為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班級(jí)文化建設(shè)方案總結(jié) 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)方案篇一

大家好,！

歡迎大家來到我們班,。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員,，我叫饒婧玄,。今天,，請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級(jí),。

我們班是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、活潑,、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂園。請(qǐng)看我們的宣傳墻,。我們的口號(hào)是：用進(jìn)取書寫成長(zhǎng),，用快樂記錄童年,！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望,。

接下來,，就是我們班的評(píng)比欄,。它分為八個(gè)小組,，通過我們?cè)趯W(xué)習(xí),、紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),，通過這種方式,，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的不足,，激勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步,。

請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走,，現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”,，這是我們展示自己文學(xué)的天地,。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾,，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文，進(jìn)行粘貼展示,。

請(qǐng)大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報(bào)的展示,，我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的,，寫出來的。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，請(qǐng)看正前方我們的板報(bào)，我們總共辦了兩期,。

第一期是：慶國(guó)慶,。

第二期,，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期,，主題是：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這都是我們自己的成果,。

在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)，相互幫助的班級(jí)里,，每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人，創(chuàng)最好的班級(jí),，做最好的自己是我們共同的目標(biāo),。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗,。我們班的文化之旅到此結(jié)束,。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的蒞臨,！

班級(jí)文化建設(shè)方案總結(jié) 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)方案篇二

六（3）班共有58位學(xué)生，其中男生有43人,，女生共15名。在班主任田老師和各科老師的共同努力下,，整個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心,，是一個(gè)快樂,、自信的班集體,。

個(gè)性班名：大鵬展翅 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上

班訓(xùn):文明活潑,、自主創(chuàng)新

班呼：我自信，我能行,！

班徽：一只大鵬（黃色）在太陽（紅色）剛剛升起的海面（藍(lán)色）展翅飛翔,。

班級(jí)格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！

班主任寄語：我們是凌空展翅的大鵬,，不管遇到多少困難，都止不住我們對(duì)理想的追求，我們要乘風(fēng)破浪,、一鳴驚人,。

一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該是一個(gè)和諧,、向上、有文化氛圍的班集體,。經(jīng)過六（一）班師生的努力，我們的班級(jí)已經(jīng)煥然一新?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起去看看吧,！

來到我們六（一）班的教室前面，就可以看到前門上貼著我們的班級(jí)集體照片,，相片上我們的個(gè)性班名,，下方是班主任寄語,。后門則貼著一棵碩大黃色的花盤的向日葵，綠色的葉,、桿,、扎根在”快樂,、自信“中茁壯成長(zhǎng),。他不正是象征著我們同學(xué)嗎？在兩個(gè)們上邊玻璃上還貼著四個(gè)紅色、美麗的自制窗花呢,！

走進(jìn)教室,，首先看到的是黑板上方一個(gè)用幾十朵花圍成的圖形，里面寫著我們的班風(fēng),、班訓(xùn),、班呼、班級(jí)格言,，還畫著班徽,，這是我們班的靈魂所在地，怪不得她打扮的花枝招展,。

站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào),，黑板報(bào)上的內(nèi)容極其豐富,，有衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí),、課外閱讀、還有教我們?nèi)绾巫鋈颂幨碌拿嗣缘?。從中我們學(xué)到了許多。在黑板報(bào)的上方貼著"敬,、靜、競(jìng),、凈"四個(gè)大字，它時(shí)刻提醒這大家要”尊敬師長(zhǎng),、上課保持安靜,、教室保持整潔干凈、同學(xué)間要學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng),?！痹谧趾秃诎鍒?bào)中間掛著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給我們的獎(jiǎng)狀和鐘表。在黑板報(bào)的北邊是“展現(xiàn)自我”,，里面貼著同學(xué)們的書法作品，它激勵(lì)著同學(xué)們時(shí)刻寫好字,、做好人。黑板報(bào)的南邊貼著一副標(biāo)語：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力——江澤民。

教室的北墻上美化了四處,。一、“沐浴書香”是我們圖書角的美名,，這是我們的精神家園，同學(xué)們?cè)谶@里吸取知識(shí),，獲得智慧，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。在圖書角上方懸掛著一幅字畫：學(xué)無止境，還有“知心信箱”,，旁貼這六個(gè)展翅欲飛的蜻蜓,，這里是我們心靈的港灣。二、“幸福之家”合影,。瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得多么

