在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園組長期末總結(jié)報告 幼兒園級組長期末工作總結(jié)篇一

總結(jié)一：幼兒園教研組長總結(jié)

秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末,，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有

什么

經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思、多想,，團結(jié)同事,，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好,。在此,，我作為大班教研組長，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡要回顧,，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：

一,、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理

1,、集體備課，有效提高教師活動方案設(shè)計能力,。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié),、奮進、互相信任的集體環(huán)境,。每個人都有自己的知識,、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的,。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件,，增進了組員之間的溝通,，使大家在活動中了解他人，了解自己,，分享各自的體會與經(jīng)驗,，每次教研活動時我們都要抽一點時間作為集體備課活動。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動內(nèi)容挖掘了一些有價值的活動,，并進行了集體備課,，如《中國娃》中我們材料為研究重點,，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進行研討、設(shè)計方案,；在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對孩子的影響為重點進行方案的設(shè)計,。活動中由執(zhí)教者先制定方案,，然后大家再共同研究,，推敲細節(jié)，逐步完善方案,，最后付諸于實踐,。

我們中心大班組堅持每周星期五下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機會,，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進行集體備課,，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師

學(xué)習(xí)

新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動，實行集體備課,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，做到了有計劃,、有時間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。

2,、互相聽評,，促進的教師

專業(yè)

化水平提高。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課,，通過聽課、評課,，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

3、堅持期初計劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作方案,，制定教研組計劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作,。

4,、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動,。

我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗很足,。但在知識不斷更新的時代,，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐,。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點,，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。

二,、家園互動，促進教育教學(xué)工作的順利開展

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展,。如通過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)

生活

情況。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野,、幫助幼兒融入社會,，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長,，在活動中提高,，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會。

例如：“親子小制作活動”,，“親子童謠朗誦比賽”,，等，這些活動不僅增進了親子感情,，也促進了家園共育,。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面,。 總結(jié)二：幼兒園教研組長總結(jié)

德：本人能遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻精神。我們每播下一個動作,，將收獲一個習(xí)慣,；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格,，讓我們把文明禮儀放在心上,，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的

校園

能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,，擔(dān)任小班組的教研組長，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點,。我們就這方面的工作在教研活動中展開討論，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力,，哪些方面是小班這個年齡段達不到的,，老師和家長必須幫助孩子來完成的。通過討論,，我們明確洗手,、進餐孩子必須自己做，簡單的外套應(yīng)該自己穿,，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助,。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套,。這學(xué)期,，我們除了加強小班年齡特點的學(xué)習(xí)以外，還在萬校長的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動,，活動中,，萬校長的有關(guān)重難點的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家,，教材中的重難點,，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識經(jīng)、能力提升,，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點，了解孩子的知識經(jīng)驗,。她還列舉了幾個案例讓大家來分析,，理解，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗的同時,，內(nèi)化自己的教育行為,。

勤：善于與家長溝通。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。 績：學(xué)期工作雖然取得了

成績

，但還有不足之處：

1.部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多。

2.幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。 因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1．“吃飯不挑食”活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太

愛

吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

2．在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3．針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

教師工作的內(nèi)在魅力,，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,，針對小班孩子的年齡特點，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為,，學(xué)習(xí)活動中重難點的把握,、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮,，從家長的角度考慮,，讀懂孩子的言行，用心呵護孩子的好奇心,，正確地進行點撥引導(dǎo),，不斷推進孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力,、不斷實踐的,。

個人評語

本人能遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻精神。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，讓幼兒在一個寬松自由的環(huán)境下健康成長,。

給學(xué)校的建議

在開學(xué)初，我們可以組織在一起把下學(xué)期要用的教具分工統(tǒng)一做好,，放在固定的地方借用,，這樣利于保存。

總結(jié)三：幼兒園教研組長總結(jié)

以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏,，無私奉獻,，取得了較好的成績。

一,、加強教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二、周四下午進行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械、頭飾,、區(qū)域活動材料等,，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)

幼兒動腦思考,、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。

3,、加強幼兒一日活動的研究,，嚴(yán)格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會幼兒“學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人”,。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進行各種活動,，如：科學(xué)探究活動,、

英語

口語教學(xué)、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題,、等等,。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣、態(tài)度,、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

三,、加強師資培訓(xùn),，提高

教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展研討課,、觀摩課,、聽課,、說課、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn),、研討活動中，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育,。通過聽課,、說課、評課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評,。

