在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

體育教育專業(yè)實踐報告篇一

(一)見習準備階段(第1周)

我到達實習學校后,，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施,，并對我上課提出要求,。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學習,，向老教師“取經”，了解教學進度和班級學生情況,，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后,，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課,。在這一點上我做了及時的調整,，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人,，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改,、調整教案和教學方式,、方法，以適應大班量教學,。同時,，根據(jù)學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作,，深入班級工作,，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作,。

(二)實習階段(第2—7周)

1,、教學工作：

見習結束后，我正式進行教學工作,，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球,、籃球,、足球)展開教學,。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握,，我實習面對的主要是初中生,，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā),，結合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法,、模式帶入中學課堂,。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應,，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式,，學生練習的少，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高,，很多動作教完了,，學生還是沒有掌握。當然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織,，改進教學過程中的不足,，及時進行教學總結，在不斷的實踐中,，我逐漸適應了中學的教學方法,、模式，教學效果也明顯提高,。實習將近尾聲時,，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下,，我進行了公開課教學,，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能,。

2,、班主任工作：

在教學的同時,，我深入學校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如組織學生早讀、自修,、讀報,、編黑板報、做勞動,、主持班會活動,、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點晚修結束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題,，同學們暢所欲言,，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作,。對經常曠課的學生,，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯(lián)系,，對學生進行雙重教育,。為了增進班級之間的了解，根據(jù)學校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽,。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間,，我協(xié)助學校做好早操,、課間操、課外活動等工作,。

(1)結合學校課外體育活動,，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通,，又強化提高了雙方的球技,。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動,，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績,。

(2)在初二體育負責人受傷后,，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學結束后，我負責組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習,，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感,，同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底,。

(4)組織其他文體活動。在實習組的建議下,，我們協(xié)助學校開展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活,，也鍛煉了學生的組織能力,。

(三)總結階段(第8周)

(1)實習生做好總結：實習教學工作結束后，我及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績及問題所在,，提出努力的方向。在個人總結的基礎上,，實習小組進行評議,，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。

(2)實習學校的領導,、體育組組長和任課教師對這次實習做總結,。指出實習生的優(yōu)、缺點,，提供合理建議,。并在實習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績,。實習學校為我們實習組設慶功宴,，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生,。www.

(3)回校后系實習指導小組作總結報告,，確定實習成績。

1,、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作,。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難,。另一方面嚴格要求學生,，端正態(tài)度,，教育學生認真對待實習工作，結合實習學校學生的特點,，提出更高的教學要求,，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。

2,、各實習學生的教學能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍。

3,、熟悉班級工作,，能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識,。

4,、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視，目的明確,，態(tài)度端正,。能虛心請教、能按指導教師的.意見修改教案,，精心試講,，認真記聽課筆記，大膽評議,。工作任勞任怨,、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性,，這一切贏得了實習單位領導的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

通過這次教育實習，我們有以下的經驗的體會：

1,、領導重視是搞好教育實習的前提,。

為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小組,，從組織上保證了此項工作的順利進行,。

2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求,。

實習期間,，加強了監(jiān)督、檢查，指導老師赴各實習學校了解實習情況,，掌握動態(tài),，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實習有條不紊地進行,。指導教師是實習活動的指揮者和組織者,，對實習學生的教學活動、紀律考勤,、成績評定等都負有直接責任,。一個實習小組教育實習搞得如何,，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心,。我系選派了工作認真，具有一定經驗的教師(教授,、碩士研究生)擔任指導教師,，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評,。

這屆教育實習,，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差,，專業(yè)素質還存在不少問題,。如部分學生的普通話不過關，有的學生對教材體系,、教材重點和難點把握不準,，不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規(guī)律,、教材特點,、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關,，教案設計簡單,。

鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度,，認真總結教育實習工作,，吸取教訓，推廣經驗,，彌補不足,，為今后的工作提供一些有益的經驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學師資,。我們建議：

1,、加強對學生的素質訓練，提高學生的整體素質。通過實施新的教學計劃,，優(yōu)化課程體系,，從根本上解決教學質量與培養(yǎng)目標、規(guī)格不相一致的問題,。使學生掌握扎實的基礎理論,、專業(yè)知識和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉變的要求,。

2,、逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性,，切實提高實習質量,。

3、繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理,，做好對實習過程的監(jiān)督,、檢查、指導工作,。

4,、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉變角色的過程,，需要一定時間去轉變,，在實習時間安排上要合理。