工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇一

一,、教學(xué)工作

1、常規(guī)教學(xué)

本學(xué)期帶一年級三班,、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,。上課前認真?zhèn)湔n,，積極準(zhǔn)備課堂所需要的課件以及實物展示,，課堂上以生為本，把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主人,。本學(xué)期一三班數(shù)學(xué)成績和其他兩個班差不多，一四班數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)定,，每次考試均分都在97分左右,，期末考試均分達到98.45，這也讓我堅定了一條教育理念：你給孩子心理澆灌一滴水,，他會還你一片海洋,！在教學(xué)中我們一定要相信孩子是最優(yōu)秀的，獨一無二的,。

2,、教科研

本學(xué)期我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動，并承擔(dān)學(xué)校接待六安市國培班的展示課活動,，收到良好的效果,。同時我還積極參加明珠共同體活動，和同事們共同進步,。在區(qū)里我還積極參加特級教師賁友林工作站活動,，上研討課，收獲頗豐,。

二,、班主任工作

本學(xué)期我積極配合學(xué)校的工作，組織學(xué)生參加學(xué)校的活動,，同時在活動中我也有一些自己的感悟,，特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中的一些沖突，該如何處理,，我有一些自己的想法：

個人覺得學(xué)校的這些活動中,，科技活動與體育活動應(yīng)該和我們平時的課堂教學(xué)掛鉤，在課堂教學(xué)中可以加入一些活動,，可以是比賽,、也可以是游戲，這樣的話,，學(xué)生的參與面會更廣,，也更加有利于學(xué)生的各方面發(fā)展。建議一學(xué)期可以由學(xué)科老師組織一次到兩次這樣的活動,，我想這不僅可以減少班主任老師們的負擔(dān),，而且真正有益于學(xué)生的發(fā)展。

對于文娛活動，建議一學(xué)期搞一次大型的活動即可,，其他好的活動可以在班級或年級組組織,，減少活動的次數(shù)，增加活動的質(zhì)量,。每一次大型活動前要做好宣傳工作,，要讓每個孩子都了解活動的意義，做好活動前的準(zhǔn)備工作是活動順利開展的前提,?；顒舆^程中要讓每個孩子都可以加入進去，學(xué)生的參與面越廣,，活動的意義越能得到體現(xiàn),，如果他只是一個旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的,。讓孩子參與活動中來,，真正做到在活動中提升學(xué)生的能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展,?；顒雍笠惨⒁饧皶r評價，對于參與的學(xué)生要給予一定的獎勵,，最好是每一次活動所特有的紀(jì)念品,，讓孩子體會這一次活動的真正目的,，而不是流于形式,。一學(xué)期一次的大型活動最好是和學(xué)校特色有關(guān)的活動，主題突出,、鮮明,、有意義,。長期以往下去就會形成學(xué)校的特色，這個特色不僅在家長心中很清楚,，更能住進學(xué)生的心里,，以生為本才能真正體現(xiàn)。

“玩中學(xué),，學(xué)中玩”不僅是教育的一句口號、一個理念,，更多的應(yīng)該是把它付諸于實踐中,，讓它在實踐中發(fā)揮它的作用，體現(xiàn)它的價值,。玩與學(xué)之間要把握好度,，玩要玩的踏實，學(xué)要學(xué)的真實。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇二

又是六月,，又是一個學(xué)期結(jié)束之期,。回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認真學(xué)習(xí)，認真進行語文教學(xué)和班主任管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人一貫堅持四項基本原則,，擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》《教育法》等法律法規(guī),，全面貫徹國家教育方針,，在教育教學(xué)中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。用積極上進的心態(tài)對待生活和事業(yè),，有正確的人生觀,、價值觀。忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生,，有強烈的集體榮譽感,，關(guān)心學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和聲譽,，顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。既教書又育人,。

