使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇一
大家下午好!
黨100歲了，在感慨之際,，我想起一句歌詞：我們把藍圖藍圖,，再一次描繪，讓時代檢閱讓時光體會,，我們是否問心無愧,。
是的，黨100歲了,，我們?yōu)辄h的歷史之久而高興,，更為黨在100歲之際，依然干勁十足,，依然蓬勃向上,，依然前途無量而自豪。
黨100年的征程是一部奮斗史,，作為一個真正的中國人,，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風(fēng)的年代，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道,，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手,，以堅韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空;我們更不可能不知道,，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向今天的社會主義,，走進了幸福和民主……
身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲。因為在這里,，我們每天都從事著一項職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心、熱心,、誠心和信心去關(guān)愛,、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后,，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!
如今,，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進行著艱苦的發(fā)展，雖然路途坎坷,，但我們有著堅定的信念和不竭的動力,，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!
作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是__學(xué)校的一員而驕傲!因為我相信：學(xué)校的明天一定會更美好!
最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家,。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇二
大家好!
20__年是中國共產(chǎn)黨大喜的日子,，因為這年迎來了中國共產(chǎn)黨100年華誕。100年風(fēng)雨艱程,，一路走來,，成績斐然，讓人矚目,。我們英雄的中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導(dǎo)的核心,，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵者，是指引中國走向繁榮昌盛富強明主的航燈!
今天我們走在新世紀(jì)的征途上,，沐浴著晨曦的陽光,，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩,。
一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。
親愛的老師,，我想對您說,，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識,，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了,，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?
親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師,，您好像春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f,，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。
老師,，我想對您說，那天,，學(xué)校放假,，全校師生都走了，我在家里感到無聊,，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達了您對我們的心血。
在教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂!
同時,，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂,，老師,，祝您身體健康。
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間像一縷青煙,，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間,，美好的暑假就過去了,，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié),。
新的學(xué)期，新的起點,，在此我祝愿,，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀,。”讀書不但豐富了我們的知識,，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役,，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學(xué)習(xí),，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量,。
奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰!
在教師節(jié)來臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇四
各位老師,、同學(xué)們：
大家上午好,！非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機會。今天我演講的主題是“感謝您,，老師”,！
伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。在這個幸福溫馨而意義非凡的時刻，請允許我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯,、最熱情的心,，祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康,！
從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時期,，就提出了“*事師,，敬同于父”；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”,；而在今天,，傳道授業(yè)解惑的教師,，則被人們譽為“人類靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié),。
親愛的老師，大家都說,，您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；而我卻要說，您,，就是祖國的棟梁,。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起,、復(fù)興的脊梁！正是因為有了您,，華夏大地上才處處春意盎然,！正是因為有了您，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花,！
老師,，感謝您！是您,，讓我們自信樂觀,、擁抱夢想。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)不是負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個實現(xiàn)自己人生夢想的旅程,。您教會我們,，成功從來都是屬于有所準(zhǔn)備的人。只有自信樂觀,，努力求知,，我們才能擁抱夢想！
老師,，感謝您,！是您，讓我們拼搏進取,、收獲知識,。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您告訴我們,，天下沒有免費的午餐，要收獲就得先耕耘,，想要更好就得每一天努力做到,！或許您講課的每個細節(jié)會隨著時間的流逝被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，將會被我們永遠保留。
老師,，感謝您,！是您，讓我們走出陰霾,，健康成長,。您以自己的和藹可親、平易近人,，成為我們最值得信賴的人,，成為我們成長路上的導(dǎo)航者，成為我們生活困惑的求助者,。您讓我們明白：只要我們愿意,，可以把一切向您傾訴。因為,，您常說,，你也曾是一個孩子，因此,，您能理解孩子的喜怒哀樂,。
陽光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師,，你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我們心靈的河床里,，永遠流淌,。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊,，還是蔥郁的小草,，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！因為,，是您,，陪伴我們風(fēng)雨同舟，一路走來,！刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必永垂千古；然而,，刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！
謝謝您,，老師,！祝您節(jié)日快樂！
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓、各位老師：大家下午好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，鶯啼燕語動人心,。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里，在這個喜慶祥和的美好時刻,，我們又迎來了第34個教師節(jié),。今天,，我作為教師隊伍中平凡的一員,，站在這里，倍感驕傲和自豪!在此,，我先向長期以來一直關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福,，祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云,，教育先行。多年來,，縣委政府,、教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育,，社會各界大力投資,、支持教育：從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展;從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學(xué)校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師,，我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌,。
年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今,，雖然二十九年的時光匆匆而過,，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義,。講臺上,，寒來暑往，多少春夏秋冬,，撒下心血點點;綠蔭下,，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,，我縣的教育事業(yè)才生機勃勃,，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌!
