當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

活著這本書讀后感PPT篇一

懷著一種探索人生意義的心情,，囫圇吞棗的一口氣把它讀完,，我沒有像以前讀其他作品一樣，懷著一種挑剔的眼光往找作者的毛病,，而是帶著一種對生命敬畏的情緒,，從開始讀到最后。

整本書里的人物都是悲劇,，而最悲的是福貴一家子的命運,，而這一家子中更為悲的則是福貴，一大家子人一個個的離開了他,，到老了，但連個給他送終的人都沒有,，可是他卻沒有放棄生命,，他堅韌的活著。

“死了都要活著”,，這是老全的一句話,，道出了人生的真正意義,，不是一有苦難就想著往死，也不是一有悲傷就想著往逃避,。人活著,，就要活著，好好的活著,，為活著而活著,。

無論碰到什么樣的事，我們都應該勇敢的往面對,，只要活著,，總有希看,，死了,，不即是一了百了。

以后,，假如心里有什么不好的動機,，我會告訴自己，連富貴都好好的活著,，你還有什么不能承受的,？

活著這本書讀后感PPT篇二

這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常,，我爹指望我光耀祖宗,，他算是看錯人了，我啊,，就是這樣的命,。年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子，往后就越過越落魄了,，這樣反倒好,，看看我身邊的人，龍二和春生,，他們也只是風光了一陣子,，到頭來命都丟了。做人還是平常點好,，爭這個爭那個,，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣,，說起來是越混越?jīng)]出息,，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去,，我還活著,。

——摘自余華《活著》

今天晚上在自習室一口氣讀完了余華老師的《活著》,，總感覺應該寫點什么。就像書自序中寫的那樣,，作為一個詞語,，“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫,，也不是來自于進攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊、和平庸,。

作者用第一人稱來敘述主人公福貴的生活,，這樣寫只需要福貴自己的感受，而不是其他人的看法,，所以他講述的是生活,，而不是在別人眼中看來的苦難或是幸存。正如作者所說：如果用第三人稱來敘述,，如果有了旁人的看法,，那么福貴在讀者的眼中就會是一個苦難的幸存者。如此一來因為恰好突出了作者的本意：生活是屬于每個人自己的感受,，不屬于任何別人的看法,。對于這句話的理解或許還不是很深刻，我的理解是,，人活的幸福與否,，只取決于自己的感受，跟別人的看法應該沒有任何關系,。但這并不代表著每個人只是為自己而活,，就可以去毫不顧及別人的感受，只是說每個人對自己的幸福生活的定位和要求不一樣罷了,。簡單來說就是：活著不是給別人看的,，在別人看來的苦難，對自己來說也許就是幸福呢,。呵呵,，我個人的理解只能到達這個深度了，希望不會誤導大家…

我們總會認為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解,，當看完《活著》你會知道,，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人....

我不敢想象,，如果主人翁換著是我,，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界,，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度,，我想不是一般人能想象得到的。

當生活在80,、90年代的我們還在為物質上的需求挑三撿四時,，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應該想想這世上更苦難的人,，與他們相比,，我們是不是更應該感到幸運呢!

人，活著到底是為了什么?

活著,，就要善待身邊的每一個人,、第一件事，千萬別為自己找什么借口,，因為“人是為活著本身而活著的,，而不是為活著之外的'任何事物所活著”。

所以勇敢地去追逐的自己的理想,，去追求自己的幸福吧,，不要等到以后才去悔恨，不要因為現(xiàn)在面臨這樣那樣的困難就輕言放棄好嗎?不要讓你自己的人生留下遺憾……