總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中學(xué)校工作總結(jié)篇一

針對目前的大教育環(huán)境，學(xué)校的發(fā)展如何,，后勤管理水平怎么樣等方方面面,，都直接影響到學(xué)校的聲譽。我們后勤人員深刻認(rèn)識到這一點,，在期初的工作計劃中都談到了如何在自己的崗位上創(chuàng)佳績,，努力為教育教學(xué)服務(wù)的同時，體現(xiàn)出和平人的特點,。先從思想上高度認(rèn)識我們工作的重要性,，然后在平時的工作時刻提醒著自己，從每件小事做起,，盡心盡力完成各項任務(wù),。

今年初的大雪，給全校師生的學(xué)習(xí)和生活都帶來了很多不便,。大雪的出現(xiàn),，給我們的工作造成很大的困難，但也給我們提供了更好地服務(wù)于師生創(chuàng)造了條件,，后勤人員在杜校長的帶領(lǐng)下,，及時掃掉樹上和地面上的積雪和冰塊，保護(hù)好學(xué)生的安全,。

為了繼續(xù)搞好學(xué)生午托中心,，后勤部門真可謂是千方百計、盡職盡責(zé),。先是學(xué)校采用集中管理模式,，我們負(fù)責(zé)的是食品安全管理和學(xué)生寢室設(shè)施的管理和維護(hù),。我們做到：每天至少3次去食堂檢查，并將檢查情況以及教師當(dāng)天反映的情況進(jìn)行反饋,，及時整改到位,，確保師生的伙食營養(yǎng)與衛(wèi)生,。每天2次檢查學(xué)生寢室,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為了使師生不熱,，能睡個舒服午覺,。

學(xué)校安全工作始終是我們工作的重點，我們每周進(jìn)行了一次全校性的安全檢查,，及時排除安全隱患,，并向上級報告了受損情況。組織全校師生有針對性開展安全緊急疏散演練,，通過多次練習(xí)達(dá)到最快撤離速度,，達(dá)到了預(yù)期效果。杜校長召開了安全工作會議,，開展了一系列的安全教育活動,，為全校師生創(chuàng)造一個平安、和諧的校園,。

本學(xué)期,，我還承擔(dān)學(xué)校接送學(xué)生的.工作，為了保障學(xué)生能夠按時到校上課,，我和司機每天早上不到6點就開始給加溫,，保證車能按時啟動，并能按時接送學(xué)生,。

為了保障學(xué)生下午的正常教學(xué),，我還負(fù)責(zé)學(xué)生中午的午休，中午讓學(xué)生在各自的教室里休息,。

進(jìn)一步美化,、綠化校園，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境也是我們的應(yīng)盡之責(zé),，及時進(jìn)行修剪,、施肥、松土,、治蟲和澆水等工作,，總之：學(xué)校后勤部門工作雖然繁絮，但我們始終堅信通過大家的不斷努力,，明天會更好,，為了使和平更輝煌,，我們會竭盡所能，永不放棄,。

初中學(xué)校工作總結(jié)篇二

我校實施語文課程改革已經(jīng)兩年了,。本學(xué)期，在“新課程”的背景下,，初中部語文教學(xué)工作著力于進(jìn)一步研究新課程,，關(guān)注“綜合實踐活動課程”、“校本課程”的實施狀況,，運用各種機制推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，在實踐中更新教育理念，培養(yǎng)研究精神,。特總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期繼續(xù)啟動常規(guī)工作調(diào)研機制，先后對七,、八,、九三個年級的語文教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。為使常規(guī)管理體現(xiàn)常態(tài)落到實處,，調(diào)研時間,、及年級都是臨時確定的。初一年級共調(diào)研 節(jié),，其中優(yōu)課 節(jié),，占 %，良好 節(jié),，中等 節(jié),，占 %；初二年級共調(diào)研 節(jié),，其中優(yōu)課 節(jié),，占 %，良好 節(jié),，中等 節(jié),，占 %；初三年級調(diào)研節(jié)數(shù)相對較少,。數(shù)據(jù)表明：絕大多數(shù)的老師能較好地執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，在備課、上課,、作業(yè)等方面呈現(xiàn)出認(rèn)真,、自覺的狀態(tài)，同時涌現(xiàn)了一部分銳意改革的“新課堂”,。當(dāng)然每個調(diào)研綜述也在肯定優(yōu)點的同時提出了存在的問題,，這些問題成為我們改進(jìn)工作的方向,。所以，這一常規(guī)調(diào)研機制有效地促進(jìn),、維持了“真實”的常態(tài)工作水平,，成為學(xué)校教學(xué)工作的有力保障措施。

