演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇一

大家下午好!

黨100歲了,，在感慨之際，我想起一句歌詞：我們把藍圖藍圖,，再一次描繪,，讓時代檢閱讓時光體會，我們是否問心無愧,。

是的,，黨100歲了，我們?yōu)辄h的歷史之久而高興,，更為黨在100歲之際,，依然干勁十足，依然蓬勃向上,，依然前途無量而自豪,。

黨100年的征程是一部奮斗史，作為一個真正的中國人,，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風的年代,，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手,，以堅韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫,，撐起了共和國的一片天空;我們更不可能不知道，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向今天的社會主義,，走進了幸福和民主……

身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲,。因為在這里，我們每天都從事著一項職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心,、熱心、誠心和信心去關(guān)愛,、感化,、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟,，看著他們學得做人的道理,，學得一技之長后，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者,，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進行著艱苦的發(fā)展,，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力,，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是__學校的一員而驕傲!因為我相信：學校的明天一定會更美好!

最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學們學習進步!

謝謝大家,。

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇二

大家好!

20__年是中國共產(chǎn)黨大喜的日子,，因為這年迎來了中國共產(chǎn)黨100年華誕。100年風雨艱程,，一路走來,，成績斐然，讓人矚目,。我們英雄的中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導的核心,，是領(lǐng)導中國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵者，是指引中國走向繁榮昌盛富強明主的航燈!

今天我們走在新世紀的征途上,，沐浴著晨曦的陽光,，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩,。

一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準備了許多話要向老師說。

親愛的老師,，我想對您說,，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識,，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了,，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師,，您好像春蠶,，為學生吐盡最后一根絲,。可我要說,，老師是一個火種,，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。

老師,，我想對您說，那天,，學校放假,，全校師生都走了，我在家里感到無聊,，就想到學校里玩,，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè),，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達了您對我們的心血,。

在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

同時,，我們也為您獻出深深的祝福：老師,，祝您節(jié)日快樂，老師,，祝您身體健康,。

謝謝大家!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間像一縷青煙,，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過去了,，九月的風兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節(jié),。

新的學期,，新的起點，在此我祝愿,，所有的同學都能,，好好學習，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中,，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀?！弊x書不但豐富了我們的知識,，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役,，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學習,，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量,。

奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學習,，學習就是給您最好的安慰!

在教師節(jié)來臨之即，我代表全校同學向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇四

各位老師,、同學們：

大家上午好,！非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機會。今天我演講的主題是“感謝您,，老師”,！

伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。在這個幸福溫馨而意義非凡的時刻，請允許我代表附中全體學子捧出我們最真摯,、最熱情的心,，祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康,！

從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。早在公元前11世紀的西周時期，就提出了“*事師,，敬同于父”,；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”；而在今天,，傳道授業(yè)解惑的教師,，則被人們譽為“人類靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié),。

親愛的老師，大家都說,，您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；而我卻要說，您,，就是祖國的棟梁,。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起,、復興的脊梁,！正是因為有了您，華夏大地上才處處春意盎然,！正是因為有了您,，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花！

老師,，感謝您,！是您，讓我們自信樂觀,、擁抱夢想,。你用事實向我們證明：學習不是負擔，而是一種快樂和責任,，是一把通向我們未知天地的鑰匙,，是一個實現(xiàn)自己人生夢想的旅程。您教會我們,，成功從來都是屬于有所準備的人,。只有自信樂觀，努力求知,，我們才能擁抱夢想,！

老師，感謝您！是您,，讓我們拼搏進取,、收獲知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您告訴我們,，天下沒有免費的午餐,，要收獲就得先耕耘，想要更好就得每一天努力做到,！或許您講課的每個細節(jié)會隨著時間的流逝被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，將會被我們永遠保留。

老師,，感謝您,！是您，讓我們走出陰霾,，健康成長,。您以自己的和藹可親、平易近人,，成為我們最值得信賴的人,，成為我們成長路上的導航者，成為我們生活困惑的求助者,。您讓我們明白：只要我們愿意,，可以把一切向您傾訴。因為,，您常說,，你也曾是一個孩子，因此,，您能理解孩子的喜怒哀樂,。

陽光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師,，你的諄諄教導,，是愛的清泉，將在我們心靈的河床里，永遠流淌,。在不久的將來,，無論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草,，老師,，我們都將以生命的翠綠向您致敬！因為,，是您,，陪伴我們風雨同舟，一路走來,！刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必永垂千古；然而,，刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！

謝謝您,，老師,！祝您節(jié)日快樂！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位嘉賓、各位老師：大家下午好!