燦爛,！師生們站在書香園,，聚在孔子雕像前，圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭,，也是一個(gè)愛讀書的大家庭,，我們版還被學(xué)校評(píng)為：閱讀示范班集體呢！合影的周圍還貼著同學(xué)們從家里帶來的“全家?！薄Ｏ旅尜N這藝術(shù)字：讓愛天天住我家,。三,、“班級(jí)公約”和“班級(jí)星光燦爛”。我們班班級(jí)的規(guī)章制度編成歌謠,，用多種彩色的粉筆寫上去，既想一幅畫又可時(shí)長(zhǎng)提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定,。班級(jí)星光燦爛有好多星星呢,，有“學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星,、紀(jì)律星,、勞動(dòng)星,、書法星,、愛心星,、文藝星、禮儀星,、讀書星”這一顆顆紅星就是我們行動(dòng)、品質(zhì)的見證,。四、“衛(wèi)生角”的建設(shè),，一個(gè)大大的“凈”字下面是一直蹦跳的小白兔，它好像在說：“我很愛干凈啊同學(xué)們”,。在這樣可愛的畫面與文字前,，誰能不把衛(wèi)生角整理的干干凈凈呢,？

教室的南墻文化有四部分組成。一,、“英語角”。我們用其中彩色的紙寫上常見的七句禮貌用語,。二、“小作家”這個(gè)欄目我們是用紅花和黃花交替圍成一個(gè)心形,。里面是同學(xué)們的一篇篇佳作，這里記錄了他們的才華,，他們的成績(jī)，更記錄了他們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，自我同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟,，將來成為一個(gè)作家。三,、“七彩陽光園”這里是展示同學(xué)們制作的各種圖形紙，并在上面書寫或繪畫,，他們展開想象的翅膀，訴說心中每一個(gè)夢(mèng)想,。四、我們?cè)凇捌床袢?、贏得未來”八個(gè)字下面懸掛“班級(jí)功勞薄”,、“犯錯(cuò)病歷本”、“班情日志”,。旨在讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，多為班集體做好事,、少犯錯(cuò),，并記下每天的班情，留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡,。

我們經(jīng)過努力讓冰冷的墻壁充滿溫情,，洋溢熱情，涌動(dòng)激情,。

我們班是美麗多彩的花園,、樂園,，是我們共同溫馨幸福的家園,。我們將要從這里出發(fā)，走向成功,！

班級(jí)文化建設(shè)方案總結(jié) 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)方案篇三

本班學(xué)生35人,，其中男生18人，女生17人,。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng),。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，需要及時(shí)糾正,，使其向更好的方向發(fā)展,。

1、在我班,，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

2、在班主任的帶領(lǐng)下,，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng),，制定一套班級(jí)管理制度,。

3,、通過班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮,、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。

（一）班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)

1,、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求,。

2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī),、班訓(xùn)、班呼,，讓班規(guī)、班訓(xùn),、班呼入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行,。

3、組織學(xué)生唱好國(guó)歌,，讓課前德育教育真正落到實(shí)處,。

4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,。

5、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí),，在行為規(guī)范上起好帶頭作用,。

（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，做到用眼仔細(xì)看,，用耳認(rèn)真聽,，用口大聲說，上好每一堂課,，按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。

3、文明玩耍,，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí),。

4,、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校,。上好體育及活動(dòng)課,，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉,。

5,、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說臟話和粗話,；尊重教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌,。

6、保持環(huán)境清潔,，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

7、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣,。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好,。

不說話,，靜息好，等待老師來上課,。

課堂上,，專心聽，老師提問認(rèn)真聽,。

答問題，聲響亮,，認(rèn)真書寫作業(yè)棒,。

兩課操，認(rèn)真做,，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。

不追逐,，不打鬧,，安全責(zé)任牢記心。

吃中餐,，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)生活兩不誤,。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔,。

小學(xué)生,，要記清,，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！

班訓(xùn)：惜時(shí)奮進(jìn),，文明向上

班級(jí)文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本,，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念,。在班級(jí)文化建設(shè)中，應(yīng)堅(jiān)持“把班級(jí)還給學(xué)生”,，“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)尊重的主體地位,，從學(xué)生年齡特征，興趣愛好,，家長(zhǎng)素質(zhì),，家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā),，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè),，從而構(gòu)建具有獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化。

星空為什么燦爛,，不是因?yàn)橐活w星星耀眼，是無數(shù)顆閃亮的小星星成就了璀璨奪目的星空,。發(fā)掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生釋放屬于他的光芒,，讓他們明白自己是“星空”重要的一部分,，從而形成積極的班級(jí)文化氛圍。

快樂學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng)。

1,、通過布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級(jí)之中,，感受本班級(jí)的特色,，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽(yù)感，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ),。

2,、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，每周從學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律,、文明、體鍛,、進(jìn)步情況等方面進(jìn)行總結(jié)反饋。每月評(píng)比班級(jí)中的快樂進(jìn)步小明星,，給予喜報(bào)肯定。

3,、在《小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上》,，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，激勵(lì)學(xué)生遵守并執(zhí)行小學(xué)生日常行為守則,，由此培養(yǎng)學(xué)生自覺的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

