演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
母子樹演講稿 子母樹木材圖片篇一
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爺爺家老屋后面的樟樹林枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。
一天，我和爺爺在林子里散步,，一棵怪樹引起了我的注意：樹的下半部分比林子里任何一棵樹都粗壯,，靛青色的樹皮長滿了翠綠的青苔，粗壯的根系伸出地表像一條條大蟒蛇在游走,，一看就知道“年事頗高”,；而它的“上身”居然還沒林子里那些大樹的分支粗，樹葉也是稀稀落落的,，遠遠望去好像是一個肚大頸小的啤酒瓶立在那里,，毫無半點美感可言。
“這是什么樹呀,！”我不禁叫道,。
爺爺默默地望著那棵樹，好像在想著什么,。
“這是一棵‘母子樹’,。”爺爺告訴我,。
“‘母子樹’,？”我不解地問。
“你沒發(fā)現這是一老一少兩棵樹嗎,？這棵老樹原來是林子里最粗最壯的一棵,，枝干要幾個大漢才能抱住，傳說有五六百年歷史了,?！睜敔敾貞浀溃耙膊恢裁磿r候,，老樟樹的樹干全都虛空了,，從里面又長出一棵小樹來。”
“這小樹也有很多年了吧,？可它跟別的樟樹比,，怎么長得這么怪，這么小呀,？”我繞著樹轉了一圈,，問道。
“你想,，小樹長在老樹里面,，大雨淋不著，烈日曬不到,，它哪能健康生長呢,？”爺爺無比痛惜地說，“就算小樹汲取了老樹所有的營養(yǎng),，可小樹的.空間只有老樹的樹心那么大,，被圈在里面的小樹又能長到哪里去呢？”
老樹和小樹,，像不像老師和學生呢,？
因為心疼、喜愛,，老師對自己的學生就像溺愛的母親對兒子,，總想把所有的心都替學生操了：因為怕學生出事，所以一遍遍交待學生不能做這個,，不能玩那個,，恨不得像遛狗一樣攥根繩子在手上；因為望生成龍,，老師對自己的學生就像心急的園丁對花朵,，總想把所有的養(yǎng)分倒在花的根部：他們怕學生考不出高分，所以課堂上講個不停,，課后練個沒完,，恨不得像蛔蟲鉆進學生肚子里；因為身為人師,，所以一次次告訴學生我曾這樣做,，一次次要求學生你要那樣辦，恨不得把所有的學生復制成無數個自己……
黑板不應由老師一個人寫滿,，教鞭也不該敲在學生頭上,。尊敬的老師啊，你想過沒有,？過分的呵護會讓學生的身體機能慢慢萎縮，填鴨式的灌輸會讓學生的思維模式漸漸僵化，而你教條式的“復制”又會讓學生失去駿馬奔馳的原野和智慧閃耀的星空,。
其實,，青只有出于藍，才能勝于藍,。樹要自己長,，人要自己走，老樹和小樹,，本不該是母子樹般令人窒息地環(huán)抱和看護,，而應是藍天下大地上的指引和放牧……
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