范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇一
初中時(shí)光雖然短暫,，卻是我一生中最值得懷念的時(shí)期之一。那段年華里,，我們在母校的校園里度過了快樂的日子,，與朋友們暢談，一起上課、一起游戲,、一起成長,。縱然時(shí)光荏苒,，珍貴的回憶卻在心中沉淀,，成了我人生中難以忘懷的一部分。這次重返初中母校,，讓我更加深切地感受到了母校對我的影響和重要性,。
第二段：初中母校的變化與發(fā)展
重回初中母校時(shí)，走進(jìn)校門,，一股熟悉的感覺涌上心頭,，校園內(nèi)的變化讓我倍感新奇。我看到學(xué)校校舍煥然一新,，明亮的教室,、整潔的操場、鮮花簇?fù)淼耐ピ?，一切都變得更加美好,。看著那些仍在校園里奔跑嬉戲的孩子們,，我想起了自己當(dāng)年的模樣,，不禁感慨萬分。重返這個(gè)熟悉的地方,，我也不禁想起了那些曾經(jīng)的老師和同學(xué),，他們給予了我許多寶貴的教誨和幫助。
第三段：初中母校帶給我的激動與感悟
站在教室里,，我看著講臺上的老師,，感覺仿佛回到了十年前。當(dāng)年的老師們?yōu)槲夜噍斨R,，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理念,，他們無私地付出，為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)了自己的智慧和熱情,。此時(shí),，我心中涌動著一種由衷的感激之情。在與當(dāng)年的老師交談中,，他們向我講述了母校的發(fā)展歷程和近年來的改革方向,，他們對學(xué)生的關(guān)愛與包容、對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)持,，讓我深受觸動,。我由衷地感受到,，初中母校的每一次變革都是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生,，為了孩子們的未來,。
第四段：與舊日同學(xué)的重逢與情誼的延續(xù)
在母校的團(tuán)圓活動中，我與許久未見的同學(xué)們重逢,，一時(shí)間感動之情溢于言表,。初中時(shí)光讓我們結(jié)下了深厚的友誼，而回到母校,，我們的友情得到了延續(xù)與升華,。我們互相詢問著彼此的近況，笑談著那些共同的回憶,，回憶起曾經(jīng)那些一起學(xué)習(xí),、一起玩耍的美好時(shí)光。這次的團(tuán)圓讓我明白,，不論是時(shí)間的推移還是人生的變故,，友誼是可以跨越時(shí)空的紐帶，它能夠在分離后依然保持著一份真摯和溫暖,。
第五段：初中母校帶給我的正能量與成長
回到初中母校,，我也明白了母校在我的成長過程中所扮演的重要角色。母校培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，讓我明白了堅(jiān)持與努力的重要性,。它不僅教會了我學(xué)習(xí)上的知識和技能，更重要的是,，讓我明白了付出與收獲的關(guān)系,。初中母校的教育方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓我們學(xué)會獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí),，這種能力在我日后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中起到了重要的推動作用。
總結(jié)：
回到初中母校,，我既重溫了曾經(jīng)的美好時(shí)光,，也感受到了母校在我成長過程中的重要作用。它不僅是我學(xué)習(xí)的地方,，更是我成長的搖籃,。通過與老師、同學(xué)的交流和回憶,，我更加明確了自己對學(xué)校教育的認(rèn)識和對未來發(fā)展的期許,。重回初中母校，讓我重新審視了過去,，也給了我對未來的更大勇氣和動力,。初中母校的回憶永遠(yuǎn)不會褪色，它將一直激勵著我不斷向前，追逐夢想的航程,。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇二
母校是一座永遠(yuǎn)回不去的城,。對于我而言，母校便是我成長的原鄉(xiāng),，那里收納了我所有的記憶,、感動、歡笑與淚水,。我在母校度過了最美好的時(shí)光,，那里成就了我遙遠(yuǎn)的夢想。然而,，我與母校的聯(lián)系并未因?yàn)槲译x開而中斷,，恰恰相反，它讓我牽念成了一股不斷向前的動力,。日前,，我重回母校尋訪恩師，過程之中,，我更加深刻的認(rèn)識了“教育”對于每一個(gè)成年人來說是何等的重要,。
第二段：追記母校舊事
走進(jìn)母校的大門，依然宏偉如舊,。負(fù)責(zé)接待的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我：學(xué)校已經(jīng)經(jīng)歷了四代的校長,、十六次遷校、近一百年的育人歷程,。讓我尤為感慨的是,，母校所培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)生，已經(jīng)遍布五湖四海,、各行各業(yè),。與此同時(shí)，老師們對于學(xué)生的要求,，對于教育的態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化,。
第三段：追尋恩師足跡
在尋訪過程中，我得以再次與自己最崇敬的數(shù)學(xué)老師相見,。在學(xué)生時(shí)代,，他教授的課程充滿了挑戰(zhàn)性，是我不斷拓展視野的動力源泉,?；厥啄菚r(shí)，確信自己是那個(gè)學(xué)習(xí)最快的一群,，卻也虛心感受到毫無道理的盲目自信所帶來的壓力源源不斷,。在與老師的對話中,，他深深的告訴我：與其說在教室里，學(xué)到的是數(shù)學(xué),，不如說是“思維”,。想要做好一名數(shù)學(xué)者，除了“知識”,，長遠(yuǎn)看還要領(lǐng)悟到“思想”的力量,。
第四段：教育的使命與擔(dān)當(dāng)