為了發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我擬從以下幾方面開展日常教育活動(dòng)：

（一）在班級(jí)中建立適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。

1,、建立班級(jí)評(píng)比欄，引導(dǎo)學(xué)生在各方面進(jìn)行比賽,。評(píng)比欄命名為“誰最閃亮”。在教室內(nèi)張貼星空燦爛評(píng)比欄,，讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面,。通過與同學(xué)之間的比較,，來鼓勵(lì)自己,。

2,、注重多方面的評(píng)比，包括：學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、勞動(dòng),、文明,、積極參加體育鍛煉、樂于助人等方面,，用不同顏色的小星星表示。

3,、設(shè)立“每周之星”，每周對(duì)學(xué)生學(xué)生評(píng)比進(jìn)行反饋總結(jié),，評(píng)選出本周的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星,、勞動(dòng)之星、文明之星,、體鍛之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星,。

（二）在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

1、在班級(jí)中設(shè)立多種崗位,，從班干部到小組長(zhǎng),，從書社管理員到飲水機(jī)管理員，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級(jí)中有事可做,，讓學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，真正做到“把班級(jí)還給學(xué)生”,。

2,、成立“小小書社”,。發(fā)揮集體的力量,，由每個(gè)小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享，積少成多,，變成一個(gè)班級(jí)圖書角。設(shè)立書社管理員,，每周更換一次。

3,、設(shè)立“愛心筆記本”，用彩色紙條記錄班上的好人好事,，定期交流。

（三）發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，并進(jìn)行展示

1、在班級(jí)設(shè)置“星星的小舞臺(tái)”,、“今天我當(dāng)小老師”等展示板塊給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，幫助樹立自信心

2,、加強(qiáng)課外閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中積累生字,，定期展示學(xué)生的積累成果。

1,、黑板右側(cè)墻壁：班務(wù)欄,。張貼裝飾過的時(shí)間表，課程表,。

2、黑板左側(cè)陽臺(tái)為衛(wèi)生角,，做一些卡—通圖案,，提示愛護(hù)衛(wèi)生。

3,、教室右墻：“誰最閃亮”學(xué)生評(píng)比欄，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比,，不同方面用不同顏色的小星星,。

4、教室右墻后：“每周一星”表揚(yáng)欄,。包括：學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星,、勞動(dòng)之星、體鍛之星,，文明之星,、樂于助人之星和進(jìn)步之星七類，張貼學(xué)生照片,。

5,、教室后黑板左側(cè)：歡迎詞

6、教室后黑板右側(cè)：“今天我當(dāng)小老師”展示欄,，學(xué)生平時(shí)積累生字,、詞語或者成語,，每天一名學(xué)生當(dāng)小老師教全班同學(xué)。

7,、后黑板教室右側(cè)墻壁：圖書角,，命名為“小小書社”,，墻上粘貼教師寄語“遨游書海,，讓心靈飛翔”,。書架右上方可擺放一盆植物,。

8,、教師左側(cè)玻璃窗戶上做一些點(diǎn)綴,，做一些卡—通圖案對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行提醒。

班級(jí)文化建設(shè)方案總結(jié) 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)方案篇四

班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂生活,。

班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng),，互助,，共同進(jìn)步,。

班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng)，用快樂記錄時(shí)光,。

我們班有57名同學(xué),，來自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新,。大家有緣聚在一起,，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,，用愛珍惜,。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),，創(chuàng)新,，和諧的殿堂,，學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的搖籃,。

進(jìn)入教室,，正前方是：“我自信，我努力,，我出色，我成功”的標(biāo)語,。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓,，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲,。”教室后面是“我愛我家”,，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字,，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕,，不要落后。下面是我們的黑板報(bào),，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”,，“心愿樹”和“古詩詞”，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過自新的保證,，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo),，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀,。黑板報(bào)右面是我們圖書角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋,。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué),，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚(yáng)，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里,。

良好的班級(jí)環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，奮進(jìn),。

班級(jí)文化建設(shè)方案總結(jié) 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)方案篇五

各位老師,，下午好！歡迎來到我們“團(tuán)結(jié)友愛,，積極上進(jìn),，和諧溫馨”的37班。在這里,，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：

掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì),，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,，我出色，我努力,，我成功,。”時(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng),。

這里是我們班的班務(wù)欄,，上面寫有課程表,、班干部名單、作息時(shí)間表,，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的進(jìn)度,。

黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái)，貼有版規(guī),，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果,。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽課,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,。

教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力,，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里,，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里,，是我們的追求，這里,，是我們的希望,。

旁邊是我班的黑板報(bào),。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo),，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力,。上面的圖畫寓意著陽光,、上進(jìn),、收獲的班集體,。右邊是我們的書法展示臺(tái)，我們天天練字,，每月將展出一次作業(yè),，它見證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>

尊敬的各位老師,，今后我們將不斷創(chuàng)新,，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置,，把37班教室成為溫馨,、上進(jìn),、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園,。謝謝大家的指導(dǎo)！