2,、除課堂調(diào)研外,，其它語文常規(guī)管理工作也是常抓不懈。如作業(yè),，本學(xué)期采取的措施是,，取消學(xué)科組統(tǒng)一檢查評比,，由各備課組長負(fù)責(zé),，不定期地對本備課組作業(yè)（隨筆、作文,、練習(xí)冊等）進(jìn)行檢查,，相互提醒、督促,。

1,、本學(xué)期語文學(xué)科堅持了多層次的公開教學(xué)活動，其中校級和校級以上公開教學(xué)2節(jié),，馬玉萍老師執(zhí)教的＜ ＞和繆愛國老師執(zhí)教的＜一朵花不能不開放＞在全區(qū)新教材培訓(xùn)活動中反響強烈,，好評如潮。余青老師執(zhí)教的＜多一些寬容＞,，送課下鄉(xiāng)后被譽為不可多得的一節(jié)好課,。校內(nèi)各備備組內(nèi)的互相研討課數(shù)不勝數(shù)，研究氛圍日漸濃厚,。多層次的課堂教學(xué)研討活動促進(jìn)了廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)揣摩，逐步內(nèi)化課程改革的精神

2,、本學(xué)期創(chuàng)新性地開展了語文教壇新秀,、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手的評比活動,，共聽開語文課 節(jié),，其中， 獲教壇新秀稱號,； 獲得教學(xué)標(biāo)兵稱號,； 獲得教學(xué)能手稱號。

3,、本學(xué)期繼續(xù)堅持每次研究課之前的集體備課活動及課后總結(jié)研討活動,，并要求各備課組能有較為詳實的記錄,。這些文字記錄了老師在教學(xué)研究中的觀點、感悟,、困惑和思考,，集中了各備課組老師的智慧，體現(xiàn)了大家銳意改革,、積極探索的精神,。

1、本學(xué)期強化了“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”,，芮亞芬同志堅持做到深入課堂,、深入群眾，通過談話,、聽課,、研討，了解各年級語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，為教師排憂解難,。本學(xué)期共聽課 節(jié)。

2,、完善了“備課組長負(fù)責(zé)制”,。本學(xué)期三個備課組長（姚祥貴、繆愛國,、徐艷萍）工作得力,，管理到位，在他們的組織下,，正常開展集體備課等活動,，成為學(xué)科組管理的得力助手。

通過以上努力,，本學(xué)期我校語文教學(xué)工作取得了喜人的成績,，中考中出現(xiàn)了三個超11

0分的高分，校語文平均近百分,；其它兩個年級在期末考試中成績也相當(dāng)不錯,，班級之間非常平衡，均分不超過兩分,。當(dāng)然,，在工作中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，如語文教學(xué)的高耗低效,、語文校本課程的開發(fā)等都亟需探索與解決,。我們認(rèn)為，在我們語文教學(xué)改革指導(dǎo)意見的指引下,，在全體語文老師的共同努力下,，我校的語文教學(xué)會取得更為輝煌的成績的,。我們堅信！