3,、在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓(xùn),，提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化,，是全面推進素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計算機及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求，先后多次組織教師進

行有關(guān)計算機知識的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓(xùn),。

4,、以賽代培，促進教師專業(yè)化成長,。幾年來,，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著,，碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎的有38人次,，其中金獎6人，銀獎15人,，銅獎18人,，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎１名,，優(yōu)秀獎1名,；教師獲全國三級園丁獎１人，優(yōu)秀園丁獎的２人,；獲得區(qū)級論文獎的有２人,，其中一等獎１人，二等獎１人,，獲得市級論文獎的有25人,，其中二等獎8名，三等獎10名,，優(yōu)秀獎7人,；教師獲市級各類技能技巧比賽的有１３人，其中二等獎4名,，三等獎４名,，優(yōu)秀獎６名．獲縣級獎的有37人，其中特等獎１名,，一等獎6名,，二等獎9名，三等獎20名,。

三,、利用社區(qū)、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計,，巧妙布局進行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。 總之,，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門,、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園組長期末總結(jié) [篇2]

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中過去，本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及大班幼兒的年齡特點,，開展了一系列有計劃,、有目的的活動，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實實,、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，比較圓滿地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí),，提高了教師的理論水平,。

1．本學(xué)期,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》，教師深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵,，努力提高了自身素質(zhì),。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念,，確立了對幼兒正確的評價行為,，深化了“以人為本”的教育教學(xué)理念。

2．教師理論素質(zhì)的扎實與否,，將直接影響著教學(xué)水平,，理論指導(dǎo)著教師的教育實踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識及新的方法,，開闊眼界,，更新觀念。為此,，我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并組織教師開展組內(nèi)教研活動，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,，共同探討教學(xué)方法,。為了讓教師加深理論學(xué)習(xí)，進行了每周一小時讀書活動,。

3．貫徹落實終身學(xué)習(xí)的思想,，不斷加強理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機會,，能積極參加各類培訓(xùn),、課題活動與聽課活動,，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣,，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文,。

二、抓好集體備課制度,，提升了教師的教育教學(xué)能力,。

整個學(xué)期中，我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍,，注重調(diào)動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長,，使之更專心、更用心地投入年級組工作，團結(jié)一致,，從而出色的完成各項任務(wù),。 選材、備課是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，為此年級組以《綱要》精神為指導(dǎo),，每周組織老師進行集體備課活動。不僅根據(jù)

本年級組本班幼兒的實際情況制定和選擇課程內(nèi)容,，對于每周的課程,，我們也進行了一一審議，確定適宜的內(nèi)容,，并對有爭議的活動進行了詳細的討論,，通過研讀各領(lǐng)域目標(biāo)、交流經(jīng)驗,，一起共同探討,、研究教育內(nèi)容、目標(biāo),、重難點及解決策略,。除此之外,，對于每月的教研活動我們更是一人上課,，大家齊幫忙，從活動的選擇,、內(nèi)容的設(shè)計,、教學(xué)具的制作，我們都全力以赴,。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言,，交流對教育教學(xué)活動的想法。除了熱烈討論教育活動內(nèi)容與組織,，我們還一起學(xué)習(xí)了一些理論知識,，還會積極討論在日常教學(xué)活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案,。通過學(xué)習(xí)和討論,，教師在教學(xué)觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應(yīng)手,。

三,、豐富教育教學(xué)活動，提高了本年級組的保教質(zhì)量,。

1．年級組成員牢記“奉獻,、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng),，解放思想,，求真務(wù)實，充滿活力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念,，使整個年級組充滿了蓬勃向上的活力,。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考,，勇于反思,，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學(xué)習(xí)他人長處,，不斷總結(jié),，不斷進行創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色,。

2．在區(qū)域活動的開展過程中,，勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料,，設(shè)置新游戲,，激發(fā)幼兒的活動興趣。并能做到材料充足,，及時更新,，滿足幼兒動手動腦以及不斷探索的需求。

3.按時有效積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，發(fā)現(xiàn)新游戲,，鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4．通過互幫互學(xué)、互相聽課等活動,，教師們看他人,，想自己，組內(nèi)上下形成了一股積極向上,、人人發(fā)言的教育研討氛圍,。本學(xué)期，各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工,，每位教師都在園內(nèi)進行了展示活動,，通過一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高。

