總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段。建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以連級(jí)組為單位開展教育教學(xué)研究,。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需,，我們將同一年齡段的班級(jí)劃為一個(gè)年級(jí)組，即大,、中、小,、專項(xiàng)美術(shù)研究組，以各組為單位,，在管理,、教研等方面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，結(jié)合區(qū)工作重點(diǎn)各教研組開展了教育教學(xué)調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等,。在創(chuàng)建武漢市等級(jí)示范性幼兒園、對(duì)市,、區(qū)教學(xué)活動(dòng)展示等工作中,，各教研組很好地為教師們建構(gòu)了積極學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，搭建了有效師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式，形成互幫互學(xué),、相互交流、共同提高的好學(xué)風(fēng),。

2．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)其規(guī)范,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班根據(jù)武漢市幼兒園（幼兒操作體驗(yàn)系列）和（幼兒園主題探究課程）設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：大班“我健康、我快樂”“奇妙的大自然”“我會(huì)玩”“城市風(fēng)景線”等活動(dòng),、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動(dòng)、小班“可愛的寶貝”,、“玩具真好玩動(dòng)”、“香噴噴的食物”,、“小汽車呀真漂亮”、“親親冬寶貝”等等,，并在此基礎(chǔ)上生存了課程：如語(yǔ)言：《美味食品說(shuō)出來(lái)》、《我該怎么辦》,、《等待花兒開》,；科學(xué)：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》,；健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》；音樂《小松鼠和大灰狼》,；綜合主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》《心情預(yù)報(bào)》等等,。這些活動(dòng)的開展既豐富了幼兒知識(shí)又讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣,，可謂一舉多得，獲益匪淺,。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“幼兒美術(shù)繪畫展”,、“小手拉大手”親子活動(dòng)、新年親子“聯(lián)誼會(huì)”等,。這些活動(dòng)的開展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì),；既讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功,、充滿自信，又讓家長(zhǎng)在陪同參與之中更加了解幼兒園教育,，為家園之間的相互支持配合,，溝通互融架起一座金色的橋梁。

6,、通過(guò)“走近大自然”的秋游活動(dòng),，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸素的民風(fēng)和迷人的風(fēng)景！在大自然里愉悅身心,、增長(zhǎng)知識(shí),。通過(guò)組織幼兒升旗、爭(zhēng)當(dāng)小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等社會(huì)公益性活動(dòng)讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為,，有一顆感恩的心去關(guān)愛身邊的人,。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展，我們借爭(zhēng)創(chuàng)武漢市等級(jí)幼兒園為契機(jī),，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),。如：開展園本教材與教法及教學(xué)策略的培訓(xùn),、園本教研的培訓(xùn)，拓寬教師專業(yè)成長(zhǎng)的空間,。一是進(jìn)行教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),，開展教研活動(dòng)展示和評(píng)比；二是爭(zhēng)創(chuàng)武漢市等級(jí)示范性幼兒園和市區(qū)級(jí)五星級(jí)教研組,，有效地提升我園教師的教研水平和實(shí)施新課程的能力,，從而在很大層面推進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程，形成各自自我發(fā)展的能力體系。以教師自主學(xué)習(xí),、自我反思,、同伴互助、師徒結(jié)對(duì)幫扶及專家引領(lǐng)“點(diǎn)石成金”為主要形式的園本教研,，提高了教師自我反思能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建立了規(guī)范,、長(zhǎng)效的園本教研機(jī)制。

三是加強(qiáng)師資培訓(xùn),，開展各項(xiàng)有益于教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng),。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）,，多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過(guò)分層培訓(xùn),、集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究組長(zhǎng)的作用,，先后分批組織各教研組長(zhǎng)和教師到武漢市陽(yáng)光幼兒園,、武漢市實(shí)驗(yàn)博愛幼兒園、武漢市商貿(mào)幼兒園,、中國(guó)人民解放軍二炮通訊指揮學(xué)院幼兒園,、武漢市直屬機(jī)關(guān)健康幼兒園等多個(gè)園所進(jìn)行學(xué)習(xí)，回園后將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的班級(jí)工作中,，有效的創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境開展區(qū),、校級(jí)示范課，積極為創(chuàng)建市級(jí)示范園而努力,。本學(xué)期,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷開闊教師的視野，提高教師教育教學(xué)水平,，我園教師已形成良好的研討氛圍分別將所學(xué)所看到的先進(jìn)理念和方法通過(guò)再次培訓(xùn)的方式傳達(dá)給全園教師,，使我園的教師業(yè)務(wù)知識(shí)、理論水平均有了不同程度的提高,。