人才與國相始終，千古興亡鑒青史,。為此,，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌,。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民,，才能無愧于人民教師這個光榮的稱號,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語再長,，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心,。讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好,！
伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又與我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福,，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想,。
感情真摯,，教師的境界才會高尚,。回顧自己17年的從教生涯,，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師,、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著,、奉獻著,、感悟著、收獲著,。我很充實,，也很自豪！因為，我和自己的學(xué)生一起成長與進步,。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè),、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我,、影響著我,、改變著我，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,，為國樹才教而有方,；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑,，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照,！我想，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果的事業(yè)是甜美的,。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉,，是平凡而謙遜地垂著綠蔭,。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光,，因為她代表著一份責(zé)任,、一種使命；我們深深地知道,，我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來,，但我們的學(xué)生是未來,！當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,，我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義,。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂,，體會到了講臺的神圣,、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來,，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，“關(guān)愛行動”有口皆碑，“修師德,，強師能,，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,，“骨干教師隊伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育,，我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結(jié)協(xié)作,，銳意進取，干部教師素質(zhì)不斷增強,，素質(zhì)教育扎實推進,，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土,，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩,；感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚,；感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天,，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀！身處梨鄉(xiāng),，情牽梨鄉(xiāng),，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè),！就讓我們心懷教育的理想,，追尋最理想的教育！也請領(lǐng)導(dǎo)們放心,，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點,，愛灑桃李，我們無怨無悔,；神圣的職責(zé),，我們責(zé)無旁貸！堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起,，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航,！
最后，請允許我代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持、愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血,、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重,！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁身體健康、工作順利,，節(jié)日快樂,！
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們：
大家下午好!
在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了第__個教師節(jié),，迎來了__教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。我是來自__班的__，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，首先請允許我代表__二千余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最 真摯的祝福：老師,，你們辛苦了!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德。過去的,，現(xiàn)在的,，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。
三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了愛的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈,，指明了前進的道路;您是雨水,，澆灌著株株幼苗;您是馬達，推動著每一個學(xué)生前進,。此時此刻,，無論用什么樣的語言，都無法表達我對老師的感恩之心,。
我們不是畫家,，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩人,，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學(xué)生我們覺得很幸福,，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物,。
最后，祝老師們節(jié)日快樂!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇八
各位老師,、各位同學(xué)：
大家早上好!
春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事,。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。
教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時,，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時，習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中,，安于您的庇護,。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事,。
教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!
高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
你們大家好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！
老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容著不得半點污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢？
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,！
敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成,！
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
您們好!