從恩師的話語中,，我如夢初醒,。教育的過程，不僅僅是傳授知識,、技能,，更要透過學(xué)科所傳達(dá)的“基礎(chǔ)”、“精神”來影響學(xué)生的一生,。我尤其要感嘆的是,，母校依舊保持著頑強(qiáng)的獨(dú)立性，深受當(dāng)?shù)厝嗣?、政府的喜愛,。學(xué)校的育人模式，不像其他學(xué)校那般固步自封,，而是不斷創(chuàng)新探索,，將“德、智,、體,、美、勞”放在同等的位置,。在這樣還原真實(shí)的教育環(huán)境中,，老師才能真正嘗試著讓學(xué)生了解真正的學(xué)術(shù)研究，去引導(dǎo)孩子的正向心理,、情感,、思維能力，幫助他們成長為自由,、獨(dú)立的思想者,。
第五段：教育的寓意與力量
重回母校，勾起了我許多深刻的思考,。首先,，教育方案應(yīng)該是人類賴以生存的根本，更是人類社會永恒的主題,。我們需要透過教育來繼續(xù)追求真理,、激發(fā)創(chuàng)意力,、振奮人心。其次,，在育人的路途中,，要通過與教育實(shí)踐的相互學(xué)習(xí)，更加明確教育的意義與價(jià)值,，幫助教育者深入貫徹教育傳承的精神,，讓教育服務(wù)于人民、服務(wù)于國家,，為人類的自由,、進(jìn)步、和諧和幸福盡一份責(zé)任,。所以,，走出這個(gè)母校，應(yīng)是孩子們汲取智慧和能力而繼續(xù)往前走,，而我們已長成的成年人,，同樣應(yīng)把畢生所學(xué)，奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)中,。
結(jié)語：
回到母校,，感受到的真切情感，是汲取豐富知識的回饋,，也是對付出智慧和汗水的最好獎賞,。重回母校的這趟尋訪之旅，讓我不僅可以了解到母校的發(fā)展歷程,，更加窺見了人們對于教育的熱情與執(zhí)著,。這個(gè)母校，是我們心靈的家園,，是我們成長的搖籃,；它的溫馨、寬廣與開放,，呼喚我們?nèi)グl(fā)揮我們的智慧與思想,，積極投入教育的事業(yè)中。在這樣的學(xué)習(xí)與教育環(huán)境中,，我們要踽踽獨(dú)行,，蹄水疾行，勇攀高峰,，母校便是我們最好的舞臺,，我們的人生藍(lán)圖與夢想歷程將在這里延伸。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇三
“20xx年9月1日,，我回到了我的小學(xué),?！蔽以诠P記本上寫下了這樣的一行字。
大學(xué)生活還歷歷在目,，中學(xué)生活已有些淡忘,，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶,。我努力回想,，可總是想不起來。在來之前,，我翻了翻那本同學(xué)錄,。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。
“一年級還是28人的班,，六年級就只有23人了,。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的,?！?/p>
“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住,，班級險(xiǎn)些解散,。”
“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球,，當(dāng)時(shí)人手一個(gè),。”
半個(gè)小時(shí)過去,，我關(guān)上了“記憶回放器”,，一絲微笑浮上嘴角。我走進(jìn)校門,，卻被一臺機(jī)器攔了下來,。“請掃描學(xué)生卡,?！睓C(jī)器發(fā)出了聲音。我把卡放入機(jī)器,?！班牛舾赡昵暗睦习姹菊埳缘?。學(xué)校有你的記錄,，請進(jìn)吧?！?/p>
這時(shí),，我突然感到腳下有點(diǎn)震動,。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半,。中間是若干個(gè)大玻璃球,，每個(gè)里面都有一張床?！拔缢瘯r(shí)間到了,，學(xué)生們就在這里睡覺?！毙ｉL解釋到,。
半夜，12點(diǎn),。我在家中,。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的字,。
“學(xué)校變了,。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形操場沒了,，花草也沒了,，到處是灰色的課桌很先進(jìn)，插入學(xué)生卡就會出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無表情,，他們每天做10套習(xí)題,，應(yīng)試教育全面升級了那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒有朋友,，甚至沒有‘同學(xué)’,。他們的條件是先進(jìn)的，學(xué)習(xí)是好的,，可他們的心靈世界是空虛的”
寫到這兒,，我睡著了。夢中,，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起,。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇四
“20xx年9月1日，我回到了我的小學(xué),?！蔽以诠P記本上寫下了這樣的一行字。
大學(xué)生活還歷歷在目,，中學(xué)生活已有些淡忘,，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶,。我努力回想,，可總是想不起來,。在來之前，我翻了翻那本同學(xué)錄,。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件,。
“一年級還是28人的班，六年級就只有23人了,。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的,。”
“一次數(shù)學(xué)期中考試,，我們玩摩擦起電被抓住,，班級險(xiǎn)些解散?！?/p>
“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球,，當(dāng)時(shí)人手一個(gè)?！?/p>
半個(gè)小時(shí)過去,，我關(guān)上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角,。我走進(jìn)校門,，卻被一臺機(jī)器攔了下來,?！罢垝呙鑼W(xué)生卡?！睓C(jī)器發(fā)出了聲音,。我把卡放入機(jī)器?！班?，若干年前的老版本請稍等。學(xué)校有你的記錄,，請進(jìn)吧,。”
