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我的心情作文450字 考試前我的心情作文4篇(通用)

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我的心情作文450字 考試前我的心情作文4篇(通用)
時間:2023-04-30 14:12:14     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

我的心情作文450字 考試前我的心情作文篇一

每個人心里在想什么,,我們都不會知道,,就連父母,都不一定知道,。在這樣的情況下,,兩頭為難,心情復(fù)雜,,實屬正常,。有些不想和家里頭說的,說到底,,總也瞞不過多久,,有句話說的好“紙,永遠(yuǎn)保不住火的”,。

有時候,,有人會開心,自然也有人會傷心,。人世間多少無奈,,使我們情何以堪。擇路重行,,已沒有了必要,,除非是非情所愿,或者是煩氣自己現(xiàn)在的目標(biāo)了,。我一直都相信一個人是有很強的毅力的,,可我突然發(fā)現(xiàn),這個觀點是錯的,??傆行┤耍龊跷业囊饬?,使人驚訝于此,。

心情吶,,總是沉浮不定,怎么掌握啊,,我總是祈求上蒼,,給我指點迷霧,有些迷信了,,卻也是不由的,,讓人有種依靠感,不知道是不是信佛人的那種執(zhí)著,。

心情不好的時候,,就倒在床上,抽泣一會兒,,然后對著窗外,,大吼,我這樣總能心情舒暢些,,或者大醉一場,,和他個痛快。

什么心情,,什么拘束,,不過是拿著錯誤悔恨自己,懲罰自己,,這樣,不僅自己不好受,,使父母也提心吊膽,。畢竟,活著是最重要的,。

心情,,是心中的感情,一種淡淡的表達(dá)方式,,與其難過悲傷,,倒不如痛痛快快高興一陣子,我突然想起:人生不過幾十年,,開心永恒數(shù)百年……

我的心情作文450字 考試前我的心情作文篇二

昨天是“六一兒童節(jié)”,,別的小朋友都開開心心的,可我的心情卻在下雨,,當(dāng)然了,,凡事都有過程,我的心情也不例外,。

“各班級班主任請注意,,各班級班主任請注意,,請各位同學(xué)準(zhǔn)備好雨傘,在接到通知后到操場集中,。通知再播送一便,,各班級班主任請注意,各班級班主任請注意,,請各位同學(xué)準(zhǔn)備好雨傘,,在接到通知后到操場集中?!崩壤镯懫鹆宋覀冎芨毙iL的好聽聲音,。“耶——”可以搞活動咯,!”大家是理所當(dāng)然地歡呼雀躍,。誰能不高興呢?終于可以放松一下了,!

于是,,全班如箭一般沖了下去。在這過程中,,我被后面的“地雷”撞了一下腰,。于是,心情值開始下降,,接近了“烏云滿天”程度,。

剛坐定,雨開始跟我們唱“反調(diào)”了,,不過吹在身上蠻舒服的,,所以也沒管它。臺上有領(lǐng)導(dǎo)了,,怎么全是領(lǐng)導(dǎo)講話了,?先是葛校長,后是……待到第7個領(lǐng)導(dǎo)講話完畢,,天也開始幫我們報不平了:什么六一慶祝大會啊,,怎么全是領(lǐng)導(dǎo)?不行,,太不像樣了,!我得教訓(xùn)他們一下!于是,,天開始下起了大雨,,我被淋得成了“落湯雞”。哎,,心情值接近到了閃電階段,。

回到教室,,等待著吃飯。好不容易等到吃飯,,哎,。好差的菜啊,!什么都是冷的,。“大用”像是前幾天燒的,,“糖醋小黃魚”沒有糖醋,,南瓜像是焉菜,心情轉(zhuǎn)向“雷電程度”,。

下午,,時裝秀進(jìn)行,。我們也沒什么高興,。六(一)班站起來,,我們就看不見了。到后來,,我們?nèi)嗾玖似饋?,先是在地上,后來是凳子上,,最后是凳子上面的上面,,真是有點“恐高癥”的感覺。而老天仍像小孩子一樣,,時不時來點暴風(fēng)雨,,我們不但表演沒看成,人也被淋了5次,。別不相信,是真的,!于是,,我的心情轉(zhuǎn)向了“小雨階段”。

要回教室,,我們的凳子已被我們踩得全是青草了(我們在小草上坐著),,沒辦法,只有讓我的手犧牲了,!但還是讓我的衣服成了“大花臉”,。還沒歇一歇,老班下令,,全體女生回揀餐巾紙,,誰讓你們亂扔的,!什么?我們女生沒帶餐巾紙,,男生有但也沒借我們,,為什么要我們?nèi)靠墒菐熋y違,,我們一邊抱怨,,一邊揀!回來時,,天下起了暴雨,,而我們沒帶雨傘,只好狂奔回去,!我的心情已經(jīng)轉(zhuǎn)向“中雨”了 ,!

