在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)簡(jiǎn)單小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)篇一

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類(lèi)的標(biāo)簽,。這樣的一次動(dòng)手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類(lèi),。全校所有的小學(xué)班級(jí)都做了這樣的準(zhǔn)備,，為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備,，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行,。

活動(dòng)開(kāi)始后，首先是在班級(jí)里學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),，包活垃圾的種類(lèi)，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里,。當(dāng)然文字對(duì)我們來(lái)說(shuō),，還不是特別的了解,，然后就是老師通過(guò)給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)行對(duì)垃圾的分辨,。

當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類(lèi)知識(shí)后，我們的老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始在校園里進(jìn)行垃圾分類(lèi)了,。這個(gè)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行的，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶,，在校園里撿拾垃圾,，然后一邊撿,，一邊辨認(rèn)并分類(lèi)。別說(shuō)不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng),，我都不知道原來(lái)校園里還有很多地方扔滿(mǎn)了垃圾,，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的,。每個(gè)班級(jí)竭盡全力把垃圾撿起來(lái)扔到分類(lèi)好的垃圾桶里,，就這樣進(jìn)行著，整個(gè)過(guò)程中我們不知不覺(jué)就撿了很多的垃圾了,，真的是什么都有，從有害垃圾電池,、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,，真的是什么都有,，可謂繁雜,。

活動(dòng)進(jìn)行到最后,，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來(lái)，說(shuō)實(shí)話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾,，還要進(jìn)行分類(lèi),，有的垃圾不要分的時(shí)候，就是我們最艱難的,，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里,，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著,，或者是詢(xún)問(wèn)老師,，不然真不好辨認(rèn)。雖然活動(dòng)后面,，我們班級(jí)沒(méi)有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō),，意義是很大的。通過(guò)這個(gè)對(duì)垃圾去分類(lèi)的活動(dòng),，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類(lèi),，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境，也一定會(huì)對(duì)我們的生活造成很多的危害,，并且學(xué)會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi),，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施,。我相信經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),，大家都不會(huì)在隨便亂丟垃圾了,，一定會(huì)重視保護(hù)我們的環(huán)境的,。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)簡(jiǎn)單小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)篇二

為了進(jìn)一步提升一個(gè)城市的文明層次和每一個(gè)人的文明素質(zhì),，減少資源浪費(fèi)，避免可回收物的二次污染，促使垃圾處理進(jìn)一步減量化,、資源化、無(wú)害化,，我倡議全民行動(dòng),，從我做起開(kāi)展生活垃圾源頭分類(lèi)工作,。

一,、垃圾源頭分類(lèi)是指我們將在平時(shí)的工作、生活中所產(chǎn)生的廢棄物分類(lèi)收集,，并將可回收利用物再回收,，將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類(lèi)收集交有關(guān)部門(mén)集中收集處理。

二,、生活垃圾可分種類(lèi):紙類(lèi),、塑料、橡膠,、紡織物,、金屬,、玻璃、植物(園林垃圾),、廚余,、磚石灰土及其它(無(wú)法回收的衛(wèi)生用品)，前6種屬可回收物,，園林垃圾、廚余垃圾屬待定可加工處理再利用物,。

三,、環(huán)衛(wèi)對(duì)源頭分類(lèi)垃圾要高度重視,，收集運(yùn)輸,、處理部門(mén)要分類(lèi)收集運(yùn)輸,、處理,。小朋友們一起行動(dòng)起來(lái)吧!只要我們?nèi)巳硕紕?dòng)起手來(lái),，垃圾源頭分類(lèi)工作將順利開(kāi)展,。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)簡(jiǎn)單小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)篇三

地球,，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長(zhǎng),，生活垃圾增長(zhǎng)異常迅速,，它對(duì)環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問(wèn)題,，可以通過(guò)減少垃圾的排放,，改善生產(chǎn),、生活方式。那么,，我們可以通過(guò)垃圾分類(lèi),，從我做起，從小事做起,，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶,，共同開(kāi)展垃圾分類(lèi)的行動(dòng)。

我園倡議：

1,、請(qǐng)您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類(lèi)宣傳片,、宣傳手冊(cè)等媒介,，學(xué)習(xí)“生活垃圾分類(lèi)”相關(guān)知識(shí)，小手拉大手,，和孩子一起做“生活垃圾分類(lèi)”宣傳員,。

2,、請(qǐng)您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類(lèi)投放,，引導(dǎo)孩子按照標(biāo)識(shí)能對(duì)餐廚垃圾,、可回收垃圾,、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)行正確投放,。

3,、請(qǐng)您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣如家庭中少使用或不用一次性用品,、塑料袋;少制造垃圾,，特別是不易分解和有毒有害的垃圾,，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

xx幼兒園

20xx年xx月

小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)簡(jiǎn)單小學(xué)生垃圾分類(lèi)倡議書(shū)篇四

1,、根據(jù)垃圾品種進(jìn)行分類(lèi)：廢紙,、廢塑料,、廢金屬,、玻璃制品,、廚余垃圾,、有害垃圾……請(qǐng)按類(lèi)別投放,。

2,、請(qǐng)注意干垃圾和濕垃圾區(qū)別投放,，避免污染，便于回收。

3,、立體包裝的請(qǐng)壓扁后投放,，有內(nèi)容物的要先清空。

4,、有尖銳邊角的，應(yīng)包裹后投放,。

5、電子產(chǎn)品含有大量化學(xué)元素,，需要單獨(dú)回收，不要隨意投放,！

總之，我們可以通過(guò)垃圾分類(lèi)管理,，最大限度的實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,，減少垃圾處置量,，改善生存環(huán)境,，這是全世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題,。為了我么共同的生存環(huán)境,，一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

xxx

20xx年xx月xx日