這時(shí),，我突然感到腳下有點(diǎn)震動,。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半,。中間是若干個(gè)大玻璃球,，每個(gè)里面都有一張床?！拔缢瘯r(shí)間到了,，學(xué)生們就在這里睡覺,。”校長解釋到,。
半夜,，12點(diǎn)。我在家中,。面前是打開的筆記本,，上面寫了些零散的'字。
“學(xué)校變了,。二十層的教室,，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形操場沒了，花草也沒了,，到處是灰色的課桌很先進(jìn),，插入學(xué)生卡就會出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無表情，他們每天做10套習(xí)題,，應(yīng)試教育全面升級了那單間的墻壁是一層心靈的阻隔,，學(xué)生們沒有朋友，甚至沒有‘同學(xué)’,。他們的條件是先進(jìn)的,，學(xué)習(xí)是好的，可他們的心靈世界是空虛的”
寫到這兒,，我睡著了,。夢中，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起,。
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重回母校發(fā)朋友圈文案篇五
1,、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！
2、對您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師,，祝您萬事如意！
3,、您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！
4,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,。
5、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！
6,、忘不了您的笑臉,，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思,，祝福您好人一生平安,。
7、我要感恩您,，用算不完的愛,，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長,，滋潤我的生命,，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,，我將感恩您,，報(bào)答您，但,，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
8,、春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
9、三尺講臺，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園,，露美美笑厴。贊美您,，敬愛的老師,，祝福您，敬愛的老師,！
10,、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師,，祝您萬事如意,！
12、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
13,、老師，是我們成長道路上的引路人,。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,，開始編織我們美麗的未來,。
14、曾經(jīng),，我是一棵嫩綠的芽兒,，大樹為我遮擋陽光，微風(fēng)為我送來清涼,，然而,，沐浴在您的智慧的陽光里，茁壯成長在您知識的土地上,，我的生活才慢慢變得繽紛,，絢麗。
15,、我們喜歡您,，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。
16、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師,。
17、尊敬的園?。耗?！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下,。
18,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
19,、對于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心！
20,、老師,，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一直在我的心中閃爍,。
21、老師,，您好似美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。
22,、我愛我的校園，更愛我的老師,。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您,！”讓我們一起行動起來,，各恩圖報(bào)，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長,，幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我的身邊！
23,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。
24,、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱,；冬日送杯熱露露,，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好,，祝福您百事可樂,！
25、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià)。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇六
二十年后,，我重新回到了原來的.母校,，前去探望我的老師們。
我見到了和藹可親的余校長,，慈祥的王老師,，嚴(yán)厲的楊老師，勤勞的夏老師,，還見到了活潑可愛的小朋友們,。
