演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡慶教師節(jié)演講稿三分鐘篇一
大家早上好,！
九月金秋,，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,，有這么一群人,，他們?yōu)榍笾难酃馑β担瑸槊利惖拿魈焖?。教育家陶行知曾評(píng)價(jià)過他們是捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。
自1985年9月10日,，全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié),，時(shí)光荏苒,，明天,，這群為學(xué)生構(gòu)建未來(lái)的工程師們將度過新中國(guó)成立來(lái)的第27個(gè)教師節(jié)。
中華民族是禮儀之邦,，尊師重道自古使然,。孔子的思想世代流傳,，梁?jiǎn)⒊慕逃葒?guó)論為世人所敬仰,，而教育家陶行知的生活教育理論對(duì)當(dāng)今社會(huì)也同樣具有重要意義。
有時(shí)候,，我們會(huì)抱怨作業(yè)多,，壓力大，可畢竟對(duì)于老師來(lái)說(shuō)他們面對(duì)的是幾個(gè)班的作業(yè),，每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了,，有的還用紅筆做了標(biāo)注。有的老師因?yàn)殚L(zhǎng)期的低頭批改作業(yè),，導(dǎo)致頸部疼痛,，腰部疼痛等等職業(yè)病，但在校園里,，依然能看見他們挺拔的身影,，依然能夠看見他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題，依然能看見本子上留下的紅色期待,。許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時(shí)會(huì)捂著口鼻,，可老師上課時(shí)滿手的粉筆灰又何曾抱怨，黑板上留下了清晰地字跡,，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白,，有的老師因?yàn)槌Ｄ甑幕覊m而不得不休息在家,，但他仍然想念著學(xué)生，積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺(tái),。雖然每個(gè)教室都有話筒,，但有些老師一天4，5節(jié)課上下來(lái)嗓子已然啞了,，第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了課堂上,。這樣的事情有很多很多，其實(shí)老師們的辛苦,，身為學(xué)生的我們都記在心中,，早在前幾天，我的同學(xué)就為這個(gè)即將到來(lái)的節(jié)日忙碌起來(lái),，討論著怎樣才能給老師一個(gè)驚喜,。在這個(gè)教師節(jié)你想送什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花,，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡……,。但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)與個(gè)人的進(jìn)步無(wú)疑是對(duì)老師的回報(bào)。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,，而無(wú)數(shù)滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋,，在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗，在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見您引領(lǐng)我們向前進(jìn),，在以后的人生旅途中,，我們都會(huì)記得您，記得您捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的精神,。在此，我代表所有在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)出心中的話：敬愛的老師,，感謝您,！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！
歡慶教師節(jié)演講稿三分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：
你們好！
在這秋高氣爽的日子,，在這詩(shī)意盎然的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今天,，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣,，心情都是無(wú)比激動(dòng)的,。
還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然濕潤(rùn)了,，從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年,。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo),，找到了人生的本命教書育人,，為人師表。
是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變,，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧?kù)o,。在這里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識(shí)與智慧碰撞,，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒,。
我還記得生病時(shí),，學(xué)生送來(lái)滿屋了的鮮花；操場(chǎng)上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊,；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當(dāng)明信片從外校寄來(lái),，學(xué)生感激說(shuō)因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào),。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的。教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂在其中,，因?yàn)椋瑯涞碌慕處?，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗,。
在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說(shuō),，教師,，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè),。
老子說(shuō)：上善若水,。我們教師像水一樣，甘居于下,；像水一樣,，潤(rùn)物無(wú)聲；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海,，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌,；像水一樣,，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲,。每一屆的學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來(lái)看望老師,，在他們眼中教師是一首詩(shī),，含蓄但不晦澀；教師是一幅畫,，清淡卻很高雅,；教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來(lái),，它讓我們堅(jiān)信：人生的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕,。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量,，再接再厲，共?chuàng)**中學(xué)之騰飛,！
歡慶教師節(jié)演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,。
有人將老師比作紅燭,，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個(gè)顆閃爍著熠熠光輝的啟明星,，為我們指引方向,，將自己的學(xué)識(shí)一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁,，我卻覺得那無(wú)法描繪出老師的細(xì)膩若水,。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,，打磨出華美圓潤(rùn)的光澤,。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無(wú)法刻畫出老師一視同仁的胸襟,。老師更像是慈祥的外婆,，用慈愛與溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子,，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>
在教師節(jié)到來(lái)之際,，我們要感謝老師，感謝您教會(huì)我們知識(shí),。課堂上,，您那嚴(yán)肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書,，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海,，讓我們有勇氣有信心去面對(duì)一道道試題，一張張考卷,。課下,，當(dāng)我們向您請(qǐng)教問題時(shí)，您那溫柔的眼神,、耐心的口吻,、整齊的書寫如同微風(fēng)清醒我們的心靈,，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們要感謝老師,，感謝您教會(huì)我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時(shí),，是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們,，告訴我們未來(lái)在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時(shí),，是您細(xì)微至極地安慰我們,，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的苦與樂。當(dāng)我們洋洋得意時(shí),，也是您給我們當(dāng)頭棒喝,，教育我們要用平常心面對(duì)世間一切。
老師,，您還記得嗎?您曾說(shuō)過,，您會(huì)在我們離開校園時(shí)，微笑著默默地看著我們離去的背影,。老師,，您可知道，我們留下的絕不會(huì)僅僅是背影,，還有我們的微笑,，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績(jī),。
春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)一聲：老師,，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
