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五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇一

李開(kāi)復(fù)先生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)和卡梅隆大學(xué)，有在當(dāng)今it界最著名的三家公司(微軟,、蘋(píng)果,、谷歌)的工作經(jīng)驗(yàn)，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長(zhǎng),，目前擔(dān)任google大中華區(qū)總裁,，是當(dāng)今it行業(yè)炙手可熱的頂尖人才之一?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫?shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引,。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向?！俺晒ν膱A”的概念是以正確的價(jià)值觀為核心,，輔以積極、同理心,、自信,、自省、勇氣,、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣,、有效執(zhí)行,、努力學(xué)習(xí),、人際交流、合作溝等六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)的成功組合體,。成功同心圓的中心是價(jià)值觀,，它是人生的基石，也是判斷一個(gè)人能否取得成功的最重要的標(biāo)準(zhǔn),。擁有正確的價(jià)值觀，這就意味著一個(gè)人能夠在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇,，意味著他是一個(gè)有道德,、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人,，是一個(gè)值得信賴,、值得托付的人。只有從誠(chéng)信出發(fā),，擁有正確的價(jià)值觀,，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成功,。所以,，真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功,，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于,，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格,，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋,。

書(shū)中寫(xiě)到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人,，這句話給我留下非常深刻的印象,。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到,，自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人,。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處,。書(shū)中告訴我們,，表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意,。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng),，很容易就會(huì)被看穿，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一,。

我在讀這本書(shū)的過(guò)程中,，時(shí)常會(huì)把自己融入書(shū)里面,，總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間,，便成就了一次心靈的洗禮,，也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢?首先要有正確的價(jià)值觀,，它是每個(gè)人判斷是非善惡的信念體系,，它不但引導(dǎo)我們追尋自己的理想，還決定一個(gè)人生活中大大小小的選擇;二是態(tài)度,，在所有最重要的人生態(tài)度中,，積極主動(dòng)應(yīng)該排在第一位，樂(lè)觀面對(duì)人生,，有積極的態(tài)度,，認(rèn)真地做好每一件事。三是“智慧的勇氣”,，有海納百川的胸懷,，追求理想并為之奮斗的激情和活到老學(xué)到老的境界，學(xué)會(huì)交流與溝通,，最后用智慧選擇成功!

“做最好的自己”,，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進(jìn)的方向。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我要努力保持樂(lè)觀向上的進(jìn)取意識(shí),，樂(lè)觀面對(duì)人生，從小事做起,，把握機(jī)遇,，積極嘗試，踏實(shí)做好自己本分的工作,，努力成為一個(gè)最好的自己!

書(shū)中有一些精彩的句子,，摘抄下來(lái)以共勉：

“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可以改變的事情,，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”——李開(kāi)復(fù)

“不要忘記,，被動(dòng)就是棄權(quán)，不作決定也是一種決定”——李開(kāi)復(fù)

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇二

大仲馬有句名言：“歷史是什么?是我用來(lái)掛小說(shuō)的釘子,?！薄度齻€(gè)火槍手》正是掛在1620xx年到1620xx年這段法國(guó)歷史的釘子上的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。

這段歷史是當(dāng)時(shí)法國(guó)重大的政治事件,，《三個(gè)火槍手》以它為背景,，卻不拘泥于歷史，把歷史中出現(xiàn)的事件和人物加以升華,，演化成了一部波瀾壯闊,、激動(dòng)人心的文學(xué)巨著,。這也是大仲馬一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，他熱愛(ài)歷史,，卻不拘泥于歷史,。

作品雖然屬通俗小說(shuō)，但是,，文字相當(dāng)講究,，華麗而不艱澀，風(fēng)趣而不粗俗,。作品從不同角度或多或少地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,，揭露了統(tǒng)治階級(jí)人物之間的偽善關(guān)系，也是它至今仍有生命力的一個(gè)重要原因,。

小說(shuō)主要描述了法國(guó)紅衣大主教黎塞留，從1620xx年出任首相到1620xx年攻打并占領(lǐng)胡格諾教派的主要根據(jù)地拉羅謝爾城期間所發(fā)生的事,。黎塞留為了要幫助國(guó)王路易十三,，千方百計(jì)要抓住王后與英國(guó)首相白金漢公爵曖昧關(guān)系的把柄。而作品主人公達(dá)達(dá)尼昂出于正義,，與他的好友三個(gè)火槍手為解救王后沖破大主教所設(shè)下的重重羅網(wǎng),，最終保全了王后的名譽(yù)。