初中學(xué)校工作總結(jié)篇三

“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”是國家加大建設(shè)力度,、改善中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施陳舊,、教育資源落后、師資匱乏的一項重要舉措,，同時也是充分落實科學(xué)發(fā)展觀,、平衡地區(qū)教育水平、創(chuàng)辦讓人民滿意的教育,、全面提高中華民族素質(zhì)的重要舉措,，它將從根本上解決中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，解決這些地區(qū)學(xué)生上學(xué)困難,、教育資源及設(shè)施嚴(yán)重不足的問題,。

隨著“中西部農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)項目”的實施與深化，我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程啟動幾年來,，均收到了不錯的效果,。政府開始逐年加大教育投資力度，建設(shè)了一批教學(xué)設(shè)施完備,、校舍檔次頗高、教學(xué)資源共享,、師資力量較強的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，從根本上改變了我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌。為了進(jìn)一步加強我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與規(guī)范化管理,，全面提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理水平,，確保教育部“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”順利實施，按照國家“兩基”辦“一手抓工程建設(shè),，一手抓學(xué)校管理”的要求,，西安市教育局在今年暑期安排舉辦 “西安市農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班”，并由我校組織實施了這次培訓(xùn)工作,。

這次培訓(xùn)的參訓(xùn)校長,，來自我市八個區(qū)縣的64所農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校，在西安市教育局,、戶縣教育局,，戶縣教師進(jìn)修學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，在各區(qū)縣教育局的密切配合下,，在全體學(xué)員的刻苦努力下,，已圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，準(zhǔn)備充分

這次培訓(xùn),，重在突出寄宿制學(xué)校管理，培訓(xùn)主要內(nèi)容以管理規(guī)范和安全管理為主,，旨在明確校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理工作中的使命與責(zé)任,，提高校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理中的能力和水平。培訓(xùn)前期,，我們主要做了以下準(zhǔn)備：

1,、我校根據(jù)市局“關(guān)于舉辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班的通知”精神，精心制定了本次培訓(xùn)的實施方案,。

2,、做好網(wǎng)絡(luò)平臺支持工作，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實施,。

這次培訓(xùn),，需要借助“中國教師研修網(wǎng)”的平臺支持，我校多次聯(lián)系研修網(wǎng),，請求開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專區(qū),，協(xié)商確定本次培訓(xùn)的課程資源，設(shè)計網(wǎng)上班級操作平臺,，申請班級qq群,，保證網(wǎng)上互動交流。

3,、制定學(xué)員手冊,，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利進(jìn)行。

根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)特點,，結(jié)合培訓(xùn)要求和學(xué)員實際,，制定了“培訓(xùn)日程安排、學(xué)員學(xué)習(xí)須知,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作入門,、課程模塊學(xué)習(xí)進(jìn)程安排表、拓展課程表,、課程作業(yè)安排,、考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法”等學(xué)習(xí)資料，并裝訂成冊,，發(fā)給學(xué)員,，以便學(xué)員隨時查閱，保證學(xué)員能順利上網(wǎng),，有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。

4、精心選聘指導(dǎo)教師，認(rèn)真組織培訓(xùn)工作,。

這次農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn),，是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實施網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一種新型培訓(xùn)模式。因此,，為了熟悉適應(yīng)這種培訓(xùn)模式,，我們按照培訓(xùn)要求，選聘了長期從事學(xué)校管理工作,、具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗,、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革、在課程改革中頗有見解,、學(xué)校安全工作經(jīng)驗豐富的同志為指導(dǎo)教師,，選聘工作責(zé)任心強、愛崗敬業(yè)的同志擔(dān)任班主任,，并組織指導(dǎo)教師,、班主任進(jìn)行了兩天的集中學(xué)習(xí)，明確了“服務(wù),、指導(dǎo),、和諧、提高”的工作宗旨,。從思想認(rèn)識,、如何指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論交流,、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn),，使指導(dǎo)教師掌握了網(wǎng)上培訓(xùn)的完整過程，極積熱情地服務(wù)于學(xué)員,。

