每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇一

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗,，可愛的星球啊,！而今,，話語不在耳畔回響，再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化,，洪水肆虐,，水源枯，面對滿目蒼荑,，面對肆虐的沙暴,，懷著一份對人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責任感，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的美麗星球--地球嗎,？綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,，兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,，人類在毀滅地球綠色的同時,，也就是在逐步毀滅人類自己。

今天我們xx小學的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下,，組織開展：環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動,，通過垃圾分類,，回收廢舊物品,、參加環(huán)保宣傳等多項環(huán)保活動,。用自己的行動來改善我們的生態(tài)環(huán)境,。“一枝獨放不是春,，萬花齊放春滿園”,，今天全校少先隊員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議：

倡導從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐,、亂丟,、亂刻畫，人人獻上一片情,，栽下一棵綠化樹,，人人節(jié)約一滴水，使用無磷洗滌用品,，拒絕使用一次性衛(wèi)生筷,、塑料袋、泡沫飯盒,、禁止“白色污染”,，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置,，拒絕食用野生動物,，提倡穿著采用棉、麻,、毛,、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時裝，食用無污染,、無公害且安全,、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的“綠色食品”,，使用無污染,、低耗能、低噪

音符合環(huán)保要求的家用電器,，回收廢舊電池,，督促建立電池分解廠，盛裝物品使用

為了保護地球的綠色,、為了我們子孫后代,，讓我們立即行動起來吧！消滅污染,、保護發(fā)展環(huán)境,，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任，我們渴望太陽升起的每一天,，天總是藍藍的,，地總是綠綠的，空氣總是香香的,。請各級政府,、社會各界支持我們的行動,，救救地球，把藍天,、碧水,、清新空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去,！

最后我要大聲呼吁：同學們,！讓我們手拉手，保護我們賴以生存的美麗星球吧,！保護環(huán)境,、受益你我，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛,！讓我們的地球永葆生機,！

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇二

親愛的老師們,、同學們：

你們好,！

近日，在一名xx年級學生的來信中,，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性,。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起,，并散發(fā)出難聞的氣味,。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來,。這無疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁?，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦,，同學們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎,？”

因此，我們xx年級學生分會針對這一現(xiàn)象,，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類,。首先這項措施，能有效的改善校園環(huán)境,，減少垃圾混雜散發(fā)出的異味,，我們從垃圾桶旁經(jīng)過時不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次,，因為我們的舉手之勞,，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾,，老人家可以多一點休息的時間,。這種兩全其美的事，何樂而不為呢,？

具體措施建議：

1,、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶,，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾,，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

2,、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣,，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經(jīng)過的學生順手扔垃圾時也能正確投放,。

希望同學們能夠采納這一經(jīng)老師和學生會成員一致同意的寶貴意見,，為學校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環(huán)境,。

注：同學們?nèi)绻€有什么其它的,、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給xx年級的老師或者學生會成員,，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待,。

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇三

廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：

垃圾不落地、城市更美麗;垃圾分一分,、環(huán)境美十分,。推行垃圾分類是實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化,、無害化的有效措施,，對于改善人居環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。為此，我們向廣大城鄉(xiāng)居民朋友們發(fā)出以下倡議：

一,、參與到生活垃圾分類活動中來,，做垃圾分類的先行者

從自我做起，從家庭做起,，積極參與生活垃圾分類,，自覺將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物,、濕垃圾,、干垃圾”四類，分開裝袋并準確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場所設(shè)置的分類垃圾桶,。

二,、積極宣傳生活垃圾分類理念,，做垃圾分類的宣傳者

宣傳“綠色、環(huán)保,、循環(huán),、低碳”理念，主動參與到生活垃圾分類行動中來,，并帶動身邊的家人,、鄰居、朋友共同參與,，形成“垃圾分類人人有責,，人人動手凈化家園”的良好氛圍。

