范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一下冊(cè)語文期中考試試卷及答案篇一

一. 語言積累及運(yùn)用【本題滿分20分】

1,、給下列加粗字注音。(4分)

脊梁( ) 倜儻( ) 熾痛( ) 氣沖斗牛( )

金柝( ) 亙古( ) 郝叟( ) 鮮為人知( )

2,、下列加粗字解釋有誤的 一項(xiàng)是(2分)

a,、平沙(曠野) 風(fēng)悲日曛(黃昏) 義憤填膺(胸)鋒芒畢露(全)

b、鍥而不舍(刻) 宿儒(長(zhǎng)久的從事某種工作) 磐石(厚而大的石頭)

c、獸鋌亡群(疾走 )驪歌(告別的歌) 兀兀窮年(勞苦的樣子)

d,、馬革裹尸(軍人死在戰(zhàn)場(chǎng))家喻戶曉(明白) 迥乎不同(差得遠(yuǎn))

3,、文學(xué)常識(shí)填空(4分)

(1)中醫(yī)診斷的四個(gè)基本步驟是： 、 ,、 ,、 。

(2)四書五經(jīng)分別是《大學(xué)》,、《中庸》,、《論語》、《孟子》,、 ,、、 ,、 ,、 。

(3)《最后一課》的作者是 國(guó)作家 ,，除了《丑小鴨》外,，你還知道安徒生童話有 、 ,。

(4)《木蘭詩》選自宋朝 編的《樂府詩集》,，它和 一起被稱為我國(guó)詩歌史上的“樂府雙璧”。

4,、根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)

(1)《假如生活欺騙了你》一詩中,，表達(dá)詩人對(duì)美好未來的 熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),、擁抱苦難的 詩句是： ,， ;而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念,。

(2)《木蘭詩》中描寫木蘭矯健雄姿的句子是 ,，關(guān)山度若飛;描寫戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是 ,，壯士十年歸,。

(3)方仲永最后“泯然眾人矣”是因?yàn)?(填寫原文語句)

(4)《竹里館》描寫夜靜人寂，明月相伴的兩句詩是： ,， ,。

(5)此夜曲中聞?wù)蹡危?。

5,、為劃線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥?，在?nèi)容與句式上要與上下文一致,。(2分)

對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來說，他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的,，短暫的像一顆流星,，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空;短暫的 ,， ,， 。

6,、讀文字,，回答問題(3分)

風(fēng)一旦沉默，就沒有抖蕩的思想;雷一旦沉默,，閃電只是虛無的幻影;小溪一旦沉默,，就會(huì)有冰碴兒貼上冬的封條。

這些情況告訴我們：

二,、閱讀與理解【本題滿分40分】

(一)閱讀【甲】【乙】文言文,，回答問題(10分)

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事,，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù),。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳,。卿言多務(wù),，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益,?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,，與蒙議論,，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日,，即更刮目相待,，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別,。

【乙】魯肅代周瑜,，當(dāng)之陸口，過蒙屯下,。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯,，不可以故意待之,，君宜顧之。”遂往詣蒙,。酒酣,，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰,，將何計(jì)略,，以備不虞?”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家,，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C劃五策,。肅于是越席就之,，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也,?！彼彀菝赡福Y(jié)友而別,。(《三國(guó)志吳志呂蒙傳》)

7,、解釋下面加粗的字的意思。(2分)

(1)蒙乃始就學(xué)( ) (2)及魯肅過尋陽( )

(3)或說肅曰( ) (4)遂往詣蒙( )

8,、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(2分)

(1)蒙辭以軍中多務(wù),。

(2)呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也,。

9,、【甲】文中隱含著表現(xiàn)呂蒙進(jìn)步大的兩個(gè)成語，請(qǐng)找出來,。(2分)

10,、閱讀了【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑愕玫搅耸裁磫⑹?(至少寫出兩點(diǎn))(2分)

11,、比較【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，從?nèi)容與描寫角度說說兩文的異同。(2分)

(二)閱讀《土地的誓言》,，完成12-22小題【本題滿分15分】

對(duì)于廣大的關(guān)東原野,，我的心里懷著①______的熱愛。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字,，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去,。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的,，我的心還在噴涌著熱血,，因?yàn)槲页３８械剿冖赺_____著一種熱情,。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星,，手里握著一把泥土的時(shí)候,，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林,，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群,，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,，金黃的豆粒,，黑色的土地，紅玉的臉龐,，黑玉的眼睛,，③______的山雕，奔馳的鹿群,，帶著松香氣味的煤塊,，帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，睛天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,，狐仙姑深夜夜的讕語,，原野上④______的狂風(fēng)……這時(shí)我聽見故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我,。她低低地呼喚著我的名字,，聲音是那樣的急切，使我不得不回去,。