秋風吹彈佳節(jié)臨,，鶯啼燕語動人心,。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里，在這個喜慶祥和的美好時刻,，我們又迎來了第34個教師節(jié),。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員,，站在這里,，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導,、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福，祝大家節(jié)日快樂!

美麗祥云,，教育先行,。多年來，縣委政府,、教育主管部門和各級領(lǐng)導高度重視教育,、關(guān)心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵,、均衡發(fā)展;從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師,，我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

年年花似錦,，今年花更紅,。從第一個教師節(jié)至今，雖然二十九年的時光匆匆而過,，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團體,，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上,，寒來暑往,，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下,，孜孜不倦,，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭,。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,，我縣的教育事業(yè)才生機勃勃,，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

人才與國相始終，千古興亡鑒青史,。為此,，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌,。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民,，才能無愧于人民教師這個光榮的稱號,。

尊敬的各位領(lǐng)導，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!在此,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心,。讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!

最后，再次祝各位領(lǐng)導,、各位嘉賓,、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家上午好,！

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又與我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福,，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想,。

感情真摯，教師的境界才會高尚,?；仡欁约?7年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師,、煙臺名師培養(yǎng)人選,，我傾情地付出著,、奉獻著、感悟著,、收獲著,。我很充實，也很自豪,！因為,，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè),、日夜操勞的老師們,，也無時無刻不在感染著我、影響著我,、改變著我,，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方,；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土,，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照,！我想,，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,。讓我們都來做葉的事業(yè)吧,，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭,?！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任,、一種使命；我們深深地知道,，我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來,，但我們的學生是未來,！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義,。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂,，體會到了講臺的神圣,、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高,。

近年來，在市教體局的領(lǐng)導下,，“關(guān)愛行動”有口皆碑,，“修師德，強師能,，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,，“骨干教師隊伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育,，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結(jié)協(xié)作,，銳意進取，干部教師素質(zhì)不斷增強,，素質(zhì)教育扎實推進,，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土,，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩,；感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚,；感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天,，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀！身處梨鄉(xiāng),，情牽梨鄉(xiāng),，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè),！就讓我們心懷教育的理想,，追尋最理想的教育！也請領(lǐng)導們放心,，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點,，愛灑桃李，我們無怨無悔,；神圣的職責,，我們責無旁貸！堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起,，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航,！

最后，請允許我代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持、愛護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血,、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重,！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康,、工作順利,，節(jié)日快樂！

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、敬愛的老師們：

大家下午好!

在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第__個教師節(jié)，迎來了__教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。我是來自__班的__,，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表__二千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最 真摯的祝福：老師,，你們辛苦了!

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。

三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了愛的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個學生的心靈,，指明了前進的道路;您是雨水,，澆灌著株株幼苗;您是馬達,，推動著每一個學生前進。此時此刻,，無論用什么樣的語言,，都無法表達我對老師的感恩之心。

我們不是畫家,，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩人,，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學生我們覺得很幸福,，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂!家庭幸福!身體健康!幸福平安!

謝謝大家!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇八

各位老師、各位同學：

大家早上好!

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事,。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,，您諄諄的教導是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露，夏天的涼風,，秋天的甘霖,，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心,。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出,，越長越大，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了,，生命，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇，是您,，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學,，遠離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時,，習慣了您的呵護;寒風中，安于您的庇護,。這就是您,，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事,。

教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!

高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇九

各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

你們大家好！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！

老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風向和航道；它包容著母親的摯愛,，園丁的職責,，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導航,，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢,？

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：

您們好!

在我們教師是工作中,，有一個地方,，他是文化傳遞的交接地，他很廣闊,、也淵深，他很嚴謹,、也更加的活潑,，在我心中他就是一個充滿神圣的地方——那就是課堂?？上У氖?，在長久以來舊的教育觀念中，課堂變得扭曲了,，也沒有了課堂的本來面目,，這也使許多學子不堪回首。我想,，在這個時代,，需要的是一個全新的課堂，我們抖擻起精神,，把課程標準的理念,、方法迎進課堂，用心去改造它,、更新它,，讓我們的孩子接受它。

