無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

追夢赤子心gala 追夢赤子心吉他譜篇一

向前跑,，迎著冷眼和嘲笑,；繼續(xù)跑，帶著赤字的驕傲,，不妥協(xié)直到變老,。

——題記

人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛,。不曾停歇,，一步步地攀向高峰。

種夢

那年，我5歲,，正是喜歡做夢的年紀,。

“媽媽媽媽，這個字對什么??？”幼小的我拿著大書一本正經(jīng)的問媽媽。

“這個字啊,，念‘yáo’遙遠的遙,。”

“哦,，那牧童遙指杏花村是什么意思,？”小孩子總愛問為什么。

“就是一個小朋友指著遠處的一個叫杏花村的地方啊,。”

“哦,，那個小朋友為什么要指著杏花村?。俊?/p>

“因為有位叔叔問他路啊,，叔叔問路我們是不是應(yīng)該禮貌的告訴他?。俊?/p>

“嗯,?！?/p>

“媽媽，我要看那個,！”小指頭指著爸爸看的報紙,。

“你還小，看不懂的,?！?/p>

我理直氣壯的說：“哼，我長大了一定要把所有的書都看個遍,，全讀懂它,！”媽媽看著小小的我說著這樣的話，笑了,。

從起步,，便開始追夢，把一個目標當作一個夢,，不斷探尋,。

尋夢

那一年，我13歲。

我跟她一起進入初中,，一同進入學(xué)習(xí)的教室,，一起從零開始。我們因為興趣愛好相似,，之間似乎多了好多親近感,。我們經(jīng)常在空閑的時候天南海北的扯，一次閑聊,，她突然將我按在床上,，問：“哎，你想過你的未來嗎,？”我似乎被她問倒了,，“當然是想過，就目前情況來看,，沒什么前途,。”我平靜的說出我的想法,，她的目光暗淡下來,，“咱倆真像啊，不過,，我決定了,，我要當一名演說家，將來拉著你去拖地,，”我一骨碌坐起來笑著說：“就你,，別去丟我的人了吧，還是靠我這個未來的教授養(yǎng)活你吧,！”“那咱倆說好吧,，從現(xiàn)在開始，別小打小鬧地混日子了吧,，以后就得為了未來的自己而努力,，就咱倆這水平，怎么地也是稱霸中國吧,，哈哈……”我們互相隨意地說笑,，但心里都在想著該為將來努力了，于是我們倆做題比,，考試比,，任何時候都在比著誰厲害，從中不斷提高自己,。

過程中,，盡管也偷過懶,，也逃避過，但始終還是在追尋,。

追夢

那一年,，我16歲。

步入九年級,，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力讓我絲毫不敢放松警惕,。

作文

”老師,，我不會寫記敘文,，你可以幫我點一下這篇文章嗎？“我很小聲的說,。老師立即拿起筆來幫我批改，瀏覽了一遍,，老師開始總結(jié)：“你這篇文章寫的還可以,，但是敘事不夠具體化，盡量把事具體來寫,，你懂嗎,？”

“你寫的事，就像是用攝像機局部掃描了一遍,，整件事呢,，讀者能夠了解，但是不夠生動,，應(yīng)該像照相機拍下來的,，每個地方都具體到位，多運用語言,、動作,、神態(tài)等描寫方法，最后再用上景物描寫烘托人物心情……”老師講了好多,，最后,，老師輕輕的拍拍我的肩膀：“慢慢來,，以后會寫很多作文，你可以學(xué)著練習(xí),，有什么不懂的盡管問我,。”“恩,，謝謝老師,。”“不客氣,，回去吧,。”老師微笑著看著我,。

我跑回去聽到某個同學(xué)說：“作文寫得不好就是不好唄,，怎么樣還能寫出個好文章來嗎？異想天開,?！薄澳悴挥贸靶ξ遥易约簳Φ??！?/p>

在追夢途中，會有冷眼和嘲笑,，但,，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷,，也要活得漂亮,。

用力活著用力愛哪怕肝腦涂地，不求任何人滿意只要對得起自己,，懷著一顆赤子之心追尋著自己的夢,，迎接屬于自己的勝利！