在我們教師是工作中，有一個地方，他是文化傳遞的交接地,，他很廣闊,、也淵深，他很嚴(yán)謹(jǐn),、也更加的活潑,，在我心中他就是一個充滿神圣的地方——那就是課堂?？上У氖?，在長久以來舊的教育觀念中，課堂變得扭曲了,，也沒有了課堂的本來面目,，這也使許多學(xué)子不堪回首。我想,，在這個時代,，需要的是一個全新的課堂，我們抖擻起精神,，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、方法迎進課堂，用心去改造它,、更新它,，讓我們的孩子接受它。
如果把課堂比作是孩子們汲取知識的海洋,，那么他必然應(yīng)該是水波浩淼,、氣象萬千的?？墒菍嶋H上,，當(dāng)我們走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,，而學(xué)生的思維也就永遠有一個牢不可破的框框,。我們看到的是墨守成規(guī)、方法一成不變;我們也在課堂上看到無上的,、嚴(yán)厲的說教,，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是,，孩子們就失去了海洋,。課堂，是指向過去的世界,，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸,，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會動手,、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會探究?每一個答案都是后者,，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂,。
課堂也可以是教師們耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地,。課堂的主人是學(xué)生,，你我誰都不能取而代之?？晌覀兂３,？吹浇處煘橹鹘牵瑢W(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演,。其實我們何必要那么高高在上呢?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子走呢?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識,、文化,、智慧的精華,，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),，也貶低了你我的生命價值,。其實，在課堂里,，老師,、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話,。我想,，學(xué)生歡迎這樣的教師：所謂聞道有先、授業(yè)有道,、解惑有法;我想學(xué)生們應(yīng)該喜歡這樣的課堂：平等,、民主、自由,。所以我們就應(yīng)該有改造方法：把“教師的課堂”變?yōu)椤皩W(xué)生的課堂”,。
有這樣一句話“讀萬卷書不如行萬里路”和“書中乾坤大、筆下天地寬,?！痹谡n程標(biāo)準(zhǔn)中指出過：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有的,，我們的前人早就告訴了我們,，書本和實踐是不能割裂開來的。我們在這里也要完成的另一種改造，那便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進寒窗;也讓書本上的鉛字,，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,，關(guān)注個體和社會,。不可想象：如果教育遠離了學(xué)生鮮活的生活世界，那又怎能走進他們的內(nèi)心世界!那么就讓我們拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,，多讀,，多寫，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位老師：
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。
您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
是平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因為您啊——人類靈魂的工程師,，“_月__日”，這個普通的日子,，變得偉大而神圣!您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
于是,，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒!
粉生染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕!
一叢叢絢麗燦爛的鮮花,，一顆顆飽滿碩大的果實,，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求,、生命的歡笑和淚水?
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上,，戴上光榮的彩色花環(huán),，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂!
謝謝大家,，我的演講完畢!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十二
各位老師,、同學(xué)們：
你們好！
教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。
萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人,；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們,；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,；您的愛，細致而溫暖,；您的愛,，高潔而偉大！此刻,，我們心潮澎湃，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡说趚x個教師節(jié)來臨之際，我代表黃泥山小學(xué)全體學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了,！”
讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻,！
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家上午好
兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺時,，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說,，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的,，讓我們都來做葉吧,，因為葉，是平凡而謙遜的,?！蔽矣X得這首詩就是為教師寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺,，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述,，我心中無比激動,，也感到萬分的驕傲自豪。
時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴,，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動,。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著,。剛剛參加工作時,，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進課堂,，感覺一切都是那樣美好,。然而，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難。一段時間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空,，面對一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難啊!
每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛!
魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的，愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛,，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室;推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好,，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了,，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為,，生命的意義遠不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。