本學(xué)期,，我堅持出滿勤，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級（8）的班主任工作,，并教該班語文,。六年級作為小學(xué)階段的最高年級，擔(dān)任著升入初中的任務(wù),，其重要性不言而喻,，又加之學(xué)生整體接受能力不強，且知識層次差別大,，因此,，本人深感肩上的擔(dān)子重，工作壓力大,。為此,，我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力：

第一，以新課改“校本培訓(xùn)”為契機,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，并用來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動，經(jīng)過近一學(xué)期的嘗試,，本人的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式均發(fā)生了不小的變化,。

其次，勤做家訪,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，充分發(fā)揮家長的家庭教育作用，使學(xué)校,、家庭教育有機結(jié)合,。如，本期我把學(xué)校和自己家中的電話號碼告訴每一位學(xué)生,，讓家長能隨時和我或與學(xué)校聯(lián)系,，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況,。我班的任步云同學(xué),，畢業(yè)前兩個月才從鹽城轉(zhuǎn)學(xué)過來，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)環(huán)境等各方面都不是很適應(yīng),，對此，我一方面要求學(xué)生真誠地接納他,，另一方面,，及時與家長取得聯(lián)系，經(jīng)?；ネㄐ畔?，以采取最切實有效的教育教學(xué)方法，力爭幫他克服轉(zhuǎn)學(xué)所帶來的種咱困難,，取得優(yōu)秀的畢業(yè)成績。

第三，利用課余時間對部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行個別輔導(dǎo),，有針對性地進行補缺補差,，力爭大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第四,，尊重學(xué)生人格,，做學(xué)生的良師益友，建立民主,、平等,、融洽的師生關(guān)系。對待學(xué)生一視同仁,，不溺愛偏袒優(yōu)生,，不放棄排斥后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。例如,，班里的孫燁，上課經(jīng)常不聽,，與同學(xué)說話,，課后作業(yè)也馬馬虎虎。經(jīng)過我一次次耐心的幫助說教,，再加上家長的配合,，特別是畢業(yè)前夕，她上課能認真聽課了,，作業(yè)能及時完成,，上課也不與其他同學(xué)說話，當(dāng)遇到簡單的問題我就問他,，使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，上課還能主動回答問題，積極舉手到黑板前做題,。成績也大大的提高了,。本次畢業(yè)考試，任步云和孫燁同學(xué)都取得了相當(dāng)不錯的成績,。

這一學(xué)期來,，我積極參加各種進修活動。四月參加了在南京舉辦的全國班主任培訓(xùn),，五月,，參加了全國首屆蘇教版語文課堂教學(xué)大賽，五月,，還參加了在溧陽舉行的第二屆“情智語文教學(xué)論壇”,。在各種各樣的培訓(xùn)中,，增長了自己的見識，更培養(yǎng)了自己的能力,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。在儲校長的帶領(lǐng)下,，我們成功地舉行了“環(huán)保先鋒在行動——湟里中心小學(xué)地球村義賣活動”,，并在此基礎(chǔ)上建立起了紅領(lǐng)巾基金會，并將勞動所得回報于各中隊,，使各位參與活動的隊員和輔導(dǎo)員老師都領(lǐng)略到了成功的滋味,。此外，大隊部還組織一,、三,、五年級各中隊舉行了中隊主題觀摩活動，取得了良好的效果,。利用母親節(jié)的機會,，組織四——六年級各中隊隊員給媽媽寫一封信，并參加電信杯母親書信大賽,，取得了良好的社會的反響,。

20xx年上半年，我通過了常州市第七屆骨干教師的評選,，還獲得了武進區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號,。我們班學(xué)生在各方面也獲得了長足的進步，在第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)中獲得了三等獎,，姚瑤,、劉汝玉等一批同學(xué)都獲得了藝術(shù)之星的光榮稱號。 回顧這一個學(xué)期,，有喜有憂,，有收獲，也有不足,。一份耕耘,，一份收獲，下半年年,，我相信,，在我的繼續(xù)努力下，一定會更上一個臺階,！

