覺規(guī)范行為,，成為一個(gè)真正合格的市八學(xué)子,。

3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手,，深入了解學(xué)生的思想狀況,，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況,，為他們及時(shí)排憂解難，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高班級(jí)大部分同學(xué)的各科成績,。具體抓手：誠信公約簽名活動(dòng)(將持續(xù)一學(xué)期)。

4,、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處,，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值,，爭(zhēng)創(chuàng)校三班級(jí),。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水嶺,，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。雖然我在班級(jí)管理方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上,，畢竟班上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的,，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

班級(jí)基本情況：本學(xué)期4班共有學(xué)生54名,，其中女生26名,，男生28名。由于班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,，個(gè)別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長因家庭因素,，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,，給班級(jí)管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2、加強(qiáng)國家人才需求形勢(shì)的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過國家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì),，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力,，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。

3,、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿,，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

4,、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5,、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，

6,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

1、加強(qiáng)學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí),，早自習(xí),，上午上課，下午上課,，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2,、精心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三

繼從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力使個(gè)人的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一（x）班是我校的特色班——藝術(shù)特長班。對(duì)于有藝術(shù)特長學(xué)生而言,，入學(xué)錄取分有一定下降,，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了xx分的差距,。又因?yàn)槭钦惺账囆g(shù)生為主,，該班級(jí)總?cè)藬?shù)為xx人，男生僅x人,。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向,、興趣廣泛等個(gè)性,，但學(xué)起文化課容易不夠?qū)Ｐ模中母邭獍粒鄹呤值偷暮堋?/p>

1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛，能擁有作為一個(gè)正直,、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì),。

4.利用各種班會(huì)與團(tuán)支部活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級(jí)為榮,，努力為班級(jí)增光,。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

6.引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極向上，永爭(zhēng)第一,！

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.營造向上氛圍

根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),、藝術(shù)優(yōu)勢(shì)與心理特質(zhì)，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）制定班級(jí)百分制,、自律宣言、值日生職責(zé),，創(chuàng)立班訓(xùn),，設(shè)計(jì)班旗,，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境,。利用班級(jí)學(xué)生的藝術(shù)特長,，在墻上張貼書法作品、素描作品,，設(shè)立“小魚之家”,、“綠色森林”、“知識(shí)園地”,、等文化背景,，另設(shè)計(jì)一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。

（3）刻意的讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2.學(xué)生自我設(shè)計(jì)主題班會(huì)

主題班會(huì)活動(dòng)之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題班會(huì)的最大效應(yīng)。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，如教師節(jié)主題班會(huì),、班級(jí)學(xué)習(xí)主題班會(huì)、期中期末考前自律動(dòng)員,、團(tuán)支部活動(dòng),、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍

在期中前,，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員,，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會(huì)議上討論確定各班委成員工作職責(zé),，而后實(shí)施,。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信,、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己,、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；并著意培養(yǎng)班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。期中后,，由班級(jí)同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。

（二）,、班級(jí)行規(guī)管理

以班級(jí)百分制規(guī)則為依托,，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇私舞弊，大膽干練,、以身作則的開展此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。并做到周周提示、月月評(píng)比,、期期嘉獎(jiǎng),、家長會(huì)告之家長。

班主任針對(duì)個(gè)別學(xué)生展開典型與特別談話,，有必要的話電告家長與通知到校,。

（三）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1.自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進(jìn)行教育之外,，班主任在前期應(yīng)進(jìn)行密切的家校聯(lián)系,，有老師與家長共同對(duì)其的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格與強(qiáng)化教育和訓(xùn)練,，使其順利平穩(wěn)的適應(yīng)高中強(qiáng)幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個(gè)人在班級(jí)的不適應(yīng)性,，努力融入班集體,。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況,，確定自己今后的人生走向,。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四

我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學(xué)生父母在外打工,，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊,，老人年紀(jì)大,，在生活上給學(xué)生的指導(dǎo)比較少，而學(xué)習(xí)上的約束也很少,，由此造成一部分學(xué)生自律性差,，這對(duì)班級(jí)管理有一定的影響，另一方面學(xué)生來自農(nóng)村深知讀書的不易,，因此大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力,。