如果把課堂比作是孩子們汲取知識的海洋,，那么他必然應該是水波浩淼,、氣象萬千的?？墒菍嶋H上,，當我們走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠只有一個標準答案,，而學生的思維也就永遠有一個牢不可破的框框,。我們看到的是墨守成規(guī)、方法一成不變;我們也在課堂上看到無上的,、嚴厲的說教,，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們就失去了海洋,。課堂,，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸,，還是引導學生學會關(guān)心、學會學習,、學會動手,、學會發(fā)展、學會探究?每一個答案都是后者,，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂,。

課堂也可以是教師們耕耘的責任田，但更是學生收獲的莊稼地,。課堂的主人是學生,，你我誰都不能取而代之?？晌覀兂３,？吹浇處煘橹鹘牵瑢W生成道具的戲劇時時在課堂上演,。其實我們何必要那么高高在上呢?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子走呢?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識,、文化、智慧的精華,，教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色,，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價值,。其實,，在課堂里，老師,、文本,、學生之間應該是一種平等的對話。我想,，學生歡迎這樣的教師：所謂聞道有先,、授業(yè)有道、解惑有法;我想學生們應該喜歡這樣的課堂：平等,、民主,、自由。所以我們就應該有改造方法：把“教師的課堂”變?yōu)椤皩W生的課堂”,。

有這樣一句話“讀萬卷書不如行萬里路”和“書中乾坤大,、筆下天地寬,。”在課程標準中指出過：“學習資源和實踐機會無處不在,、無時不有的,，我們的前人早就告訴了我們，書本和實踐是不能割裂開來的,。我們在這里也要完成的另一種改造,，那便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;也讓書本上的鉛字,，跳躍成大自然的花紅柳綠,、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關(guān)注個體和社會,。不可想象：如果教育遠離了學生鮮活的生活世界,，那又怎能走進他們的內(nèi)心世界!那么就讓我們拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀,，多寫，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,，尊敬的各位老師：

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因為您啊——人類靈魂的工程師,，“_月__日”，這個普通的日子,，變得偉大而神圣!您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

于是,，在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類最動人的光芒!

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們,，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠年輕!

一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實,，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求,、生命的歡笑和淚水?

你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上,，戴上光榮的彩色花環(huán),，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?

最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂!

謝謝大家,，我的演講完畢!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十二

各位老師,、同學們：

你們好！

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

萬里春風催桃李,，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人,；老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們,；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜,；您的愛,，細致而溫暖；您的愛,，高潔而偉大,！此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！

愿我們學生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表黃泥山小學全體學生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻,！

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好

兩年前,，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好,，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時,，面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師.

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，有人說，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上，兒童比花木要復雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,，果實是甜美的,，讓我們都來做葉吧,，因為葉,，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師寫的,，因為教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺,，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動,，也感到萬分的驕傲自豪,。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時間有些短暫,。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴,，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動,，我一直在追求著,。剛剛參加工作時,，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難,。一段時間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空,，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難啊!

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的,，愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點,，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。有了愛,，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進教室;推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應,。這就是我的一天,，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,，教師這個職業(yè)太平凡,，太清貧了，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,，生命的意義遠不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

是呀,，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他,，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州,。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責任，每一名學生都是教師的全部,。

今天,，我是一名人民教師，愛我的學生,，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學生,，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟;愛我的學生,，我會不溺愛不袒護,，在他們跌倒時,，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量,。

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，謝謝學校給我這樣一個機會,，每位老師都是教學戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流,，懇請大家批評指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境，發(fā)言的題目是《心若在,，夢就在》

(一) 明確目標,，樹立信心

去年的這個時候，我與在座的很多同事一樣,，踏進了實驗學校的大門,。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱,，經(jīng)歷了開學半個月的惆悵迷茫之后,，終于豁然開朗了。當初一直教兩百多學生,，教得好好的,，現(xiàn)在人這么少，教好是責無旁貸的,。由于對城區(qū)學校的學生情況拿捏不清楚,，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時,，我不假思索地當著很多同事的面說：我的目標是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心,，基于自己多年來一直從事初三政治教學,，我還是躊躇滿志，豪氣干云,，為此,，我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。

(二)嚴謹務實,，真抓實干

我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的,，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學生學習的積極性很是重要,。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學生群體,，要敢于讓學生想 、學生說 ,、學生寫,，同時要懂得適時激勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參與,，帶動了其他同學奮勇爭先,，大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解,，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，學生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容,，不厭其煩的出好練習題及復習試卷,，多檢查，多批改,，讓學生在緊湊中內(nèi)化活用了知識，保證了學生學習成績的提升,。對于提高成績,，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