二、要求具體,，狠抓過程

1,、開班前：為了保證開班典禮如期舉行，我們按市局分配給各區(qū)縣的人員名單,，一一打電話通知報到的時間與地點,，提醒學(xué)員克服路遠(yuǎn)又多雨不便的雙重困難，全班64名學(xué)員全部按時到場參加了開班典禮,。會后,，全體參訓(xùn)校長在我校多功能網(wǎng)絡(luò)教室接受了上網(wǎng)培訓(xùn)，熟悉了網(wǎng)上班級平臺和學(xué)習(xí)平臺的板塊內(nèi)容及功能,，為分散學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

2、培訓(xùn)中：為了督促學(xué)員能按時完成培訓(xùn)的各項任務(wù)，我們堅持每天發(fā)布班級簡報,，公布學(xué)員學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計結(jié)果;堅持天天上網(wǎng)查看,，隨時解答學(xué)員的問題。對于學(xué)時不足,、作業(yè)未及時提交,、班級交流欠缺的學(xué)員，以及在班級留言,、班級沙龍,、班級qq群交流中反應(yīng)出的種種普遍性問題，都能及時借助電話,、手機短信,、班級動態(tài)信息、班級簡報,、班級沙龍,，班級qq群等途徑，發(fā)布消息,，予以提醒和解答,。對于學(xué)習(xí)刻苦、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,，積極參與班級交流的學(xué)員，通過在班級簡報中發(fā)布“模塊學(xué)習(xí)光榮榜”的方式予以表彰,，從而促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，形成了相互學(xué)習(xí)、相互趕超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三,、勇克困難，學(xué)習(xí)提高

這次培訓(xùn)正值暑假,，各位校長犧牲休息時間,，既要處理學(xué)校假期事務(wù)，又要擠出時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，他們克服了重重困難,，正確處理工學(xué)矛盾，做到了工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤,。堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí),，及時收看專家專題講座，積極參與網(wǎng)上答疑,、網(wǎng)上研討,、網(wǎng)上交流活動，按時完成網(wǎng)上作業(yè)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會,。很多學(xué)員為了不影響學(xué)校的工作,，利用中午及晚上休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的甚至學(xué)習(xí)到凌晨一兩點鐘;有的一大早利用上班前的空余時間進(jìn)行學(xué)習(xí);有的新上任校長,，多次在班級沙龍中發(fā)起話題,，討教學(xué)校管理經(jīng)驗;有的校長還將專家講座錄制刻盤，組織本校教職工進(jìn)行學(xué)習(xí);有的校長因為上網(wǎng)不便,，還堅持騎車到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上網(wǎng)吧,、別的單位或親屬家去上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這樣感人的事跡還有很多很多,，總之,，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，各位校長都能嚴(yán)格要求自己,，不但沒有影響學(xué)校的工作,，而且通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力,，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的規(guī)范化,。這種勇克困難，該苦學(xué)習(xí)的精神不僅是教育發(fā)展的寶貴才富,，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、學(xué)以致用,，增強實效

這次培訓(xùn)內(nèi)容針對寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實際問題,，圍繞 “農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理規(guī)范”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理”,、“課程改革與學(xué)校發(fā)展”三個模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、探討,、培訓(xùn),，可以說這次培訓(xùn)的的確確解決了農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中急需解決的問題，更為校長們提供了優(yōu)化管理的思路,，打開了探討創(chuàng)新的大門。學(xué)員們通過收聽收看專家教授的專題講座,、網(wǎng)上視頻答疑,、班級平臺及qq群交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自己的理論水平,，增強了管理能力,。通過認(rèn)真反思，結(jié)合各校的實際，積極和專家教授在網(wǎng)上探討學(xué)校日常工作所碰到的各種問題,，學(xué)員之間更是隨時隨地的交流各自在教育教學(xué)管理中的得與失,。全體學(xué)員能結(jié)合學(xué)校工作實際，認(rèn)真思考,，精心撰寫有關(guān)學(xué)校管理工作的心得體會,，籌劃學(xué)校今后的發(fā)展前景。學(xué)員們所談及的“學(xué)校安全工作的主要內(nèi)容和做法”都很有見地,，針對性強,，具有可操作性;所談及的“農(nóng)村寄宿制小學(xué)如何開展科學(xué)教學(xué)的研究與實驗”有一定的深度，能將教育教學(xué)管理和學(xué)校的實際有機結(jié)合在一起,，立意新;學(xué)員所談的“精心營造校園文化 努力構(gòu)建和諧校園”的觀點,，都是很新穎的，它既體現(xiàn)了新的教育教學(xué)管理的理念,，又將新的教育教學(xué)理念應(yīng)用在實際工作之中,，注重了學(xué)校管理工作的規(guī)范化和學(xué)生的全面發(fā)展。因此說,，這次培訓(xùn)不但提高了各位學(xué)員的理論水平,，開拓了學(xué)員的管理思路，而且提高了學(xué)員的管理意識,，增強了處理學(xué)校日常工作及各種突發(fā)性事件的能力,，為今后學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五,、啟示與收獲