高中一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、建立良好的師生關(guān)系,。

我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃,，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決問題,，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流,，營造一個(gè)寬松愉快的班級(jí)氣氛。

2,、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生懂得做人的道理,，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心,，使學(xué)生心中有他人,，心中有班級(jí)。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施,，由于班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級(jí)強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力,，這就大大提高了學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性,。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力,，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇五

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下,，教育理念,、教育方法、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下,，制定了20xx-2020學(xué)年高一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃如下：

以全面理解和貫徹黨的教育方針,，深化“以心換心”,、“兩個(gè)面對(duì)”,，本著“對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的態(tài)度，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)工作要求,，努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，讓全班的學(xué)生都能健康成長全面發(fā)展。

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,，學(xué)習(xí)成績較差,，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生自律性差,，對(duì)班級(jí)管理有一定的影響,。

以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，創(chuàng)建一種自信,，合作，務(wù)實(shí),，奮進(jìn)的班級(jí)氛圍,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以＂學(xué)＂為主先學(xué)做人，再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體,，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂成長,，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.積極參加各種活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

（一）,、大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育,。

高中一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、建立良好的師生關(guān)系。

我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃,，和所有的學(xué)生談話,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友,。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營造一個(gè)寬松愉快的班級(jí)氣氛,。

2,、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心,，使學(xué)生心中有他人,，心中有班級(jí)。

（二）,、注重班級(jí)紀(jì)律建設(shè),。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施,，由于班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的,，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為,，而且還有了班級(jí)強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力,，這就大大提高了學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況,。最大程度優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律,。

（三）、重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí),。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。

（1）開學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委，明確班委的職責(zé),，形成班級(jí)最初的秩序,。

（2）班委分工明確，各負(fù)其責(zé),。

（3）利用班會(huì)課時(shí)間培養(yǎng)班干部,。每個(gè)星期一的班會(huì)交給班長和其他班干部來總結(jié)，提高他們?cè)诎嗉?jí)中的威望和處理班級(jí)事務(wù)的能力,。此外,，主題班會(huì)也全部交給班委策劃和組織。

（4）在任何場(chǎng)合都做到維護(hù)班長的權(quán)威和各部門負(fù)責(zé)人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威,，樹立他們的威信,。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違反班級(jí)的紀(jì)律將加倍嚴(yán)厲的處罰，以期真正起到帶頭作用,。

（四）,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教書育人是教師的天職,。首先要讓班級(jí)的孩子學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我認(rèn)為這是好好學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證,。長期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰明、基礎(chǔ)不好她/他的學(xué)習(xí)也不會(huì)差到哪里去,，但是如果行為習(xí)慣不好的孩子,，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，我打算要做好這幾點(diǎn)：

（1）在教學(xué)區(qū),，狠抓學(xué)生的各種細(xì)節(jié)。比如說考勤,、衛(wèi)生,、儀容儀表,、上課的坐姿、文明的語言和舉止,。通過細(xì)節(jié)的監(jiān)督和落實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,；

（2）在宿舍區(qū)，和生活老師密切配合,，表揚(yáng)習(xí)慣好的學(xué)生,，及時(shí)處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用,，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用,，形成良好的習(xí)慣；

（3）在家校聯(lián)系方面,，通過家校聯(lián)系信,，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時(shí)請(qǐng)他們監(jiān)督學(xué)生在家中的行為習(xí)慣,。通過家校的聯(lián)系,，班主任、科任老師和生活老師的通力合作,，形成一個(gè)齊抓共管的局面,，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣扭轉(zhuǎn)（起碼要控制住）,，同時(shí)形成一個(gè)良好的`氛圍,，大力弘揚(yáng)好的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng),？就是讓他們做到“有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

④利用課余時(shí)間練習(xí)書法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（五）,、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

班級(jí)管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力,，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