是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵,，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,，遠起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”,，獻身教育,、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會,，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州,。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責(zé)任,，每一名學(xué)生都是教師的全部,。
今天,，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生,，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生,，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生,，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時,，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無窮的力量。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家上午好
有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,，謝謝學(xué)校給我這樣一個機會，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境,，發(fā)言的題目是《心若在，夢就在》
(一) 明確目標(biāo),，樹立信心
去年的這個時候,，我與在座的很多同事一樣，踏進了實驗學(xué)校的大門,。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,，心中免不了一番懊惱，經(jīng)歷了開學(xué)半個月的惆悵迷茫之后,，終于豁然開朗了,。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生，教得好好的,，現(xiàn)在人這么少,，教好是責(zé)無旁貸的。由于對城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,，倍感身上責(zé)任重大,，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力,，有了這樣一個目標(biāo)為靶心，基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué),，我還是躊躇滿志,，豪氣干云,，為此，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。
(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，真抓實干
我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想 ,、學(xué)生說 、學(xué)生寫,，同時要懂得適時激勵學(xué)生,，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動參與，帶動了其他同學(xué)奮勇爭先,，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，多檢查,，多批改，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識,，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升,。對于提高成績，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。
(三)人格感召,，贏得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑，我們要樹立平等意識,，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚,，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師,，所謂“親其師,，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實效性將大為增強,，做對學(xué)生負責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 生活及成長點滴，我們將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進,。
(四) 嚴(yán)格要求，持之以恒
對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，一方面因為我們的生源質(zhì)量差,，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對這種情況,，我們不能姑息縱容,。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強,。允許學(xué)生犯錯,，但不允許學(xué)生一直犯錯，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因為上課嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格，學(xué)生對老師又敬又怕,，對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行,，讓學(xué)生主動變壓力為動力，積極上進,，敢于爭先,。
當(dāng)中考成績獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負,，我實現(xiàn)了一年前的誓言,，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,，我們縱然是野百合,，但我們只要擺正心態(tài),，頑強拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天,，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十五
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
我國旗下講話的題目是“教師節(jié)，送什么禮物給老師,？”
再過兩天,，我們就將迎來第xx個教師節(jié)了。在此,，我代表系學(xué)校向辛苦耕耘,、默默奉獻的全體老師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿大家工作順利,，生活愉快,！
尊師重教是永遠的美德。對每一個人來說,，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華正茂的生命歷程中,，老師一直是教育、激勵,、呵護我們的人,。老師們?yōu)榱藢W(xué)生們的成長勤于執(zhí)教，默默奉獻青春,，在教師崗位上揮灑著汗水,，因此，過去的,、現(xiàn)在的,、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。
我們學(xué)校向來都有尊師重教的良好風(fēng)氣,。作為學(xué)生的你們，準(zhǔn)備什么樣的禮物送給你的老師,，是一張買來的賀卡,，一朵美麗的鮮花，還是為辦公室打掃一次衛(wèi)生,。其實,，尊師并不止于這些，它還包括許多方面：課堂上,，專心致志,，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持,；在校園里，主動熱情,、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰,；在生活中，彬彬有禮,、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報,。
同學(xué)們，希望大家把自己擁有的高尚的品格,，頑強的意志,，豐富的知識，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果,，作為教師節(jié)獻給廣大教師的禮物,，對老師來說，的禮物就是你的進步,、你的成長,、你走上社會，成功立足的一聲通報,。
老師們，在上周結(jié)束的教職工大會和教師會上,，校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作提出殷切期望,，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學(xué)生，我想這也是教師節(jié)老師們對自己定下的職業(yè)期望,。興業(yè)重教,，教書育人，同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞,，老師們的辛勤勞作定會換來同學(xué)們的崇高敬意,。