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇三

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。．“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責(zé),，我們不但要教好書，更要育好人,。班主任工作既是艱巨的,，也是辛苦的。在近年的班主任工作中我有不少感受和體會,，下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

本學(xué)期我擔(dān)任六年級（5）班的班主任,，這是一個新接的班級,，在新接班級的前兩周，我重點工作是幫助學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣,，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因為良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，良好的習(xí)慣會使一個人終生受益,，而且學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣是班主任在建設(shè)班風(fēng)時就輕松得多了。新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,，我組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提出“六好”要求和倡導(dǎo)學(xué)生做到“五有”“五無”。 通過多種形式的學(xué)習(xí)教育,，使學(xué)生不僅了解掌握《守則》《規(guī)范》的基本要求,，而且能知道自己的言行，是否符合規(guī)范,。真正做到人人皆知,，人人踐行。在學(xué)習(xí)規(guī)范和守則的同時對學(xué)生提出各種具體的要求,，如：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及文具整理的習(xí)慣,。提出了要求后,，老師一定要按要求去檢查學(xué)生的行為習(xí)慣。開始跟的緊一些,，使學(xué)生形成,，后面班主任的工作就輕松一些了?？傊?，要讓學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，只有讓小學(xué)生日常行為規(guī)范深入人心,，才可能實施“規(guī)范”,。

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在上次的班主任經(jīng)驗交流會上，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺,。他們有許多好的經(jīng)驗和管理班級的方法值得我學(xué)習(xí),。比如，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，班主任要“勤”字當(dāng)頭,；充分利用班隊課讓學(xué)生開展一些活動；培養(yǎng)得力的班干部等等,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗,，另外，提高班主任工作能力的途徑還可以是從各種書籍,、報刊雜志中獲取豐富的理論知識,。比如，閱讀《班主任工作之友》等雜志,，每一次閱讀后我都大有收獲,。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解,。這些理論和同事們經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效,。

班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的,，他必須經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提高學(xué)習(xí)成績，并時常同他們交換意見,，力爭本班科任老師對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,。因此，平時,，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),。特別是作為班主任經(jīng)常協(xié)助英語老師的工作，每周的英語早讀，都下班指導(dǎo)學(xué)生早讀,。在上學(xué)期,，學(xué)生還有一個多月就要畢業(yè)匯考了，為了使我班學(xué)生的的英語成績有所提高,，我作為班主任每天晚上布置學(xué)生背誦兩篇英語課文給家長聽,，讓家長簽名，大部分學(xué)生都能完成我布置的作業(yè),。這種做法也得到了家長的好評,，有些家長親自打電話給我，向我表示感謝,。

這學(xué)期,，我讓他們每周寫日記。在第一周的日記中,，很多同學(xué)都對我們新的任課老師的情況作了評價，也提出了建議,。所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。作為班主任，更要認真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動向,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，保證學(xué)生的心理健康,。

以上是我班主任工作的一些收獲和心得?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇四

五年級下學(xué)期真是一個莫大的挑戰(zhàn)，整整一年時間,，我真是常常為五三班而我心憂傷,，不得終日。尤其到了下半學(xué)期,，幾個突出的男孩子令我焦頭爛額,。身為老師，身體雖偏安一隅,，但心靈卻在日常的班級管理和教學(xué)工作之中如登險峰,，班級的狀況又常常如怪石嶙峋處,，言語至此，斷非一個教育工作者該有的正面心態(tài),，但確實是我心中臨水照花的一瞥,。

但幸運的是，身為教師,，又能直接看到各種教育手段產(chǎn)生的變化多端的效果,；也能從學(xué)生的身上不斷以鏡自鑒，反恭己身,；更能累積經(jīng)驗,，日后行于自家孩童養(yǎng)育之中。

