總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
音樂教師工作總結(jié)個(gè)人 音樂教師工作總結(jié)篇一
一,、課堂教學(xué)中取得成績
1,、在音樂教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，作為根本的教育目標(biāo),。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一年級的課堂應(yīng)該是豐富多彩的,。在課堂中,，我根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)開展了小舞臺，教你一招等小欄目,。讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,。給予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里,。我組織學(xué)生自制打擊樂器,，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果,。在高年級的教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今非常流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲,。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機(jī)，學(xué)生的激情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃,。
2、舞蹈教學(xué)方面,。在舞蹈課堂上,。首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，擦地練習(xí),，身體各部位活動，拉丁的基本步,。接著,，我對學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué),。及各種手位教學(xué),。可以說,，通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，提高氣質(zhì)。改進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性,。都有了很大的提高,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開始排練了兩個(gè)節(jié)目,，最后學(xué)期結(jié)束時(shí),，我又對學(xué)生進(jìn)行了大量的動員工作,，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生,。
二、不足之處
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精,，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)。但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺,。沒有處理好音樂相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠。創(chuàng)編活動成效也不大,。對學(xué)生的評價(jià)力度不高,。對于學(xué)生整體的音樂感受鑒賞，表現(xiàn),，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高,。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。在舞蹈教學(xué)中。家長對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻,。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的積極性還不夠高,。大部分學(xué)生的基本工很差。沒有扎實(shí)的基本功,。對于排練成品節(jié)目有很大的難度,。
三、努力方向
在以后的教學(xué)中,，我會一如既往,，認(rèn)真教學(xué)。一些有特長的學(xué)生,。不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺階,。
新年伊始,，我借調(diào)到方倩學(xué)校已經(jīng)三個(gè)月，本期的音樂教學(xué)工作也漸漸接近尾聲,，回頭瞻望感慨頗多?，F(xiàn)將我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任了全校的音樂教學(xué)工作,對于我而言這是一次從未有過的挑戰(zhàn)。我接到任務(wù)后便進(jìn)行調(diào)查分析得出：學(xué)生對音樂課持“耍耍課”態(tài)度,、各班音樂基礎(chǔ)極弱,、二至六年級曾一年未上過音樂課。面對種種問題我只能對自己說：一切從零開始,。
首先,，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次,，給各班制定短期目標(biāo)(上傳到個(gè)人網(wǎng)頁)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),，從總的完成情況來看，年級越低情況越好,，我要在下學(xué)期目標(biāo)制定中稍降低點(diǎn)高年級的要求,，使他們真正感受到音樂的美育功能。再次,，制定課堂管理制度——五星獎勵(lì)制度,，在課堂教學(xué)中以小組為單位根據(jù)完成課堂任務(wù)、學(xué)唱歌曲,、回答問題,、即興表演、紀(jì)律等情況加減五星,，學(xué)期末總結(jié)累計(jì)評選秀的小組成員為“音樂小天使”稱號獎勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣，這個(gè)制度在一至四年級的實(shí)施情況非常不錯(cuò),，使各班的紀(jì)律情況有了出乎意料的好轉(zhuǎn),，不過部分學(xué)生過分追求五星而影響了同學(xué)關(guān)系，下期一定要加強(qiáng)這部分學(xué)生的思想教育,。最后,，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記(上傳到個(gè)人網(wǎng)頁)反思自己的教學(xué)行為，我的`后記清楚的反應(yīng)了自己教學(xué)情況,，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。
本期課堂教學(xué)中，為了上好每一堂課認(rèn)真專研教材,，積極備課,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動，堅(jiān)持音樂教學(xué)的基本理念使學(xué)生在美育中陶冶情操,，同時(shí)使他們的知識和能力得到均衡發(fā)展。
不足：高年級游戲設(shè)計(jì)較少,，吸引學(xué)生興趣不夠,，在以后的教學(xué)中可以為高年級設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的藝術(shù)特長，設(shè)立了電子琴興趣小組,，我便擔(dān)任了這個(gè)興趣小組的指導(dǎo)教師,，這個(gè)興趣組的電子琴基礎(chǔ)也非常薄弱，學(xué)生水平也參差不齊,，我作為一名輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)期間,，本著公平對待每一位學(xué)生的原則精心輔導(dǎo)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，因材施教,，每天利用中午休息時(shí)間義務(wù)讓學(xué)生練習(xí)電子琴和鋼琴,，使興趣組成員的專業(yè)水平有了很大的進(jìn)步。
不足：對于興趣活動課少,、文化學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生生來說,，要在電子琴演奏方面作出特色就必須要樹立學(xué)生和家長的重視度、增加學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間,。
一,、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強(qiáng)愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。