在今年5月參加武漢市幼兒園優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)比中黃甜榮獲三等獎(jiǎng)；在武漢市學(xué)前教育第十一次教科研論文評(píng)比中趙瑞榮獲一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；20xx年12月《關(guān)注每一個(gè)孩子》在第二屆全國(guó)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教育隨筆評(píng)比中黃甜榮獲三等獎(jiǎng),；《幼兒教師反思教育之探討》在武漢市第一屆教師教育與教師專業(yè)成長(zhǎng)“征文中獲一等獎(jiǎng)。

在武漢市幼兒園（幼兒操作體驗(yàn)系列）研討活動(dòng)中我園選送的中班健康活動(dòng)《吃火鍋啦》,、大班社會(huì)活動(dòng)《合作真快樂》兩節(jié)活動(dòng)均得到了專家領(lǐng)導(dǎo)和幼教同仁的一致好評(píng)，為今后活動(dòng)的開展提供了鮮活的案例,，很有借鑒指導(dǎo)作用。

2,、為了讓教師更好的駕馭課堂教學(xué)，我園為每班教師配備了電腦,，并組織教師參加電子白板的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐將信息技術(shù)與課程教學(xué)相互整合,，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng),、多彩,，幫助孩子們將抽象的概念具體化,、形象化、動(dòng)態(tài)化,，有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、開拓幼兒思維,。使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到大幅度提高,。

針對(duì)我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況，根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)武漢市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神,，大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。我園積極響應(yīng),，推行三級(jí)教研：即區(qū)片園教研活動(dòng)，發(fā)揮示范輻射作用,。一級(jí)園帶二級(jí)園、二級(jí)園帶三級(jí)園,，促進(jìn)各層級(jí)園教研在原有基礎(chǔ)上規(guī)范發(fā)展，為保教質(zhì)量的提高提供保障,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)區(qū)級(jí)教研組開放活動(dòng),。如：我園專題研討活動(dòng)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教學(xué)中的有效運(yùn)用》,、課例研討《我該怎么辦》,、承辦的“東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，都很好的展示了我園園本教研開展的過(guò)程與實(shí)效,，對(duì)我區(qū)幼兒園教研活動(dòng)的開展和幼兒教師的內(nèi)涵發(fā)展，起到了輻射示范作用,。

20xx年12月武漢市幼兒園（幼兒操作體驗(yàn)系列）研討活動(dòng)如期在我園舉行，三區(qū)鼎力（江漢區(qū),、江岸區(qū)、東西湖區(qū)）眾多的幼教專家,、名師和幼教精英云集我園、給東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園增添了無(wú)限的生機(jī),，給寒冷的冬天帶來(lái)了暖暖的春意。

我園教研,、課改基地園建設(shè),、學(xué)會(huì)組織三者聯(lián)動(dòng),、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì),，因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了以下一些活動(dòng)

1,、開辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校,。

我們堅(jiān)持每學(xué)期開辦1_2次家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)幼兒教育專家來(lái)園為家長(zhǎng)上課,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解的教育的新理念和發(fā)展動(dòng)向，幫助家長(zhǎng)了解幼兒常見問題形成原因,、表現(xiàn)、及解決的方法,。因此,，本學(xué)期我園特邀武漢市教育科學(xué)研究院,，家庭教育研究所主任：陳紅梅博士來(lái)園為家長(zhǎng)提供了一盤豐盛精神食糧。

陳博士講座的題目：《走出愛的誤區(qū)奠基孩子的幸福人生》,，她從愛的盲目性、愛的功利性,、和愛的單向性三方面，用富有哲理的寓言,，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例,，深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈?、做事,、做學(xué)問的真諦，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，猶如醍醐貫頂,，豁然開朗啊!深受廣大幼兒家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。

2．形成有班級(jí)特色的“家園之窗”,。

“家園之窗”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，開設(shè)教育目標(biāo),、比聰明,，歡樂每一天（主題活動(dòng)）,、家園立交橋（家長(zhǎng)配合工作）、暢所欲言（家長(zhǎng)來(lái)信）,、班內(nèi)風(fēng)采（好人好事）和金色童年（育兒知識(shí)）等板塊,。通過(guò)親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注,，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的,。

