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2023年職業(yè)教育信息化建設方案設計模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 22:00:30
2023年職業(yè)教育信息化建設方案設計模板
時間:2023-04-29 22:00:30     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希望對大家有所幫助。

職業(yè)教育信息化建設方案設計篇一

為了進一步貫徹落實《國務院

關于

大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神,,全面推進信息技術在職業(yè)教育教學和管理中的廣泛運用,,以信息化促進職業(yè)教育現代化,根據新疆職業(yè)教育改革發(fā)展的客觀需要和職業(yè)教育信息化建設的總體要求,,現就推進全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作提出如下建設方案:

一,、全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設的重要意義

全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設是貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,加快全區(qū)職業(yè)教育信息化和現代化建設步伐,,促進職業(yè)教育改革發(fā)展,,提高教育質量和效益的一個重要舉措。全面推進職業(yè)教育信息化建設對進一步構建和完善職業(yè)教育信息資源應用服務,、共享體系,,為職業(yè)教育、成人教育,、繼續(xù)教育和終身

學習

提供優(yōu)質教育網絡信息資源,,促進技能型緊缺人才培養(yǎng)、農村勞動力轉移培訓,、離崗失業(yè)人員技能培訓以及城鄉(xiāng)職工技術培訓,,促進現代遠程職業(yè)教育和教育信息化水平的提高,擴大職業(yè)教育的社會影響,,真正把我區(qū)建設成為職業(yè)教育大區(qū)和強區(qū),,使職業(yè)教育更好地為我區(qū)經濟社會發(fā)展、工業(yè)基地振興和全面建設和諧的小康社會服務等方面具有十分重要的現實意義,。

二,、職業(yè)教育信息化建設的指導思想和總體目標

職業(yè)教育信息化建設的指導思想是:以現代職業(yè)教育理念為指導,以信息環(huán)境基礎設施建設為基礎,,以教育信息資源開發(fā)和應用為核心,,以信息技術應用人才隊伍建設為保證,以促進教育教學改革,、提高人才培養(yǎng)質量為目的,,為信息資源開發(fā)、應用,、共享提供技術支撐平臺,,不斷提高信息技術在職業(yè)教育各個領域的應用水平,為推動我區(qū)經濟建設和社會發(fā)展服務,。

職業(yè)教育信息化建設的總體目標:爭取5年內建成以“中國懶網職業(yè)教育網”為核心,,以互聯網為依托,以全區(qū)各職業(yè)院校為結點,,互連互通,、資源共享的網絡平臺體系,;引進開發(fā)數量充足、技術先進,、門類齊全,、靈活實用的職業(yè)教育教學輔助課件、網絡課程,、模擬仿真系統管理輔助軟件等職業(yè)教育教學資源,,逐步建成以中國懶網網絡平臺為中心的區(qū)、市,、學校三級職業(yè)教育教學信息資源庫;營造廣泛應用現代信息技術實施教學和管理的良好氛圍,,逐步實現職業(yè)教育信息化和現代化,。

三、職業(yè)教育信息化建設的主要任務

1.基礎設施建設,。

職業(yè)教育信息化建設的首要任務是:按照區(qū),、市政府的統一要求和有關標準,分別建設區(qū),、市職業(yè)教育網絡平臺,、學校

校園

網,以及保證其正常運轉,、互連互通的相關配套基礎設備設施,;搭建實施宏觀管理或共性較強的教育教學管理等系統平臺。中國懶網職業(yè)教育平臺已經建成了目前新疆唯一的遠程職業(yè)培訓系統,,該系統的建立標志著新疆職業(yè)教育信息化建設工作的已經邁開了新的步伐,。

2.教育教學信息資源建設。

教育教學信息資源建設是教育信息化建設的核心,,是教育現代化建設的重要內容,。當前我區(qū)職業(yè)教育教學信息資源建設的重點是在加工制造、交通運輸,、信息技術,、土木工程、資源環(huán)境,、醫(yī)藥衛(wèi)生,、現代服務業(yè)等

專業(yè)

領域,中國懶網正在引進開發(fā)高水平教學輔助課件,、網絡課程和輔助技能訓練的計算機仿真模擬系統等教學信息資源,,為全區(qū)職業(yè)院校教育教學資源應用及實施信息化管理提供技術支撐和服務。

3.隊伍建設,。

全面開展各級教育行政部門,、

其他

有關行政部門和各職業(yè)院校管理人員的有關信息技術應用輔助培訓工作,中國懶網已經培養(yǎng)了一批能熟練運用現代信息技術手段開展工作的管理人員。各地州市職業(yè)教育部門應提高各區(qū)屬職業(yè)院校教師信息技術應用水平,,培養(yǎng)一批能熟練掌握現代信息技術的教師隊伍,,大多數教師應該能夠熟練運用網絡資源和多媒體技術進行教學活動,并具有獨立制作本專業(yè)多媒體教學課件和熟練應用教學素材的能力,。學校還應培養(yǎng)一批熟練掌握信息化基礎設施的管理和維護技術的專業(yè)人員,,同時培養(yǎng)造就一批具有較高現代信息技術理論和實踐水平,能夠研制開發(fā)高水平教育教學信息資源的專業(yè)技術人員,,在職教系統形成一支隊伍穩(wěn)定,、技術精湛、經驗豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設及基礎設施管理,、維護隊伍,。