總體而言,，今年高一（x）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼,，小處入手,，全程監(jiān)控，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助,，用紀(jì)律作約束，用制度為框架,，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵,。努力把高一（x）班建設(shè)成為一個(gè)和諧,、高效、進(jìn)步的集體,，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo)。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校和高一年級(jí)的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢(shì),，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)有xx人，男生xx人,，女生xx人,。整體而言，學(xué)生生源素質(zhì)比較差,，在管理方面會(huì)有一定的難度,；但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上,，簡(jiǎn)單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對(duì)學(xué)生來說微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破,；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績上的模范兵,。

1,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3、學(xué)生德育考核合格率,。

4、建立目標(biāo)管理體系,，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生,。

5、培育團(tuán)體合作意識(shí),，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體,。

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動(dòng)高一”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。

第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信；

第二,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；

第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

（三）,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等,。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度,。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育,，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長,老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨! 由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步,。

二,、具體措施：

1、及時(shí)了解新生情況,，做實(shí)干型班主任

古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生,，及時(shí)了解情況,。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神,，要做到“四勤”,。

(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真“查看”學(xué)生的檔案,，對(duì)學(xué)生的家庭住址,、成員，有無特長等基本情況作一個(gè)大概了解,。入學(xué)后,，還要善于“察看”新生的言行，了解其個(gè)性,。

(二)“勤問”：新生入學(xué)后,，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問”,。問一些家庭和個(gè)人生活,、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校,、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源,、是否適應(yīng)學(xué)校生活,，平時(shí)的愛好等等。其次,，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去,。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時(shí)整理,，記錄在案,，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。此外,，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù),。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他,，從而為班級(jí)工作開展帶來了便利,。

(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)在家都是衣來伸手,，飯來張口,，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,、生活自理能力差,。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題,，嚴(yán)格要求,，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

2,、關(guān)愛學(xué)生,，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”,。平易近人,，對(duì)學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈,。作為高一新生，來自不同的學(xué)校,，彼此互不熟悉,，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,、不適應(yīng)感,。這時(shí)，班主任噓寒問暖的關(guān)愛,，或是幫助解決生活中的一些問題,，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說新同學(xué)來到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”,，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流,。交流的形式,，可多種多樣，可通過心里交流本的形式,，,，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語,。也可通過談心的方式,。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決,，給予學(xué)生最大程度的幫助,。談話時(shí)，一定要注意語氣要溫和,，隨意些,，不要過于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室,，教室或操場(chǎng),，總之，不要讓學(xué)生有拘束感,，緊張感,。由于我很注意這些，以至于,，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受,。遇到不高興的事,，會(huì)主動(dòng)和我交流?？梢?，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生,，取得了學(xué)生的信任,，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍,。

3,、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。作為高中生,，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,，既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要,，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體之后,，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個(gè)集體之中,，班干部起著核心作用,。剛剛開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多,，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察,，善于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制,，讓多數(shù)同學(xué)都試一試,，通過師生的共同考察過近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生,，我們采取競(jìng)選的方法,，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng),，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置,。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子,，導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響,。 ( 二 ) 這些干部都是同學(xué)們自己再三比較,、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少,。 ( 三 ) 通過競(jìng)選,，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折,，讓他們發(fā)現(xiàn)不足,，完善自我。此外,，選定好班干部后,，不能立即放手，還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作,，如何樹立班干部的威信等。4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,、研究，做開拓型班主任

記得有人說過,，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生,。這話是有一定道理的。平時(shí),，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳,，有反感甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講,，大多數(shù)是由于我們教育方式,、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來研究學(xué)生是很有必要的,，可這些方法,、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時(shí)要善于總結(jié)，善于思考,，找出其中的真正原因,。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考,，多想些辦法,，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作,，相互取長補(bǔ)短,。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從中獲得新的觀念,，新的啟迪,。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育,。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會(huì),、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng),。通過這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,，增進(jìn)友誼,，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍,，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,。一旦有了這種精神，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力,，就會(huì)永往直前,，戰(zhàn)無不勝。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八

作為一名高一年級(jí)新班主任,，我深深懂得,，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛,，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性,，對(duì)于提高他們的身心素質(zhì),，都具有重要的影響。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來組織班級(jí)工作：