終于到家了,享福了,!可我的喉嚨又痛了起來,!不好,感冒了,!可不是嗎,?我今天光在模擬考時,就打了不下30個噴嚏,。哎,,我的頭好暈呀!寫不下去了,!對不起了,,由于我的身體狀況,再也不能再寫“暴雨階段”了,。

我的心情作文450字 考試前我的心情作文篇三

音樂是世界上另一種奇妙的語言,,是一種心情。我喜歡用音樂里的一段旋律加上歌詞來言喻我的心情,。

comewishmemakeallderamscometure/擁有夢想就有可能/每個人都天下無雙/夢想就不怕張狂

張靚穎《夢想》

這是一首令我信心大增的歌曲,。有夢才有人生,播下你的夢想,,無路也有希望,;播下你的夢想,踏出一路風(fēng)光,。我一遍又一遍不厭其煩地聽著它振奮人心的旋律,,大聲地唱著,仿佛我的夢想就在觸手可及的地方,,“天生我材必有用”,,我的未來不是夢,!它讓我心情如陽光般充滿了希望。

等著紅燈那個我/還會向前走/也許那幸福的執(zhí)著/在下一個路口

羅志祥《自我催眠》

黯然神傷時,,這段旋律便脫口而出,。每個字眼,都包含著淡淡的憂傷,。有人說,,我們這個年紀(jì),是充滿活力的年紀(jì),,是快樂得單純的年紀(jì),。卻不知,成長時,,也有許多細(xì)小的憂傷與多多的煩惱,。那時些沒原宥的哀愁,被埋沒在心底,。偶爾我們被風(fēng)雨阻擋,,停留在原地,無法前進(jìn),,心情就是如此的酸楚與淡淡的憂傷,,就像等著紅燈的過程,急噪不安,。但是我們依舊不會停下腳步,,會勇往直前,義無返顧地走向下一個路口,。

停下時,,憂傷彌漫。

也許來陣風(fēng)雨/花謝滿地/黯然神傷的困擾/可以刺激那顆/渾渾噩噩/失去了烈火激情的大腦

林俊杰《熟能生巧》

有時覺得,,我們的生活是機械化的,。機械化地吃飯。機械化地上學(xué),、做作業(yè),、抄筆記、背課文,、睡覺。尤其升入畢業(yè)班后,,每天的生活都是這樣的一個固定模式,,毫無新鮮感。如此的生活豈不是失去了靈魂,?我穿梭在這樣的生活之間,,只有許許多多不知所措的迷茫罷了,!似乎我們的思維都形成了一個定式:學(xué)生就應(yīng)該抄筆記、背課文,、做習(xí)題,,否則畢業(yè)考就取得不了好成績,初中老師就不會多抓你,,中開就考不好,,高考就更難說了!考試什么時候才會存在快樂,?

我不猜透,,猜不透。這些念頭也知識偶爾想想罷了,。我們的生活縱使迷夢也仍要過,。

我的音樂,我的心情,。

也許這段時間突然增加了學(xué)習(xí)任務(wù),,才讓我有了這段真實的想法。我明白,,這是無法避免的,,我們應(yīng)用陽光心情去適應(yīng)、面對,、習(xí)慣,。這種陽光,便源于夢想,。一切只為夢想,。六月一過,便是我們夢想放飛的時刻,!

我用音樂陪襯記下這段時光的心情,,只為紀(jì)念。

我的心情作文450字 考試前我的心情作文篇四

拍拍灰塵,,人生的道路上難免會“摔跤”,,站起來,堅持就是勝利,?!}記

在這大千世界里,我們總要學(xué)會去放棄些什么,,但對于放棄我們要持以正確的認(rèn)識,,不要輕言放棄。

花總要面臨凋謝,但他們并不會因此而放棄希望,、放棄目標(biāo),,他們的目標(biāo)就是美麗地開放,成為人們觀賞的一處景點,。僅僅是這樣的愿望使他們堅持這開花,、結(jié)果……直到枯萎死去。次次的輪回,,反而使他們習(xí)以為常了,。

其實人也是一樣的,面對如此漫長而又如此短暫的人生時光,,一路上的磕磕碰碰自然是少不了的,,但仔細(xì)想想,在這次次的“跌倒”中,,有誰能頑強地頂著“喜怒哀樂”的情緒變化堅持到最后,?人心是脆弱的,單是受不了一些太大的打擊,,就能使自己在道路上半途而廢,。所以,我們要堅強,,對于小小的“擦傷”不能輕易放棄,。

寫到這里,回想那場精彩的拔河比賽,,如果不是我們的堅持,,也許那將迎來的不是收獲與喜悅。

那是一個秋天,,老師為了讓我們鍛煉身體,,培養(yǎng)我們的觀察力,舉行了一場拔河比賽,。我班分為兩隊,,兩隊實力相當(dāng),同學(xué)們個個英姿颯爽,,昂首挺胸,,一場針鋒相對的比賽即將開始。

隨著老師哨聲的響起,,雙份隊員都握緊了繩子,,毫不示弱,拼命向自己的方向拽繩子,,繩子間的紅綢帶一會移向我們,,一會又因短暫的喜悅而離開了我們,。那時的自己真的想大喊一聲:“別走?!彪p方啦啦隊的隊員們,也鼓足了氣,,不住地為自己的隊伍擂鼓助威,。我的手都拽紅了,可繩子依舊不動,,雙方隊伍進(jìn)入了僵持的狀態(tài),。

啦啦隊見情況不妙,齊聲喊道:“加油,!加油,!身子向后傾!使勁,,一,、二、三,!”嘿,,沒想到這一招還真管用,我隊似乎都恢復(fù)了元氣,,力量足足的,,無論對方如何使勁,也都無濟于事了,。

最后,,這條紅綢帶屬于我隊。這是團結(jié)的力量,,不放棄的信念的結(jié)果,。勝利的光圈間帶有我們清爽的笑聲。

邁克爾·喬丹說過:“我可以接受失敗,,但我不能接受放棄,。”是啊,,“放棄”一個多么徹底的詞,,它代表著不再有希望,一個對人生不再抱有希望的人,,就像墜落于“深谷”般,,頹廢……

對自己的人生負(fù)責(zé),讓我們學(xué)會堅持,,不屑于放棄,。

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