三,、主動提醒周邊人的不規(guī)范行為,，做垃圾分類的監(jiān)督者

在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類,，同時要當好監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，應及時主動告知正確的生活垃圾分類辦法,。

讓我們攜起手來,，共同努力，共建生態(tài)文明,，共享綠色未來,，讓我們的城市更加清潔美麗。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇四

xxx小學：

地球,，是我們美麗的家園,。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍,。校園需要我們愛護,，環(huán)境需要我們保護，地球需要我們呵護,。

長期以來,，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價值的物品卻難以回收,。

為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫,。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料,、廢金屬,、玻璃,、書刊報紙等),、餐廚垃圾(食物殘渣、瓜皮果殼,、魚骨剩菜,、過期食品等),、有害垃圾(熒光燈管,、油漆桶、化學品,、過期藥品,、廢舊電池等)、其他垃圾(廢紙巾,、煙頭,、磚頭瓦片及除分類以外的垃圾)。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但是,，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中,，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個,，她的生命看似強大,，實質(zhì)卻很脆弱。當綠色在地球上一點點消失,，當垃圾逐漸侵占我們的家園,，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來,。你可知道,，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,。

垃圾分類,，刻不容緩，在此我們向小市小學全體同學發(fā)出倡議：

行動起來,，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾,。無論你是在校園,，還是在家里，或在公共場所,，讓你們的舉手之勞成為一種習慣,，一種素養(yǎng),，一種航標。

同學們,，行動起來,，讓我們小手拉大手，用我們的行動感召我們的家人,、友人,、周圍的人參與垃圾分類收集!

為了祖國的明天，讓我們從現(xiàn)在做起,，共同締造一個美好的明天!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇五

親愛的同學們：

垃圾分類已經(jīng)在全國各地開始實行了,。垃圾破壞了我們的土地，讓植物無法生存,，讓風景不美觀,，讓大自然生態(tài)不平衡，所以我們要正確地將垃圾分類,。垃圾中有各種有害物質(zhì),，它們會污染環(huán)境，給許多人們和生物造成危害,。垃圾中有許多病菌,、微生物等，還是害蟲的孳生地,，如果這些垃圾成天放置在那,，會使人生病。

垃圾滲出的臟水,，要是流入河水中,，一些魚類生物喝了它會導致死亡，也使水中的環(huán)境越臟,。臟水還會改變土壤的成分和結(jié)構(gòu),，有毒的垃圾會影響人們的身體。廢物隨風飛揚,，使大氣污染,，讓我們沒有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場區(qū),，老鼠等許多動物成災,，大量致癌物質(zhì)向大氣釋放毒氣。

我們要合理地把垃圾分類,，濕垃圾放入綠色桶,，干垃圾放入灰色桶，可回收垃圾放入藍色桶，有害垃圾放入紅色桶,。

許多電視上的廣告,，都在播放垃圾分類的短視頻，讓大家從現(xiàn)在做起,。

我們要做到以下這幾點：

一,、每次扔垃圾時把垃圾分好，放入各自的袋子里,。

二,、見到別人亂扔垃圾，上去阻止并教他如何正確扔垃圾,。

三,、不能把有害垃圾扔在水池里,。

四,、不能把垃圾扔在樹、草的旁邊,。

五,、每周在小區(qū)開展垃圾分類主題活動，一起打掃小區(qū)衛(wèi)生,。

六,、在每個小區(qū)放上四個不同種類的垃圾桶。

我們想要保護環(huán)境,，讓人體健康,，讓環(huán)境更好，讓大自然生機勃勃,，就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇六

尊敬的家長,，親愛的小朋友們：

地球，是我們美麗的家園,。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,，這種方法便于垃圾聚集清理,，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環(huán)保意識,，減少資源的浪費,，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應當從身邊做起,，從小事做起,，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力,！

一,、全園師生樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念,，強化節(jié)能減排意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

