每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

韓語動詞詳解 韓語動詞詞組篇一

韓語是朝鮮半島的原生語言,。韓國的官方語言是“韓國語”,。韓語屬于黏著語，歷史上曾用漢字標(biāo)記,，并且將漢語融入其詞匯,，漢字曾在韓國長期占據(jù)主流文字的地位。1446年10月,，朝鮮王朝第四代君主世宗大王李裪頒布《訓(xùn)民正音》,，標(biāo)志著韓文的誕生，自此結(jié)束了韓國沒有自己文字,、借用中國漢字進(jìn)行標(biāo)記的歷史,。以下是小編整理的韓語動詞詳解,，一起來看看吧。

動詞是表示動作,、行為和變化的詞,。動詞首先是表示動作的。如：

(去),，(來),，(站)，(坐),，(跑),，

(飛)，(做),，(吃),，(穿),，(踢),，

(扔)。

其次,，雖然不是直接表示動作,，但表示事物狀態(tài)或性質(zhì)的變化，或表示心理,、態(tài)度等,。如：

(睡覺)，(活),，(矛盾),，(有)。

[狀態(tài)]

(愛),，(討厭),，(怕)，(尊敬)

(憎惡),，(悲哀),，(高興)，(恨,，憎惡)

[心理活動]

動詞根據(jù)其句法特點(diǎn),，可以分為自動詞和其他動詞，獨(dú)立動詞和輔助動詞,。

一,、自動詞和他動詞

動詞根據(jù)其行動性質(zhì)的特點(diǎn)，可分為他動詞和自動詞,。

他動詞：動詞所表示的動作必須涉及到某種對象的,，叫他動詞,。他動詞在句子里一定要有直接賓語。

,，孩子吃飯,。

在這里“(吃)”的行動者是“(孩子)”，“(飯)”是“”行動涉及的對象,。只有有了“”才能完整地實(shí)現(xiàn)“”的行為,。下面例句中的動詞都是他動詞。

– . 我寫字,。

– . 工人們蓋房子,。

– . 姐姐背小弟弟。

這些動詞還有：

(挖),，(修理),，(挨打)，(折),，

(禁閉),，(蓋)，(堆),，(埋),，(舉)，

(抱),，(穿[鞋]),，(趕)，(種植)……等等,。

自動詞：動詞所表示的動作不涉及其他對象的,，叫做自動詞。

. 學(xué)生走去,。

在這里“(走)”的行動并不涉及到另一個(gè)對象,。下面例中的動詞，都是自動詞,。

– 孩子笑,。

– 鳥飛。

– 下雪,。

– 馬跑,。

這種自動詞還有：

(站)，(感染),，(躲藏),， (涼)，(躺臥)……等等,。

一些動詞是具有他動詞和自動詞的兩種性質(zhì),。

如： 孩子玩,。(自)

起重要的作用。(他)

雨停,。(自)

停止唱哥,。(他)

機(jī)器轉(zhuǎn)動。(自)

繞路,。(他)

動彈,。(自)

推動巖石。(他)

二,、獨(dú)自動詞和輔助動詞

根據(jù)動詞在句子中的功能,，又可分為獨(dú)立動詞和輔助動詞。

獨(dú)立動詞是它本身具有完整的意義,，同時(shí),，在句子中能單獨(dú)形成一個(gè)句子成分的動詞，一般的動詞都屬于這一類,。如：

.植樹,。

.挖防空洞。

輔助動詞是喪失或者削弱了它原來所包含的具體意思的動詞,，它在句子中,，不能單獨(dú)構(gòu)成句子成分,，而必須和其他動詞結(jié)合才能形成為句子成份,。它相當(dāng)于漢語的“寫著”、“寫下去”,、“干出來”,、“干掉了”中的“著”、“下去”,、“出來”,、“掉了”。韓國語的輔助動詞大部份是從獨(dú)立動詞轉(zhuǎn)化而來的,，它可以既作獨(dú)立動詞,，也可作輔助動詞。

輔助動詞和動詞結(jié)合時(shí),，往往要用連接詞尾“(, )”,。如：

(擋住，堵住),，(忍住),，(忘掉)，(死掉),，

一命嗚呼 .

(進(jìn)行建設(shè)),。

忘記過去,，重新開始吧。 .

以上這些詞中的“”,、“”,、“”等，原來都有“拿出來”,、“丟掉”,、“掉去”的意思。但在這里,，基本上喪失了原來的意思,，只是起輔助主要動詞、增添主要動詞的概念和語氣的作用,。

韓國語的語法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜,，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X漲。但是,，請您記住,，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶,，生動的口語和精彩的會話才是你的`財(cái)富,。當(dāng)你擁有一口流利的口語時(shí)再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來一切盡在言語中,。

韓國語是一種字母文字,，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶,，反復(fù)播放模仿發(fā)音：在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽寫,，對于鞏固記憶非常有幫助。再者,，單詞是語音的細(xì)胞,，有些初學(xué)者在海量單詞面前有些束手無策。其實(shí),，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞,，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法,，你會感到自己記憶單詞的力量真是無比充盈,。

有些初學(xué)韓語的朋友在一段時(shí)間的入門之后士氣低落。這是怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢-可以選擇一部原聲韓劇的精彩片斷,，對其進(jìn)行反復(fù)的模仿,，然后進(jìn)行錄音，并且與原聲相比較,，幾天之后,，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣,，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家,。

或許會有人抱怨韓語不象英語那樣在我們的周圍隨處可見,，但是要提醒大家，不要忽視了網(wǎng)絡(luò)資源的作用,。因?yàn)樵谶@里你可以下在韓文支持軟件,，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視,，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采,，營造韓語環(huán)境。

最后,，真正地去掌握一門外語,，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固,。因而,，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。