總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動,，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手,。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項活動,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,，能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

家園溝通很重要?，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶,，上了幼兒園,，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺,，夏天熱不熱,，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎,？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師,，家長的心事我知道,。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好,，經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好,，全天要觀察護理好,，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好,，睡覺也不錯,，按時服了藥。游戲,、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況，采取對策,，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園,，要及時打電話,，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心。總之,，家園之間要互相信任,，互相尊重，才能搭好家園橋,。

1,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

2,、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高,。

3、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點愛心,，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

1,、教孩子認識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。（不錯哦倡導(dǎo)原創(chuàng)文章）

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中,，堅持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。

本學(xué)期,，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用,。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,，能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

我班有幼兒39人,，男孩22人，女孩17人,，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，也是第一次真正的步進工作崗位,，通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),，我在各個方面都有了很大的進步，幼兒園的日常生活,，與孩子溝通,，與家長交流都已基本了解。我接的這個班孩子這一學(xué)期也有了很大的進步,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學(xué)期工作計劃，預(yù)備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻,。

我們留意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操縱性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操縱進行的探索活動和表演活動布滿了愛好和熱情,，樂于勇敢地在集體眼前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好,。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力,。

2,、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)題目,，及時解決題目,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角,、門、等,。通過童謠教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、進廁,、進睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班二位老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，腳踏實地,，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。由于我班年齡比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。

我們二位老師天天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,；不漏吃,；不遲吃；晨檢時留意觀察幼兒臉色,；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情,，及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。

在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，天天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲,，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈,，讓家長看了放心,。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長先容幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有題目的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了***友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快，動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操縱活動,；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清楚，好表達,；有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。

但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口，時時要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：

1,、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地進步孩子各方面的能力,。

2、加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，進步組織活動的質(zhì)量。

3,、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻精神，全面進步班級工作質(zhì)量

4,、加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識。

5、加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深進學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在下學(xué)期更能進步進步。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園分管教學(xué)的副園長，我深感肩負的責(zé)任,。如何指導(dǎo)教師進行教育研究,，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點,，為此,，我在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面,，我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié),。

說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難,。通過教研可以改進工作方法,，促進教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。因此，教師在進行日常教學(xué)工作時,，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來,，我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn)。一個學(xué)期以來,，我們先后選派教師到青少年宮,、海口等參觀學(xué)習(xí),，將先進的知識帶回來,，與大家共同學(xué)習(xí)分享。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們在全園開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,，首先進行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級進行了石材,、草編、花布,、紙藝,、瓶藝、果實不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,，既貼近主題,，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作,、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。現(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步,，都能做到分類明確,、目錄齊備、內(nèi)容充實,，并建起了賦有個性化的教師成長檔案,。

另外，我們還通過不同的案例進行解剖分析,，以問題的形式展開活動,。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀,、更形象,。通過培訓(xùn)，使教師對教育教學(xué)有了新的認識,，能夠大膽表達自己的看法和見解,，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,，以解決問題為目標,，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊反思,、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué),。幼兒園教研活動總結(jié)

在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記,，學(xué)會觀察,，學(xué)會記錄，學(xué)會反思,，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索、實踐,，尋找合適的解決辦法,。各年級組青年教師人人做筆記,，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評比,。作為教研組長，我們還配合園務(wù)對教師的教育教學(xué)工作進行了隨機抽查,，及時指出可供探討的地方,，與教師進行個別交流。游戲是幼兒園工作的一個重要內(nèi)容,，當發(fā)現(xiàn)問題時,，我們及時地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,，為教師提供理論指導(dǎo),，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。因此,，我們積極為教師提供實踐操作的平臺,，讓她們進行實踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師集體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動性，自己預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受,、如何評價幼兒,。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,，思維得到了碰撞,，體驗到不同的教學(xué)個性，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到快樂,。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識,，活動中主動參與性較好,，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念,，以游戲為主，動靜交替,，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,，滿足幼兒的需求。

協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動,，如：慶六一節(jié)日活動,、全園家長會等，在每個活動中,，我們盡量調(diào)動教師主動參與,，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學(xué)習(xí)成果,，讓家長教師的工作,，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦,，配上兒童的話語布置生活欄,，提供多種材料，指導(dǎo)幼兒人人制作作品,，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細心及對教學(xué)工作的重視,，得到了好評,。再如，六一游園活動,，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動計劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能,，使活動準備充分,，開展得豐富多彩。

我們還積極組織多項活動,，讓教師在活動中不斷成長,，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動,，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時,，感受到孩子的點滴進步;在家長開放日中,，組織家長觀摩區(qū)角活動,、戶外游戲,、集體教學(xué)，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對幼兒園的工作有了新的認識,，讓教師與孩子們共同成長、共同進步,。