1,、農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)，是市局依托中國教師研修網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式進(jìn)行的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，通過舉辦這次培訓(xùn)讓我們掌握了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教師教育的方法,，為我們今后從事教師教育工作開拓了一條新途徑。通過這種形式的培訓(xùn),，我們可以共享優(yōu)秀師資培訓(xùn)資料,，提高我們培訓(xùn)的質(zhì)量。通過這樣的培訓(xùn)能更好的解決廣大教師工與學(xué)的矛盾,，提高廣大教師參加培訓(xùn)的積極性,。

2、這次培訓(xùn)的針對性很強,，能緊緊圍繞我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實際問題進(jìn)行,，既有理論又有如何解決這些問題的方法和措施，學(xué)員參加培訓(xùn)的興趣空前濃厚,。

3,、通過這次培訓(xùn),，進(jìn)一步明確了校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理中的使命與責(zé)任，提高了校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全,、衛(wèi)生,、飲食、宿舍等管理方面的能力和水平,，提高了校長組織指導(dǎo)教育教學(xué)和課程改革的能力,，增強了校長校本研修的意識，促進(jìn)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,。

本次培訓(xùn),大家能按時參加學(xué)習(xí),，刻苦認(rèn)真，和諧交流,，創(chuàng)新思考與工作的精神,，令人感動，值得學(xué)習(xí)與弘揚,。

六,、本次培訓(xùn)成績公布：

截止到21日24：00時網(wǎng)上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：本次培訓(xùn)，共創(chuàng)建“班級資源”209條,，“班級沙龍話題” 175條,，“班級留言” 166 條，發(fā)布“班級簡報”29 期,，“班級動態(tài)” 15 條,，提交作業(yè)180份，其中自薦作業(yè)44份,，28篇評為優(yōu)秀;學(xué)時超過2400分鐘的學(xué)員有50名,，參與班級各項活動合計10次以上的有46人，綜合考評達(dá)到滿分的有 32人,，還需延期學(xué)習(xí)的有 6人,。

初中學(xué)校工作總結(jié)篇四

我校團委在上級團委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作,、積極進(jìn)取,，求實創(chuàng)新。現(xiàn)將半年來的團委工作總結(jié)如下：

一,、積極貫徹落實常規(guī)工作,。

1、根據(jù)上級團委和學(xué)校黨支部的工作部署和要求,，制定全校團的工作計劃,；召開團委會，傳達(dá)上級指示精神,，研究部署有關(guān)工作,，對階段性的工作進(jìn)行組織、安排和實施,。