二,、園內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點,，班級中增設(shè)可回收物收集箱，帶領(lǐng)全園人員認識各種顏色垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾,。

三,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙,、塑料瓶,、易拉罐等進行分類回收，帶到班級豐富班級資源庫,，并在日常生活中鼓勵幼兒運用廢舊材料,，變廢為寶。

四,、減少使用或不用一次性用品,、塑料袋。

五,、讓垃圾分類走進家庭,，開展“小手拉大手”的活動。

倡議人：

年月日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇七

親愛的老師們,、同學們：

你們好,！

垃圾分類已經(jīng)在全國各地開始實行了。垃圾破壞了我們的土地,，讓植物無法生存,，讓風景不美觀，讓大自然生態(tài)不平衡,，所以我們要正確地將垃圾分類,。垃圾中有各種有害物質(zhì)，它們會污染環(huán)境,，給許多人們和生物造成危害,。垃圾中有許多病菌、微生物等,，還是害蟲的孳生地,，如果這些垃圾成天放置在那，會使人生病。

垃圾滲出的臟水,，要是流入河水中,，一些魚類生物喝了它會導致死亡，也使水中的環(huán)境越臟,。臟水還會改變土壤的成分和結(jié)構(gòu),，有毒的垃圾會影響人們的身體。廢物隨風飛揚,，使大氣污染,，讓我們沒有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場區(qū),，老鼠等許多動物成災,，大量致癌物質(zhì)向大氣釋放毒氣。

我們要合理地把垃圾分類,，濕垃圾放入綠色桶,，干垃圾放入灰色桶，可回收垃圾放入藍色桶,，有害垃圾放入紅色桶,。

許多電視上的廣告，都在播放垃圾分類的短視頻,，讓大家從現(xiàn)在做起。

我們要做到以下這幾點：

1,、每次扔垃圾時把垃圾分好,，放入各自的袋子里。

2,、見到別人亂扔垃圾,，上去阻止并教他如何正確扔垃圾。

3,、不能把有害垃圾扔在水池里,。

4、不能把垃圾扔在樹,、草的旁邊,。

5、每周在小區(qū)開展垃圾分類主題活動,，一起打掃小區(qū)衛(wèi)生,。

6、在每個小區(qū)放上四個不同種類的垃圾桶,。

我們想要保護環(huán)境,，讓人體健康，讓環(huán)境更好，讓大自然生機勃勃,，就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧,！

倡議人：xx

日期：

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

地球是我們共同的家園,，與我們息息相關(guān),，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗,、可愛的藍色星球,！”，可如今環(huán)境污染越來越嚴重,，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一,。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒,，造成了一系列嚴重危害,。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒,、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果,。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等,。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體,。

要解決垃圾處理和污染問題,，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn),、生活方式,。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法,，解決垃圾處理和污染問題,。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議：

1,、全校師生要樹立“環(huán)境保護從我做起,、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,。

2、班級,、校園內(nèi)設(shè)置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱,，實行垃圾分類投放,。

3、老師自備垃圾桶,，學生自備垃圾袋,，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好,，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣,。

4、少使用或不用一次性用品,、塑料袋,；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾,，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用,。

5、每周進行一次可回收垃圾義賣活動,。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”,，由五、六年級各班派出一名志愿者組成,，專門負責此項工作,。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人,。

6,、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭,，開展“小手拉大手”的活動,。

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇九

尊敬的老師,，各位同學：

很高興能和大家分享我對環(huán)保的一些見解和做法。今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”

大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運,，綠色北京,，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時候,，我們也在消耗著大量資源,，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害,，讓我們的生活更加潔凈美好呢,？垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學校的學生,，我和同學們做出了如下的努力和嘗試：

首先,，在家里,，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天,，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中,，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃,、金屬,、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池,，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的`垃圾桶里,，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。

