在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園組長期末總結(jié)報(bào)告 幼兒園級組長期末工作總結(jié)篇一

總結(jié)一：幼兒園教研組長總結(jié)

秋去冬來,，轉(zhuǎn)眼又是歲末,，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有

什么

經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團(tuán)結(jié)同事，共同努力,，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此,，我作為大班教研組長,，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡要回顧,，為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn),。下面我把主要情況匯報(bào)如下：

一,、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

1、集體備課,，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力,。

教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、互相信任的集體環(huán)境,。每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件,，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自己,，分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng),。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng),，并進(jìn)行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn),，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進(jìn)行研討,、設(shè)計(jì)方案；在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì),?；顒?dòng)中由執(zhí)教者先制定方案，然后大家再共同研究,，推敲細(xì)節(jié),，逐步完善方案，最后付諸于實(shí)踐,。

我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師

學(xué)習(xí)

新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課,。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人、有記錄,。

2,、互相聽評，促進(jìn)的教師

專業(yè)

化水平提高,。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課,、評課,，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。

3,、堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作方案,，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作,。

4、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng),。

我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識不斷更新的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就會落伍,。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課,、評課,，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。在這樣的活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者,，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

二、家園互動(dòng),，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)

生活

情況。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野,、幫助幼兒融入社會,，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長,，在活動(dòng)中提高,，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。

例如：“親子小制作活動(dòng)”,，“親子童謠朗誦比賽”,，等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情,，也促進(jìn)了家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面,。 總結(jié)二：幼兒園教研組長總結(jié)

德：本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,，將收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格,，讓我們把文明禮儀放在心上,，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個(gè)文明美好的

校園

能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任小班組的教研組長,，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn)。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開討論,，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力,，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的，老師和家長必須幫助孩子來完成的,。通過討論,，我們明確洗手、進(jìn)餐孩子必須自己做,，簡單的外套應(yīng)該自己穿,，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助,。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手,，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。這學(xué)期,，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外,，還在萬校長的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動(dòng)，活動(dòng)中,，萬校長的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺,，她告訴大家，教材中的重難點(diǎn),，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識經(jīng),、能力提升，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點(diǎn),，了解孩子的知識經(jīng)驗(yàn)。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來分析，理解,，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，內(nèi)化自己的教育行為。

勤：善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。 績：學(xué)期工作雖然取得了

成績

，但還有不足之處：

1.部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多。

2.幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 因此在下學(xué)期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1．“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,，同時(shí)取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太

愛

吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2．在課堂常規(guī)上我們會以表揚(yáng)為主,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3．針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園,。

教師工作的內(nèi)在魅力,，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,，針對小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握,、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮,，從家長的角度考慮,，讀懂孩子的言行，用心呵護(hù)孩子的好奇心,，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),，不斷推進(jìn)孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力,、不斷實(shí)踐的,。

個(gè)人評語

本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在一個(gè)寬松自由的環(huán)境下健康成長,。

給學(xué)校的建議

在開學(xué)初,，我們可以組織在一起把下學(xué)期要用的教具分工統(tǒng)一做好，放在固定的地方借用,，這樣利于保存,。

總結(jié)三：幼兒園教研組長總結(jié)

以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績,。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二,、周四下午進(jìn)行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械,、頭飾,、區(qū)域活動(dòng)材料等，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)

幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念,。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會幼兒“學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人”,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：科學(xué)探究活動(dòng),、

英語

口語教學(xué)、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題,、等等。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣,、態(tài)度、個(gè)性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高

教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去,，請回來”的方式對教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗(yàn),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、開展研討課,、觀摩課、聽課,、說課,、評課,、思課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幾年來，在全縣幼兒園教師培訓(xùn),、研討活動(dòng)中,，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達(dá)到家園共育,。通過聽課,、說課,、評課、思課,，讓教師共同切磋,，共同探討，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,，受到了家長和社會各界人士的好評。

3,、在實(shí)施新課程的過程中,，重視教師計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代,，推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,，先后多次組織教師進(jìn)

行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)考試，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn),。