當(dāng)下狀況,，作為一個負責(zé)人認真的好教師,，實在是需要付出很多的努力與艱辛，在正式開始我的總結(jié)之前,，我先向?qū)W校里面任勞任怨,、辛苦付出的前輩們致敬，感謝你們,，言傳身教,，為我們樹立極好的榜樣。

德育工作懇談教育為主在做他們班主任的第一天開始,，我就主張懇談教育,，在請教了文靜姐之后，她建議我在跟學(xué)生談話的時候,，拿凳子,，邀請學(xué)生坐下來談話，勿要生站師立,，造成不平等對話的局面,。經(jīng)過實踐，發(fā)現(xiàn)此舉措對一些與老師有誤會,，對老師形象形成思維定勢的學(xué)生十分有效果,。在我們班，此舉對：xx等三個孩子效果顯著,。

班級輿論評價為主在發(fā)生一件事情,，尤其是違背原則的事情之后，我會邀請班里的孩子舉手發(fā)言,。對事不對人地對班級事件進行評價,；隨后，邀請在事件當(dāng)中的孩子站起來，請評價的學(xué)生看著他的眼睛告訴他,，他該怎么做,；最后，邀請班里的孩子給他送祝福,。這個舉措對心里知道對錯,，但缺乏規(guī)則，缺乏同理心比較調(diào)皮的孩子十分見效,，比如：陳國政,、卞家耀、古禮豪,。

取得成效懇談式教育是贏得孩子的耳朵和心靈的好方法,，有謙卑受教的心的孩子，愿意坐下來傾心而談,。在采取這種舉措之后進步最大的,，是我們班的賈秀文。上一個學(xué)期,，剛開始見面時,，她睜著怯生生的眼睛，嘟著嘴巴,，晶瑩如露，氣哄哄的樣子,，執(zhí)拗地站在辦公室一言不發(fā),，不為自己辯解，也不開口爭吵指責(zé)他人,。見狀,，我溫柔地拉起她的手，用關(guān)切的眼神望著她,，也拿凳子讓她坐下,，引導(dǎo)她開口說話，開口解決問題,。日常月久,，過了一個學(xué)期，現(xiàn)在的她,，幾乎是煥然一新,，當(dāng)有新的問題發(fā)生時，她不再是從前那個可愛的小炸彈,，而成了一個凡事包容,、凡事冷靜、凡事忍耐的小女生，著實可愛,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，我覺得我的努力和付出還不夠，想的辦法不夠多不夠靈活,，效果也不夠好,。面對五三班這種近三分之一孩子不愿意學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)積極性差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況,應(yīng)該在新的學(xué)期采取新的手段,，并且要注意以下問題：

照顧特殊學(xué)生：關(guān)注臨界學(xué)生：一對一好帶差。加大力度培優(yōu),，分層布置作業(yè),。批評和鼓勵相結(jié)合。班干部培養(yǎng)本學(xué)期整整一個學(xué)期只召開了一次班干部會議,，我認為這是導(dǎo)致班干部不積極,，學(xué)生不聽管教的主要原因之一。在新的學(xué)期,，要引進班干部內(nèi)部評價機制,，定期定量評價，有賞有罰,。

家校溝通本學(xué)期我積極與家長溝通,，但是家長回應(yīng)不積極?；貞?yīng)不積極的家長有：卞家耀媽媽,、劉勤睿父母。原本為培養(yǎng)他們的獨立學(xué)習(xí)能力,，我拒絕在班級群里面發(fā)布作業(yè),，但是效果極其不理想，許多學(xué)生因此蒙騙家長,，謊稱未布置作業(yè),，現(xiàn)考慮是否在下學(xué)期于班級群里公布作業(yè)，方便家長檢查,。但此舉一旦實行,，不利于學(xué)生獨立能力的培養(yǎng)，利弊參半,。

