人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及意義 勞動(dòng)節(jié)的來(lái)源和意義篇一

“融入企業(yè)精神文化,、營(yíng)造企業(yè)文化氛圍,、構(gòu)建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化”

行業(yè),、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,，職業(yè)教育的發(fā)展離不開(kāi)行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體，職業(yè)院校培養(yǎng)人的過(guò)程和環(huán)境也離不開(kāi)行業(yè)企業(yè)的參與,。為深入開(kāi)展校企合作，充分發(fā)揮校企合作專家指導(dǎo)委員會(huì)的職能,，把先進(jìn)的企業(yè)文化引進(jìn)校園,，讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用,，以及走進(jìn)企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì),，以期培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。

20xx年 5月24日

四,、參加對(duì)象：專業(yè)部師生

五,、活動(dòng)組委會(huì)

組 長(zhǎng)：王慕啟

副組長(zhǎng)：張黎明 姚桂東 楊作林 韓琳琳

組 員：周興濤 宋福建 韓松強(qiáng) 岳彩義 周會(huì)生 李明學(xué) 齊鳳書(shū)

xx有限公司

xxx有限公司

……

1,、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會(huì)

分專業(yè)（行業(yè)）邀請(qǐng)企業(yè)家，各專業(yè)選派2-3名專業(yè)教師,、專業(yè)負(fù)責(zé)人,，分地點(diǎn)座談，座談內(nèi)容為：

（1）,、目前國(guó)內(nèi)機(jī)械,、服裝、烹飪類企業(yè)的`經(jīng)營(yíng)狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的,？

（2）,、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工？中職生就業(yè)時(shí)應(yīng)具備什么素質(zhì),？企業(yè)注重哪些素質(zhì),？

（3）、在校期間教師應(yīng)如何訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們?cè)诰蜆I(yè)后更好地適應(yīng)企業(yè)的要求,？

（4）,、企業(yè)能否參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案的制定、教學(xué)計(jì)劃的制定和校本教材的編寫(xiě)等,。

（5）,、中職生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么條件

（6）、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期10天的見(jiàn)習(xí),，讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理,、文化，以穩(wěn)定思想,，提高認(rèn)識(shí),，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn)、設(shè)計(jì),、銷售等）,。

（7）、學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習(xí)期間,，企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作,？

（8）、學(xué)校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓(xùn),，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時(shí)的教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。

（9）,、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)或作專業(yè)報(bào)告,、企業(yè)宣傳等，以拓寬專業(yè)視野，提高專業(yè)水平,。

（10）,、企業(yè)能否愿意開(kāi)辦企業(yè)冠名班，進(jìn)行訂單培養(yǎng),，使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)基地,。

2、知名企業(yè)文化展

搜集整理國(guó)內(nèi)著名企業(yè)（如海爾,、小米,、阿里巴巴等）、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料,，做成宣傳展板,，把 “質(zhì)量第一、”“安全第一,、”“信譽(yù)為本,、”“顧客至上、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實(shí)踐活動(dòng)中去,，以增強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí),、誠(chéng)信意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),、安全意識(shí)等，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵,，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差,，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3,、企業(yè)文化問(wèn)卷調(diào)查

設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,，使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化，領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力,。

4,、各班出一期以“企業(yè)文化進(jìn)校園”為主題的黑板報(bào)

通過(guò)學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料,，提高學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知能力,，感受優(yōu)秀企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)精神,、經(jīng)營(yíng)理念 和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程,，從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生勤奮創(chuàng)新,、坦誠(chéng)協(xié)作的精神，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情,，提升創(chuàng)業(yè)能力,，豐富校園文化，幫助學(xué)生建立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,。

5,、校企互動(dòng)

邀請(qǐng)企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)個(gè)人潛能,，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，增強(qiáng)自信心,，改進(jìn)自身形象,，塑造學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)師生之間的信任感,，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)情感溝通和表達(dá)能力,。

勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及意義 勞動(dòng)節(jié)的來(lái)源和意義篇二

文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來(lái)自于時(shí)代、民族,、國(guó)家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書(shū),?！秶?guó)家“xx”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)法,、繪畫(huà)、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育,。xx在美國(guó)耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則,。”基于以上認(rèn)識(shí),，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化人文素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入校本課程、融入少先隊(duì)活動(dòng),、鏈接閑暇教育等方式積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育,、國(guó)畫(huà),、書(shū)法、篆刻,、天文,、武術(shù)、象棋,、戲曲,、舞蹈、民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞等活動(dòng),。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

1,、重要性

“蓋幸運(yùn)者最能顯露惡德，而厄運(yùn)最能顯露美德,?！碑?dāng)今中國(guó)的青少年，他們生在和平年代,，長(zhǎng)在太平盛世,，沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂,、饑荒和瘟疫等艱難困苦,，在陽(yáng)光雨露中成長(zhǎng)。改革開(kāi)放以后,，社會(huì)進(jìn)

入轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，東西文化劇烈碰撞,，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化,，社會(huì)上物欲橫流，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長(zhǎng)的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題,。

青少年是社會(huì)的未來(lái),，樹(shù)德立志問(wèn)題是壓倒一切的教育核心問(wèn)題，是教育工作者長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo),。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，西方國(guó)家早就瞄上了中國(guó)的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，不惜重金，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來(lái)影響我們的青少年,。在這場(chǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中,，我們并非束手無(wú)策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國(guó)所借鑒,，這在四大文明古國(guó)中是絕無(wú)僅有的。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲。