小朋友們依然可愛,，但是老師卻蒼老了許多。是呀,，年年都會有新的小朋友來學(xué)習(xí),，而老師卻沒有換。
我想起了以前語文老師叫我們背誦的古詩：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。還有一句是我終生難忘的：落紅不是無情物，化作春泥更花,。
想起以前語文老師教我們背誦古詩詞的樣子,，以前數(shù)學(xué)老師教我們計(jì)算的樣子，以前英語老師教我們學(xué)習(xí)單詞的樣子,，以前體育老師帶我們在陽光下跑步的樣子,，以前美術(shù)老師教我們畫素描的樣子，以前音樂老師教我們唱一個(gè)音符的樣子,，以前信息老師教我們學(xué)習(xí)使用電腦的樣子,，我想對所有老師說一聲：“老師，您們辛苦了,！”
學(xué)校也有很大的變化,。以前學(xué)校里老舊的燈全都換成了新的；兩個(gè)學(xué)生共用一個(gè)桌子,，變成了一個(gè)學(xué)生各有一張,。以前都快要被寫爛的黑板也變成了大投影儀……看著學(xué)校飛快的進(jìn)展，我的心里有說不出的高興,。為什么有說不出的高興呢,？當(dāng)然是因?yàn)楝F(xiàn)在，學(xué)生們能夠更好地聽課了,。
正巧今天是正巧今天是教師節(jié),。我手里捧著一大束鮮花、小禮物還有巧克力,，一碰見以前的老師就會從上面拿下來一些送給他們,。
看著一個(gè)個(gè)慈祥的老師，我心里有說不出的高興,。
感謝您,，母校！
重回母校發(fā)朋友圈文案篇七
時(shí)光如梭,，眼就到了2033年,，此時(shí)的學(xué)校如仙境一般。
當(dāng)你走進(jìn)校門,，展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓,。這種塑料比鋼材還要結(jié)實(shí),，而重量卻只有泡沫那樣輕,。這種房子,，在房屋工廠制造成型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場,，經(jīng)過幾個(gè)機(jī)器人簡單組裝后,，塑料房子便誕生了。
如果你觀察得很仔細(xì),，準(zhǔn)會發(fā)出疑問：“怎么沒有操場呢,？”請您不必為此擔(dān)心，為了節(jié)省占地面積,，設(shè)計(jì)師把操場設(shè)計(jì)在地下了,。下課后，自動升降機(jī)會把你帶入地下操場,。操場四周裝著以太陽能為能源的發(fā)光板,，照得整個(gè)操場有如白晝一樣，一點(diǎn)兒也不會影響學(xué)生做運(yùn)動,。
走進(jìn)教室,，你首先看到的是可以隨著環(huán)境而改變的墻壁：下課時(shí)，墻壁變成了綠色,，綠色可以緩解大腦,；上課時(shí)，墻壁又變成了藍(lán)色,，藍(lán)色可以緩解緊張情緒,；要是教室光線不好，它又變成白色,，讓教室變得亮堂堂的,。
在教室前方墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屏,，那就是黑板,。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出教學(xué)內(nèi)容,。只要按一下鍵,，字跡便會消失，再也沒有粉筆灰的污染了,。
那一盤盤整齊的課桌,，里面有裝有“電腦鍵盤”和“自動監(jiān)視器”。上課時(shí),，同學(xué)們可用電腦和老師對話,；考試時(shí),，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告,。你要擔(dān)心,，別為反規(guī)則喲！此時(shí),，學(xué)生上學(xué),，不再分區(qū)劃片。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵,，地鐵一非一般的速度行駛,，這樣，你就是住得再遠(yuǎn),，哪怕是千里之外的地方也沒關(guān)系,，用不了幾分鐘就能到達(dá)學(xué)校。
同學(xué)們,，未來的學(xué)校是美好的,，讓我們?yōu)檫@天的早日到來而刻苦鉆研，勇于探索吧,！相信,，在不久的將來，我的想象一定會成為現(xiàn)實(shí)的,！
重回母校發(fā)朋友圈文案篇八
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離開母半個(gè)學(xué)期了葛然回首，才意識到時(shí)間匆匆,?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新,；往日在母校的生活,，還依然歷歷在目。
今天11月23日,，我回到了闊別已久的母校育新小學(xué),。
原本我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西，但此行,，卻讓我更加的茫然,。仿佛既找到了什么，又失去了些什么,，不過那些丟失我已記不清楚,，只能把它藏起來，藏在我記憶的最深處,。
母校的那棟樓已改變了原來的面貌,?？粗菐讉€(gè)在校園里嬉戲的孩子，心里又添了幾分傷感和懷念,。懷念的是那時(shí)與同學(xué)之間大大小小的事情,。傷感的是與那些同學(xué)們不知何時(shí)才能相見。
我獨(dú)自漫步在操場上,，忽然,，有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾，他就是我時(shí)的數(shù)學(xué)老師梁老師,。我和梁老師交談了幾句后，梁老師便開始忙起了自己手中的事情,。梁老師一個(gè)人擔(dān)任著兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，依然是那么的辛苦、忙碌,。
育新小學(xué)在這里我從懵懂無知到滿腹知識,。我永遠(yuǎn)都忘不了那段美好的小學(xué)時(shí)光，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：
大家下午好！很高興能夠代表捐助校友發(fā)言,。