它開(kāi)門見(jiàn)山,，情節(jié)生動(dòng),，對(duì)話有趣，而且每段都留下一個(gè)懸念,，以引起讀者欲罷不能的閱讀興趣,。他把許多既有密切聯(lián)系而又獨(dú)立成章的小故事編織在一起，如白金漢和王后的愛(ài)情,、阿多斯的不幸婚姻,、費(fèi)爾頓的受騙上當(dāng)、達(dá)達(dá)尼昂和米拉迪的糾葛……使它們組合成一個(gè)完整的驚心動(dòng)魄的事件,。達(dá)達(dá)尼昂和三個(gè)火槍手的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,，在仲馬的筆下栩栩如生，生動(dòng)曲折,，引人入勝,。

主人公達(dá)達(dá)尼昂是平民出生，雖然有時(shí)候有些驕傲,，偶爾惡作劇,，但也是一個(gè)機(jī)智勇敢、重朋友之情的人,。他憑借著沉著,、冷靜的性格,，加入國(guó)王路易十三的火槍手衛(wèi)隊(duì)，和其他三個(gè)火槍手成為好朋友,，并且一起抗擊紅衣主教黎塞留,，擊敗黎塞留設(shè)置的重重障礙，前往英國(guó),，從白金漢公爵那里取回王后的鉆石,，挫敗了黎塞留挑撥國(guó)王和王后的陰謀，保護(hù)了王后奧地利的安娜的名譽(yù),。

達(dá)達(dá)尼昂像有搞陰謀詭計(jì)的天賦的人那樣,，生來(lái)好奇心非常重，他盡一切努力去了解阿多斯,、波爾朵斯和阿拉密斯的確切身份,，因?yàn)檫@三個(gè)年輕人，每個(gè)人都是在入伍時(shí)用假名字來(lái)掩蓋貴族的名字,。特別是阿多斯,，隔著一法里都能聞出他的大貴人的氣味。因此他向波爾朵斯打聽(tīng)阿多斯和阿拉密斯的情況,，向阿拉密斯了解波爾朵斯,。或許他們之間對(duì)對(duì)方多有著不解和懷疑,，但這并不影響到他們的兄弟情義,，在需要的時(shí)候搭一把手，傷心時(shí)留一點(diǎn)空間,，自己心中有著屬于自己的秘密,，這樣才是真正的患難之交吧!

他的座右銘是“我為人人，人人為我”,，既有大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神,，又有一種互相扶持，一同前進(jìn)的信念,。當(dāng)今社會(huì)需要的正是這種奉獻(xiàn)與團(tuán)結(jié)的精神,，這樣就會(huì)少許多無(wú)謂的斗爭(zhēng)與傷害了吧!

達(dá)達(dá)尼昂的三個(gè)好友：阿多斯，波爾多斯和阿拉米斯,，都有著不同尋常的經(jīng)歷,，也散發(fā)著不同的魅力。阿多斯,，隱姓埋名加入火槍隊(duì)的貴族德·拉費(fèi)爾伯爵,，為人深沉，處事老練，嫉惡如仇,，也是我最喜歡的人物,。他沉穩(wěn)的性格，敏銳的洞察力,，以及能夠在背后默默的幫助,、支持達(dá)達(dá)尼昂的精神都讓人敬佩;波爾多斯，原名杜·瓦隆,，有些粗魯莽撞,，愛(ài)慕虛榮又守不住秘密，但快人快語(yǔ),，胸?zé)o城府,，別人就像看透水晶球似的可以把它完全看個(gè)透;阿拉密斯，原名勒內(nèi).德埃爾布萊,。舉止文雅,，靈活善變，表面上一心要作教士,，實(shí)際上跟他的情人塵緣未了,。

小說(shuō)中最大的反派：米拉迪，外表美麗動(dòng)人,，風(fēng)情萬(wàn)種，花言巧語(yǔ),，為人心狠手辣,，毒如蛇蝎，執(zhí)行紅衣主教大部分陰謀,。利用它美麗的外表欺騙傷害了許多人,，當(dāng)然也包括達(dá)達(dá)尼昂和曾經(jīng)擁有貴族身份的阿多斯?？梢?jiàn)美麗的外表下如果沒(méi)有一顆美麗的心而是惡毒的靈魂,，只會(huì)是更大的禍害。日久見(jiàn)人心,，真正的朋友,，是在一起經(jīng)歷過(guò)一些難以忘懷的事情的，是充分了解和信任的,。