12,、按原文在橫線上填詞：①_______ _②_____ ___③______ __④_____ ___(2分)

13、語段第一句話在全文起著什么樣的作用?試從結(jié)構(gòu),、內(nèi)容上分析,。 (1分)

14、“我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字,，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去,。”文中還有多處類似的句子,，如何理解“她呼喚”“她召喚”?“無時(shí)無刻”說明了什么?(2分)

15,、這段話中作者列舉了哪些東北特有的景物?作者是從哪些角度進(jìn)行描繪的?其用意是什么?(2分)

16、課文不僅滿懷深情地描摹了故鄉(xiāng)的美麗景色,，還回憶了“我”在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)的足跡,。想一想，作者為什么要這樣寫?(1分)

17,、指出下列詞語各指代什么內(nèi)容?(1分)

①她： ②這種聲音：

18,、文中“不得不回去”,、“應(yīng)該回去”,、“必須回去”三者之間有什么細(xì)微的差別?(2分)

19,、將下列句子改為肯定的陳述句，并談?wù)勥@兩種句式的表達(dá)效果有什么不同?(2分)

我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字,，我無時(shí)無刻不聽見她喚我回去,。

20、理解下面語句的含義(1分)

①它們從來沒有停息,，它們的熱血一直在流,，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起,。

21,、文中應(yīng)用呼告手法，對(duì)土地傾訴自己的熱愛,、懷念,、眷戀，并將傾訴對(duì)象擬人化,，這樣寫有什么好處?(1分)

(三)閱讀《你從鳥聲中醒來》,，完成23-30小題?！颈绢}滿分15分】

你從鳥聲中醒來

羊令野

①聽說你也是每天從鳥聲中醒來的人,，那一帶蒼郁的山坡上叢生的雜樹，把你的初夏渲染得更綠了,。而你的琴韻就拍醒了每一枝葉,，展示著自己生命的成長(zhǎng)o

②你說喜歡落雨的日子，雨的逗點(diǎn)落向屋檐或者碧綠的草葉,，你都能諦聽到那種別樣的韻致,。有人在黃岡竹樓上聽雨，有人在陋室之中彈琴,，而你卻擁有了最美好的庭園,，在這喧嘩的塵世邊緣，鳥語對(duì)答里,，你莫非也是其中一種韻律一種色彩?

③去年冬天,，我為朋友題了一幅山水小品，詩是五言絕句：

一廬臨水曲,，野樹抱山來,。仿佛幽人意，琴聲幾度回?

④這幅小品,，只畫了山和樹林,，擁有一廬,，卻沒有補(bǔ)上人物。我想樹叢中的小屋,，必是幽人居處,，靜觀之余，仿佛有琴聲回繞其間,，就畫題句,，分享了筆端余韻。景美溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地依向你的山腳來,，那正是畫中的幽境,，心上的凈土，這份清福賦予你的乃是慧根的滋長(zhǎng)與靈性的煥發(fā),。

⑤古人買山退隱,，耽于林泉的淡泊自甘，你不是曾經(jīng)聽見詩人的警語：“莫買沃洲山,，時(shí)人已知處,。”今天許多深幽可隱的山林,，已不是我們可以獨(dú)享其美的地方,，哪里有“深林人不知”的化外，讓“明月來相照”呢?王維在竹館里,，幽篁深掩,，想是最清閑無為的情境，而我們現(xiàn)代人不也正想飛出摘星的大廈,，去擁抱殘山剩水間的一幢獨(dú)立別墅嗎?

⑥你每天走向塵煙,，踏碎市聲，待到深夜歸來,，享受那片寧靜的時(shí)間之海時(shí),，自己就成了一葉無槳無帆的小舟，航于如夢(mèng)如醒的玄思里,，那真是“靜坐無絲掛”了,，那么干凈的世界!這般夜對(duì)孤燈、晨讀鳥聲的生涯,，卻不是富敵天下貴作諸候的人所能領(lǐng)略的情趣了!最近在偶然的興味中,，綴得一聯(lián)：日耕九百畝，夜讀五千年,。

⑦蓋我循例每日晨起必寫900字,，900字即900個(gè)方格子，亦900畝也;人如老農(nóng)，樂在其中,，入夜則孤燈人影與5000年相對(duì),。這五言聯(lián)讀來似乎遣詞夸張，其實(shí)就是把生命握在手里看了仔細(xì),，摩挲不輟,，觀照自我的那顆跳躍的靈魂。在900畝中,，我只想根植且灌溉將蕪的心園,，不希冀一朵蓓蕾的綻放,，或者一枚果實(shí)的頒取,，也許生命就在這無心隨緣中成長(zhǎng)不息。在5000年中,，想是浩瀚無涯的放浪,，縱然只是契合的片刻，也是許多發(fā)光的靈魂偶然相遇的頃刻間電擊的神話,。

