每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
學前教育專業(yè)介紹及就業(yè)前景分析論文篇一
學前教育是教育學的一個分支，專指從出生到6歲的兒童的教育,。學前教育
專業(yè)
則是研究兒童的生理,、心理和行為，運用生動效的方法,，創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境,，以促進兒童的全面發(fā)展。對于學前教育專業(yè)的學生來說,，除了掌握一般性教育學知識和專業(yè)知識之外,，還必須很好地理解和把握學前兒童的心理特征，懂得
怎樣
激發(fā)學前兒童的好奇心,，學習
興趣、學習愛
好,，和他們建立良好溝通……學前教育的各項課程也基本以此為依進行設(shè)置,，它們主要包括：普通心理學、人體解剖生理學,、教育概論,、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史,、外國教育史,、教育社會學,、琴法、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、學前教育學,、幼兒心理學,、幼兒教育心理學,、幼兒保健學,、幼兒園課程,、幼兒教育研究方法,、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論,、幼園教育活動設(shè)計與指導,、幼兒玩具設(shè)計與制作,、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學,、幼兒心理學,、幼兒同課程的設(shè)計與實學前教育專業(yè)施,、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識,；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī),；
5．了解學前教育理論的`發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
學前教育專業(yè)要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練,，具有在托幼機構(gòu)進行保育,、教育和研究的基本能力。
近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,，中國在學前教育的理論研究和社會實踐方面都有很大進展,，如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用,，兒童語言和認知的發(fā)展等,。人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最
強的時期,，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期,。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展,，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢,，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,。我國目前的高等教育
已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,，就業(yè)市場十分寬松。
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