演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
母子樹演講稿 子母樹木材圖片篇一
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爺爺家老屋后面的樟樹林枝繁葉茂，郁郁蔥蔥,。
一天,，我和爺爺在林子里散步，一棵怪樹引起了我的注意：樹的下半部分比林子里任何一棵樹都粗壯,，靛青色的樹皮長滿了翠綠的青苔,，粗壯的根系伸出地表像一條條大蟒蛇在游走，一看就知道“年事頗高”,；而它的“上身”居然還沒林子里那些大樹的分支粗,，樹葉也是稀稀落落的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一個肚大頸小的啤酒瓶立在那里,，毫無半點美感可言,。
“這是什么樹呀！”我不禁叫道,。
爺爺默默地望著那棵樹,，好像在想著什么。
“這是一棵‘母子樹’,?！睜敔敻嬖V我。
“‘母子樹’,？”我不解地問,。
“你沒發(fā)現(xiàn)這是一老一少兩棵樹嗎？這棵老樹原來是林子里最粗最壯的一棵,，枝干要幾個大漢才能抱住,，傳說有五六百年歷史了?！睜敔敾貞浀溃耙膊恢裁磿r候,，老樟樹的樹干全都虛空了,，從里面又長出一棵小樹來?！?/p>
“這小樹也有很多年了吧,？可它跟別的樟樹比,，怎么長得這么怪，這么小呀,？”我繞著樹轉(zhuǎn)了一圈,，問道。
“你想,，小樹長在老樹里面,，大雨淋不著，烈日曬不到,，它哪能健康生長呢,？”爺爺無比痛惜地說，“就算小樹汲取了老樹所有的營養(yǎng),，可小樹的.空間只有老樹的樹心那么大,，被圈在里面的小樹又能長到哪里去呢？”
老樹和小樹,，像不像老師和學(xué)生呢,？
因為心疼、喜愛,，老師對自己的學(xué)生就像溺愛的母親對兒子,，總想把所有的心都替學(xué)生操了：因為怕學(xué)生出事，所以一遍遍交待學(xué)生不能做這個,，不能玩那個,，恨不得像遛狗一樣攥根繩子在手上；因為望生成龍,，老師對自己的學(xué)生就像心急的園丁對花朵,，總想把所有的養(yǎng)分倒在花的根部：他們怕學(xué)生考不出高分，所以課堂上講個不停,，課后練個沒完,，恨不得像蛔蟲鉆進學(xué)生肚子里；因為身為人師,，所以一次次告訴學(xué)生我曾這樣做,，一次次要求學(xué)生你要那樣辦，恨不得把所有的學(xué)生復(fù)制成無數(shù)個自己……
黑板不應(yīng)由老師一個人寫滿,，教鞭也不該敲在學(xué)生頭上,。尊敬的老師啊，你想過沒有,？過分的呵護會讓學(xué)生的身體機能慢慢萎縮,，填鴨式的灌輸會讓學(xué)生的思維模式漸漸僵化，而你教條式的“復(fù)制”又會讓學(xué)生失去駿馬奔馳的原野和智慧閃耀的星空,。
其實,，青只有出于藍(lán),，才能勝于藍(lán)。樹要自己長,，人要自己走,，老樹和小樹，本不該是母子樹般令人窒息地環(huán)抱和看護,，而應(yīng)是藍(lán)天下大地上的指引和放牧……
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