2,、及時做好團費收繳工作。及時上交團建統(tǒng)計表及上半年團費,，做好團組織關(guān)系接轉(zhuǎn),、新團員發(fā)展等工作。

3,、抓好發(fā)展新團員工作,。三月份發(fā)出通知，四月份開培訓(xùn)班,，召開了團章知識講座,，“五四”前審批，吸收了一批新團員,。

4,、做好團委有關(guān)文件、材料的立卷,、歸檔管理工作,。

二、發(fā)揮團員帶頭作用,，積極開展團員先進(jìn)性活動,，增強責(zé)任意識，提高團員素質(zhì),。

中學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程,，責(zé)任意識和使命感也有待于逐步落實，為此,，團委加強了團前教育,，嚴(yán)把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道,。為了保證團組織的先進(jìn)性,，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴(yán)把新團員入口關(guān),，對于團員積極分子的發(fā)展,，需經(jīng)個人自薦、班級團支部,、班主任的層層推薦,，經(jīng)團支部審核后主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團,。通過堅持不懈的理論教育,，富有教育意義的實踐活動,，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強。

首先通過中學(xué)生團的生活園地和平時的宣傳,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團的有關(guān)知識,，明確團員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù),，讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用,，在學(xué)校各項活動中，身先士卒,，給全體同學(xué)樹立榜樣,，使廣大學(xué)生認(rèn)識到了共青團組織的先進(jìn)性,，增強了團組織的凝聚力,。

三、配合學(xué)?；顒?，圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動 利用紀(jì)念重大節(jié)日,，升旗儀式等活動注重對學(xué)生的思想教育,。

三月：為更好的弘揚,、傳承雷鋒精神,，積極貫徹落實上級文件精神，校團委開展了“行動起來學(xué)雷鋒,，拉起手來獻(xiàn)愛心”系列活動,。其中 “書香本溪·愛心漂流”捐書活動，全校師生共捐圖書214本,；“一基金”愛心募捐活動,，共募捐善款872.5元,。活動的開展讓愛心在孩子的心中生根發(fā)芽,，讓快樂在孩子們的手中傳遞,！

作為全國環(huán)境教育示范校，“地球一小時”活動一直是我校的傳統(tǒng)活動,，為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，全校師生這次活動。3月28日中午校團委張老師向全體師生宣讀了活動的倡議書,，每位同學(xué)簽署了承諾書,。通過這次活動的開展，學(xué)生對環(huán)保知識有了更深一步的了解,，“地球一小時”不只是一個熄燈儀式，更是一個節(jié)能理念,，不論是在工作地點或居家用電,，都需要我們長期的努力和支持，時時提醒自己,，將節(jié)能減排理念長期踐行下去,，并盡可能地帶動身邊人做到“關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境”

向上級團委上報了我校的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員,，并與5月審批,，我校原九年三班被授予“優(yōu)秀團支部”光榮稱號，常樂,、李美慧榮獲優(yōu)秀團員光榮稱號,。

四月舉辦了清明節(jié)網(wǎng)上文明祭祀活動，主題為“紀(jì)念先烈·報效祖國·圓夢中華”全體同學(xué)利用電腦登入“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺,，逐漸形成網(wǎng)上文明祭祀的好習(xí)慣,。教育同學(xué)們告訴身邊的每一位人，應(yīng)該文明祭祀,，低碳環(huán)保,！

另外，結(jié)合上級關(guān)工委的文件精神,，部署了“五好小公民”讀書征文活動,，對各班征文進(jìn)行收集、篩選,、電腦錄入等,。

五月份我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕，恰逢五四青年節(jié),，所以我校團

委舉辦了“青春獻(xiàn)祖國,，共筑中國夢”為主題的新團員入團儀式。

上報局級英雄團支部相關(guān)材料,，推選我校原七年三班為趙尚志英雄團支部,。 六月舉辦了“陽光基金”捐資助學(xué)活動，在捐資助學(xué)活動現(xiàn)場,，31名貧困學(xué)子,，資助總金額達(dá)6200元,。

一年來，我校團委在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下和同事的幫助下,，做了一些工作,。但由于各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足,，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：

一,、是進(jìn)一步加大團員常規(guī)管理的深度。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團員工作深度,，細(xì)化工作的各個環(huán)節(jié),，全面參與團員常規(guī)管理，使團委的工作能做的更細(xì),、更實,，真正發(fā)揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo),，促使團組織真正為學(xué)校服務(wù),。