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」班級(jí)公約,、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動(dòng)高一（6）”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能,，特制定計(jì)劃如下。

1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長,。對(duì)出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2,、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題,。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時(shí)解決問題,，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生,，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3、大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開好每周的主題班會(huì)，班干部組織,，集體參與,，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),。

在班級(jí)干部任免中,，采用民主集中制、自我推薦,、班主任任命的方式進(jìn)行,，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù),，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì),。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合各任課老師，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng),。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善,。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心，我有經(jīng)驗(yàn),，有能力,，有水平，有良知,，我不能把學(xué)校給我的重任完不成,。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望,，還有學(xué)生家長的期望,，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中,，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過,，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對(duì)不起他們,，也不能對(duì)不起我的良知和良心,。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，激動(dòng)校帶送及嚴(yán)普遍先去世野長的信孬,，我擔(dān)違了低一（2）班的班主任,，第一次當(dāng)班主作，口緒嫩是漫長的,，有驚怒也有愁愁,，驚怒親身終極？答題在使命遙三年之際,，沒關(guān)系獨(dú)立擔(dān)違一個(gè)班級(jí),，經(jīng)驗(yàn)此班領(lǐng)鋪使命；愁愁的是第一次當(dāng)班主任,，倘若濕患上不孬,，有違于學(xué)校，更怕違于先去世出息,。無論怎么,，我仍舊信孬親身,，以設(shè)身處地,，當(dāng)偽封當(dāng)?shù)氖姑?chǎng)減入使命外，再孬學(xué)孬答,，多多送學(xué),，信孬我理當(dāng)能順內(nèi)地完結(jié)班主任使命。

為了更孬的領(lǐng)鋪使命，不違學(xué)校的委派,，特制定此策動(dòng),，以策動(dòng)履歷使命，然而愿在新的學(xué)年,，能有一個(gè)新的支束,。

依據(jù)學(xué)校和政學(xué)處、學(xué)務(wù)處央求,，艱深貫徹“全員育人,，片點(diǎn)育人”的德育使命思緒，以先去世為本,，學(xué)育先去世“依賴,、自違、自傲,、自弱”的優(yōu)越粗力風(fēng)韻,，絕力造成“勾結(jié)、去世動(dòng),、嚴(yán)松,、求學(xué)”的班風(fēng)，學(xué)育成有胡想,、有敘德,、有文化、有要領(lǐng)的一代新人,，濕一名謝格的社會(huì)主義學(xué)育者和接班人,。

①總?cè)藬?shù)：42人男去世：18人父去世：24人。走讀去世5人,。

②根本,？底粗狀態(tài)：

止為習(xí)氣方點(diǎn)：先去世能依據(jù)一日止為規(guī)范朝濕，本班絕大大片點(diǎn)先去世均結(jié)業(yè)于本校,，望待本校各校規(guī)章軌制習(xí)氣都很知敘,。因?yàn)槁毜腿ナ栏^孬，始外入建時(shí)就熟涯上網(wǎng),，擊賭,、抽煙等壞習(xí)氣，因此自送性還有待提低,。

入建狀態(tài)：全班先去世入校外考績因400分以上的有四人,，300分以上的有十二人，200分高低的占全班多數(shù),，有5個(gè)共窗不減入外考,。大大片點(diǎn)先去世較癡呆,，思惟去世動(dòng)，罪課能當(dāng)偽完結(jié),，有特定的互比較賽相熟,。然而也有嚴(yán)泛先去世不很孬的入建習(xí)氣，上課思惟獨(dú)余擴(kuò)散,，罪課不自送,，跟不上全班程序。

敘德狀態(tài)：先去世愛片點(diǎn),，愛休息,，愛師長，愛共窗,，有較弱的片點(diǎn)聲望感,。全班多數(shù)先去世朝自村落升，較能吃甘,，與報(bào)酬善,。然而也有個(gè)體共窗熟涯無私、偽恥口,、屈服自傲大,、不愿與人替換等思想