另一個(gè)反派紅衣主教,，黎塞留，權(quán)傾朝野的法國(guó)宰相,，國(guó)王路易十三表面上所倚重的重臣,，設(shè)計(jì)陷害王后有私情，挑撥王后和國(guó)王的關(guān)系，借機(jī)削弱國(guó)王權(quán)威,，以圖獨(dú)攬大權(quán),。他對(duì)權(quán)力的野心，就如當(dāng)今社會(huì)上許多為了功名利祿不擇手段的人一樣,，只是他生活的時(shí)代背景以及他的身份正好給了他這么個(gè)機(jī)會(huì),，讓他講人性的丑陋展現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)然最終不會(huì)有好報(bào),，做人還是要知足常樂(lè),。

達(dá)達(dá)尼昂遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到巴黎,，在國(guó)家的火槍隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。和阿多斯、波爾多斯,、阿拉密斯三個(gè)火槍手結(jié)成生死之交,，卷入國(guó)王路易十三、首相黎賽留及其黨羽展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的較量,。他的傳奇經(jīng)歷令人驚嘆,，也值得人深思。雖然是在不同的國(guó)度,，有著不同的歷史背景,，卻能反映出一些相似的社會(huì)問(wèn)題。

同時(shí),，這篇小說(shuō)也是世界文學(xué)史上歌頌?zāi)行灾g友誼為數(shù)不多的作品之一,。阿多斯、波爾多斯,、阿拉密斯和達(dá)達(dá)尼昂是忠誠(chéng)的朋友,，他們意氣相投，合作默契,，相互之間可以為對(duì)方付出生命,。“人人為我,，我為人人”是他們的箴言,。他們是友誼、青春,、膽略的象征,。在刀光劍影中，大仲馬的火槍手傳奇演繹著善良與邪惡,，忠誠(chéng)與背叛的永恒主題,。

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇三

在學(xué)校里學(xué)生有作業(yè),，老師也應(yīng)該有作業(yè)來(lái)不斷提高自身的修養(yǎng)因此我打算在看了這本書(shū)后寫(xiě)一本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感。初看《和教師的談話》這本書(shū),，就知道這是一本教育理論書(shū)籍,，我覺(jué)得很枯燥，沒(méi)興趣看,?？蛇@是作業(yè)，作業(yè)總該完成,。于是我耐著性子認(rèn)真地看了一遍,，沒(méi)想到還有些收獲和啟發(fā)。

看完這本書(shū),，我不得不驚嘆蘇聯(lián)的教育如此先進(jìn),，如此科學(xué)。雖然距今已有幾十年了,，但就站在現(xiàn)代的教育角度來(lái)看,，蘇聯(lián)的有些教育思想還是有一定的先進(jìn)性。蘇聯(lián)的教育為社會(huì)主義教育提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),，特別是對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了重大的影響,。在蘇聯(lián)教育界涌現(xiàn)了一批著名的教育家，贊科夫就是其中一位,。贊科夫?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)思想進(jìn)行挑戰(zhàn),，并指出其重大缺點(diǎn)，我們不能不說(shuō)他是一位大膽,、有創(chuàng)造性的革新家,。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，他的教育思想在更大的程度上是對(duì)傳統(tǒng)教育思想的修正,、補(bǔ)充和發(fā)展。

我特別欣賞贊科夫?qū)嶒?yàn)教學(xué)體系的教學(xué)原則,，他的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要思想就是：“以最好的教學(xué)效果來(lái)達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平,。”體現(xiàn)這一主導(dǎo)思想并指導(dǎo)各科教學(xué)工作的五條“教學(xué)原則”是：(1)以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則;(2)以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則;(3)理論知識(shí)起指導(dǎo)作用的原則：(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則;(5)使全班學(xué)生包括“后進(jìn)生”都得到發(fā)展的原則,。