在教研實踐中,，園長和我及幾個教研組長深知，教師是教研的主體,，只有通過多種形式調(diào)動教師參加教研的積極性,、主動性，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動力,，才能提高教師教研活動的質(zhì)量，促進保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo),，進一步落實工作計劃，深入開展教研活動,，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地,。幼兒園教研活動總結(jié)

另外，在實踐操作中,，我們還注重加強教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學(xué)反思交流,，讓教師取長補短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué),。

一分耕耘,，一分收獲。我園在教科研工作方面既有取得可喜的成果,，也存在著許多問題,。

（1）幼兒園整體科研水平雖有所提高，但提高的速度不快,，需要進一步加強提高,。

（2）老師們進行課題研討的經(jīng)驗和能力不足，需要今后加強學(xué)習(xí)理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié),，不斷提升教科研理論知識與科研水平,。

（3）老師們撰寫論文的積極性不高,，今后將借助幼兒園考核獎勵制度，積極鼓勵老師們投入到撰寫活動,。

以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作,。在這個充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀,，我園將不斷努力,，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷完善,，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇五

時間飛逝,，在不知不覺中,，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí),，讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習(xí)中,，也讓我收益頗豐,。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了,，要因人施教,，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間,，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。

在實習(xí)過程中,，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要,，更增強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊,，不要擁擠,，并且不能說話，以免被水嗆到,。

吃飯時,，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。后來，我實行了小紅花制度,，給主動解大小便,，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花,。

其次,，上課。在第一次主題課中,，由于對幼兒的了解太少,，對

他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措,。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中,，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。這時，助教老師交給我了一個方法,，當東西掉在地上時,，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時把東西撿回來,，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗,。

知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗,。

再次，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,，家長工作千萬不能忽視,，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩,。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長,。

經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師，沒有不好的孩子,，只有不對的老師,，沒有不對的家長，實習(xí)間,，讓我增長了見識,，做老師難，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實自己,，彌補缺口,。

實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇六

看著日歷又掀過一頁,，感嘆時間過的真快,，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作,，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1,、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣,。

2,、參與了媽咪沙龍活動,。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,，并從中得到了提高和鍛煉,。

4、扎扎實實做好教育教學(xué),，尤其是閱讀識字和英語,，為教學(xué)成果展做好準備。

5,、針對幼兒年齡段生理特征,，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動,，利用課堂教學(xué),，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識,。

6,、在家園共建方面，我們通過家訪,、媽咪沙龍,、幼兒觀察評價表附以電話溝通,、便條,、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

6月份我班將從以下開展工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，保證每位幼兒的安全。

2,、繼續(xù)做好家園共育工作,，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采,。

3,、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4,、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點工作：

1,、積極籌備,、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2,、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué),，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍,，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多,，成長了太多,，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗，因為下學(xué)期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子,，這就更讓我提高了對自己的要求,，所以更應(yīng)該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗，以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開展運用!下面我對這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)如下幾點：

由于面對的孩子年齡比較小,，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心,、耐心、熱心,，我必須要熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛我們復(fù)興學(xué)校，關(guān)愛孩子,、對孩子有耐心,，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子,，這個孩子也會反過來愛上你,，當孩子愛上你的時候，他就會認真對待你的課堂,。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的,，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒教師,！但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師,！

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié),，認真寫好教案,，真正做到備學(xué)生、備教材,、備教法,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，融入一些課堂游戲活動,，讓孩子能充分的參與到其中，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,，例如數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)正方體、長方體,、圓柱體,，為了讓孩子們更真切的認識與區(qū)分,，我會融入折紙活動,，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中,，切身體會并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”,，自然而然的玩中就學(xué)習(xí)到了知識。

一節(jié)課40分鐘對學(xué)前班孩子來說,，時間有一點點長,，于是我經(jīng)常把課分開來，前半個小時集體教學(xué),，后十分鐘讓孩子們自己來安排,，做一些游戲、表演,、演講,、視頻欣賞等活動,，采取小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容,。很多時候我會把英語課或者數(shù)學(xué)課搬到戶外,，把手工課融入到數(shù)學(xué)課，把音樂課融入英語課,，打破課與課之間的禁錮,，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

選擇作業(yè)很重要,，針對學(xué)前班孩子一般讓他們寫的比較少,，盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè)，培養(yǎng)他們的綜合能力,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選,，力求每一次安排的任務(wù)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗,，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，其實在學(xué)前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因?qū)е聦W(xué)習(xí)失去興趣,。針對這部分孩子,，最重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要打開他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。因此我進行了讓大量的談心活動,，幫助他們做一些心理輔導(dǎo),。

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗,，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進,，引用到自己的教學(xué)中,。

調(diào)動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系,，也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進步,，并及時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制,，孩子的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量大大提高,，得到了家長們的一致好評！

總之,，學(xué)前教育,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，所以我收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學(xué)生。希望在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，克服不足,，發(fā)揚優(yōu)點，使教學(xué)工作更上一層樓,。為復(fù)興學(xué)校做出自己力所能及的貢獻!