4,、以賽代培，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。幾年來,，我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著,，碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎(jiǎng)的有38人次，其中金獎(jiǎng)6人,，銀獎(jiǎng)15人,，銅獎(jiǎng)18人，獲縣級獎(jiǎng)的有2人次,，其中二等獎(jiǎng)１名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名；教師獲全國三級園丁獎(jiǎng)１人,，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的２人,；獲得區(qū)級論文獎(jiǎng)的有２人,，其中一等獎(jiǎng)１人，二等獎(jiǎng)１人,，獲得市級論文獎(jiǎng)的有25人,，其中二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)7人,；教師獲市級各類技能技巧比賽的有１３人，其中二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)４名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)６名．獲縣級獎(jiǎng)的有37人，其中特等獎(jiǎng)１名,，一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名,。

三,、利用社區(qū)、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū)、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。 總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在在上級部門、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園組長期末總結(jié) [篇2]

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中過去,，本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一系列有計(jì)劃,、有目的的活動(dòng),，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好了每一天的每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高了教師的理論水平,。

1．本學(xué)期,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》，教師深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵,，努力提高了自身素質(zhì),。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念,，確立了對幼兒正確的評價(jià)行為,，深化了“以人為本”的教育教學(xué)理念。

2．教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否,，將直接影響著教學(xué)水平,，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識及新的方法,，開闊眼界，更新觀念。為此,，我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,，共同探討教學(xué)方法,。為了讓教師加深理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行了每周一小時(shí)讀書活動(dòng),。

3．貫徹落實(shí)終身學(xué)習(xí)的思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，能積極參加各類培訓(xùn),、課題活動(dòng)與聽課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣,，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文,。

二、抓好集體備課制度,，提升了教師的教育教學(xué)能力,。

整個(gè)學(xué)期中，我們大班年級組這個(gè)團(tuán)隊(duì)始終保持著良好的工作氛圍,，注重調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個(gè)人的特長,，使之更專心、更用心地投入年級組工作,，團(tuán)結(jié)一致,，從而出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。 選材,、備課是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，為此年級組以《綱要》精神為指導(dǎo)，每周組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng),。不僅根據(jù)

本年級組本班幼兒的實(shí)際情況制定和選擇課程內(nèi)容,，對于每周的課程，我們也進(jìn)行了一一審議,，確定適宜的內(nèi)容,，并對有爭議的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的討論，通過研讀各領(lǐng)域目標(biāo),、交流經(jīng)驗(yàn),，一起共同探討、研究教育內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)及解決策略。除此之外，對于每月的教研活動(dòng)我們更是一人上課,，大家齊幫忙,，從活動(dòng)的選擇、內(nèi)容的設(shè)計(jì),、教學(xué)具的制作,，我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言,，交流對教育教學(xué)活動(dòng)的想法,。除了熱烈討論教育活動(dòng)內(nèi)容與組織，我們還一起學(xué)習(xí)了一些理論知識,，還會積極討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題,，并提出解決問題的方案。通過學(xué)習(xí)和討論,，教師在教學(xué)觀念上有所提高,，在實(shí)際解決問題中也更得心應(yīng)手。

三,、豐富教育教學(xué)活動(dòng),，提高了本年級組的保教質(zhì)量。

1．年級組成員牢記“奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié),、高效、開拓”的工作作風(fēng),，解放思想,，求真務(wù)實(shí)，充滿活力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，使整個(gè)年級組充滿了蓬勃向上的活力,。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考,，勇于反思,，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動(dòng)學(xué)習(xí)他人長處,，不斷總結(jié),，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，形成了自己的教育思想和工作特色,。

2．在區(qū)域活動(dòng)的開展過程中,，勇于創(chuàng)新,，充分利用廢舊材料，設(shè)置新游戲,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。并能做到材料充足，及時(shí)更新,，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及不斷探索的需求。

3.按時(shí)有效積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)新游戲,，鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4．通過互幫互學(xué)、互相聽課等活動(dòng),，教師們看他人,，想自己，組內(nèi)上下形成了一股積極向上,、人人發(fā)言的教育研討氛圍,。本學(xué)期，各班老師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,，每位教師都在園內(nèi)進(jìn)行了展示活動(dòng),，通過一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高,。

我們除了互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課,，還認(rèn)真對待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進(jìn)行翻版課活動(dòng),，以

