總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

小學數(shù)學教師的個人教學工作總結(jié) 小學數(shù)學教師教育教學個人工作總結(jié)篇一

工作之余,，學電腦、鉆教研,，先后承擔國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇。其中，2001年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術》的論文;2002年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》,、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;2003年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質(zhì)量服務》被評為省級一等獎;2004年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,，我與同行相處融洽。

大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研,，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法，確立了"立足新課程標準,、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路"的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來,，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的.學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充,。十幾年來,，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力,，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。

平時很注意自己班主任應有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識,，經(jīng)常與他們談談心,。為了使學生盡快得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了,。

小學數(shù)學教師的個人教學工作總結(jié) 小學數(shù)學教師教育教學個人工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲,，身為一名數(shù)學教師,，我感觸頗多,，我越來越感覺到書上僅有的知識遠遠滿足不了學生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾?，現(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下：

三年級一班有學生56名,，經(jīng)過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步,，上課能懂得怎樣聽講,，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題,，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結(jié),。個別學生知識的掌握較差，有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本,，注意力不集中,，理解能力較差，因此,，在今后的教學中,，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。

1.學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

2.學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

3.學生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

4.學生養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

其他的經(jīng)驗和總結(jié)：

1,、運用恰當?shù)慕叹?、學具。

讓學生在實踐中去獲得知識,。直觀有效地利用多媒體的聲,、像、色，把抽象的數(shù)學知識變成生動活潑的具體形象,，以激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣,。在數(shù)學課教學中，教具和學具的選用是否恰當,，對于學生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯,。讓學生用學具盆中的數(shù)字卡片擺出算式,，比讓學生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個數(shù)時,，更能顯示“擺”的優(yōu)越性,，注重微機在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學生的興趣,，提高活動效果,。

2,、數(shù)學課上，強化了知識的趣味性,。

以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生;結(jié)合事例和史料對學生進行了學習目的的教育，如：數(shù)學家的故事,，讓學生通過學習知道了任何一個數(shù)學家的成功后面都包含著他的辛勤汗水,。培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神,。

因此,，在上學期我注意了課內(nèi)容豐富多采，形式多樣,，富有吸引力,，激發(fā)了學生參與的興趣，學生在數(shù)學課中感到新穎有趣,。并得到成功的滿足,，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，學生樂在其中,，堅定學生學好數(shù)學的信心,，增強了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣,。

3,、挖掘數(shù)學中知識美的因素,。

數(shù)學本身具有無窮的美妙，認為數(shù)學枯燥,，沒有藝術性,，這種看法是錯誤的。數(shù)學知識的內(nèi)在魅力,，可以誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感,。因此，我在教學過程中充分利用數(shù)學符號,、公式的抽象美,，數(shù)學知識的協(xié)調(diào)美,，數(shù)學語言的邏輯美,，數(shù)學比例的技巧美,，引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律,，收到了良好效果。

4,、通過數(shù)學游戲培養(yǎng)興趣的目的,。

愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學游戲都有濃厚的興趣,。例如：撲克、幻方,、火柴等都可納入數(shù)學游戲中,，學生在玩中學，培養(yǎng)了學生的興趣,，同時發(fā)現(xiàn)有一部分同學很善于動腦,。

5、把書本知識與實際生活相聯(lián)系,。

發(fā)展思維,，培養(yǎng)能力，當學生掌握了基本知識后,，把學生的實際生活與學習的知識聯(lián)系起來,，提高了學生的學習興趣，又發(fā)展了學生的思維能力和推理能力，使學生立足實際,，面向未來,，進一步實現(xiàn)素質(zhì)教育。

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確,，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;加上學生家庭的不配合,，造成了學習差。還有一部分是,，反映問題慢,，基礎太差。

2,、在教學中,，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內(nèi)容,，教學太死板,，不夠靈活，不注意學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng),。

3,、教師運用現(xiàn)代教育技術的能力還比較差，有待于進一步加強,。

4,、在上課時,，有時會留下一些小問題,，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內(nèi)容當堂掌握,，還需要課下輔導,。

5,、教師的教育思想有待于進一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想,，切實的知道自己的教育行為,。

1、針對我們班學困生比較多的特點,。

我主要是課上多提問,，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，不冷眼對待學困生，再就是利用星期四下午給差生補課的時間進行輔導,，及時對學生進行家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點,，要注意調(diào)動學生的積極性和主動性,，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內(nèi)容,。繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去,。

2,、適當加強口算，提前口算教學,。

口算在日常生活中有著廣泛的應用,。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，對以后學習除法試商,、簡便算法等也有重要作用,。為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備,，在教材中分別把口算提到筆算之前教學,。

3,、加強幾何初步知識的教學,，發(fā)展學生的空間觀念。

讓學生運用七巧板拼圖形,，初步理解所學的圖形之間的關系,，發(fā)展學生的空間觀念。

4,、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透,。

在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣：在教材中根據(jù)學生的年齡特征,，安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲,，應用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內(nèi)容,，適當增加有關本冊數(shù)學內(nèi)容的歷史知識,，這些不僅對培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣有重要作用，而且有助于進行思想品德,，注意引導學生想出不同的算法,，并找出哪種算法簡便。

5,、加強學科教學研究,。

認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐,，同時注意總結(jié)經(jīng)驗,，使自己的教學水平有所提高。

6,、利用先進的電教手段

提高學生學習數(shù)學的興趣,，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力,。