⑧夜與晨曦之間,，你總是逡巡于這段時(shí)光隧道，守望著你窗外的樹和園中的草葉,，你不忍遺棄于夢(mèng)的邊緣,。或者也有一二只不眠的禽鳥,，驚飛于高高的寒枝,，如果這是秋日，想必也會(huì)“空山松子落,，幽人應(yīng)未眠“的!人毋須苦于悟禪參修,，能把一顆洗滌過的心，置于這般透明清澈的時(shí)光里,，我想那即是凈土一方,，而不是武陵人暫游桃源里，吏非劉阮上天臺(tái)了,。泥巷之中也有大智的人,，東籬之下一樣見得著悠悠的南山。只看你的心境能否容納得下這宇宙!這人間!不過景美溪的水仍然流向汪洋,，不留涓滴在溝壑之中,，晝夜不息的正是逝者如斯!這自然間所有樣相，無不是人的一面可鑒的妝鏡,，也是我們摹臨的一本萬古不廢的碑帖,。

⑨趁著你還未入夢(mèng)，夜色與晨曦還遙遙銜接的時(shí)分,，你和那山岡醒來聽我的夜話,，亦如我聽那弦音般的溪水,，蜿蜒而過彼此的枕畔，那是自然為夜話鋪疊的背景音樂,，而話語依稀是寫在水上,，寫在云上，那樣的節(jié)奏和色調(diào),。

22,、從第①段看，山坡上有哪些聲響?(1分)

23,、在第②段,，作者是怎樣描述雨聲的? (2分)

24、找出絕句中虛寫的句子,。(2分)

25,、從②、③,、④段看,，作者把幽境中的人物當(dāng)作音樂、美術(shù)中的什么來寫的? (2分)

26,、第⑥段的“情趣”實(shí)際上是第⑤段描述的哪一種情景? (2分)

27,、第⑥段刻畫了怎樣一種美好境界? (2分)

28、“日耕九百畝,，夜讀五千年”,，卻并沒有功利思想于其中，從哪里可以看出這一點(diǎn)?(2分)

29,、如果你并無獨(dú)立別墅,，或者幽靜的居所，其實(shí)也無關(guān)系,，第⑧段有一句話說明了這一點(diǎn),，請(qǐng)你把它寫下來。(2分)

三,、實(shí)踐與表達(dá)【本題滿分60分】

(一),、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

1、見賢思齊,，我們?cè)?成長(zhǎng)的 過程中常會(huì)崇拜一些名人,，有時(shí)還會(huì)把他們作為我們學(xué)習(xí)的 榜樣。現(xiàn)在請(qǐng)大家來交流一下：

(1)除了本冊(cè)課本上所學(xué)的 名人之外,，你還知道那些名人?(按照以下分類,，各舉一個(gè)例子)(3分)

科學(xué)名人：

文學(xué)名人：

體育名人：

(2)試從上面你所知道的名人之中選擇一位你最喜歡的介紹給大家并說說你喜歡的理由。100字左右。(2分)

2,、黃河孕育了燦爛的華夏文明,。今天，讓我們做一次黃河文化的巡禮,，去追尋那些積淀著文明印記的語言文化蹤跡,，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。

(1)從 舊石器時(shí)代起,，我們 的'先民就在黃河的 懷抱里繁衍生息,。這些久遠(yuǎn)的民族歷史，都在我們的神話,、傳說,、歌謠等傳統(tǒng)文化中留下了生動(dòng)的記錄。請(qǐng)你分別寫出于黃河有關(guān)的俗語,、成語,、古詩各一例。(3分)

俗語：

成語：

古詩：

(2)黃河曾帶給我們歡樂和幸福,，但近幾十年來黃河出現(xiàn)了嚴(yán)重的 缺水?dāng)嗔骱?水污染的生態(tài)危機(jī)，請(qǐng)你針對(duì)這種情況,，設(shè)計(jì)一則公益廣告,，呼吁人們保護(hù)母親河。(2分)

(二),、 請(qǐng)從下列兩題中任選一題作文(50分)

