在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
匆匆作文600 匆匆仿寫童年篇一
——題記
童年,，是人一生中最快樂的一段時光；童年,，是人一生中最天真爛漫的一段時光,；童年，也是人一生中最容易失去的一段時光,。每當我哼唱起同你的歌謠時,，那熟悉的旋律常會及其我對童年美好的回憶和純真的
愛
,。曾記得剛跨進小學(xué)門檻的我，對一切都感到那么的新奇,，當下課鈴一響,，我猶如一只剛從籠中飛出的小鳥，恨不得對這里的一切一下子就熟悉過來,。經(jīng)過一段時間以后,，我與同學(xué)們都互相了解了，并建立了純真的友誼,。到了那時,，下課后，男孩們在操場上奔跑,，女孩們在一起跳皮筋,，踢毽子。一切的一切,，此刻都喚起童年的記憶,。那時，真的很快樂,。但時光匆匆，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間就到了盡頭,。分別的時間到了,，當畢業(yè)分手之時,，一本同學(xué)錄,，留下全班每個同學(xué)的筆跡姿勢和語氣,，還有不同的鼓勵和對未來的期待,。
童年是那樣的無憂無慮,，天真爛漫,；那樣的五彩繽紛,，如詩如畫,。但也是那樣如此的易逝,。
還記得朱自清先生在一篇文章（匆匆）中說過,；“燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；桃花謝了,，又在開的時候,。但是，聰明的,，你告訴我：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”
是?。∫磺卸加锌赡苤匦略賮??？蓵r光為何如此的無情，寧愿拋棄世人的呼喊,，也不愿停住他那匆匆的腳步,？或許是他看透了人間的一切，認為這樣才是最公平的吧,！可是他令多少人嘆服,，替多少人染白了雙鬢？
因為時光的匆匆,，我們才會懂得童年的珍貴,，雖然過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了,；如薄霧被初陽蒸融了,。但是，童年的記憶,，我將永遠珍存于我的記憶深處,。
童年，是種在校園里永遠長不大的記憶,，是留在歲月里永遠忘不掉的純真,！
童年，匆匆歲月,。
匆匆作文600 匆匆仿寫童年篇二
雁過留聲,，人過留名，童年從我十二歲的記憶中走過,，留下的,，只有漸行漸遠、愈走愈快的沙沙足音
曾記得,，我常用稚嫩的童聲,，對媽媽描述著我常變的夢想，媽媽總是用溫柔的眼神看著我,，靜靜的聽我講,。我也常望著湛藍的天，望著浮在天上的悠悠白云,，幻想著未來的日子多美好,，卻沒注意不
珍惜
童年，童年就要在這幻想里過去了。稍稍大一些,，我喜歡上了田間的味道,。我會在任何時候，任何時間,，去看看粉嫩的桃花,，聞聞芳香的梨花，聽聽小鳥的歡唱,，在樹上摘幾個酸甜的果子每當這時,，我心底的歌是最歡快的，童聲是最甜美的,。我喜歡躺在草地上,，仿佛與天地的茫茫萬物融在了一起，望著藍藍的天,，白白的云,，時間仿佛靜止了
上了小學(xué)
四年級
，我開始在跟著老師誦讀《詩經(jīng)》,，開始和小伙伴一起品味《中庸》,。雖然那時的我還很小，但我依然能從中領(lǐng)會點什么出來,，這時的我的童年有些與別人不一樣了,。再后來,，我轉(zhuǎn)眼間已成為的六年級的學(xué)生,，我自己明白，屬于我的童年時代,，將隨著時間的沙，隨風(fēng)沒去,。雖然我清楚的知道這一點,，但六年級升學(xué)的壓力已不容許我再像曾經(jīng)那樣無憂無慮了。我開始在成堆的課本,、成山的作業(yè)里徘徊,，而我童年的最后一年的時光，便在這書山中匆匆離去了,。
等我從壓力山大中緩過氣來,，我發(fā)現(xiàn)我迎來了我最后的一個六一兒童節(jié)。
那天學(xué)校放假,。我來到了田野間,，在一條小溪旁就地而坐。我猛然間發(fā)現(xiàn)，我曾幾歡笑的田野,，已不再屬于我——
一個七八歲的小孩,，在這片曾經(jīng)屬于我的田野間歡笑、嬉戲,。那稚嫩的臉兒上,，浮現(xiàn)出和我曾經(jīng)有過的天真的笑容。我靜靜的坐在溪邊,，仿佛與溪中潺潺的流水,、小小的魚兒融為了一體。我心里一酸,，只有為我已失去的童年,，默默傷心、難過,。
那時我真正的知道,，我的童年，從我的指尖,，悄悄地,、輕輕地、不留痕跡地溜走了,。
童年的帆船,，曾經(jīng)停泊在我生命的港灣，而如今,，馬上就要離我而去,，留下的，也只有無限的眷念?，F(xiàn)在每每聽到熟悉的兒歌,，便只能想想曾經(jīng)快樂的時光。
一曲童歌,，萬聲嘆息
匆匆作文600 匆匆仿寫童年篇三
春風(fēng)走了,，有再吹的時候；夏蟬去了,，有再來的時候,；秋葉落了，有再掛起的時候,；冬雪融了,，有再飄飛的時候。但是,，我的童年時光為
什么
就一去不復(fù)返了呢,？是不愿與我做朋友了嗎？還是對我揮霍時間的懲罰？置身于盛滿我童年的
校園
,，一切的往事近在眼前,。曾為分辨不清漢語拼音b d 、p q而苦惱,；曾為作文見諸報端而歡呼,；曾為學(xué)習(xí)
英語
而煩憂；曾為數(shù)學(xué)成績
優(yōu)秀而沾沾自喜,。這所有的一切在校園里可找到依稀的痕跡,，似近在眼前。童年,，刻在了校園的每個角落,，童年，流失在時間的流里,。當我伸手抓它時,，卻雙手空空，它倏地離我好遠好遠,。我不僅黯然神傷：我的童年就這樣匆匆而去了嗎,？去的還是去了，無論你怎么挽留,?；位稳唬谖掖蚧@球的時候,，童年從籃框里溜走,；踢足球時，童年從球門中溜走,；打羽毛球時,，童年從來回穿梭的弧線中溜走。當我覺察出它的匆匆,，伸手挽留時,，童年又從我挽留著的手邊溜走。
又是一年桐樹花開,，望著滿眼的紫色，和
同學(xué)
們在樹下?lián)焓巴┗ㄎ±锩婷壑那榫坝指‖F(xiàn)在眼前,。年年桐花開,，可我的童年將要一去不復(fù)返。拿什么來拯救我的童年,？一個疑問出現(xiàn)在腦海,。望著一位滿頭銀發(fā)的老師，我忽然頓悟：她身上有多少孩子們童年的影子？——不計其數(shù),，真的`是不計其數(shù),！燃燒自己，照亮別人,，這就是奉獻著之歌,，失去也快樂！
我不在為童年匆匆而苦惱,，我抓緊每一分鐘去學(xué)習(xí),，我抓緊每一次訓(xùn)練機會提高自己，為迎接下一個燦爛的季節(jié)蓄積能量,。