下學(xué)期新情況五三班在我的帶領(lǐng)下,，并未看到明顯的進步，我心惶惶,，不知所終,。新的學(xué)期面臨新的挑戰(zhàn),，到了下學(xué)期，學(xué)生的表現(xiàn)更突出了“青春前期”的特征：自我意識增強,、不受批評等,。也由于在起初帶班時，經(jīng)驗匱乏,，為確立好教師權(quán)威形象,，遂后期工作舉步維艱。

擬計劃鑒于一年的經(jīng)驗總結(jié),，我反思在帶領(lǐng)班級時要注意一下問題：

建構(gòu)教師權(quán)威形象,，跟學(xué)生保持適當(dāng)距離，以威嚴(yán)為主,，安慰溫柔為輔,。建立完善的評價機制，充分利用好五星評比,，不可無懲罰,，不可只批不懲。嚴(yán)抓備課工作,，充分利用課堂時間,，一定要做到高效課堂。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)情緒,，充分調(diào)動起他們的積極性,，也要注意問題的層次，講練結(jié)合,。利于一切可以利用的課余時間,，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)。發(fā)動家長,，讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作當(dāng)中。

綜上,，為工作一年的“新手”班主任的略略總結(jié),，教育之路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇五

這個學(xué)期我擔(dān)任初一（x）班的班主任,。在這個學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。為此,，本學(xué)期,，我主要做了下面幾項工作：

1、學(xué)前教育,。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細則,、文明班評比細則,、文明宿舍評比細則，教育學(xué)生注意教室安全,、體育課運動安全,、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全,、用電安全,、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上,、生活上,，學(xué)習(xí)上符合初中的要求。

2,、習(xí)慣養(yǎng)成,。建立執(zhí)勤班長制度，家委會值班制度,，每天小組生活會制度,，等等，目的都在于讓每天的生活,、學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，指導(dǎo)該怎么做、不該怎么做,，怎么做是對的,。長此以往，學(xué)生養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,。紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提，因此,，在班會課,、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強班風(fēng)的建設(shè)。

3,、主題班會,。利用晚自習(xí)前的20分鐘，開一系列的班會,，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻。人人爭當(dāng)好同桌,，好同位,，宣講學(xué)習(xí)方法，勵志故事等等,，大大增強了班級凝聚力,，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負責(zé),，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務(wù)的落實,、責(zé)任到個人,。

班會課是重要的思想宣傳平臺，充分利用班會課,、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們,。針對有些學(xué)生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從初三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標(biāo),，樹立遠大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進步,。

用心建立一支班干部隊伍,，培養(yǎng)他們工作中講究方法、大膽負責(zé),，在此基礎(chǔ)上,，各項工作才能更好的開展。要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委會來完成，比如路隊長,、就寢部長,、衛(wèi)生部長、學(xué)習(xí)部長,、財務(wù)部長等九部,，班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

本學(xué)期經(jīng)常與家長及時溝通,，開家長會兩次,，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。平時及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期中，我制定了“班級學(xué)習(xí)警語”,，明確提出“讓早讀讀起來,，讓課上學(xué)起來，讓自習(xí)靜下來”的口號,，常讓學(xué)生溫習(xí),，常提醒常遵守。在班內(nèi)結(jié)合實際,，開展“日積月累尋突破,，功在不舍塑自我”的提升學(xué)習(xí)成績的活動取得了不錯的效果，可以說“突破突破,，功在不舍”,，短短的一個月的時間，就見了“效益”,。對于我自己而言,，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,?！皩W(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總之,，在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、政教處的大力支持和各科任老師的密切配合下，現(xiàn)以順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，較好地完成了本學(xué)年的班級管理工作?，F(xiàn)就一年來的班主任工作總結(jié)如下：

1、按照學(xué)校要求,，和學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書,，認真落實離到校簽退簽到制度，確保學(xué)生按時離?；丶?，準(zhǔn)時返校上課；

2,、定期召開安全教育主題班會,，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)赤巖初中“門禁制度”，嚴(yán)格按照制度要求落實好“門禁制度”,，保證學(xué)生在校的人身財產(chǎn)安全,；