(1)命題作文

讀書的感覺真好

要求：1,、自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章,。

2,、 內(nèi)容要具體，語言表達(dá)力求生動(dòng),。

3,、 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名,、校名,。

(2)半命題作文

著名作家畢淑敏在 《我很重要》中說：對(duì)于父母來說，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本,。是啊,，“世上沒有完全相同的兩片樹葉”，同樣,，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人,。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和天賦。也正因?yàn)槭澜缟嫌袩o數(shù)個(gè)獨(dú)一無二的 “我”,，才構(gòu)成了豐富多彩的大千世界,。

親愛的同學(xué)們，你是什么樣的“我”呢?請(qǐng)以“ 的我”為題寫一篇作文,。

要求：1,、 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩歌除外),，寫一篇不少于600字的文章,。

2、 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,、地名,、校名

一、1,、略 2,、a 3、略 4,、略

5,、像一首樂曲，可是樂曲雖然結(jié)束了,，卻用激昂的旋律振奮人心;像一只蠟燭,，可是蠟燭雖然滅了，卻用火紅的光芒驅(qū)走了黑暗;

6,、沉默不足取,，我們應(yīng)該適時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)

二、7,、(1)于是,，就(2)到了……的時(shí)候(3)有人(4)拜訪

8、(1)呂蒙用軍中事務(wù)多推辭,。(2)呂蒙,，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地!

9、吳下阿蒙 刮目相看

10,、讀書學(xué)習(xí)對(duì)人的成長(zhǎng)十分重要,，能開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí);通過自己的努力,，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，讓人刮目相看。(其他言之成理的答案均可)

11,、相同點(diǎn)：在 內(nèi)容上兩文都寫了呂蒙的變化及魯肅的 贊嘆之意,。在 描寫上,，【甲】文主要是語言描寫，而【乙】文除了語言描寫外,，還有動(dòng)作,、心理描寫。

12,、①熾痛 ②泛濫 ③斑斕 ④怪誕

13,、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)第一自然段，內(nèi)容上抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,，“熾痛”的熱愛奠定了全文的感情基調(diào),。

14、這是移情于物的寫法,，實(shí)際上是表達(dá)自己思念家鄉(xiāng),、故鄉(xiāng)令自己夢(mèng)縈魂?duì)康母星椤,！盁o時(shí)無刻”說明這種感情不受時(shí)間,、空間的限制，故鄉(xiāng)一直念念不忘,。

15,、有白樺林、紅高粱,、馬群,、黑土地等。聽覺,、視覺、嗅覺,、味覺,。抓住這些特點(diǎn)，能充分體會(huì)到東北地域之廣闊與物產(chǎn)之豐富,。這些有特征,，有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，加大了信息容量和對(duì)讀者的沖擊力,。16,、“在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印,。在那田壟里……多么豐饒”,。回憶“我”在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡,，強(qiáng)調(diào)“我”與土地不可分離的關(guān)系,，更加突出自己的思鄉(xiāng)之情,。

17、①關(guān)東原野 ②呼喚我名字的聲音

18,、 “不得不回去”帶有一定的被迫的意味,，“應(yīng)該回去”表示理所當(dāng)然，“必須回去”則有一定之意,，帶有命令的口氣,。語氣逐級(jí)加強(qiáng)，態(tài)度愈加堅(jiān)定

19,、我時(shí)時(shí)刻刻都能聽見她呼喚我的名字,，我時(shí)時(shí)刻刻都能聽見她召喚我回去。雙重否定句加強(qiáng)了肯定的語氣,，強(qiáng)調(diào)了作者那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,。

20、①表示我同故鄉(xiāng)已經(jīng)息息相通,，我要回到故鄉(xiāng)去,，故鄉(xiāng)也需要我回去。我同故鄉(xiāng)之間存在一種血肉聯(lián)系,，我思念故鄉(xiāng),，終有一天我會(huì)回到故鄉(xiāng)去。

21,、便于更直接的抒發(fā)作者的感情同時(shí)能激起讀者的強(qiáng)烈共鳴,。

22、鳥聲,、琴聲,。

23、別樣的韻致,。

24,、仿佛幽人意，琴聲幾度回,。

25,、韻律、色彩,。

26,、明月來相照。

27,、夜對(duì)孤燈,，晨讀鳥聲。

28,、“在900畝中……神話”,。

29,、泥巷之中也有大智的人，東籬之下一樣見得著悠悠南山,。

三,、略

【初一下語文期中考試試卷及答案】相關(guān)文章：

初一語文期中考試卷及答案

08-28

初一語文期中考試的試卷及答案

08-02

初一語文期中考試卷及答案（人教版）

07-21

中考語文試題及答案試卷

09-25

語文小升初試卷及答案

10-02

小升初語文綜合試卷及答案

09-30

關(guān)于小升初語文試卷及答案

09-30

小升初語文試卷及答案參考

09-30

小升初語文試卷及答案參閱

09-27