我清晰地記著我第一次踏入一中的校門時(shí),，迎面而來的是“今天我以一中為榮，明天一中以我為豪”的勵志橫幅,，在之后的三年里,，一中給了我一個(gè)更寬廣的發(fā)展平臺，我記得每一年藝術(shù)節(jié)里我們班合唱的歌,、記得每一屆體育節(jié)中的汗水淚水和同學(xué)們的加油吶喊聲,；甚至我現(xiàn)在還能夠講出當(dāng)時(shí)知識節(jié)競賽中難倒我的那一道關(guān)于生物遺傳的題，三年的學(xué)習(xí)讓我們從懵懂的孩子長成了有責(zé)任感和上進(jìn)心的青年,，比起老師教給我們的知識,，這種一中精神和意志更為我們之后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)入大學(xué),，我們是堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的一中畢業(yè)生,，各種社團(tuán)中有我們活躍的身影，獎學(xué)金表彰單里總有我們的名字,。走入社會,，我們還是堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的一中畢業(yè)生，我們在各自的崗位上實(shí)踐著“奮發(fā)進(jìn)取,，學(xué)而不厭,，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的一中校訓(xùn),，為自己也為一中爭得了贊譽(yù)。
到今天我仍然為我曾是一名一中的學(xué)生感到光榮,，雖然沒有像更多更優(yōu)秀的校友一樣,，讓一中以我為豪，但是拳拳赤子之心,，涌泉相報(bào)之情是一樣的,，我們都希望能夠有機(jī)會來回報(bào)母校、回報(bào)社會,。感謝徐州市慈善總會的于會長英明地組織了這次慈善助學(xué)活動,，更感謝徐州一中的王校長，也是我曾經(jīng)的語文老師熱情的迎接了我們,。
我們的捐助是有限的,，只希望能夠拋磚引玉，帶動更多校友支持母校的發(fā)展,，為更多的孩子提供成人的機(jī)會,，為更多默默工作在一線上老師給予支持。也由于我們捐助的有限,，更顯出徐州市慈善總會的強(qiáng)大,，再次感謝慈善總會的支持與幫助。
說起一中,，我和孫磊可以從這里的一花一草聊個(gè)通宵,，就如王校長曾經(jīng)教過的“長念師恩，謝無疆焉,！長憶師恩,，謝無盡焉?！闭劦酱壬瓶倳?，更是有不盡的感激之情，還是用我語文老師教過的話結(jié)束吧“感激涕零之際,，無物感恩,，唯借只紙片言，敬表對大家的謝意,！”
謝謝大家,！
重回母校發(fā)朋友圈文案篇十
時(shí)間過得真快啊,！轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了,。當(dāng)我又過了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。
一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國旗臺,，那國旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中,，前面的幾棵樹又長粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的,，操場上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線,。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室,。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了,，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場,，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場了,。
參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了,。
我找到了老師辦公室,，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級的'三年對我的教誨,。李老師，您曾告訴我許多做人的道理,，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中,，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的,。所以我特地來母校向您道謝,。
這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校和敬愛的李老師,。
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重回母校發(fā)朋友圈文案篇十一
“2030年9月1日,，我回到了我的小學(xué)?！蔽以诠P記本上寫下了這樣的一行字,。
大學(xué)生活還歷歷在目，中學(xué)生活已有些淡忘,，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了,。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想,，可總是想不起來,。在來之前，我翻了翻那本同學(xué)錄。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件,。
“一年級還是28人的班,，六年級就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的,?！?/p>
“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住,，班級險(xiǎn)些解散,。”
“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球,，當(dāng)時(shí)人手一個(gè),。”
走到校門口,，我停了下來,。如果不回憶一下我的小學(xué)生活，那我這次就白來了,。我從包里取出“記憶回放器”,，按了“開啟”鍵，半個(gè)小時(shí)過去,，我關(guān)上了“記憶回放器”,，一絲微笑浮上嘴角。我走進(jìn)校門,，卻被一臺機(jī)器攔了下來,。“請掃描學(xué)生卡,?！睓C(jī)器發(fā)出了聲音。我把卡放入機(jī)器,?！班牛舾赡昵暗睦习姹菊埳缘?。學(xué)校有你的記錄,，請進(jìn)吧?！?/p>