(三)人格感召，贏得尊重

我們的很多學生特別是雙差生,，容易自卑,，我們要樹立平等意識，去真正關(guān)心每一位同學,，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學生”的老師,，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師,，信其道”,，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強,，做對學生負責的老師,，關(guān)心他們的學習 生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜,，默契前進,。

(四) 嚴格要求,，持之以恒

對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生源質(zhì)量差,，另一方面我們的學生怕吃苦,，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交,，面對這種情況,，我們不能姑息縱容。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈,，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,，學生的自律性顯著增強,。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯,，這就是我們作為學生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因為上課嚴肅，課外嚴格,，學生對老師又敬又怕,，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力,，積極上進,，敢于爭先。

當中考成績獲悉那一刻來臨的時候,，我如釋重負,，我實現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài),，頑強拼搏,，同樣能夠拼出一片艷陽天，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。謝謝大家!

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,、同志們：

大家好,！

在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風送爽,、碩果飄香的日子里,，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié),。這是黨委,、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷,！請允許我借此機會代表全體教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝教育工作者,，節(jié)日快樂,！

在這個特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心情既激動,，又緊張。激動的是,，領(lǐng)導給予的認可和鼓勵,，我被評為留壩縣名師,、成為了優(yōu)秀教師中的一員,。緊張的是，自己距離高素質(zhì),、高水平的“名師”還有一定的差距,，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學和班級管理中,，更加虛心地學習,，更加扎實地進步，以期不辜負各級領(lǐng)導的厚望,、不辜負家長的信任,、能對得起學生的期盼！

有人說,，人生之中會面對很多的選擇,，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的,。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典,，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬,，還指小魚和魚苗,。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師,，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚,。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師,，我激動不已,，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業(yè)這片大海中,，在家鄉(xiāng)這片沃土上,，領(lǐng)導的關(guān)懷，老教師的引導,，同事的幫助,，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說,，我是幸運的,。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我,。

感謝今天的發(fā)言,，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想,。溪魚入海就能為鯤嗎,？原來沒有這么簡單！不奮發(fā),，不翱翔,，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙W期開學,，34人的班級剩下了29人,，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學，1人未到校,。通過動員未到校學生返校,，我才了解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生,，家住青橋驛麻家溝村,，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里,，我們10點從學校出發(fā)，一路問,，一路走,，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我,，非常驚訝,，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里的椅子擦了又擦讓我們坐,，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師,，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入,，沒有交通工具,，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師,，一直資助她,，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念,。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級,，我一路學習，一路反思,，思學生之思,，想學生之想，不僅走進學生學習,，更走進學生生活,，并利用周末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內(nèi)心世界,。20xx年夏初,，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐胍雇蝗粓?zhí)意請假要走路回家,，可她家在青橋驛的新開嶺村,，追問中知道了她家突然發(fā)生變故,，我和學校姜濤主任一邊護送她回家,，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后,，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院,，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后,，她變化很大,，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學,，后來各科任老師的談心、交流信,，學校聯(lián)系多方資助,，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學業(yè),。

在后來,，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》,，領(lǐng)導和同事反復幫我磨課,，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件,，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強烈反響,，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領(lǐng)導幫助感染,，給我創(chuàng)造更多的條件,，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研,，爭取拿到市級教學能手,，從此我立志立足課堂,，立足班級,，不斷探究,，不斷學習,，不斷實踐,。到市上賽教前半個月,，教育局領(lǐng)導，教研室領(lǐng)導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手,，進行了多輪磨課與培訓,，并組織我們到陜飛二中學習，最終留壩五人參加市級賽教,，四人榮獲市級教學能手稱號,。

三十而立，我拿什么來紀念你,？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時,，我找到了答案,，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始。傳授知識,、開啟智慧,、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界，從今天開始,，潤澤生命已成為我今后教育實踐的目標,。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。