3、定期做好管制刀具的收繳和學(xué)生矛盾糾紛排查工作，關(guān)注學(xué)生心理健康,，將不安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。二、強化班級管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、加強班干部隊伍的'建設(shè),。本學(xué)期我采用班干部分工分塊管理的辦法，加強班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)的監(jiān)管,。由班長和各科課代表負責(zé)學(xué)習(xí)的監(jiān)督,、管理、和學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查,；團支部書記和李振峰以及各組組長負責(zé)班級紀(jì)律的監(jiān)管,；方長安負責(zé)文化宣傳工作，主要負責(zé)班級板報,、文藝體育活動,、升降國旗等工作。要求各班干部每兩周召開一次會議,，和同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題，力爭做到學(xué)生的事學(xué)生管,，學(xué)生的事有人管,。放手讓學(xué)生管理班級，班主任做好班干部的培訓(xùn),、班主任工作總結(jié)指導(dǎo)工作,。通過一學(xué)期的檢驗，我覺得班級秩序井然,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,，達到了預(yù)期目標(biāo)；

2,、加強學(xué)習(xí)管理,。針對上學(xué)期學(xué)生考試成績不理想的現(xiàn)狀，分析原因,，主要是現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性太差,，必須在別人的監(jiān)督檢查下才能學(xué)習(xí)，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,，為此,，我們響亮的提出：“加強學(xué)習(xí),，從獨立完成作業(yè)開始！”要求每個學(xué)生必須獨立完成作業(yè),，各科課代表嚴(yán)格檢查,，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成任務(wù)的能力，克服其嚴(yán)重的依賴思想,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。同時加強對學(xué)生生活的關(guān)心和照顧，讓他們能切實感受到老師的關(guān)心和照顧,，使他們能安心學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí),；

3,、加強校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)與教育，增強學(xué)生愛校愛班意識,。利用校會,、班會對學(xué)生進行各種規(guī)章制度的再學(xué)習(xí)，加強德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家,，愛班如家的思想，樹立良好的班級意識,；

4,、注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合,，注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們男生不留長發(fā)；不準(zhǔn)帶食品和飲料進入教室,；不準(zhǔn)亂扔紙屑,；晚休按時入睡，不吵不鬧,；早自習(xí)前定時記憶英語單詞,；因雨不上早操按時進教室學(xué)習(xí)等等，都收到了比較好的效果,。

1,、結(jié)合學(xué)校階段性工作，定期更換黑板報,。利用黑板報對學(xué)生進行安全教育和心理健康教育創(chuàng)造濃厚的班級文化氛圍,；

2、經(jīng)常性組織班級讀書、演講,、詩歌,、故事會等活動，創(chuàng)辦墻報,，班主任工作總結(jié)活躍班級文化生活,。

1、還不夠勤,，到班到宿舍還不夠,，有時太過依賴班干部，和學(xué)生交流不夠,，想得多,，做得少，落實的還不夠到位,。

2,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松,。導(dǎo)致個別班干部工作不夠主動負責(zé),。

3、管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅持到底。

4,、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣?？傊?，這個學(xué)期的工作在各方面都取得了進步，班級管理得到加強,。但是,，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己,，爭取將班級管理做得更好,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇七

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)、概括,、以及展望,。

1、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo)。如制定各方面相應(yīng)的管理制度,，實行承包制,，責(zé)任具體化,。

2,、加強養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。所以本學(xué)期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作,。

（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認真聽講,，下課認真完成作業(yè),，及時復(fù)習(xí)，做到不懂就問,，不能不懂裝懂,，要爭取打好基礎(chǔ)，為三年后的中考作好準(zhǔn)備,。

（2）抓良好的行為習(xí)慣,。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則，規(guī)范學(xué)生的言行,，平時多觀察,，多提醒，及時糾正學(xué)生中的不良言行,。