最后，再次祝愿廣大教師節(jié)日快樂,！祝愿廣大同學(xué)學(xué)業(yè)進步,，心想事成！祝愿我們汽車工程系的未來更加美好,！謝謝大家,！
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好,！今天學(xué)院隆重舉行第 個教師節(jié)表彰大會。能作為獲獎教師代表在這里發(fā)言,，我很光榮,，同時也感受到壓力?？傆幸环N念頭：學(xué)院建設(shè)發(fā)展得如此之快,，雖然緊趕慢趕，依然有一種莫大的差距感,。
回頭看看走過的路,，感慨良多。我于1976年參加工作,，1977年趕上恢復(fù)高考,，1981年大學(xué)畢業(yè)后分配到一所中等專業(yè)學(xué)校任教。屈指數(shù)來,，教齡已有38年,，職教教齡32年，高職教齡14年,。這幾十年,，雖然工作上沒有輝煌成就，但我所工作過的學(xué)校和上級單位給了我很多的榮譽,，算起來足有50多項,，包括各個級別的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、職業(yè)教育先進個人等（其中的有1項，省廳級有8項,，市級的有6項）,。我由衷地感謝培養(yǎng)教育我的黨組織！感謝我所就職的學(xué)校,！感謝成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),！感謝與我一起工作的同事們！
我本事不大,，水平不高,，但我不否認我很尊重我的職業(yè)，熱愛我的崗位，忠于我的學(xué)校,。工作中,，我做到了一心一意、實心實意,、全心全意,、盡心盡意。曾經(jīng)多少次,，校外培訓(xùn)機構(gòu)以數(shù)倍于我院的課酬標(biāo)準(zhǔn)請我授課,，都被我拒絕了。因為學(xué)院里,，我的工作還沒有做好,，我不能分心他用。這幾年,，在黨政班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，成職院搶抓機遇，深化改革,，找準(zhǔn)坐標(biāo),，統(tǒng)一思想，凝聚人心,，積蓄力量,，創(chuàng)立品牌，擴大影響,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。大家有目共睹！在成職的這幾年,，我和我的團隊一起申報了：一個院級重點建設(shè)專業(yè),，一個市級特色專業(yè)，一個省級重點專業(yè),，一個省級教學(xué)團隊,，一個國家骨干建設(shè)專業(yè)；牽頭組織申報了2門省級精品課,，2門省級精品資源共享課，2門市級精品課,，8門院級精品課,，主編規(guī)劃教材2部，全國職業(yè)教育會計專業(yè)規(guī)劃教材1部,；指導(dǎo)學(xué)生會計技能大賽獲獎50多項,，特別是在四川省教育廳連續(xù)舉辦的三屆會計技能大賽中全部獲得一等獎。這幾年，在我的日歷里,，幾乎沒有了周六日和節(jié)假日的概念,。有的老師不解：左老師，你比我們大那么多歲數(shù),，哪來那么大的勁頭,，我們都受不了，你累不累,？實話說：我很累,。至于哪來那么大勁頭，我也說不清,。幾十年下來,，就是這個樣子了，我的工作和生活模式已經(jīng)定型,。
教師是個特殊的職業(yè),，特就特在它是“育人”的職業(yè)，是最能體現(xiàn)“以人為本”的職業(yè),?！坝恕保ㄎ幕?、知識育人,、實踐育人等，目標(biāo)是讓學(xué)生健康成長,，讓孩子們成人,。學(xué)者易中天說“望子成龍，不如望子成人”,，這是非常正確的,。來到我們學(xué)院的學(xué)生雖然在生理年齡上算是長大了，是成年人了,，但成年人不等于成人,，長大也未必成人。我們的任務(wù)就是幫助他們成人并且成才,，這個過程概括起來叫“立德樹人”,。
“大學(xué)之道，在明明德”,?！懊鞯隆币布戳⒌拢呛霌P光明正大品德之意,?！懊鞯隆弊匀灰懊魃隆?，但更要“明師之德”。教師與學(xué)生朝夕相處,，教師的世界觀和價值取向,，一言一行，一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,，是學(xué)生身邊的樣板。教師敬業(yè),，學(xué)生們看在眼里,，會記在心上，也會漸漸變得敬業(yè),；教師責(zé)任感強,，學(xué)生的責(zé)任感才會增強；教師做人做事嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生們也會變得嚴(yán)謹(jǐn),。選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的職責(zé),，鑄就良好德行,，像指路明燈一樣，指引學(xué)生一步一步成熟,、成人,。
大學(xué)之大，根在文化,。一個好的大學(xué),，不在于院深，不在于樓高,，而是基于文化積淀,。文化是一種勢，文化是一種場,，文化有一種勢能,，文化有一種場效應(yīng)。到了哈佛大學(xué),，你須與“亞里士多德”為友,，以“柏拉圖”為友，與真理為友,；到了清華,，你當(dāng)“厚德載物、自強不息”,。你要游戲人生,，做個混混，不會有人與你為伍,，你將沒有朋友,。文化在教室里，文化在宿舍里,；文化在課上,，文化在課下；文化在意識里,，文化在行動上,；文化在基礎(chǔ)課，也在專業(yè)課,；文化在第二課堂,，更在第一課堂。教師是文化的史者,，承載著文化傳承與創(chuàng)新的重任,，應(yīng)當(dāng)做個優(yōu)秀的文化人，以文化人,，催人奮進,！
高職之高，重在雙高,。雙高,，一是理論素養(yǎng)高，一是實踐本事高,。在職業(yè)教育領(lǐng)域里,，我們經(jīng)常講的“雙師素質(zhì)”指的就是這個意思。理論素養(yǎng)高,，叫做“有術(shù)”,，實踐本事高，稱為“有能”,。職業(yè)教育不能不講理,。理論素養(yǎng)高，能力的層次才會高,。如今,，在層面的教育文件中，對高職的定位是：“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”,，而不是前幾年的“高級技能型”,、“高端技能型”,。這里釋放的信號是，既要重能,，也要重理,。我院會計專業(yè)團隊提出的那個123模式有道理。其中“一”是：一個資源共享平臺,，“二”是“兩條主線”,，也就是專業(yè)理論線和實踐技能線。高職教育的現(xiàn)實要求我們的教師“有理有力”,、“能文能武”,、德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨,。
工作在成職院,，我們是快樂的。為了把我們的學(xué)院建設(shè)得更加美好,，還需要繼續(xù)拼搏奮斗,。讓我們一起努力：優(yōu)化師德，以德育人,，提升感召力,；優(yōu)化師能，以能動人,，提升實踐力,；優(yōu)化師學(xué)，以學(xué)啟人,，提升吸引力,；優(yōu)化師行，以行正人,，提升影響力,；優(yōu)化師文，以文化人,，提升競爭力,。祝成職院發(fā)達，愿成職人幸福,！謝謝大家,！
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同志們：
大家好,！
在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽,、碩果飄香的日子里,，我們歡聚一堂,，共同慶祝第xx個教師節(jié)。這是黨委,、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注,、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機會代表全體教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝教育工作者,，節(jié)日快樂,！
在這個特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心情既激動,，又緊張。激動的是,，領(lǐng)導(dǎo)給予的認可和鼓勵,，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員,。緊張的是,，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距,，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策,，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí),，更加扎實地進步,，以期不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負家長的信任,、能對得起學(xué)生的期盼,！
