范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

各有各的精彩作文議論文篇一

在長(zhǎng)大后的我害怕孤單,，害怕相聚而散后的冷清與寂然。

此刻我坐在安靜的考場(chǎng)里帶著微笑追逐時(shí)光留下的足跡,，看見(jiàn)這便是成長(zhǎng)——不管是一個(gè)人的狂歡，兩個(gè)人的溫暖,，還是一個(gè)人的孤單,，都各有各的精彩,，值得我在層層疊疊的年華里回首，品嘗……

一群人的狂歡

這世界上最幸福的事情,，是和摯愛(ài)的家人、朋友們久別重聚,。佳節(jié)絢麗的煙火映亮漆黑的夜空，燈火通明的屋子里,，是幾家?guī)讘粝嗑鄣臍g欣。大人們嘮叨著家常,，分享最近的歡樂(lè)和煩惱,；孩子們圍著大圓桌追鬧，嬉笑聲將每個(gè)人心里沉睡的幸福感吵醒,，提醒著此刻良宵短聚,。

而我往往是聚會(huì)里最沉靜的角色,，躲著角落里觀賞著一群人的精彩：聽(tīng)女人們嗔怪各自孩子的毛病,，言語(yǔ)中卻流露著慈愛(ài),；聽(tīng)男人們討論著股市和政治，酒杯的碰撞和粗獷豪放的笑聲渾厚如鐘呂,；聽(tīng)孩子們尖細(xì)清脆的叫嚷……沉思者，驀地油然生出一絲感動(dòng)：這尋常而平和的幸福啊,，不正是一群人狂歡的精彩嗎？

兩個(gè)人的溫暖

媽媽總是很晚下班,，因此每個(gè)歸家的黃昏,，都只是我一個(gè)人打開(kāi)那小小的門,，在漸濃的暮色里學(xué)習(xí)到夜深,，而每每聽(tīng)見(jiàn)鑰匙扭轉(zhuǎn)門鎖的熟悉聲音,，還有她叫人心安的問(wèn)候,，我便會(huì)小跑著迎向門廊，卻裝著毫不在意的表情：“這么晚,！”心里卻有溫暖發(fā)酵的沁脾芳香,，熏得我偷著歡欣,。

兩個(gè)人分享一鍋她下的面條，交換一天的心情,。沒(méi)有父親的歲月,，沉淀的是我們彼此深深的信賴與依戀,。兩個(gè)人的溫暖樸實(shí)無(wú)華,，一句問(wèn)候，一鍋面條,，一段輕松的交談，已是我?jiàn)^戰(zhàn)高考的日日夜夜里,，最精彩的一劇短幕。

一個(gè)人的孤單

有時(shí),，我會(huì)想這個(gè)世上有離別嗎,？當(dāng)公交站臺(tái)邊上送走了一家又一家來(lái)相聚后又相別的人們≤≥，當(dāng)我與摯愛(ài)的朋友握別后……當(dāng)思念的身影終于消失在人潮里,，消失在目光無(wú)法追抵的街角——這便是離別嗎？我一個(gè)人,，一個(gè)人走在路上，而思念和記憶卻將在兩個(gè)人,，甚至一群人的心里生根,，提醒孤獨(dú)的我：這不是離別,，因?yàn)橐粋€(gè)人也可以很精彩，那精彩在于從回憶里汲取幸福的能源,，愛(ài)的力量，然后在獨(dú)行的路上,，繼續(xù)前行,。

各有各的精彩作文議論文篇二

春有百花秋有月,，夏有涼風(fēng)冬有雪。不同的季節(jié)有不同的精彩,，不同的人物亦有不同的人格魅力,。人無(wú)完人又何妨,？因?yàn)楦饔懈鞯木剩∨c其羨慕,，不如珍惜,！

與其羨慕別人，不如感受自身的精彩,?！安蝗ハ胨麄儞碛忻利惖某岚颍铱匆?jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化,?！背鞘欣锏暮⒆佑邢冗M(jìn)的生活設(shè)備，一切應(yīng)有盡有,。有記者曾走訪到農(nóng)村,，看到的是一件件簡(jiǎn)陋的課室和一個(gè)個(gè)好學(xué)的孩童,。然而當(dāng)被問(wèn)到生活感受時(shí)，孩子們燦爛地笑著,，他們說(shuō)自己很好，因?yàn)橛袩o(wú)盡的土地嬉戲,，有親愛(ài)的朋友,，有神奇的書本……是的,，我們總習(xí)慣把生活質(zhì)量高的人生稱為精彩，卻忘了精彩源于我們心中充實(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。農(nóng)村與城市的生活,，各有千秋,，各有各的精彩,。

珍惜我們的精彩,，又何須羨慕什么！

看過(guò)這樣一幅漫畫：小孩看著健壯的大人想：如果我是大人就好了,。大人看著悠閑地坐在椅子上的老人想：如果我是安閑的老人就好了,。而老人則一臉羨慕地望著活潑的小孩……看完這幅寓意深沉的漫畫，我不禁想,，如果是那樣，真的就好嗎,？人生的每個(gè)階段，都是一筆珍貴的財(cái)富,，各有各的精彩,。