增加外出學(xué)習(xí)的輻射作用,。每次聽課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng)，效果良好,，大家都能暢所欲言,，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的,。

四,、多渠道溝通，促進(jìn)家園共育,。

幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣,，燃燒自己,、照亮別人,。立足本職工作，干好每一項(xiàng)工作,，將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒,。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí),，老師們還注意家園聯(lián)系,，及時(shí)向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,，對一些家長工作較忙,，沒時(shí)間來園的家長，老師們通過“校訊通”,、“家園聯(lián)系欄”,、電話等渠道與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒的信息,。每兩周向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,，還有幼兒保健知識。用更多的方式和家長搭起“幼兒園與家”的橋梁,，受到了家長的一致好評,。

本學(xué)期中，我們大班年級組長除了干好本職工作外,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，大家分工合作?？傊?，我們大班年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作,，各方面都取得了較大的進(jìn)步,。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，還存在著一些不足的方面,，如在活動(dòng)中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),，

班級

常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足,，我們才有努力的方向,，在以后的.工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好,！愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，在新的一學(xué)期中,，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績,！

幼兒園組長期末總結(jié) [篇3]

新學(xué)年開始,，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教研課題的完成

本期我園對晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個(gè)窗口,。

怎樣

使孩子一天有一個(gè)良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討,，開展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動(dòng),。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動(dòng),。如：智力游戲,、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng),、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說,、看,、評活動(dòng)。通過活動(dòng),，教師們有了更明確的目標(biāo),。

二,、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征,。過去

教師們在游戲中怕亂，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配,。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三,、早操活動(dòng)的研討

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織是非常重要的,。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動(dòng)進(jìn)行了改革,、交流與研討,， 在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,，找出早操中存在的問題,，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織下手,，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練,、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,，在通過相互觀摩，取長補(bǔ)短,，將早操活動(dòng)開展的有聲有色,。

四、對青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍,，接-班人,。為了更好地使他們成長起來,，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,，教師們關(guān)心,、支持、協(xié)助,、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉，同時(shí),，也為全組教師 提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

五、組織開展豐富的課外活動(dòng)

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進(jìn)行春游,。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長開放日活

動(dòng),。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。

以上是我園教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度,，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說、看,、評活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

幼兒園組長期末總結(jié) [篇4]

時(shí)間過得真快,一學(xué)期匆匆而過,。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動(dòng),在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),下面我將一些主要工

作從以下四個(gè)方面向大家作一簡要的匯報(bào):

一,、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到

年紀(jì)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展:

(1),、加強(qiáng)年級組的學(xué)習(xí),逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年級組備課”為重點(diǎn),讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會,使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉,。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來布置主題墻,進(jìn)一步規(guī)范了備課的要

求以及年級組和全園活動(dòng)的討論,。

(2)、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，每個(gè)班積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)和參與幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，如：3月8日,，組織班級幼兒開展了豐富多彩的“三八”節(jié)主題活動(dòng)；3月12日,，組織班幼兒開展了各具特色的植樹節(jié)主題活動(dòng),； 5月中旬，以班級為單位開展了班級

安全

隱患自查排查活動(dòng),；

5月 23日,，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,，快樂

童年

過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動(dòng),；5月28—29日；5月31日,，為展示班級風(fēng)采組織班級幼兒參與了以“童心夢想,，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演；6月上旬,，組織班級幼兒開展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ),，推動(dòng)安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動(dòng),；6月9日,，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)；6月24日,，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)活動(dòng)ppt展示活動(dòng)等,，在這些活動(dòng)中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,圓滿、精彩的結(jié)束,。

(3),、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動(dòng)參與到環(huán)境的互動(dòng)

中來。

二,、注重家園聯(lián)系工作的開展,。通過家長會活動(dòng),班級家園欄、校訊通,、家訪等形式,讓家長及時(shí)了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念,。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動(dòng)積極地配合我們的工作。為了對每個(gè)孩子入園成長有個(gè)全面的了解,我們每個(gè)班三位教

師堅(jiān)持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和

家長更好的共同配合教育好孩子,。

三,、互幫互學(xué),共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫助她們,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高,。各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙

的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無怨言,。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學(xué)期里,我們將取長補(bǔ)短,把我們年級組的工作做得更

好。

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