3．網(wǎng)絡(luò)論壇

本學(xué)期我園（大一班零距離、中一,、中二班、中三班的青草地,、小一班）開設(shè)了幼兒園家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個(gè)交流的平臺(tái),，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處?！倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長(zhǎng)不太了解我們的網(wǎng)站和論壇,我們需要得到家長(zhǎng)支持與參與,這就要求我們的教師積極引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投稿,，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?lái),。

同時(shí),，本學(xué)期我園開展了豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。如：親子課堂,、小手拉大手親子運(yùn)動(dòng),、新年聯(lián)誼會(huì)等等，總之,、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持,，只有敞開心扉，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴,。

成績(jī)已成為過(guò)去,，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo)。期待明天更精彩,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨,。想想剛剛開學(xué)時(shí),，從沒帶過(guò)小班的我被分配到小班，面對(duì)一群小可愛讓自己有點(diǎn)不知所搓,。由于是下學(xué)期,，所以哭鬧的幼兒較少,。但是有幾個(gè)哭鬧特別厲害,，當(dāng)時(shí)我看著他們傷心可憐的樣子,，我就扮演媽媽的角色，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽,，我就是他們的親人，是他們的安慰的天使,，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。他們也就這樣漸漸地適應(yīng)了園內(nèi)的生活。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)

幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展較好,，會(huì)用普通話進(jìn)行交流，會(huì)讀簡(jiǎn)短的兒歌,，會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)短故事等。一些活動(dòng)也以游戲?yàn)橹饕问?，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展,。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體,，照顧個(gè)別,，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。建立班級(jí)一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)我們精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢。獨(dú)立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。如喝水,、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,。

2、教師與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3,、及時(shí)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。

4,、對(duì)沒來(lái)園的幼兒及時(shí)聯(lián)系。

5,、聽取家長(zhǎng)反饋幼兒在家的情況，并采取措施解決問題,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

本年度,，我園教育工作繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，以素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)幼兒園管理為中心,，以整體提升幼兒園辦園水平為目標(biāo)，不斷加大投入,，用心改善辦園條件，著力提升幼兒園師資隊(duì)伍素質(zhì),，學(xué)前教育水平不斷提高。現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

用心建立規(guī)范化幼兒園,，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。20xx年,，我園加大投入,，嚴(yán)格按照《山東省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）要求進(jìn)行建設(shè)和改造,，極大的改善了辦園條件,。

提高教師綜合素質(zhì),，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、鼓勵(lì)教師透過(guò)自學(xué),、函授、教師資格認(rèn)定等形式,，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平,，取得教師資格證，學(xué)歷合格率為100%,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè)，組織全體幼兒教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,、《規(guī)程》，還學(xué)習(xí)幼教法律,、法規(guī)，增強(qiáng)了教師依法辦園,、依法治教的意識(shí),，沒有體罰,、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德,、師風(fēng)。

3,、開展教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教學(xué)基本功是教師專業(yè)素質(zhì)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于舉行幼兒教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)的通知》精神,，我園開展了教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)?；顒?dòng)旨在為我園幼兒教師帶給一個(gè)鍛煉自我、展示才華,、提高潛力的平臺(tái)，提升幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)潛力尤其

是說(shuō),、唱,、彈,、跳、畫的潛力,，在幼兒教師隊(duì)伍中構(gòu)成重視基本功、苦練基本功的良好風(fēng)氣,，為推進(jìn)教育教學(xué)改革和全面提升幼兒教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4,、開展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng),。一是根據(jù)區(qū)教育局的要求,，透過(guò)層層選拔的方法，開展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。二是在此基礎(chǔ)上參加在中心幼兒園組織開展的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。從而大大提高了教師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,。

1、立足督導(dǎo)考核,，狠抓了常規(guī)管理工作。一方面,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《泰山區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園管理的意見》規(guī)范辦園行為,；另一方面,，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)我園學(xué)前教育工作的實(shí)際狀況,，進(jìn)一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估方案》,、《幼兒園常規(guī)管理檢查細(xì)則》,，根據(jù)評(píng)估檢查資料逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，使學(xué)前教育工作始終處于動(dòng)態(tài)管理之中,，大大促進(jìn)了學(xué)前教育工作的健康發(fā)展,。