我們除了互相觀摩活動及隨堂聽課,，還認(rèn)真對待每一次外出學(xué)習(xí)的機會,，并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進行翻版課活動，以

增加外出學(xué)習(xí)的輻射作用,。每次聽課后及時進行評課活動,，效果良好，大家都能暢所欲言,，從而達到互相學(xué)習(xí),，共同進步的目的。

四,、多渠道溝通,，促進家園共育。

幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心,。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己,、照亮別人,。立足本職工作，干好每一項工作,，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒,。在搞好教學(xué)、保育工作的同時,，老師們還注意家園聯(lián)系,，及時向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,，對一些家長工作較忙，沒時間來園的家長,，老師們通過“校訊通”,、“家園聯(lián)系欄”、電話等渠道與家長進行溝通,，及時反饋幼兒的信息,。每兩周向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還有幼兒保健知識,。用更多的方式和家長搭起“幼兒園與家”的橋梁,，受到了家長的一致好評。

本學(xué)期中,，我們大班年級組長除了干好本職工作外,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，大家分工合作?？傊?，我們大班年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作,，各方面都取得了較大的進步,。細細回味本學(xué)期的工作，還存在著一些不足的方面,，如在活動中創(chuàng)新意識不夠強,，

班級

常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足,，我們才有努力的方向,，在以后的.工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合,，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好,！愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體,，在新的一學(xué)期中，再接再勵,，再創(chuàng)佳績,！

幼兒園組長期末總結(jié) [篇3]

新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教研課題的完成

本期我園對晨間接待活動進行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口,。

怎樣

使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討,，開展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識,，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動,。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo),，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看,、評活動,。通過活動，教師們有了更明確的目標(biāo),。

二,、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去

教師們在游戲中怕亂，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配,。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

三,、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排,、組織是非常重要的,。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革,、交流與研討,， 在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解,，找出早操中存在的問題,，大膽從活動設(shè)計、編排,、組織下手,，把早操、基本動作訓(xùn)練,、游戲活動有機的結(jié)合起來,，在通過相互觀摩，取長補短,，將早操活動開展的有聲有色,。

四、對青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍,，接-班人,。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動,。在活動中,，教師們關(guān)心、支持,、協(xié)助,、出謀劃策，使他們得到了鍛煉,，同時,，也為全組教師 提供了研究學(xué)習(xí)的機會。

五,、組織開展豐富的課外活動

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動,。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進行家長開放日活

動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等,。

以上是我園教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度,，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園組長期末總結(jié) [篇4]

時間過得真快,一學(xué)期匆匆而過,。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式,努力進行探討,、研究、前進,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù),下面我將一些主要工

作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報:

一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到

年紀(jì)組的各項活動開展:

(1),、加強年級組的學(xué)習(xí),逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,積極進行教育教學(xué)研究,。本學(xué)期以“年級組備課”為重點,讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會,使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,進一步規(guī)范了備課的要

求以及年級組和全園活動的討論,。

(2),、根據(jù)園務(wù)計劃的指導(dǎo)下，每個班積極組織開展各項活動和參與幼兒園組織開展的各項活動,，如：3月8日,，組織班級幼兒開展了豐富多彩的“三八”節(jié)主題活動；3月12日,，組織班幼兒開展了各具特色的植樹節(jié)主題活動,； 5月中旬，以班級為單位開展了班級

安全

隱患自查排查活動,；

5月 23日,，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,，快樂

童年

過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動,；5月28—29日；5月31日,，為展示班級風(fēng)采組織班級幼兒參與了以“童心夢想,，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演；6月上旬,，組織班級幼兒開展了以“強化安全基礎(chǔ),，推動安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動,；6月9日,，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動；6月24日,，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)活動ppt展示活動等,，在這些活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項活動順利開展,圓滿、精彩的結(jié)束,。

(3),、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動

中來。

二,、注重家園聯(lián)系工作的開展,。通過家長會活動,班級家園欄、校訊通,、家訪等形式,讓家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念,。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們每個班三位教

師堅持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和

家長更好的共同配合教育好孩子,。

三,、互幫互學(xué),共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫助她們,把自己的經(jīng)驗毫無保留地教給新教師,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的擔(dān)任幼兒園的各項工作并使自身有所提高,。各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達的各項任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水,。我們團結(jié)協(xié)作,互幫互助,。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙

的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言。

細細回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學(xué)期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更

好,。

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