其次,，在學校里,，我積極組織同學收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源,，我們怎樣才能將它化敵為友呢,？我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶,、用完的作業(yè)本和舊報紙等,，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶,，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流?。∥覀冞€積極響應政府的號召,，將課本,、磁帶、光盤等學習資料循環(huán)使用,。

最后但也非常重要的一點,，我主動擔任了學校的環(huán)保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環(huán)境的工作中來,。我通過黑板報,、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區(qū),，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害,，得到了大家的支持和響應。

地球是我們共同的家園,，雖然我們還未成年,，我們的力量還很有限，但如果我們每一個人都從自己做起,，從身邊的小事做起,，為地球增添一抹綠色,，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園,！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇十

親愛的鄰居們：

近年來,，上虞的經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，人民生活水平有了顯著的提高,，城市化進程明顯加快,，但隨之也帶不了很多問題，其中之一就來之于城市垃圾的“危機”,。上虞城區(qū)現(xiàn)有垃圾中轉(zhuǎn)站8座,，垃圾處理場3座，由于城市垃圾產(chǎn)生量持續(xù)大幅度上升,，加上歷史欠帳較多,，仍不適應城市發(fā)展對垃圾處理的需要。百官城區(qū)現(xiàn)在垃圾日產(chǎn)量超過三萬噸,，集中處理量約1,。7萬噸，但仍有一半左右未被處理,，這些城市垃圾或被推放在指定地點,，或隨意堆放在曹娥江沿岸及城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾“圍城”現(xiàn)象依然存在,。而且處理垃圾的手段落后,，普遍采用填埋法、堆肥法,，焚燒法,，垃圾處理并沒有達到環(huán)保要求。

難道我們對垃圾就束手無策了嗎,？當然不是,，的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保,。

垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶,。那么，如何進行垃圾分類管理呢,，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,，哪些是不可回收的？

可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內(nèi),。

不可回收的垃圾：如腐爛垃圾,、廚房垃圾、果殼,、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi),。有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管,、電燈泡,、電子元件、藥品,、放射線物質(zhì),、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi),。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元,，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的,。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤,；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上,；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料,；不能回收的紙屑,、布頭等仍可燃燒發(fā)電。垃圾是害也是寶,，從工業(yè)生態(tài)學的角度看,，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏,。

親愛的家長,，為了美化我們的生存環(huán)境，共建美好的幸福家園,，讓我們行動起來吧,！將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天,，同駕一艘航船,，用綠色的實際行動,，積極踐行垃圾分類，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士,！

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇十一

親愛的老師們,、同學們：

你們好！

地球,，是我們美麗的家園,。

校園，是我們播種希望的田野,。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,；良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍,。

校園需要愛護,，環(huán)境需要保護，地球需要呵護,，希望需要拼搏,。

長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點,，這種方法便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

目前,，垃圾還是依賴填埋的方式處理,，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象,，而是迫在眉睫的壓力,。

為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫,。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾（有塑料瓶、書本等）,、廚余垃圾（就是有機垃圾,，指日常生活中可分解的有機垃圾。如：食物殘渣,、瓜皮果殼等）,、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶,、化學品,、過期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（表示除可回收物,、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾）,。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但是，可回收垃圾積少成多,，在這個簡單的過程中,，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻,。地球只有一個,，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱,。保護環(huán)境,，人人有責，我們要做的還有很多,、很多,。我們相信，我們的天會更藍,，水會更清,，金色的夢里旖旎無限！

當綠色在地球上一點點消失,，當垃圾逐漸侵占我們的家園,，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來,。你可知道,，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,，動手改變,，參與垃圾分類，保護地球家園,！

曾記得有人說過：“我們今天的祖國,，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的,?！笔前。环鎸嵉木跋髷[在我們面前,；一幕幕悲慘的現(xiàn)實在生活中上演,。