二、是圍繞學(xué)校中心工作,、按計劃開展活動,，做到按部就班，不遺漏,，不拖遢的開展各項活動,，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流于形式,。下學(xué)期將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，動腦筋，想辦法,，創(chuàng)造性的開展活動,，進(jìn)一步加強學(xué)生品德教育、常規(guī)教育,。

總之,，一學(xué)年來，學(xué)校團委雖然做了一些事,，取得了一些成績,，但距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲?。在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團隊工作做細(xì)做實,，實實在在為學(xué)校教育管理服務(wù),，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力,。

初中學(xué)校工作總結(jié)篇五

20xx年學(xué)校全面落實教育局“12345”工作部署,，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校”這個中心目標(biāo),，加強教師隊伍,、教研隊伍的建設(shè)，全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓師德建設(shè),，弘揚師德風(fēng)范。

在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神,，塑造師德風(fēng)范,，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度,，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道,。

2,、抓繼續(xù)教育，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

我們鼓勵教師“多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆”,，不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟,。學(xué)校訂購了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料,，假期為教師購買學(xué)習(xí)書籍,，使教師有書、有材料可看,，有感可發(fā),，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ),。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料,，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野，多渠道,、多方位地提高自身的理論素養(yǎng),。3、加強教學(xué)常規(guī)督查活動,。

一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計劃,，督促教師擬定切實可行的教育教學(xué)計劃，并監(jiān)督落實,；二是加強平時督查,，隨時抽查教師的備課及班班通情況，對備課,、上課,、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，把檢查情況以簡報的形式全校下發(fā),；三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對教師績效進(jìn)行考核,，與評優(yōu)考核掛鉤,。四是組織推門聽課。聽課小組隨機到各級部推門聽課,，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況,，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性,。

4,、開展常規(guī)教研活動。

按照不同研究方法,，抓住影響課堂高效的重點問題進(jìn)行突破,，形成相應(yīng)的認(rèn)識，找到解決問題的辦法,。學(xué)校評課小組對申報市公開課,、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進(jìn)行逐一聽課,，評選出學(xué)校公開課,、優(yōu)質(zhì)課,，然后通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課,、優(yōu)質(zhì)課,，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平,。

5,、開展“課堂教學(xué)比武”。

同臺競藝,，為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒,。學(xué)校制定了高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度,、活動狀態(tài),、活動形式、活動質(zhì)量,、達(dá)標(biāo)檢測情況等標(biāo)準(zhǔn)對每個教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價,。

1、校本研修“三級推進(jìn)”,。

建立“教研組校本研修”,、“年級組校本研修”、“項目組校本研修”的三級機制,，建立教研組長、年級組長,、項目帶頭人的工作責(zé)任制,，通過個體反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式,，開展校本研修活動，構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、積極開展小課題研究。

教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實際問題,，以課題的形式進(jìn)行研究,，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會,，加強教師之間的切磋,，實現(xiàn)智慧的共享。3,、認(rèn)真組織校際教研,。

一是為支教學(xué)校送課活動。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開展“手拉手”聯(lián)片教研活動,。讓老師們在研究中教學(xué),、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高,。

4、實施師徒結(jié)對幫扶計劃,。

學(xué)校認(rèn)真實施“青藍(lán)”工程,，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子，開展新老教師一對一的帶教活動,，師徒合作學(xué)習(xí),、合作教研、合作教學(xué),，并以此作為活動的載體,，讓青年教師的迅速成長。

學(xué)生多,，班額大,，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問題,，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序,、有效,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

“3”指實施課堂教學(xué)“精,、細(xì)、實”三原則,；“4”指教學(xué)流程中“學(xué),、議、煉,、測”四個環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）,；“1”指一整套實用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評價體系。

“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式,，改變了教師的教學(xué)方式,，使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式，真正變“講堂”為“學(xué)堂”,。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、互助交流,，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，改變了學(xué)生的交流。