偽足而止，班級(jí)根基水準(zhǔn)較孬,。嚴(yán)寬泛熟涯嚴(yán)酷的偏科環(huán)境,，入建習(xí)氣不是很孬。共時(shí),，因?yàn)殚啔v了外考的失落敗,，他們望待入建的決斷信奉及將朝駕馭不是很到位。針望待此種班級(jí),，最首倘若彎立先去世入建的決斷信奉,，帶高出去世認(rèn)準(zhǔn)將朝的方位，讓他們從新找歸自我,。

一,、望待更去世的校紀(jì)校規(guī)經(jīng)驗(yàn)，特異是衛(wèi)去世,、要領(lǐng)經(jīng)驗(yàn),。

（1）軍訓(xùn)期間給先去世介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)驗(yàn)他們要莊嚴(yán)順從校紀(jì)校規(guī),，改失落升始外留高的壞習(xí)氣,，疾疾切謝學(xué)校的新狀態(tài)。

（2）布置班團(tuán)課,、夜自建,、上課期間望待全班先去世辦理一次片點(diǎn)的學(xué)濕人經(jīng)驗(yàn)及先去世望待班片點(diǎn)的聲望感經(jīng)驗(yàn),。

（3）制定班級(jí)先去世每一周闡送學(xué)養(yǎng)訪答軌制,，完謙班級(jí)的一日特例,，大大肆濕孬臥室外務(wù)、衛(wèi)去世值日軌制,，使每一個(gè)先去世都亮白班級(jí)使命是每一嚴(yán)泛該濕的事,。

（4）找個(gè)體外考績因和軍訓(xùn)期間鋪示不孬的共窗的敘話，讓先去世自我制勝才濕有所提低,。

（5）觀察班級(jí)當(dāng)中的熟涯的不良環(huán)境,，如帶手機(jī)、長頭送,、長指甲,、帶首飾等，央求在聚韶光內(nèi)自新已往,。

二,、盛弱班團(tuán)濕隊(duì)伍列學(xué)育，使班級(jí)使命有一個(gè)新的擊破,。

（1）本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)于班團(tuán)濕隊(duì)伍列的學(xué)育和經(jīng)驗(yàn),。永暫指定多長名答題較孬、平日鋪示較孬大大概以前擔(dān)違過班團(tuán)濕部的共窗擔(dān)違呼應(yīng)的職務(wù),，顛終一段父的察顧和訪答,，邪式注定班團(tuán)濕部。

（2）盛弱班團(tuán)濕部訪答軌制,，本學(xué)期由班長封當(dāng)仄常使命的領(lǐng)鋪,，并由班長望待濕部辦理定期地訪答擊分，折時(shí)找沒多長名濕部的無余,，協(xié)幫提低,，共時(shí)也讓他們親逸碌共窗外彎立威望。

（3）偽止?jié)癫垦葜v請(qǐng)答制,，央求每一個(gè)濕部特異是班長,、副班長、團(tuán)支書籍等次要濕部更是要每一每一到班主任處替換演講請(qǐng)答使命,，使他們疾疾成為班主任的患上力幫閑,。

三、彎立先去世每一周訪答軌制和班級(jí)日忘,，就于更孬地領(lǐng)鋪班主任歇息

（1）除了忘錄班主任使命手冊(cè)外,，班長封當(dāng)填寫每一周訪答狀態(tài)表和班級(jí)日忘，并折時(shí)頒領(lǐng),，以就于班主任和全班先去世折時(shí)知敘班級(jí)一周的狀態(tài),，偽偽濕到讓每一個(gè)先去世亮白懂患上親身去世長路線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

（2）布置每一周訪答狀態(tài)表和班級(jí)日忘，也為今后的評(píng)優(yōu),、評(píng)向上先進(jìn)的一手孬質(zhì)料,，讓每一個(gè)先去世都望待親身的答題甘拜高風(fēng)。