（3）抓衛(wèi)生習(xí)慣,。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布,，及時擦桌凳,。制定班級衛(wèi)生制度,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,，以強制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中,。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,。有了這些"小人才"，無論是班級文化建設(shè),，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。如校運會上的廣播體操取得三等獎，班級籃球比賽取得三等獎,。

1,、作為班主任，很多情況下需要早到校,。新學(xué)期開學(xué)我早到校,，以身作則，對遲到學(xué)生做出一定處罰,，讓學(xué)生形成良好的時間觀念,，

2、對違紀(jì)學(xué)生進行處罰后,，及時跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

在下個學(xué)期及時完善以上工作的同時,，加強采取以下幾個措施：

1、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面如果工作做得不到位往往會適得其反,，因此我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,，搞清他們所以成為差生的原因,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心,，不要被自己打倒,，盡自己所能，多向他人請教,，努力提高自己的學(xué)識,。

2、勤與家長溝通,，交流信息,，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo),。還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,，打電話，與家長溝通,，互相交流,，及時解決問題,，收效很大,。

3、幫學(xué)生樹立信心,。本學(xué)期我班的成績可以說是很糟,，但是我從不說失去信心的話，我也相信我班的學(xué)生能笑到最后,?？偠灾谶@一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇八

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我針對二(1)班學(xué)生的實際情況，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí),，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己,，關(guān)愛他人,。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記,，且讓家長也積極參與進來,，真正將工作落實到實處。同時,，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，家遠的落實接送家長,，學(xué)生的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全,。

二,、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是的仆人，就是的主人,?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心，做得好的將得到表揚,。在管理學(xué)生行為方面,，我為學(xué)生成立“班級銀行”，學(xué)生人手一本存折,，只要學(xué)表現(xiàn)好的,，或有進步的，都可在存折上蓋星作為獎勵,。星數(shù),、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來兌獎,。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書,，學(xué)生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只要努力付出,，就會有回報,，更加自覺約束自己的言行了。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī),，并堅持每天早上,、中午早早到，督促他們自覺讀書,、自習(xí),。對違反紀(jì)律的孩子，耐心教育,，等待其慢慢轉(zhuǎn)化,。一個階段的堅持,，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為,，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題,，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育,，積極更正自己行為。

在學(xué)習(xí)上,，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間,、放學(xué)后、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo),，包括聽寫生字、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果后進生在考試中取得進步，優(yōu)生和后進生都會得到獎勵,，這樣一來,，孩子們的興趣高漲。我班亮點就是發(fā)揮小組力量,，堅持自我教育,。我將班級分成13個小組，每天來,，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》,、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成,，對于完成不好的孩子,，小組長、班干部積極督促其完成,。利用小組的力量,，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來,。利用這樣的方法,，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》,，讀了大量的課外書報,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師,，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空,，我總會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作,，不允許拖拉。每周進行小組評比,，對衛(wèi)生,、安全、禮貌,、學(xué)習(xí)進行綜合評比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生,、后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動,，人人會勞動,，而且非常有效率。

三,、發(fā)展孩子的能力,，培養(yǎng)小干部

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍,。限度地放手讓班干部進行班級管理,，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，我適時進行正確的引導(dǎo),。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強烈的表現(xiàn)*，都想當(dāng)小干部,。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心,。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干,，每日兩人,，各有分工，各付其責(zé),，并且及時評價,。另外，我將班務(wù)工作落實到每個孩子身上,，逐層細化分工,，層層管理，責(zé)任到人,，做到“人人有事做,，事事有人做”，如專人負責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù),，專人關(guān)窗,、擦黑板、開電扇……這樣一來,，人人都是班級小主人,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強,。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,。一方面，我告訴負責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們,，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點點滴滴的積累,。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到,。

四,、加強家校聯(lián)系

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,，讓家庭教育與學(xué)校教育同步,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合,，是密不可分的,。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系,，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn),，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來,，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進行了電話訪問,、校訊通、qq等形式,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是54份純真的愛。