這時(shí),，我突然感到腳下有點(diǎn)震動。往外一看,，教學(xué)樓竟然分成了兩半,。中間是若干個(gè)大玻璃球,，每個(gè)里面都有一張床?！拔缢瘯r(shí)間到了,，學(xué)生們就在這里睡覺?！毙ｉL解釋到,。
半夜，12點(diǎn),。我在家中,。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的字,。
“學(xué)校變了,。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形操場沒了,，花草也沒了,，到處是灰色的課桌很先進(jìn)，插入學(xué)生卡就會出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無表情,，他們每天做10套習(xí)題,，應(yīng)試教育全面升級了那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒有朋友,，甚至沒有‘同學(xué)’,。他們的條件是先進(jìn)的，學(xué)習(xí)是好的,，可他們的心靈世界是空虛的”
寫到這兒，我睡著了,。夢中,，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇十二
光陰似箭,，日月如梭,。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生,，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了,，而且，還當(dāng)上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢,！今天,，我想回我的母校——惠州市第一小學(xué)看看,。
來到校門口,，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯門了。正當(dāng)我疑惑時(shí),，從里邊走出來一個(gè)人,，原來是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了,，那親熱勁就甭提了,，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長了,。
我們走進(jìn)樓內(nèi),，大理石的地面，噴塑的墻面,，既整潔又美觀,。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)。現(xiàn)在的教室比咱們那時(shí)三四倍,，能坐200人,。”我沒聽明白,，吃驚地問：“老師能教得過來嗎,？”他說：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵,，十只眼睛,，五張嘴呢！”聽了他的話,，我真是感到奇怪,。他笑著說：“是機(jī)器人！”我才恍然大悟,。
參觀完教學(xué)樓,，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆,、自動護(hù)眼器,、作業(yè)批改機(jī)……真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室,，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家,，正坐在工作臺前，聚精會神地做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
參觀完后,，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校,，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”
在回來的路上,，我想：二十年僅是眨眼之間,，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的'變化,。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇十三
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
非常感謝學(xué)院老師給我這樣一個(gè)回家的機(jī)會,，與大家共享20xx級新生開學(xué)典禮。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見到彩虹,。在這個(gè)橙紅橘綠的九月，我首先要衷心祝賀在座的各位師弟師妹,，祝賀你們用十年寒窗博取了人生又一個(gè)華彩篇章,。借著今天的開學(xué)典禮，我想和大家一起寫一個(gè)字,，寫這個(gè)字就是送給大家的三點(diǎn)希望,。
首先，請伸開你的左手,，用右手食指,，一橫一豎寫下一個(gè)“十”字。這如同笛卡爾坐標(biāo)系,，將我們的人生分成四個(gè)象限,。在中國國學(xué)傳統(tǒng)中，將一年四季變化規(guī)律總結(jié)為春生,、夏長,、秋收、冬藏,，與笛卡爾坐標(biāo)系四個(gè)象限一一對應(yīng),。如果按照理想狀態(tài)每個(gè)人平均80歲計(jì)算，每對應(yīng)一個(gè)象限,，那么在座的各位師弟師妹們目前仍然處于第一象限,，也就是“春生”階段，大學(xué)畢業(yè)時(shí),，才進(jìn)入到“夏長”的第二象限。這就說明,，從今天開始,，一直到40歲，我們都將處于生和長得階段,，“生長”將是這個(gè)時(shí)期的主旋律,，而大學(xué)無疑是這個(gè)生長過程的黃金起點(diǎn)。我們要珍惜這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的4年,，博觀而約取,，厚積而薄發(fā),，為今后走向社會，為40歲以后有所收獲打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),、文化基礎(chǔ),、精神基礎(chǔ)。即便將來不從事大學(xué)所學(xué)的專業(yè),，但是有一個(gè)出類拔萃的專業(yè),、一個(gè)手到擒來的特長，仍然是通向成功之路的一塊敲門磚,。相反,，如果認(rèn)為到了大學(xué)是應(yīng)該享受生活了，是應(yīng)該人生收獲的時(shí)候了,，那么,，這就如同是鮮嫩的蘋果在本該生長的春天被摘下，那一定會因?yàn)樗釢y以下咽而被人棄之溝渠,。