行動起來吧，為了地球的潔凈，生命的健康,，讓我們攜起手來,，共同努力，參與到垃圾分類活動中,，保護環(huán)境,，我們義不容辭、責無旁貸,！

垃圾分類,，綠色家園，從我做起,。在此我們向同學們以及家長們發(fā)出倡議：行動起來,，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類,；為了一份潔凈,，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,，還是在家里,，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣,，一種素養(yǎng),，一種航標。行動起來,，手拉手,，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人,、友人,、周圍的人參與垃圾分類收集！

為了祖國的明天,，讓我們從現(xiàn)在做起,，共同締造一個美好的明天！

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

有人的地方就有垃圾,，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。而垃圾填埋的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,。

垃圾,，是我們生活中處處都有的一樣東西,，可是，它的危害非常大,。因為污染了環(huán)境,，使我們?nèi)巳硕加憛捤筒坏盟肋h消失才好,?？墒牵@個愿望是不可實現(xiàn)的,，因為根本沒有一種方法行得通，把它們?nèi)肯麥?。人們只想出：把垃圾燒了,，或把垃圾埋了?？墒?，燒要燒到猴年馬月呢？你才燒完這一批,，馬上有新生產(chǎn)了一批,，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完,。埋又要埋到何時何月呢,？我國的土地已經(jīng)不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢,？所以,，我們現(xiàn)在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起,，不可回收垃圾放一起,，這樣，有的垃圾可以繼續(xù)加工,，再次利用,。

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害,，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利,、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙 850公斤,，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護環(huán)境整潔,。特此，向各個學校提出以下倡議：

1、每個學校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶,，實行垃圾分類投放,，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾,，以便回收利用,。

2、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣,，將廢紙,、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收,，班級作好記錄,，結(jié)果作為學校文明班級評比的依據(jù)之一。

3,、盡量少用一次性用品,，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾,。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境,，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類,、投放垃圾開始,，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好,！

此致

敬禮,！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

小學生垃圾分類倡議書建議 小學生垃圾分類倡議書篇十三

親愛的老師們、同學們：

你們好,！

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗,，可愛的星球啊,！而今,，話語不在耳畔回響，再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化,，洪水肆虐,，水源枯竭面對滿目蒼荑，面對肆虐的沙暴,，懷著一份對人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責任感,，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的美麗星球——地球嗎？綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,，兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色,，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,，人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己,。

今天我們xx小學的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下,，組織開展：環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動，通過垃圾分類,，回收廢舊物品,、參加環(huán)保宣傳等多項環(huán)保活動,。用自己的行動來改善我們的生態(tài)環(huán)境,。“一枝獨放不是春,，萬花齊放春滿園”,，今天全校少先隊員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議：

倡導從我做起、從身邊的小事做起,，不亂吐、亂丟,、亂刻畫,，人人獻上一片情，栽下一棵綠化樹,，人人節(jié)約一滴水,，使用無磷洗滌用品，拒絕使用一次性衛(wèi)生筷,、塑料袋,、泡沫飯盒、禁止“白色污染”,，不燒散煤,，生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動物,，提倡穿著采用棉,、麻、毛,、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時裝,，食用無污染、無公害且安全,、優(yōu)質(zhì),、營養(yǎng)的“綠色食品”，使用無污染,、低耗能,、低噪

音符合環(huán)保要求的家用電器,，回收廢舊電池，督促建立電池分解廠,，盛裝物品使用

為了保護地球的綠色,、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧,！消滅污染,、保護發(fā)展環(huán)境，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任,，我們渴望太陽升起的每一天,，天總是藍藍的，地總是綠綠的,，空氣總是香香的,，請各級政府、社會各界支持我們的行動,，救救地球,，把藍天、碧水,、清新空氣留給我們,，讓我們世世代代健康生存下去！

最后我要大聲呼吁：同學們,！讓我們手拉手,，保護我們賴以生存的美麗星球吧！保護環(huán)境,、受益你我,，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛！讓我們的地球永葆生機,！