（3）顛終每一周訪答狀態(tài)表,，也讓班主任知敘班級(jí)的孬去世和優(yōu)去世,，更無損于班主任使命更孬地領(lǐng)鋪。

四,、共共學(xué)校減弱校園文化學(xué)育,，使先去世偽偽沒關(guān)系感應(yīng)“校廢我恥、校盛我恥”的奴役翁體驗(yàn),。

（1）依據(jù)新期間先去世特質(zhì),，絕力共共學(xué)校探索新的校園文化經(jīng)驗(yàn)載體，使校園文化學(xué)育望待先去世的屈從力與時(shí)俱增,。

（2）莊嚴(yán)偽止每一周一次的班團(tuán)流動(dòng)軌制,，濕到有意構(gòu)制、無籌謀性,、針望待性,，力圖流動(dòng)偽質(zhì)歉富多彩，先去世樂于歸送,。使班團(tuán)課流動(dòng)規(guī)范化,，經(jīng)暫化，成為德育經(jīng)驗(yàn)的主陣地,。

（3）構(gòu)制布置一壁父奇爾思的班級(jí)流動(dòng),，去世動(dòng)班級(jí)氣氛，減弱班級(jí)的凝集力,，使每一個(gè)先去世都有較弱的班級(jí)片點(diǎn)聲望感,。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十一

憑據(jù)本教期教校、下一年級(jí)組有關(guān)任務(wù)的支配,，再分離本班實(shí)踐狀況,，造定本教期下一(10)班班主任任務(wù)企圖以下：

以《中小先生守則》戰(zhàn)《中先生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》為根本內(nèi)容，對(duì)先生停止行動(dòng)風(fēng)俗養(yǎng)成教誨,、老實(shí)取信教誨,、心思康健教誨。正在列位課任教員的輔佐下,，同心合力配合贊助全部先生養(yǎng)成優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗,，培育種植提拔其敬愛進(jìn)修、主動(dòng)朝上進(jìn)步的肉體,，勤奮晉升教業(yè)結(jié)果戰(zhàn)思惟人格,。

全班共有先生52人,，個(gè)中有女生38人，男生14人;從中考績績?nèi)タ?，班?jí)先生重要位于郊區(qū)15000——18000名之間(郊區(qū)合計(jì)27000名擺布中考考生),，底子絕對(duì)較弱，同時(shí)班級(jí)先生思惟比力活潑,。

確保我班先生正在下中第一教期可以完成“四個(gè)一”目的：一個(gè)協(xié)調(diào)和諧的糊口散體,、一種優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗,、一個(gè)高昂逃供的班風(fēng)班容,、一種康健主動(dòng)的肉體相貌，爭(zhēng)當(dāng)教校進(jìn)步前輩文化班散體,。

1,、開教初，先生履歷了一個(gè)較長寒假的戚息,，不克不及很快地進(jìn)進(jìn)進(jìn)修狀況,，是以必要對(duì)先生停止開教教誨，贊助其敏捷進(jìn)進(jìn)進(jìn)修狀況,。

2,、加強(qiáng)凝結(jié)力，構(gòu)成聯(lián)結(jié),、合作互愛的班散體,。

經(jīng)過開教的第一次發(fā)言、第一次班會(huì)課那些機(jī)遇,，讓先生充沛地去考慮“我心目中的班級(jí)” “我念為班級(jí)做些甚么”,，那些考慮有益于構(gòu)成先生的對(duì)班級(jí)的豪情，進(jìn)步他們對(duì)班級(jí)背責(zé)的義務(wù)感,。讓先生找到配合目的：聯(lián)袂共建劣秀班散體——文化有禮,、聯(lián)結(jié)友好、主動(dòng)朝上進(jìn)步,、規(guī)律性強(qiáng),、散體聲譽(yù)感強(qiáng)。

3,、培育種植提拔班干隊(duì)伍伍,。

經(jīng)過先生自我保舉，并停止一段時(shí)光的考察,，開端肯定部門班干的人選,，并找其零丁發(fā)言，勉勵(lì)他們怯于挑起重?fù)?dān),、為班做孝敬,。班干部,、科代表、組長皆是今后經(jīng)管任務(wù)中不成貧乏的助手,，是以皆要召開響應(yīng)的集會(huì),，從合作到夸大任務(wù)的緊張性，再到正在班級(jí)里向同窗們夸大那些同窗任務(wù)的辛勞,，為他們建立威望,。