所以,，我的第一點(diǎn)希望是：請不要在本該生長奮斗的季節(jié)選擇安逸。
其次,，借著分別在第三,、第四象限，一撇一捺寫下一個(gè)“人”字,，雖然我們從出生就具有了人的自然屬性,，但是做人卻是一生的事情。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有助于提高智商,，做人則更多地要看情商,。智商決定我們走多快，而情商決定我們走多遠(yuǎn),。所以我們要從三個(gè)角度看這個(gè)人字,。一看人字，上半部聚合在一起,，啟發(fā)我們要懂得溝通,，知道分享，要將我們的觀點(diǎn)與思路有效地表達(dá)出去,，搞學(xué)術(shù)需要,，工作也需要。兩個(gè)人交換蘋果還是每人一個(gè)蘋果,，但是兩個(gè)人交換觀點(diǎn)與思路,，每個(gè)人就有了兩個(gè)觀點(diǎn)和思路。因此,，溝通與共享的魅力就在于讓我們考慮問題的思路更加開闊,，解決問題的方案更加縝密,。二看這個(gè)人字，左右分開,，互相支撐,，啟發(fā)我們要有團(tuán)隊(duì)意識與合作精神。
未來社會,，更好的發(fā)展機(jī)會將垂青于善于資源整合和優(yōu)化平臺的人,，我們要在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過社團(tuán)活動,、社會實(shí)踐,、項(xiàng)目管理等工作提高自己的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)自己的合作精神,。我們都知道,，淘寶是個(gè)平臺，“一帶一路”實(shí)際上也是一個(gè)平臺,，只有精誠合作才能更好發(fā)展,。三看這個(gè)人字，一撇一捺站立在地平線以下,，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)要踏實(shí),，做人要低調(diào)，要管理好情緒,。一般而言武俠小說中真正修行好,、武功高的大咖都是內(nèi)斂深沉的人，一個(gè)咋咋呼呼的人一般都是膚淺的人,。事實(shí)上,，我們用1—2年的時(shí)間學(xué)會張開嘴巴說話，但是要我們閉上嘴巴少說廢話,，有時(shí)候需要20年甚至更長的時(shí)間,。所以，我的第二點(diǎn)希望是：請?jiān)趯W(xué)習(xí)專業(yè)提高智商的同時(shí)注重提高自己的情商,。
第三,，借著在笛卡爾十字坐標(biāo)的豎線中間寫上一橫，這就是我們今天要寫的完整的“本”字,，根本的本,。不要小看這短短的一橫，正是它筑牢了萬丈高樓的根基,，正是它成就了一顆顆參天大樹。作為新時(shí)代的大學(xué)生,，我們的“本”應(yīng)是多方位的,，扎實(shí)的專業(yè)知識是技能之本,，良好的道德品質(zhì)是為人之本，和諧的人際關(guān)系是處事之本,，健康的體制體魄是干事創(chuàng)業(yè)之本,。但是，歸根結(jié)底,，本中之“本”是一個(gè)富強(qiáng)文明穩(wěn)定的國家和一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，因?yàn)榍璧闹袊方o了我們太多苦難中的警示。所以,，新時(shí)代大學(xué)生要善于使用積分制管理自己,，從一點(diǎn)一滴做起，要有增加一個(gè)積分不少,，減少一個(gè)積分太多的心態(tài),，正如蜀漢先主劉備所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?/p>
謝謝大家！
重回母校發(fā)朋友圈文案篇十四
今天,，是祖**親61歲的生日,，也是我記憶中過的第4個(gè)國慶假日，由于爸爸工作忙沒有安排我們?nèi)页鋈ビ瓮娴挠?jì)劃,，我便與爸爸商量,，想和全家一起回一趟我曾經(jīng)就讀的中加小學(xué)，想去看看學(xué)校的變化和我的小伙伴們,。在征得爸爸的同意后,，我們?nèi)页霭l(fā)了。
上午9點(diǎn)我們收拾完行禮后起程了,，從重慶到萬州要3個(gè)半小時(shí),，可夠遠(yuǎn)的了，偏偏今天天空不作美,，雨很大,，沿途霧也很大，就當(dāng)我們經(jīng)過一個(gè)隧道時(shí)看見了難以置信的事情,，7輛汽車一個(gè)接一個(gè)的撞到了對方的尾部,。我想肯定是這天氣惹的禍吧，路很滑,，司機(jī)叔叔又開得太快,！這可是我第一次看到這么多車撞在了一起，可真是驚險(xiǎn)??！
下午一點(diǎn)左右,，快接近我曾就讀的中加小學(xué)了，我的.心突然跳得很快,，有些激動,，但更多的是親切。當(dāng)我下車站到中加小學(xué)門口時(shí),，發(fā)現(xiàn)中加小學(xué)的變化很大,，校門口懸掛了新的校徽,，很顯眼,，也很奪目，爸爸說?；沾砹酥袊图幽么蟮纳詈裼颜x,。門口還新增了一塊巨大的石頭，石頭上寫著大大的中加小學(xué)四個(gè)大字,，真是漂亮極了,。我本想和爸爸一起去原來我的教室看看，可由于是放假期間,，校門口還沒開,，所以，我們只能在校門外看著校園這幾個(gè)月的變化,，久久不愿離去,，腦海中浮現(xiàn)出了我的小伙伴們。
爸爸的呼喚把我從記憶里拉了回來,，我決定去找我最好的伙伴,，但當(dāng)我敲響他家的門玲時(shí)，又一陣緊張,，不知道是高興還是什么,。門開了,，就是我的小伙伴開的門,，我們彼此大聲的叫了對方的名字，便同去了他的房間,，我們說了很多話,，后來還玩了他的電腦，也看了他買的新書,，真是說不出的高興呀,！
可爸爸因?yàn)榈诙煊惺拢覀儧]玩多久就離開了學(xué)校，臨走時(shí),，爸爸叫我和小伙伴一起到校門口照了相,，我不知道下次什么時(shí)候才能回到這里了，我會永遠(yuǎn)記得這里,，記得我曾經(jīng)就讀的中加小學(xué)，記得我曾經(jīng)玩得最好的小伙伴,。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇十五
我還記得那是一個(gè)星期天的早晨,。那天的天特別晴，沐浴過雨后的天空,，變得特別的透徹,。陽光穿過云層，來到大地上,，而我的心情也隨著天氣的變化而舒心愉快起來,。