小小孩童，擁有天真的腦袋擁有無(wú)盡潛力的身體,。正值壯年的大人擁有清醒敏銳的頭腦擁有健碩的身軀。垂暮的老人更是擁有無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和一生珍貴的回憶,。一筆筆的財(cái)富一份份的精彩其實(shí)都在我們無(wú)止境的羨慕中流失,。珍惜我們的精彩，又何須羨慕什么,！我們不必過(guò)于執(zhí)著那不屬于自己的精彩。因?yàn)槲覀兊木室彩侨绱说臒o(wú)與倫比,。

當(dāng)我們看到能歌善舞的伙伴時(shí),，不需羨慕其精彩的人生，因?yàn)槲覀円矒碛新斆舻念^腦與靈巧的雙手,，我們也可以用自己的特長(zhǎng)創(chuàng)造自己的精彩人生；當(dāng)我們看到留學(xué)海外的朋友時(shí),，不需羨慕其精彩的海外生活,，因?yàn)槲覀內(nèi)阅茉谧约旱奶斓乩飳懴伦约旱妮x煌。與其羨慕,，不如珍惜。每個(gè)人都有其得天獨(dú)厚的特點(diǎn),，都有上天賜予的才能。當(dāng)你明白這個(gè)道理時(shí),，也許你就找到了一條感悟人生的新路，活出自己的精彩人生,。

各有各的精彩,，世界本就是斑斕的；各有各的精彩,，地球本就是多姿的；各有各的精彩,，宇宙本就是燦爛的,。與其羨慕，不如珍惜,！

各有各的精彩作文議論文篇三

春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃,；夏天,，樹(shù)枝葉油綠,；夏意盎然；秋天,，萬(wàn)山橙黃,，收獲豐盈；冬天,，白雪茫茫，銀裝素顏,，竟也會(huì)有妖嬈之色,。呵，各自有各自的美麗和精彩,。

——題記

春天,，大地回春,。各物展現(xiàn)出一片生機(jī)。冰雪融化,，露水掛在枝葉上,，葉子分外可愛(ài)。春桃,，就像一位可愛(ài)的少女,，她笑著。展現(xiàn)著自己的嬌艷,，告訴著人們春天的到來(lái),。

微風(fēng)吹拂,，夏天來(lái)了。池塘上的荷不再是“尖尖角”,。那花,，是那樣的嬌嫩，那樣的凈素,。周敦頤,，就像荷一樣，干凈,，素白。他不愛(ài)那富貴的牡丹,，不愛(ài)那隱者般的菊花，偏愛(ài)蓮,。我問(wèn)：為何,？他答到：“我獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖,，中通外直,，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。”蓮花有著高尚的品質(zhì),，清麗的外表。周敦頤正是蓮像那“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”，正直的“君子者也,。”他，雖無(wú)人同道,，但是卻在自己的領(lǐng)域中展開(kāi)這不同他人一樣的美麗與精彩,。

夏天隨著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)走了,。果實(shí)撥開(kāi)黃葉，露出金燦燦的笑臉,。花朵,，似乎都落盡了,，然而,，橙黃的菊花仍然開(kāi)放。周敦頤說(shuō)過(guò)：“菊,，花之隱逸者也,。”陶淵明,，正是隱者,。他獨(dú)愛(ài)這秋天開(kāi)放的菊花,，他對(duì)他人說(shuō)：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧,。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏,?！彼矚g“采菊東籬下”的日子，是多么的閑適,，多么的快活,。聽(tīng)聽(tīng)雞鳴狗吠，茅屋里雖然沒(méi)什么家具,，卻有著樂(lè)趣,。他帶著這些樂(lè)趣,，便“悠然見(jiàn)南山?！碧諟Y明對(duì)田園生活的喜愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。他在這田園生活中寫下的無(wú)數(shù)詩(shī)篇,，篇篇都展示著其中的精神,。

潔白的雪花落在大地上，冬天已經(jīng)走來(lái),。梅花,，默默地在寒風(fēng)中開(kāi)放,。它是那樣的素白，似雪非雪,。它“無(wú)意苦爭(zhēng)春,。”“寧落成泥輾作塵,，只有香如故?！豹q記,，一對(duì)夫婦，帶著自己的寶寶爬雪山,。不料卻遇上山崩，所幸躲進(jìn)洞穴中,。他們向人求救,，但由于風(fēng)雪太大。救援隊(duì)無(wú)法前來(lái),。食物快耗盡了，寶寶的生命也會(huì)有危險(xiǎn),，年輕的母親,，果斷的堅(jiān)持每天給寶寶喂奶,。最后，寶寶活下來(lái)了,，爾母親卻因寒冷而死去，救援隊(duì)來(lái)了,，看見(jiàn)這母親死時(shí)仍保持喂奶的姿勢(shì),，不禁落淚,。這位母親,。在這寒冷的冬日,，綻放了自己的光芒。

物也好,，人也好,，各自有各自的精彩