2、開展了幼兒園開放日活動(dòng),。為提高我園管理和保教水平,，增強(qiáng)幼兒園的現(xiàn)代教育意識(shí),，開展了開放日活動(dòng)。開放日期間,，幼兒園全面向社會(huì)開放，向家長(zhǎng)充分展示了辦園水平和風(fēng)貌,。

3、高度重視安全工作,。安全生產(chǎn)“職責(zé)重于泰山”。我園高度重視幼兒園安全工作,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全制度,，層層簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書,，加強(qiáng)安全防范,，配足配齊了安保設(shè)施，制定了安全應(yīng)急預(yù)案,，加強(qiáng)師生的安全教育,，進(jìn)行安全常識(shí)和生活常規(guī)教育,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，近兩年來(lái)無(wú)重大職責(zé)事故發(fā)生,。

1、搞好慶“六一”活動(dòng),。為了豐富幼兒生活,，促進(jìn)幼兒個(gè)性良好發(fā)展,，我園安排了以“我參與、我健康,、我快樂”為主題的慶“六一”活動(dòng)周，活動(dòng)期間做到了“三全”：全體幼兒教師,、全體幼兒、全體家長(zhǎng)都要參與,。教師自己動(dòng)手設(shè)計(jì)每個(gè)節(jié)目的服裝,，既新穎大方,，又節(jié)約成本，在活動(dòng)中讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都能展示自己,、欣賞自己，過(guò)一個(gè)有好處的節(jié)日,。

2,、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會(huì)”,。元旦來(lái)臨之際，教辦專門下發(fā)通知,，要求各幼兒園上報(bào)“家園聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)方案,，從活動(dòng)形式到資料都做好充分準(zhǔn)備，給家長(zhǎng)展示一年來(lái)幼兒園的全面工作,，得到家長(zhǎng)的理解和支持，取得了良好的效果,。

20xx年全園上下，齊心協(xié)力,，抓管理，促保教,，規(guī)范辦園行為,，加快了我園教育工作的快速發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī)，但也存在著許多問題,。一是辦園條件有待進(jìn)一步提高,；二是教師配備不足，教師資格證率偏低,，素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高等。

今后,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)幼教法規(guī)和各級(jí)指示精神，注重過(guò)程管理,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使我園學(xué)前教育工作再上新水平,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,，經(jīng)多方鑒定后，各方面指標(biāo)達(dá)到合格,，才在20xx年10月8日正式開學(xué),，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：

一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面,。

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”一欄中一直在堅(jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué)，并且,，每個(gè)班級(jí)都重新建或開通了班級(jí)博客。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇,，家庭教育小報(bào)：580份,。

二,、利用家長(zhǎng)學(xué)校講座，改變家長(zhǎng)家庭教育理念,。

在這一學(xué)期里，組織召開了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座,，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》，在這次培訓(xùn)講座中來(lái)200余名家長(zhǎng),。同時(shí),，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式,。通過(guò)講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大,，觸動(dòng)很深,，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，受到很好的效果,，家長(zhǎng)反映很好。

三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》的手語(yǔ)和唱紅歌比賽,，增進(jìn)了親子關(guān)系。

通過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng),。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，同時(shí)，還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛國(guó)意識(shí),，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

四,、利用書信等形式加深各班級(jí)老師與家長(zhǎng)的交流。

五,、充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”,，大力宣傳,。

每個(gè)班級(jí)的門前都有家庭教育專欄，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同,，其內(nèi)容：一是和教子方法，二是健康與保健內(nèi)容,。都是兩周（即半個(gè)月）更換一次內(nèi)容,。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的內(nèi)容根據(jù)自己班級(jí)的孩子情況而定,，都個(gè)不相同,，各具特色,。

六、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視

a、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì)，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng),。

b、利用各班的家庭教育專欄,。這學(xué)期每班都出了3期專欄,，全幼兒園一共累計(jì)24期,，大力宣傳教子。

c,、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣傳家庭教育內(nèi)容和讓家長(zhǎng)宣傳班級(jí)教育教學(xué)等情況。

d,、利用家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,。這學(xué)期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”,、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解,，同時(shí)，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面應(yīng)該注意的地方,，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌，尊老愛幼等內(nèi)容,。

通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高,，但是,，家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上,，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合，從心里上對(duì)孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高,。

七、加大教師的培訓(xùn)力度,，起到教師的引領(lǐng)作用。

教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作能力,。因此,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的前提,。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平。

