每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

淮北師范大學(xué)信息學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013重慶高考分?jǐn)?shù)線

重慶高考分?jǐn)?shù)線

淮北師范大學(xué)信息學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值,，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析,。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說,，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然,，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差,。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,，建議考生至少要留10分以上的余地。

淮北師范大學(xué)信息學(xué)院介紹：

淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院是2004年4月經(jīng)國家教育部審批確認(rèn)（教育部教發(fā)函[2004]7號）的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學(xué)校,。

學(xué)院坐落在集能源,、工業(yè)、商貿(mào)和園林為一體的新型城市安徽省淮北市,。校園依山而建,，風(fēng)景秀麗，充滿了濃厚的人文氣息,，幽雅的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的生活設(shè)施為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。

學(xué)院依托淮北煤炭師范學(xué)院的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè),。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟學(xué),、漢語言文學(xué)（師范）、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）,、應(yīng)用化學(xué),、電子信息科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué),、電子信息工程,、生物工程、電子商務(wù),、藝術(shù)設(shè)計,、市場營銷等12個本科專業(yè)，涵蓋了文,、理,、工、經(jīng)濟,、藝術(shù)等學(xué)科?，F(xiàn)有專任教師235人，其中教授27人,、副教授106人,，具有博士、碩士學(xué)位的達(dá)143人,。

學(xué)院2004年起面向全國招生，規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為8000人,，現(xiàn)有在校生2400人,。學(xué)院面向天津、河北,、山西,、內(nèi)蒙古、遼寧,、吉林,、黑龍江、安徽,、江西,、山東、河南,、湖北,、湖南、廣西,、海南,、重慶、四川、貴州,、陜西,、甘肅、新疆等21個?。ㄊ?、區(qū)）招收四年制國家計劃內(nèi)本科生。學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書,，證書中學(xué)校名稱填寫“淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院”,。 學(xué)生畢業(yè)并達(dá)到淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件授予學(xué)士學(xué)位，頒發(fā)淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書,。學(xué)生畢業(yè)后面向全國就業(yè),。

學(xué)院實施相對獨立的教學(xué)組織和管理，充分利用淮北煤炭師范學(xué)院的雄厚師資力量,，選聘具有較高教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的教師任教,，繼承并沿襲淮北煤炭師范學(xué)院多年形成的濃厚文化積淀和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,。

學(xué)院本著“博學(xué),、慎思、勵志,、敦行”的育人理念,，重點培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力,，確立了“厚基礎(chǔ),、寬口徑、多方向,、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)方向,，努力探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的育人模式，培養(yǎng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型,、創(chuàng)新型,、復(fù)合型高級專門人才，為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。