有人說，人生之中會面對很多的選擇,，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的,。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典,，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬,，還指小魚和魚苗,。20xx年7月師專畢業(yè),，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚,。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試,，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已,，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念,。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，老教師的引導(dǎo)，同事的幫助,，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀,。所以說，我是幸運的,。我選擇了我喜歡的,，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言,，讓我梳理了自己9年的從教之路,，銘記了當(dāng)初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎,？原來沒有這么簡單,！不奮發(fā)，不翱翔,，怕是要成為一條咸魚,。我?guī)О嗟牡诙W(xué)期開學(xué)，34人的班級剩下了29人,，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué),，1人未到校。通過動員未到校學(xué)生返校,，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛,。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村,，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里,，我們10點從學(xué)校出發(fā)，一路問,，一路走,，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，非常驚訝,，因為從來沒有老師去過她家,，她母親將家里的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師,，這時我才真正理解他家的不易,，她家里沒有什么收入，沒有交通工具,，甚至連她的基本生活費都不能保證,。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她,，但最終她沒有堅持下來,，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀(jì)念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級,，我一路學(xué)習(xí)，一路反思,，思學(xué)生之思,，想學(xué)生之想，不僅走進學(xué)生學(xué)習(xí),，更走進學(xué)生生活,，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界,。20xx年夏初,，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐胍雇蝗粓?zhí)意請假要走路回家,，可她家在青橋驛的新開嶺村,，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護送她回家,，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員,，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院,，但她的母親還是停止了呼吸,。遭受如此大的變故后，她變化很大,，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué),，后來各科任老師的談心、交流信,，學(xué)校聯(lián)系多方資助,，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來,，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚,。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課,，不斷幫助我修改,，指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強烈反響,，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情,。此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件,，提出更高的目標(biāo)要求,，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手,，從此我立志立足課堂,，立足班級，不斷探究,，不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐。到市上賽教前半個月,，教育局領(lǐng)導(dǎo),，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓(xùn),，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí),，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱號,。
三十而立,，我拿什么來紀(jì)念你？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時,，我找到了答案,，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始。傳授知識,、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界,，從今天開始,，潤澤生命已成為我今后教育實踐的目標(biāo)。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號,。
默默地思量,，心在哪里安放,？三尺講臺上，答難解惑,，我為生狂,！
默默地思量，心在哪里安放,？紫柏仙山下,，樊溪河旁，播種希望,！
謝謝大家,！
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十九
小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢,。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻,，擦去的是名利,。”身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”,。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當(dāng)學(xué)生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田。一次,，早讀課前,，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條,，上面寫著：老師，對不起,，我不應(yīng)該不認真晚讀的,，可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進教師,，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話,，實在不應(yīng)該。我知道,，昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,，紅得象蘋果,。我向你道歉,。”一時間,，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子,?？赡氵€記得，說明你是一個很重情誼的好學(xué)生,?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日,，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,，因為你關(guān)心我,。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付,，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它,，好嗎?”霎時間,，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時,，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛,。精誠所致,，金石為開。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實,。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財,，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”。