默默地思量,，心在哪里安放,？三尺講臺上，答難解惑,，我為生狂,！

默默地思量，心在哪里安放,？紫柏仙山下,，樊溪河旁，播種希望,！

謝謝大家,！

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十六

小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢,。工作不滿三年,，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻,，擦去的是名利?！鄙頌榻淌诘漠敶骷屹Z平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀,，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火,，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風格格不入,。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田。一次,，早讀課前,，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條,，上面寫著：老師，對不起,，我不應該不認真晚讀的,，可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進教師,，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話,，實在不應該,。我知道，昨天是你的生日……下課后同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了,，紅得象蘋果,。我向你道歉?！币粫r間,，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子,?？赡氵€記得,，說明你是一個很重情誼的好學生?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日,，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應該感謝你,，因為你關(guān)心我,。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付,，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它,，好嗎?”霎時間,，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時,，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學的愛，是主動積極的愛,。精誠所致,，金石為開。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實,。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財,，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”,。

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十七

敬愛的老師們，親愛的同學們：

我國旗下講話的題目是“教師節(jié),，送什么禮物給老師,？”

再過兩天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)了,。在此,，我代表系學校向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿大家工作順利,，生活愉快！

尊師重教是永遠的美德,。對每一個人來說,，從頑皮稚童到青澀少年再到風華正茂的生命歷程中，老師一直是教育,、激勵,、呵護我們的人,。老師們?yōu)榱藢W生們的成長勤于執(zhí)教,，默默奉獻青春，在教師崗位上揮灑著汗水,，因此,，過去的、現(xiàn)在的,、將來的,，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

我們學校向來都有尊師重教的良好風氣,。作為學生的你們,，準備什么樣的禮物送給你的老師，是一張買來的賀卡,，一朵美麗的鮮花,，還是為辦公室打掃一次衛(wèi)生。其實,，尊師并不止于這些,，它還包括許多方面：課堂上，專心致志,，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持,；在校園里,，主動熱情、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰,；在生活中,，彬彬有禮、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報,。

同學們,，希望大家把自己擁有的高尚的品格，頑強的意志,，豐富的知識,，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果，作為教師節(jié)獻給廣大教師的禮物,，對老師來說,，的禮物就是你的進步、你的成長,、你走上社會,，成功立足的一聲通報。

老師們,，在上周結(jié)束的教職工大會和教師會上,，校領(lǐng)導對教師工作提出殷切期望，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學生,，我想這也是教師節(jié)老師們對自己定下的職業(yè)期望,。興業(yè)重教，教書育人,，同學們的成長離不開老師的辛勞,，老師們的辛勤勞作定會換來同學們的崇高敬意。

最后,，再次祝愿廣大教師節(jié)日快樂,！祝愿廣大同學學業(yè)進步，心想事成,！祝愿我們汽車工程系的未來更加美好,！謝謝大家！

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家下午好,！今天學院隆重舉行第 個教師節(jié)表彰大會。能作為獲獎教師代表在這里發(fā)言,，我很光榮,，同時也感受到壓力?？傆幸环N念頭：學院建設(shè)發(fā)展得如此之快,，雖然緊趕慢趕,，依然有一種莫大的差距感。

回頭看看走過的路,，感慨良多,。我于1976年參加工作，1977年趕上恢復高考,，1981年大學畢業(yè)后分配到一所中等專業(yè)學校任教,。屈指數(shù)來，教齡已有38年,，職教教齡32年,，高職教齡14年。這幾十年,，雖然工作上沒有輝煌成就,，但我所工作過的學校和上級單位給了我很多的榮譽，算起來足有50多項,，包括各個級別的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、職業(yè)教育先進個人等（其中的有1項,，省廳級有8項，市級的有6項）,。我由衷地感謝培養(yǎng)教育我的黨組織,！感謝我所就職的學校！感謝成都職業(yè)技術(shù)學院的領(lǐng)導,！感謝與我一起工作的同事們,！

我本事不大，水平不高,，但我不否認我很尊重我的職業(yè)，熱愛我的崗位,，忠于我的學校,。工作中，我做到了一心一意,、實心實意,、全心全意、盡心盡意,。曾經(jīng)多少次,，校外培訓機構(gòu)以數(shù)倍于我院的課酬標準請我授課，都被我拒絕了,。因為學院里,，我的工作還沒有做好,，我不能分心他用。這幾年,，在黨政班子的堅強領(lǐng)導下,，成職院搶抓機遇，深化改革,，找準坐標,，統(tǒng)一思想，凝聚人心,，積蓄力量,，創(chuàng)立品牌，擴大影響,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。大家有目共睹！在成職的這幾年,，我和我的團隊一起申報了：一個院級重點建設(shè)專業(yè),，一個市級特色專業(yè)，一個省級重點專業(yè),，一個省級教學團隊,，一個國家骨干建設(shè)專業(yè)；牽頭組織申報了2門省級精品課,，2門省級精品資源共享課,，2門市級精品課，8門院級精品課,，主編規(guī)劃教材2部,，全國職業(yè)教育會計專業(yè)規(guī)劃教材1部；指導學生會計技能大賽獲獎50多項,，特別是在四川省教育廳連續(xù)舉辦的三屆會計技能大賽中全部獲得一等獎,。這幾年，在我的日歷里,，幾乎沒有了周六日和節(jié)假日的概念,。有的老師不解：左老師，你比我們大那么多歲數(shù),，哪來那么大的勁頭,，我們都受不了，你累不累,？實話說：我很累,。至于哪來那么大勁頭，我也說不清,。幾十年下來,，就是這個樣子了,，我的工作和生活模式已經(jīng)定型。