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)小班篇八

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期中自己的工作,，可以說是有喜有憂,，這也是我第一次帶畢業(yè)班，可以說是和小朋友一起成長起來的,。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細小的。在工作中,，我對每一件事情都盡力的認真負責(zé)?，F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

力求從每件小事做起，耐心謹慎,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間相連貫起來,，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力，嚴格要求自己,。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的教學(xué)水平,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、拼讀、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。

這學(xué)期我們開展了“講故事”評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。

1,、遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),。

2、獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,。

3、規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽鈴鼓聲準備上課，聽鈴鼓聲下課再去小便,、喝水,、自由活動等。

在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是不錯的孩子,。

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活,，從實際出發(fā)選擇了四個教學(xué)主題活動,，不一樣的我大自然的語言、動感天地和走進小學(xué),，在這些主題活動中,，增長了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,，讓他們真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束,，孩子們就要成為一名小學(xué)生了，他們能順利的進入小學(xué),，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生嗎,？下面就從幾個主要的方面進行總結(jié)：

a語言常識方面：

在不一樣的我的教學(xué)主題中引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體,，形成獨立意識,，進而嘗試用各種方式表現(xiàn)自己在外形、名字,、個體,、能力等方面的獨特性。經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)讓每個孩子都有展示自己的舞臺,，讓每個孩子都知道自己是最獨一無二的',。

在走進小學(xué)的教學(xué)活動中，讓幼兒在生活中運用生動的形象和故事,，去發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正,，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神,、規(guī)則意識,、自我服務(wù)能力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為走進小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在大自然的語言這一系列活動，主要以小水滴旅行記為開端,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓她們與可愛的小水滴結(jié)伴,，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間,，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。

在動感天地的主題學(xué)習(xí)中,，“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色已經(jīng)吸引了我們的眼球。一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài),、方向,、作用力，接踵登場的是下落運動,、推拉運動,、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象,、形變現(xiàn)象,、滾動。,。,。，幼兒自熱而然的對各種運動現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，探究著運動和力的關(guān)系,，構(gòu)建著自己的思維和理論。

b藝術(shù)方面：

教孩子唱歌的同時,，增強了幼兒的音樂感知能力,，認識了前奏，和音樂做朋友,，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲,，促進了孩子動作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，在“六一.畢業(yè)典禮”的晚會上，我們班準備的節(jié)目是歌舞踏浪，春天來了,，大型歌舞劇我與太陽共成長，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,，讓臺下的觀眾贊聲不斷,，真開心,，這都和我們班陳老師的引導(dǎo)是分不開的。

繪畫方面本班幼兒進步非?？?，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ)，參加大賽繪畫,、手貼畫,、國畫、水粉畫的時候,，得獎的幼兒非常多,，這和我們平時的訓(xùn)練也是分不開的。

c數(shù)學(xué)方面：

為一門單獨的學(xué)科,，在老師精心的準備及授課當中,，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的分類,，簡單的加減,，認識了時鐘，學(xué)會了看月歷,，還懂得了一些關(guān)于算盤的基本知識（個位,、十位的認知）。使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力,。

d體育方面：

在體育課中活動較多,，多為分散性活動和集體活動，幼兒非常樂意參與各項技能活動,，特別是腳踏車,、賽跑、和拍皮球,。使幼兒得到全面的發(fā)展,。

e常規(guī)方面：

我們班男孩子比較多，有些調(diào)皮,，平時常規(guī)也抓得挺多的,，知道要做一個文明的小觀眾、上下樓梯不推人,、靠右走,、手扶欄桿、飯前便后要洗手,、教室里不追跑等,。明白了很多道理，為以后當一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，利用電訪,、離園的時間與家長溝通、交流,，及時了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”、“六一活動暨大班畢業(yè)典禮”等,，家長對工作支持度高,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工作做好,，但也看到了存在一些不足,，如：老師的語言應(yīng)更加規(guī)范、自身教學(xué)水平應(yīng)有所提高,、孩子的常規(guī)還需要加強,、等。爭取在下一學(xué)期里,，再接再厲,，爭取做得更好！