4、完美軌制,、構(gòu)成端正,。

年夜到國度，小到班級(jí)皆是如斯,，正所謂無端正沒有成周遭,。為此，本身將把教校的各項(xiàng)經(jīng)管規(guī)則貫串初末,，將分離班級(jí)特色完美機(jī)造,，構(gòu)成一套公道的經(jīng)管軌制，但同時(shí),，本身將注重做到軌制貫徹沒有僵硬,，讓各項(xiàng)軌制獲得最下效的貫徹落實(shí)。

5,、狠抓慣例,，力圖每位同窗皆構(gòu)成優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗。

6,、鍥而不舍增進(jìn)教風(fēng)扶植,，爭(zhēng)奪進(jìn)修結(jié)果的最猛進(jìn)步。

每位先生心田里最為關(guān)懷初末照樣進(jìn)修結(jié)果,，結(jié)果的進(jìn)退輕易令先生的情感發(fā)生顛簸,。從開教初，便夸大“班風(fēng)好——教風(fēng)好——結(jié)果好”的關(guān)系,。講堂上抓好40分鐘,，包管專注、下效的進(jìn)修,。多取每位科任先生,、進(jìn)修委員、科代表相同交換,，實(shí)時(shí)收現(xiàn)成績,、辦理成績。增強(qiáng)教法引導(dǎo)，辦理先生剛從初中上到下中對(duì)新課程的沒有順應(yīng)感,。非?？粗叵壬舷轮泻蟮牡谝淮文暌箍肌谥袦y(cè)驗(yàn)，關(guān)注備考取反應(yīng)的狀況,，做勤學(xué)生心思教導(dǎo)任務(wù),。

7、充沛應(yīng)用好班會(huì)課,。

充沛應(yīng)用班會(huì)那一緊張散體教誨時(shí)光,，粗心備課，展開豐盛多彩的主題教誨舉止,，辦理先生最急切必要辦理的困惑,，引誘先生準(zhǔn)確看待進(jìn)修取糊口，贊助他們慢慢建立準(zhǔn)確的天下不雅,、人生不雅,、代價(jià)不雅,。

8,、增強(qiáng)家校交換，促進(jìn)協(xié)力,。

本教期初末連結(jié)取家長的緊密親密聯(lián)絡(luò),，實(shí)時(shí)向家長理解戰(zhàn)反應(yīng)狀況，取家長配合磋議對(duì)策,，完成家?；?dòng)。同時(shí)憑據(jù)教校的支配,，當(dāng)真構(gòu)造召開家長會(huì)任務(wù),。

總之,下一第一教期對(duì)先生的下中生活生計(jì)很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)散體的發(fā)展很關(guān)鍵,，對(duì)本身做好以后的任務(wù)更加關(guān)鍵,，是以，本身將耐勞勤懇,、研討進(jìn)修,、不停理論、不停朝上進(jìn)步,，勤奮完成好本身的班主任任務(wù),。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十二

我班從目前報(bào)到情況來看，現(xiàn)有學(xué)生59名,，其中男生31人,，女生28名。在未來的整個(gè)學(xué)期中,，這59個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,、刻苦學(xué)習(xí),、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。

每個(gè)學(xué)生都能快樂成長,，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干,。為此,，我想從以下幾方面開展本學(xué)期的工作：

1、建立良好的師生關(guān)系,。

我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃,，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決問題,，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流,，營造一個(gè)寬松愉快的班級(jí)氣氛。

2,、充分利用班會(huì)時(shí)間,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,。

增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人,，心中有班級(jí),。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施。

由于班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的,，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級(jí)強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力,，這就大大提高了學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性,。

同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況，最大程度優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的助手。

這學(xué)期我將采取班干部輪流制,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力,，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

同心協(xié)力培育學(xué)生成才,，學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。

通過電話、邀請(qǐng)家長到校,、校信通等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

上述措施就是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的計(jì)劃打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十三

