確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇一

一、增強文明過節(jié)意識,。倡議從自我做起，身體力行“愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范,，自覺遵守《xx局文明公約》，使之成為每個職工群眾的自覺實踐,，遵紀守法,、知禮向善，講文明話,、辦文明事、做文明人,，以文明的生活方式影響他人,，大興文明過節(jié)之風,，進入森林不帶火,，野外郊游不吸煙,，上山踏青不折枝,，文明就餐不浪費，過一個移風易俗,、文明健康的端午節(jié),。

二、營造歡樂祥和氛圍,。倡議積極參與形式多樣的文化娛樂活動，建立互敬,、互愛,、互助的人際關系,，做鄰里團結、家庭和睦,、尊老愛幼、愛護環(huán)境,、參與公益的表率；發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，倡導文明餐桌,、反對揮霍浪費，追求文明健康的過節(jié)方式,。

三,、積極參與志愿服務,。倡議大力弘揚“學習雷鋒，奉獻他人,，提升自己”的志愿服務理念，積極參與 “關愛自然,、關愛他人、關愛社會”志愿服務活動,，主動參與敬老、愛幼,、幫弱、助殘活動,，在節(jié)日期間為殘疾人,、空巢老人、留守兒童等弱勢群體提供幫助,，熱情參與到普及生態(tài)文明理念、綠化美化自然環(huán)境,、清潔環(huán)境衛(wèi)生、社會秩序維護,、基層文化建設等節(jié)日志愿服務活動之中。

鐵林是我家,，文明靠大家；你我都是文明的窗口,，人人代表鐵林的形象，讓我們積極響應理性文明過節(jié)的倡議,，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，倡導文明過節(jié)新風，為建設美麗,、富裕、文明,、幸福新鐵林做出積極貢獻！

祝全局職工群眾節(jié)日快樂,！

xx局精神文明建設辦公室

20xx年x月xx日

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇二

一、躲午習俗

農歷五月五端午節(jié),，民間認為這一天不吉利，有“躲午”的習俗,。周歲以內的嬰兒要送到外婆家去躲藏，家家都在門旁插艾蒿以驅避邪穢,，小孩身上要佩戴棉布縫制的狗、小人等,，這些東西要小心保護，忌諱丟失,，否則年內將有災難。躲過端午之后,，要將所佩戴的東西扔到水里，以祛除災禍,。

二,、陽刃之日,，毒氣攻身,。

此日為五月初五,，從農歷氣象上看，正是夏至左右,，故也是一年之中陽氣最盛的日子,；也是實際上的羊刃日,，這個農歷的五月,，陽刃為兇，本來就是所謂的“毒月”,，共有“九毒日”,，而端午又是“九毒”之首，故稱為“毒日”,。而從五行上看,，任何一種五行過旺或過衰，都會形成邪氣,，都會對自然氣候或人身健康,，構成威脅與傷害,；何況這個時節(jié)，也是毒蟲壞蟲肆虐猖獗的時候,；故這一天需要在房門上,，插艾,、插桃技、插菖莆以驅鬼,；薰蒼術、白芷,、喝雄黃酒，或在兒童身上灑雄黃酒,，以驅蟲避邪，保障健康,。

三、祭祀之日,，陰氣傷身。

端午節(jié)的一個最重要最普遍的內容,，就是祭祀先人。不但祭祀投江自盡的詩人屈原,，有的地方還祭祀忠臣伍子婿，祭祀孝女曹娥等,，這天要包很多粽子，然后把粽子投入江中,，就象給死人上墳一樣，而剩下的則自己享用,，所以粽子實際上也是一種祭祀供品。而祭祀時難免產生悲傷,，故此日也象清明節(jié)一樣，人為制造出很強的陰氣，而這些陰氣,，與陽氣一樣，也會傷害心理與身體比較弱質的人,；如抑郁寡歡，心情不好,，身體痛苦等等,。故端午節(jié)這天，是諸事不宜的,，更不適合上任、搬家,、動工,、開業(yè)、結婚,、慶典等喜慶活動；也不適合參加娛樂活動等,，而歸寧父母,，與家人團聚才是正確的選擇,。

四,、九毒之日,，嚴禁房事。

前面講過,，五月為九毒月,，而端午為九毒首日,，毒氣攻身,，邪氣旺盛，又傳說為天地交泰之日,，非常不適合男女交歡,，故古訓嚴禁房事,，這個并不是迷信,，而是非常自然的科學道理,。因為天地氣場不正的時候,，必然會影響到人的身心,，所以如在九毒日交歡房事,，必須會中邪毒傷身體。而古人是非常聰明的,，為了防止有些人貪戀性欲,，不能自持，而犯了禁忌,，故把這天,，定為“歸寧日”。什么是“歸寧”?歸寧就是出嫁的女子回娘家省親,。按說從五月初一到初五,，女子應該歸寧,，在父母家度過,，夫妻分開,，這樣就從客觀上,，消除了不慎房事的條件,，也保障了當事人的身體健康；同時端午節(jié)這天也不適合生孩子(能忍的就再忍幾天吧)。接下來還有八個毒日,，基本涵蓋了整個農歷的五月,，故有些地方,，便講究在整個五月禁止房事,，以避邪毒。