四、職業(yè)教育信息化建設的基本思路

1.統籌規(guī)劃,,分級負責,。

從我區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作的全局出發(fā),充分考慮職業(yè)院校的區(qū)域分布和基礎條件,,規(guī)劃現有網絡建設方案,,對各級網絡系統的標準、總體結構,、服務功能,、建設步驟等重大問題做出規(guī)劃,在此基礎上,,區(qū)教育廳等有關部門負責目前的職業(yè)資格教育網絡平臺和教育教學資源的管理工作,;市教育局等有關部門負責職業(yè)學校信息化的建設工作,職業(yè)院校要在學校主管部門和當地教育行政部門的指導下負責建設和培訓校園網絡終端的使用和基本維護,。

2.分類指導,,分步實施。

我區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作在區(qū),、市政府的統一領導下,,區(qū)教育廳將分類別、分層次,、分階段地組織實施,,對不同類別、不同層次,、不同辦學條件和辦學水平的職業(yè)院校分別提出不同要求,。各市、各學

??筛鶕镜貐^(qū),、本學校的實際狀況,,按照統一要求,確定相應的工作目標,。首先抓好重點職業(yè)院校的信息化建設工作,,樹立一批信息化建設的典型和樣板;重點解決需求比較急迫且容易實現信息技術應用專業(yè)領域的信息化教育教學問題,,以此全面推進我區(qū)中等職業(yè)學校的現代化建設進程,。

3.引進開發(fā),上下結合,。

職業(yè)教育信息化建設要形成資源開發(fā)和引進并重,,政府和基層學校平臺共建、協調互動,、上下結合的格局,。在對現有職業(yè)教育信息資源進行必要的篩選、整合和充分利用的基礎上,,合理利用政府專項資金,有針對性地引進國內外先進的職業(yè)教育信息資源,,同時要積極組織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點的實用信息資源,,不斷充實和完善教育信息資源庫,促進職業(yè)教育信息資源共享平臺的建設,、推廣和應用,。

五、職業(yè)教育信息化建設的組織領導和保障措施

1.加強組織領導,,明確職責任務,。

成立新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設協調小組,確立組長一名,,副組長若干名,,負責對全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作的指導、協調工作,,協調小組辦公室可設在區(qū)教育廳,,負責具體組織實施全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作。各市政府要按政府工作目標和工作進程,,制定本地區(qū)的,,各級教育行政部門及各職業(yè)學校也要成立職業(yè)教育信息化建設協調機構,負責本地區(qū)(校)的職業(yè)教育信息化工作,。

2.多渠道籌措經費,,加大職業(yè)教育信息化建設投入。

職業(yè)教育信息化建設經費投入將采取以政府投入為引導,,學校自籌,、企業(yè)投資和社會融資為輔的'多渠道投資體制,,充分調動學校、企業(yè)和社會各方面的積極性,。拓寬融資渠道,,發(fā)揮政府投入的引導作用,多方面籌措經費,,包括財政補貼,、銀行貸款、社會融資,、引進外資和企業(yè)投入等方面,。從2011年起,政府安排職業(yè)教育信息化建設專項資金,,各地州市政府也要根據本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設的實際需求增列專項經費,。政府的投入主要用于教育教學信息資源開發(fā)引進,以及承擔區(qū)級重點專業(yè)(學科)信息資源開發(fā)項目的資助等,;各地州市投入用于本地區(qū)所屬學校的信息化建設,;縣級政府主要負責職教中心的信息化建設投入。與此同時也要引進市場機制,,本著風險同擔,、利益共享的原則對信息化建設的一些項目進行市場運作。

3.完善制度建設,,精心組織實施,。

各級政府及有關職能部門和職業(yè)院校,要根據本《方案》精神和國家的有關法規(guī)與標準,,結合各自的實際情況制定本地區(qū),、本校職業(yè)教育信息化建設的具體實施方案。根據各自的職責統籌進行規(guī)劃,,精心設計方案,,認真組織實施。重視信息化建設的理論研究,,緊跟時代和信息技術發(fā)展的趨向,,采用信息化研究最新成果,不斷完善信息化建設的規(guī)劃和方案,。建立和完善職業(yè)教育信息化建設工作的有關制度,,加強對信息化建設工作過程與結果的監(jiān)控與評估。定期對各地各學校的信息化建設工作進行檢查和監(jiān)督,,提出具體的指導意見,。

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