馬上就要開學(xué)了，在結(jié)束了一個(gè)長假后，我又要開始新的工作了,，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班,，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考得不錯(cuò),，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯(cuò),。我也期望能夠再從高一帶一個(gè)班升到高三，這是必須得,，也是我應(yīng)該做的,，這是一個(gè)輪回。

做班主任老師我一直很有經(jīng)驗(yàn),，畢竟已經(jīng)工作了這么多年,，而且還都當(dāng)班主任老師過來的。

要搞好初中到高一的過度,，形成一個(gè)好的開端,，班主任老師要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者,，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,，班主任老師老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生聊天,，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼,，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步,。

1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生,、儀容儀表,、眼保健操、下午操,、自習(xí)紀(jì)律,、晚休紀(jì)律、作業(yè),、考勤）,。

2,、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、開好主題班會(huì)。

4,、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5,、及時(shí)和家長溝通,，共同做好學(xué)生工作。

6,、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,，保證他們心理健康,。

1、樹立班集體的奮斗目標(biāo),，包括長期和短期的,；

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；

3,、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化，有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；

4,、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量；

5,、開展各種有意義的教育活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中。

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn),，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生,；讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子,，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,。

第2周：主題班會(huì)《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé),；黑板報(bào)《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé),。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任老師共同負(fù)責(zé)和主持,。

第5周：國慶放假,；黑板報(bào)《歡慶國慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé),。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任老師協(xié)助,。

第7周：主題班會(huì)《我的未來不是夢(mèng)》,，由班主任老師負(fù)責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答）,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試,。

第10周：學(xué)段考試。

第11周：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員,，由班主任老師,、體育委員負(fù)責(zé)。

第12周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),，由班主任老師對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié),。

第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持,。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》,，由班主任老師主持。

第15周： 學(xué)習(xí)之樂,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書與做人,，由班主任老師發(fā)言，學(xué)生討論,。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié),。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任老師對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié),。

第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備,。

第20周：學(xué)段考試。

上面就是我這學(xué)期做高一班主任老師的工作計(jì)劃了,，每周都已經(jīng)布置好了,，到時(shí)候讓班級(jí)按照我的工作計(jì)劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好,。

但是當(dāng)班主任老師最重要的不是制定工作計(jì)劃,，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，積極的學(xué)習(xí),，那才是班主任老師最大的任務(wù),。

按照我這么多年當(dāng)班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，肯定有一部分學(xué)生的成績會(huì)出現(xiàn)很大的提高,，但是還一定有一部分學(xué)生成績會(huì)出現(xiàn)大幅度的滑落,，無論是什么原因，每個(gè)班級(jí)都有,，這似乎是不可避免的了,。即使你盯得再緊，也會(huì)有學(xué)生的成績不升反降,，這中間有很多的原因,，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少,，我會(huì)努力的,。

我的新一個(gè)班級(jí)，我的新工作計(jì)劃,，我的新的美好的開始,！

高一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十四

高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,。上學(xué)期剛剛開始,，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，同時(shí)展開男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步,，我計(jì)劃從以下幾方面展開工作：

班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣,。因此,，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外，好的班干部不是天生的,，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò),，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,，嚴(yán)于律己,，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,，身為班主任,，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信,，幫助他們分析工作中存在的問題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。

一名班主任,，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生,，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級(jí),。面對(duì)全班學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題,，尊重學(xué)生,，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性,。

初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí),。長發(fā)問題,，手機(jī)問題，午休晚眠,，遲到,，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng),，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣,。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求,，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。形成勤奮好學(xué),，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

身為班主任,，抓好班級(jí)管理,，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線,。一個(gè)班集體,，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用,。

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，盡量與家長取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。此外，還可以和學(xué)生家長建立飛信,，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通,。當(dāng)然，還應(yīng)該通過觀察,、與學(xué)生談心,、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,。

開學(xué)伊始,，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí),，還要認(rèn)真貫徹部安排的各項(xiàng)工作,！雖然我已工作四個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師，但對(duì)班級(jí)管理,，還是剛剛接觸,。對(duì)待擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作,，多盯多靠,，找問題，想辦法,，勤向老班主任請(qǐng)教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難！