中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是唐詩(shī),、宋詞和元曲,，它還涵蓋了哲學(xué)、政治,、經(jīng)濟(jì)等所有的社會(huì)領(lǐng)域,。它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國(guó),、平天下的道理，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀和審美觀。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實(shí)無(wú)華、明禮守信,、熱愛(ài)和平,、

不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶,，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。

當(dāng)然,，中國(guó)傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明,；

2,、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式,；

3,、根據(jù)自己的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化；

4,、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：

1、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)

2,、中國(guó)傳統(tǒng)戲?。ň﹦　麆?、越?。?/p>

3、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)（國(guó)畫(huà)）

4,、中國(guó)陶瓷文化

5,、中華民族服裝

6,、中國(guó)茶文化

7、中國(guó)酒文化

8,、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)（唐詩(shī),、宋詞）

9、中華民族音樂(lè)（含民族器樂(lè)）

設(shè)想：

針對(duì)青少年學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外,，我們覺(jué)得還應(yīng)對(duì)語(yǔ)文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn),，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑,，注意實(shí)效?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽(tīng)資料（或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料）加以編輯整理,，形成系列教材，有計(jì)劃地納入德育課堂,。此外,，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化,，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)人,。

做法：

1,、結(jié)合課程改革，開(kāi)設(shè)拓展課與探究課,，開(kāi)發(fā)校本課程,。

2、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如學(xué)校文化布置,、舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)（書(shū)畫(huà)展、茶藝節(jié),、民族服裝表演,、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽,、民族音樂(lè)表演等）

3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任,、語(yǔ)文教師、品德與社會(huì)課教師,、音樂(lè)美術(shù),、拓展課探究課教師組成。通過(guò)校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師,。

4、通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及意義 勞動(dòng)節(jié)的來(lái)源和意義篇三

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義的情感，指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動(dòng),，特制定本方案,。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生

（一）加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育

1、通過(guò)推進(jìn)文明校園,、文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮,。不斷加強(qiáng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育,；以仁愛(ài)共濟(jì),、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育；以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育,。

2,、通過(guò)開(kāi)展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”“美德少年”等活動(dòng)，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài),、重民本,、守誠(chéng)信、崇正義,、尚和合,、求大同的時(shí)代價(jià)值。

3,、通過(guò)深入開(kāi)展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)等推進(jìn)文明禮儀教育,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀,、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀,、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

4,、通過(guò)推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情,。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),，努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

5,、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),，加深學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,，傳承紅色基因。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址,、革命歷史博物館,、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生了解,、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,。

（二）重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

1,、以忠孝為先，開(kāi)展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“感恩父母,，踐行孝心”,、“感恩老師、感恩長(zhǎng)輩”等關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)的道德實(shí)踐活動(dòng),。

2,、利用元旦、春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí)、故事的普及教育,。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感,。

3,、以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、建黨節(jié)、建軍節(jié),、國(guó)家公祭日,、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈,，了解黨和祖國(guó)的發(fā)展史,，不斷增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)他人的情感,。

（三）抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育

1、構(gòu)建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃,，本著從易到難,、從少到多、循序漸進(jìn),、以點(diǎn)帶面的原則,，在各年級(jí)開(kāi)展不同的國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容；組織教師讀《大學(xué)》,、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,，全體師生共同參與，構(gòu)建誦讀體系,。

2,、搭建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式,，開(kāi)展“誦經(jīng)典,、寫(xiě)經(jīng)典、唱經(jīng)典,、演經(jīng)典,、展經(jīng)典”等活動(dòng)，即：每日開(kāi)展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng),；每星期開(kāi)展一次“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng),；每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容；每年舉行一次國(guó)學(xué)情景劇展演活動(dòng)等,，把國(guó)學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,。

3、深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,，圍繞孝父母,、守誠(chéng)信、善待人,、好學(xué)習(xí)等話題,，以詩(shī)文朗誦、快板,、課本劇等新穎活潑的形式,，把《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來(lái),。成立國(guó)學(xué)興趣小組,，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫(huà)、書(shū)法,、剪紙等國(guó)粹融入其中,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受國(guó)學(xué)、熱愛(ài)誦讀,。

（四）開(kāi)展地方名人民俗教育

1,、加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì),，將地方傳統(tǒng)名人名事,、文化遺跡、等資源有效整合,，推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂,、進(jìn)校園。

2,、培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地,。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng)、重要?dú)v史文化遺跡,、博物陳列館等載體,，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項(xiàng)目為基礎(chǔ)開(kāi)展民間體育,、泥塑,、剪紙等國(guó)粹教育。

1,、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造輿論氛圍。各學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，明確本年度開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)指導(dǎo)思想,、方法步驟、具體要求,，制定活動(dòng)實(shí)施方案,，適時(shí)做好檔案建設(shè)。

通過(guò)組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件,，營(yíng)造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍,。

2、堅(jiān)持因地制宜,、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，各校要統(tǒng)籌安排,，有序推進(jìn)階段性重點(diǎn)目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí),，力爭(zhēng)到20xx年,，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園都實(shí)現(xiàn)“一校一特色”,、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌,。

3、堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系,。在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中,，力求做到三個(gè)“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋，課時(shí)主要從綜合實(shí)踐課中安排,，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育,、語(yǔ)文、歷史,、體育,、藝術(shù)等主要課程中去；教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋,，包括課堂教學(xué),、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會(huì)教育,；教育人群全覆蓋,，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

4,、堅(jiān)持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。積極總結(jié)多年來(lái)我區(qū)開(kāi)展校園文化建設(shè)的成果，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合,。在校園文化建設(shè)中通過(guò)突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,，營(yíng)造濃厚的校園人文教育氛圍,，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。