回顧半年來(lái)的工作歷程,，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康老師的大力支持,，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,！光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位老師本著“無(wú)私、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新”的工作精神,，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的美好,！當(dāng)然，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問題和不足，今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高,，不斷完善,，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇五

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng)，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形。

2.積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時(shí)間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2.課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說(shuō)普通話,，青年教師必須說(shuō),，老教師要學(xué)著說(shuō)，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課,，不再是園

長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己聽課和評(píng)課的能力,。

3.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新工作總結(jié)

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4.特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動(dòng),。

總之，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的`,。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇六

小班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體,，認(rèn)識(shí)許多成人和同伴,，他們的交往范圍擴(kuò)大、交往活動(dòng)增加,，一些從未碰到過(guò)的矛盾和困難由此產(chǎn)生。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學(xué)習(xí)做人的奠基期,。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,，不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，遇到熟人不愿主動(dòng)打招呼,，同伴之間不會(huì)友好相處等不良習(xí)慣,，我給孩子們上了一節(jié)社會(huì)課《寶寶有禮貌》,，教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往,，幫助幼兒理解社會(huì),。

考慮到幼兒良好的禮貌行為，是在各種實(shí)踐中通過(guò)不斷的感受而形成的,。各種活動(dòng)是幼兒獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，也是調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性的催化劑,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我是這樣安排教學(xué)的：

1,、活動(dòng)開始，我和孩子們對(duì)什么是 有禮貌的寶寶 進(jìn)行討論：?jiǎn)栴}剛提出,，牛牛搶著說(shuō)：早上來(lái)幼兒園時(shí)要說(shuō)老師早、老師好,。我啟發(fā)說(shuō)：如果遇到熟悉的叔叔、阿姨和小朋友呢?孩子們接嘴說(shuō)：也要向叔叔,、阿姨,、小朋友問早,、問好。我首先肯定了孩子們說(shuō)得很好，但同時(shí)指出：在課堂上要舉手發(fā)言,，才是有禮貌的寶寶。接下來(lái)靜怡舉手發(fā)言了,，她說(shuō)：放學(xué)的時(shí)候要和老師、小朋友說(shuō)再見,。

2,、采用情景教學(xué)方式,，使孩子們不知不覺地接受教育。

出示玩具小兔子： 小朋友,，你們好! 我引導(dǎo)說(shuō)： 小兔子在問你們好，你們應(yīng)該說(shuō)什么啊? 鼓勵(lì)幼兒積極參與,，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ),。孩子們很興奮,，齊聲說(shuō)：小兔子，你好,。小兔子要走了： 小朋友，再見,。 小朋友們主動(dòng)和小兔子再見。

我用小兔子的口吻表?yè)P(yáng)孩子們與人見面能主動(dòng)問好,，分手的時(shí)候主動(dòng)說(shuō)再見,，是個(gè)有禮貌的好孩子,。

3、場(chǎng)景游戲：打電話,。

設(shè)置場(chǎng)景，我首先示范打電話： 喂,，你好,，再見。 然后再有針對(duì)性地請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)打電話,。小兔子要生日了，它想請(qǐng)動(dòng)物朋友們來(lái)參加它的生日,，可是它不會(huì)打電話,，要請(qǐng)小朋友們幫忙,。最后分組游戲，相互打電話,，讓幼兒在設(shè)置的場(chǎng)景中練習(xí)禮貌用語(yǔ)。

4,、通過(guò)豐富多彩的游戲滲透禮貌行為,。

動(dòng)物朋友們都去參加了小兔子的生日,，小豬和小熊也去了，在玩皮球的時(shí)候,，小豬不小心踩了小熊一腳，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呀?孩子們都非常聰明的說(shuō)： 小豬應(yīng)該和小熊說(shuō)對(duì)不起,，小熊要說(shuō)沒關(guān)系。 就這樣,，孩子們?cè)谟螒蛑羞€學(xué)習(xí)了 請(qǐng) 、 對(duì)不起 沒關(guān)系 等禮貌用語(yǔ),。

課后,，我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了反思：這節(jié)課的可取之處是通過(guò)情景教學(xué)和游戲的形式,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中,，懂得道理，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化,。體現(xiàn)了寓教于樂的教育理念,。其次，這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，使我們班像李晨曦等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長(zhǎng) 逼 也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,，愿意主動(dòng)與人交往了,。不足之處：教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部,，而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉交往能力,，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。