教師是個特殊的職業(yè),，特就特在它是“育人”的職業(yè),，是最能體現(xiàn)“以人為本”的職業(yè)?！坝恕?，包括文化育人、知識育人,、實踐育人等，目標是讓學生健康成長,，讓孩子們成人,。學者易中天說“望子成龍，不如望子成人”,，這是非常正確的,。來到我們學院的學生雖然在生理年齡上算是長大了，是成年人了,，但成年人不等于成人，長大也未必成人,。我們的任務就是幫助他們成人并且成才,，這個過程概括起來叫“立德樹人”。

“大學之道,，在明明德”,?！懊鞯隆币布戳⒌拢呛霌P光明正大品德之意,。“明德”自然要“明生之德”,，但更要“明師之德”,。教師與學生朝夕相處，教師的世界觀和價值取向,，一言一行,，一舉一動都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,，是學生身邊的樣板,。教師敬業(yè),，學生們看在眼里,，會記在心上，也會漸漸變得敬業(yè),；教師責任感強,，學生的責任感才會增強；教師做人做事嚴謹,，學生們也會變得嚴謹,。選擇了教師這個職業(yè),，就應擔當起應有的職責，鑄就良好德行,，像指路明燈一樣,，指引學生一步一步成熟、成人,。

大學之大,，根在文化,。一個好的大學,，不在于院深,，不在于樓高，而是基于文化積淀,。文化是一種勢,，文化是一種場，文化有一種勢能,，文化有一種場效應,。到了哈佛大學，你須與“亞里士多德”為友,，以“柏拉圖”為友,，與真理為友；到了清華,，你當“厚德載物,、自強不息”。你要游戲人生,，做個混混,，不會有人與你為伍,，你將沒有朋友,。文化在教室里,，文化在宿舍里；文化在課上,，文化在課下,；文化在意識里，文化在行動上,；文化在基礎(chǔ)課,，也在專業(yè)課；文化在第二課堂,，更在第一課堂,。教師是文化的史者，承載著文化傳承與創(chuàng)新的重任,，應當做個優(yōu)秀的文化人,，以文化人，催人奮進,！

高職之高,，重在雙高。雙高,，一是理論素養(yǎng)高,，一是實踐本事高。在職業(yè)教育領(lǐng)域里,，我們經(jīng)常講的“雙師素質(zhì)”指的就是這個意思,。理論素養(yǎng)高，叫做“有術(shù)”,，實踐本事高,，稱為“有能”。職業(yè)教育不能不講理,。理論素養(yǎng)高,，能力的層次才會高。如今,，在層面的教育文件中,，對高職的定位是：“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”，而不是前幾年的“高級技能型”,、“高端技能型”,。這里釋放的信號是，既要重能,，也要重理,。我院會計專業(yè)團隊提出的那個123模式有道理。其中“一”是：一個資源共享平臺，“二”是“兩條主線”,，也就是專業(yè)理論線和實踐技能線,。高職教育的現(xiàn)實要求我們的教師“有理有力”、“能文能武”,、德才兼?zhèn)?、德藝雙馨。

工作在成職院,，我們是快樂的,。為了把我們的學院建設(shè)得更加美好，還需要繼續(xù)拼搏奮斗,。讓我們一起努力：優(yōu)化師德,，以德育人，提升感召力,；優(yōu)化師能,，以能動人，提升實踐力,；優(yōu)化師學,，以學啟人，提升吸引力,；優(yōu)化師行,，以行正人，提升影響力,；優(yōu)化師文,，以文化人，提升競爭力,。祝成職院發(fā)達,，愿成職人幸福！謝謝大家,！

經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!