當然,，按地方風俗，端午節(jié)的禁忌,，還遠不止這些，還有很多，比如在端午節(jié)這天,，也不適合生孩子等(選擇剖腹產的注意啦,，一定要避開端午節(jié)),，但最重要的,，也是必須做到的,，就是以上三條,，切忌疏忽大意。

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇三

1,、端午節(jié)加班是三倍工資，端午節(jié)是法定節(jié)假日,。用人單位應當按照下列標準支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬，安排勞動者延長工作時間的,，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬；休息日安排勞動者工作又不能安排補休的,，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬；法定休假日安排勞動者工作的,，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。

2,、法律依據(jù)：《中華人民共和國勞動法》第四十四條

有下列情形之一的,，用人單位應當按照下列標準支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：

(一)安排勞動者延長工作時間的,，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬,；

(二)休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬,；

(三)法定休假日安排勞動者工作的,，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬,。

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇四

一、活動背景

初入六月,，端午將至，為響應我?！拔覀兊墓?jié)日”系列主題活動,，做好當代大學生思想道德素養(yǎng)的提升工作,，推進社會主義核心價值體系建設，創(chuàng)建精神文明校園,，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，增強傳統(tǒng)節(jié)日活動的文化氣息和群眾性,、廣泛性和吸引力,、感染力，深化“講文明,，樹新風”的活動主題，我院結合自身教育教學的切實情況,，深入挖掘端午特色文化，特舉辦了弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié),，我的中國夢”系列主題活動。

二,、活動目的

1,、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點,。

4、培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

三,、活動時間：端午節(jié)前兩天

四,、活動準備

1、將學生分為4組,，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及端午的相關資料。

五,、活動過程

第一階段：活動準備

1,、搜集有關端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事等等,。

2、調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣,。

3,、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

1,、情境導入

激情朗誦有關端午節(jié)詩歌

2、進入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來,，說法甚多,，諸如：紀念屈原說,；紀念伍子胥說；紀念曹娥說,；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅避說,，吳月民族圖騰祭說等等,。以上各說，各本其源,。據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源,，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早,。但千百年來，屈原的`愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之,，世論其辭,，以相傳焉”,，因此,，紀念屈原之說,，影響最廣最深，占據(jù)主流地位,。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

2,、端午節(jié)的傳說與民間故事

3、端午詩詞佳句知多少

第二主題：端午實踐活動

粽子,、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美,。

2、學習用折紙做的五彩粽,。

3、體驗勞動和分享的樂趣,。

4,、設計別致,、精美的粽子,。隊員們每年是怎樣過端午的呢,？(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

引出——賽龍舟,，端午食粽,。

5,、舉辦食粽宴

師：端午節(jié),，為什么要和家人一起粽子,？往年你和誰一起吃,？

師：你吃的粽子是買的呢,，還是別人送的,？誰送的,？(是買的,，也有送的,；是媽媽送給奶奶的,，也有小姨送姥姥的……)

師：為什么要送粽子,？

a,、師給隊員送粽子并送上祝福的話；粽子該是投入大海的,，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子,！祝端午節(jié)快樂！

b,、隊員相互送粽子,；

c、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員,，將自己的愛心和祝福送給隊員。

吃粽子(大家一起吃粽子,，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事)

師：端午節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)。

六,、小結

隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識,，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香,，香廚房；艾葉香,，香滿堂；桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃；這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥,。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師感到好開心,！最后，我提前祝大家端午快樂,！

第三階段：拓展，延伸,。

通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞,。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

(分4個活動小組)

1,、端午的風俗習慣。

2,、端午的傳說和故事。

3,、關于端午的詩詞。

4,、關于端午的食品。

七,、實施策略

這次活動的實施分為三個階段,。第一階段,，活動準備，搜集有關端午節(jié)的名稱,、由來、端午節(jié)的傳說故事,；調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣；活動的節(jié)目,，端午故事演講等等。第二階段,，以班會形式進行“五月五，是端午,。吃粽子，看龍舟,。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動,。第三階段，拓展,，延伸，進一步研究端午的風俗習慣,，傳說故事等,，在此基礎上擴大研究范圍,，可研究關于，端午的詩詞,，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