二,、教學(xué)教研工作方面
我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任高一20個(gè)班音樂教學(xué)工作,，熟悉高一音樂教材,。
1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材,，深入了解學(xué)生，教案詳略得當(dāng),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，重點(diǎn)突出，條理清晰,。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合
在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。
3、探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
(1),、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng),，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。
音樂源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。
(3)、開展實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。
波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣,。
(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。
在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究、?？偨Y(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。
三、專業(yè)生輔導(dǎo)工作
專業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定教學(xué)內(nèi)容，定人,，長期的認(rèn)真的因材施教,，學(xué)生也有了很大的進(jìn)步，并且深受學(xué)生的喜愛,。
由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在各方面也取得了一些成績,。在第四屆時(shí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房睿,、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎，房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中獲得三等獎,，群舞《戴架》獲金獎,，獲得縣級以上獎項(xiàng)的學(xué)生若干。
以上是對幾年來教育教學(xué)工作的簡單總結(jié),，今后我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。
一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。
二,、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
三,、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。
以上是我一年來的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。
這學(xué)期學(xué)校安排我上音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)手段,，培養(yǎng)先生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，經(jīng)過音樂的藝術(shù)抽象,，培養(yǎng)學(xué)生的反動幻想，陶冶崇高情操,，啟迪聰慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展，小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)總結(jié)如下,，以便今后更好地展開任務(wù)，彌補(bǔ)不足,，錦上添花。
一,、課堂教學(xué)：
保持以審美教育為核心,，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興味、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪聰慧、激起學(xué)生對美的愛好與追求,。重視以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、設(shè)想及律動)中,，主動地去發(fā)覺、去探求,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定根底上創(chuàng)造音樂,。高中的音悲觀賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生本人引見音樂，表達(dá)本人藝術(shù)見地的理論活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
二,、課堂管理：
為了使學(xué)生能緊張、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)良的質(zhì)量,。努力做到用好的設(shè)想抓住學(xué)生的留意力。關(guān)于毀壞課堂次序的行為也進(jìn)行了好心的批判與改正,。
不足：關(guān)于學(xué)生的一些煩擾課堂的行為批判力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。以致他們不能真正認(rèn)識到本人的錯(cuò)誤而有備無患,。因而,，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、掌握尺度,。特別是關(guān)于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學(xué)生。還有,，詼諧力氣使用不夠,。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套,、板滯,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)本人對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)根本的理解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓先生選擇一種扮演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，經(jīng)過音樂的藝術(shù)抽象，培養(yǎng)學(xué)生的反動幻想,，陶冶崇高情操,，啟迪聰慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。
在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，使用范唱方式于音樂藝術(shù)抽象感染先生啟示先生的藝術(shù)抽象思想，使他們做到有感情地歌唱,，經(jīng)過藝術(shù)抽象的感染來完成思想教育,。
在唱歌教學(xué)中，一方面指導(dǎo)學(xué)生演唱要有優(yōu)良的姿勢,，正確的呼____確的發(fā)音,，明晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步請求先生做到自然音色圓潤,，不斷進(jìn)步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)拍的根底上進(jìn)步對音樂抽象的理解能力,，培養(yǎng)優(yōu)良的聽覺和培養(yǎng)音樂的"耳樂"
在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最初講解歌詞粗心,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進(jìn)步,，利于繁雜歌曲的進(jìn)修,，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