那是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲乙ヌ酵莻€(gè)承載著我五年快樂時(shí)光的地方——我的母校,，濮陽市油田第五小學(xué),。那條奔向校門的路寬了許多，城管也趕走了路邊的攤販,，整條路上熙熙攘攘的,，那些在五小上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們快樂地奔向?qū)W校。我望著那些身穿鮮艷校服的孩子,，看著他們臉上開心的笑容,，不禁想念我小學(xué)時(shí)期和伙伴們的美好時(shí)光。
下午放學(xué)了,，等待著油田五小里的師生們都走光了,，我才走進(jìn)那熟悉的校門。我看見那一排柳樹又長高了些許,，期待上的五星紅旗依舊迎風(fēng)飛舞,，花園里的花兒又變了樣。我徘徊著,，四處尋找那些曾經(jīng)充滿我歡聲笑語的角落,。那樹蔭下、墻角根處,、操場上和那些我曾住過的教室,，無不有著我的印記，我的回憶,。朋友間的歡聲笑語,，同學(xué)間的互相嬉鬧，都好像過電影似的一幕幕的出現(xiàn)在我的眼前。思念換來了一絲清風(fēng),，吹拂著我的臉龐,，不知是什么滾燙似的東西迷了我的眼，然后從我眼眶中流落,。我想,，那是對兒時(shí)伙伴的思念吧！
眼前的景物越來越模糊,，我蹲了下來,，整理好了情緒，又重新站起來,。我深深地看了一眼母校的校園,，有些不舍得走了出去。心里卻對自己說：我走了,，但是并不代表我不會回來,，兒時(shí)的同學(xué)們，希望我們以后還能夠相見,！母校,，變得是你的容貌，而不變的,，是我對你的熱愛,！
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重回母校發(fā)朋友圈文案篇十六
當(dāng)我又過20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子,。
一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國旗臺,，那國旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹又長粗不少,，兩個(gè)籃球框換上新的,，操場上還畫原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室,。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室,。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球，而是改打羽毛球,。接著我來到后操場,，那些最早的樓房已經(jīng)被拆變成一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場。
參觀完新的母校,，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝,。
我找到老師辦公室，找到我以前的班主任李老師,，感謝她在四到六年級的三年對我的教誨,。李老師,，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理,。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作,，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝,。
這雖然是我想象的,，但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校和敬愛的李老師。
重回母校發(fā)朋友圈文案篇十七
我在母校吳江中學(xué)就讀的時(shí)刻并不很長,，總共但是一年半。但是我想,，一個(gè)人對母校的感情是不能用時(shí)刻的長短來計(jì)算的,，同樣，母校對于她的每一個(gè)學(xué)子的培育之恩,，也不好用時(shí)刻的多少來衡量,。這天在我離開母校18年以后，重新回想母校所給予我的一切,，重新回憶我在江中的那一段時(shí)光,，真是有許多感慨許多想法。
我是在1972年秋插班進(jìn)入?yún)墙袑W(xué)的,。對于一個(gè)插班生來說,，新到一個(gè)學(xué)校，應(yīng)對陌生的校園,、陌生的同學(xué)和老師,，難免會有一段孤獨(dú)和一段寂寞，但是在我的印象中,，我的這種孤獨(dú)寂寞階段卻是很短很短,，正因江中一開始就以她的滿腔熱情迎接了我這遠(yuǎn)來的學(xué)子，這種熱情將我的孤獨(dú)和寂寞一掃而盡,。我的新同學(xué)和新老師給予我的是無微不至的關(guān)心和幫忙,。許多細(xì)節(jié)至今已經(jīng)回憶不起來。但是那一種感覺,，那一種印象,，永遠(yuǎn)也不會泯滅，我清楚地記得我很快很快就融入了全新的環(huán)境,。有一個(gè)最好的證明,，就是我在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里,，就學(xué)會了說吳江話。把一口震澤方言比較徹底地改成了吳江話,。我想我之因此能在短時(shí)刻內(nèi)適應(yīng)新的語言環(huán)境,，這和母校的幫忙是分不開的，正因我到了吳江后,，接觸最多的就是江中的同學(xué)和老師,。
此刻我算是走上文學(xué)創(chuàng)作這一條路，回想起來,，我從對文學(xué)的愛好開始動筆寫寫文章,，這正是在母校江中起的步。在母校老師的精心培養(yǎng)和熱情鼓勵之下,，我的文學(xué)創(chuàng)作的信念日趨堅(jiān)定也日趨成熟,，當(dāng)任課的趙老師拿我的作文在課堂上念的時(shí)候，我心里膨脹開來的是一個(gè)極其美妙的作家夢,。這在當(dāng)時(shí)只能說是一種虛無縹緲的東西,，卻也是相當(dāng)重要的東西，是母校給了我自信,，給了我勇氣,。母校教給我做作文的道理，更教給我做人的道理,。如果說我的文學(xué)創(chuàng)作在江中起步,，那么江中同樣是我人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，我在那里高中畢業(yè),，從那里走向社會,。
或者，母校是人生的驛站?是的,。母校確實(shí)是有人生驛站的功能,，你在那里駐足，積蓄力量,，再向前行,，但是母校又比驛站更多一份溫情，在你苦惱的時(shí)候或者在你幸福的時(shí)候,，你都能夠從那里找到你所需要的回憶,。
或者，母校什么也不是,，母校就是母校,，就是你心中的那一片最完美最溫馨的天地。