八,、評價方式

活動評價方式可以多多樣，準備階段的評價主要由家長來評,，目的是督促學生做好資料的收集，可用優(yōu),、良、及等級制,?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評,，小組評,，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價,。

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇五

中國，一個源遠流長的國度,，有著太多的文化，太多的瑰寶——它們或是以佳作傳世,，或是以經(jīng)典留名，或是作為風俗節(jié)慶深深扎根于每代中國人的心里,。端午節(jié)正是這些風俗節(jié)慶之一,。作為炎黃子孫,，龍的傳人，我們必須把祖先遺留給我們的寶貴財富一代代地傳下去,！

在端午節(jié)即將來臨之際，為弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化和傳統(tǒng)美德,，傳承愛國主義精神，學校特向全體學生發(fā)出如下倡議：

一,、學習傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)精神,。利用假期開展包粽子,、覽古跡,、溫歷史等活動,，體驗,、傳承我國優(yōu)秀文化和世界非物質文化遺產的獨特魅力。

二,、注重衛(wèi)生保健，促進身心健康,。端午節(jié)時值仲夏，同學們要尤其注意日常飲食安全和日常作息,，及時打掃衛(wèi)生，去污除疾,，保持身心愉快,，全身心投入到期末復習考試之中。

三,、挖掘傳統(tǒng)價值,，踐行責任理念,。充分挖掘端午節(jié)的傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代價值，結合學校相關教育活動,，開展以弘揚愛國主義精神、服務回報社會為主題的社會實踐活動,，展現(xiàn)西中學子的責任意識和報國情懷,。

中國在其上下五千年的悠久歷史中,，逐漸形成了博大精深，源遠流長的中國傳統(tǒng)文化,。中國傳統(tǒng)文化的內涵十分豐富,，涉及的范圍也相當廣闊，民俗節(jié)慶只是它浩瀚江海中的一支涓涓細流,。而正是這支永不枯竭的細流至今依然澆灌和滲透著。傳統(tǒng)并不等于過時,，傳統(tǒng)文化也不會如日落西山而光芒不在，關鍵是在于我們如何將它們推陳出新,，古為今用并且發(fā)揚光大。

我們不能只是將中華傳統(tǒng)文化作為歷史文物“保護”起來,，更不能視之如敝履，猶恐扔之不及,，我們需要的是弘揚中國傳統(tǒng)文化，為了實現(xiàn)這個目標,，我們應該盡最大的努力去擔負起這一份責任,。

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇六

活動目標

1,、通過分享,、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣,。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋。

活動準備

1,、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：粽葉,、糯米,、線等；各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花；煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒；各色緞帶,、絨線、縐紙,。

2、端午節(jié)相關圖片,，艾草和菖蒲,。

3,、邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程

1,、主持人致開場辭

淡淡粽葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們___幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧,！

2,、手工活動

（1）家長們表演包各種花式粽子的技藝,。

（2）制香囊,、畫彩蛋,、編制五彩繩，孩子和家長共同完成,，結束后展示作品并相互贈送,。

3,、親子游戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

準備：各班粽子2個,，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

《快樂運粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個,，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

活動結束

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。此時，老師可編輯園所動態(tài),，記錄活動過程,，分享給全體家長和幼兒,。

迎接端午節(jié)活動方案設計 開展端午節(jié)活動方案篇七

尊敬的家長、可愛的小朋友們：

你們好,！

“節(jié)分端午自誰音，萬古傳聞為屈原”,，每年農歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這天人們都要在江河湖海上舉行賽龍舟,，還要吃粽子,、踏青采艾蒿等,，這些活動已成為千古不變的習俗，時至今日,，端午節(jié)仍是中國一個十分盛行的隆重節(jié)日。為使小朋友過一個歡樂,、充實、健康,、平安的假期，我園特提出如下倡議：

1,、請爸爸媽媽跟小朋友們通過調查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來,，及一些有趣的風俗習慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢,？端午節(jié)為什么要吃粽子等。

2,、各班開展有關端午節(jié)系列活動,，引導幼兒進一步了解“端午節(jié)“的風俗和來歷,，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。

3,、倡議家長們和孩子一起動手包粽子，學習粽子的各種包法,，在學習的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風格,、不同特色的粽子味道,。

4,、倡議小朋友們將自己包好的粽子帶到幼兒園來與朋友一起分享,，培養(yǎng)孩子之間的友情,。

5,、引導幼兒制作端午風俗小報，讓孩子們在繪制小報的同時,，更深入了解端午風俗。

在“端午節(jié)“來臨之際,，祝愿所有孩子和家長們端午節(jié)快樂！

xx市第三實驗幼兒

x年x月x日