在這,，我主要談一談第二條原則——以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí),，而且是多次的單調(diào)的重復(fù)。上學(xué)年,，我任教一年級(jí),。每上一項(xiàng)新內(nèi)容，幾乎要花半節(jié)課復(fù)習(xí),，教學(xué)進(jìn)度很慢,，慢得讓我擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),。說(shuō)真的，復(fù)習(xí)多了,，我自己都覺(jué)得沒(méi)勁,，更何況學(xué)生，那些優(yōu)秀的學(xué)生早就掌握了,，可是后進(jìn)生恐怕還是一知半解,。然而，一年級(jí)畢竟是學(xué)習(xí)的起始階段,，多次復(fù)習(xí)還是有必要的,。但是高年級(jí)呢?教師一遍又一遍地反復(fù)講同一個(gè)材料，學(xué)生則必須一遍又一遍地聽(tīng)教師講解,。比如一篇語(yǔ)文課文,，單是講新課的時(shí)候就以各種名目讀四五遍，課后還要求學(xué)生熟練,，復(fù)習(xí)時(shí)又要讀,。用兩節(jié)課可以講完的課文,，卻要用三四節(jié)課。其實(shí),，有些課文是淺近的,，只要教師有表情地朗讀一遍，學(xué)生就懂了,。讀第一遍,，學(xué)生還喜歡聽(tīng)。再讀,，學(xué)生就不要聽(tīng)了,。學(xué)生知道你以后還要讀許多遍,，索性連第一遍也不注意聽(tīng)。贊科夫說(shuō)：“這里我想起條件反射論的創(chuàng)始人巴甫洛夫的話,。如果刺激集中在大腦皮層的一個(gè)地方,，或者像巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)室里常說(shuō)的那樣，老是叮在一個(gè)細(xì)胞上,，就會(huì)使它進(jìn)入無(wú)興奮狀態(tài),，于是出現(xiàn)睡眠——完全的或局部的睡眠?！彼?，學(xué)生在課堂上打瞌睡，半睡半醒,，提問(wèn)他時(shí)表現(xiàn)出那種惘然若失的樣子,，并不奇怪。據(jù)觀察,，采用這種教學(xué)法,，到一個(gè)學(xué)習(xí)日結(jié)束時(shí)，兒童神經(jīng)系統(tǒng)的抑制現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

上述的例子說(shuō)明：?jiǎn)握{(diào)的重復(fù),、煩瑣的哲學(xué)和形式主義，不僅浪費(fèi)了大量的教學(xué)時(shí)間,，把教學(xué)進(jìn)度拖得很慢,，而且更嚴(yán)重的是阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

復(fù)習(xí)和鞏固是一個(gè)值得研究的問(wèn)題,，因?yàn)橛迷谶@上面的時(shí)間太多了,。贊科夫認(rèn)為，有許多知識(shí)和技能是不需要當(dāng)時(shí)就練到那么純熟的,。要求一下子練熟,，勢(shì)必要搞機(jī)械重復(fù)和死記硬背。例如打算盤(pán),，讓學(xué)生練得極其純熟,，但是以后不用算盤(pán)了，幾年之后幾乎忘光,。贊科夫說(shuō)，成年人對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí),，也不一定都是一下子背出來(lái)的,，只是因?yàn)樗麄兂３Ｒ玫剿劦剿?，所以達(dá)到了高度熟練和終身難忘的程度,。而對(duì)于年齡尚幼的小學(xué)生,，為什么要強(qiáng)迫他們一下子都記牢呢?這種要求學(xué)生連續(xù)重復(fù)而“一下子”記住的識(shí)記方法是很不科學(xué)的。

“高速度”不是“開(kāi)快車”,、“趕速度”,，不是一節(jié)課上學(xué)的東西越多越好?！案咚俣取钡囊馑疾皇歉愣啻蔚?、單調(diào)的重復(fù)，以至把教學(xué)進(jìn)度拖得很慢,。這個(gè)原則要求不斷地前進(jìn),，不斷地以豐富多彩的智慧，使他們更深刻地理解所獲得的知識(shí),，把這些知識(shí)納入一個(gè)廣泛的體系,。

我覺(jué)得，贊科夫?qū)嶒?yàn)教學(xué)體系的教學(xué)原則是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的,，在以后的教學(xué)工作中要盡量靈活地遵循這五個(gè)原則,，特別要遵循以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則。

作為一名年輕的教育工作者,，要避免浮躁,，確實(shí)應(yīng)該靜下心來(lái)，多看看教育理論書(shū)籍,，肯定會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作有幫助,。雖然理論離實(shí)踐有一定的距離，但是理論終歸對(duì)實(shí)踐是有指導(dǎo)作用的,。

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇四

讀《海燕之歌》感受“海燕精神”

——工作中要提升拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力

“海燕叫喊著,，飛翔著，像黑色的閃電,，箭一般地穿過(guò)烏云,，翅膀掠起波浪的飛沫”，多么有力的描述,，這是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的散文詩(shī)《海燕之歌》的片段,。

《海燕之歌》是我十分喜歡的外國(guó)作品之一，因?yàn)樗高^(guò)海燕這個(gè)意象給讀者帶來(lái)這樣1種精神,，那就是：拼搏,、勇敢、自信,、不屈服,、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)重任。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,。

在狂風(fēng)卷集著烏云,、閃電飛逝,、雷聲轟鳴，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之前,，只有海燕箭一般地直沖向?yàn)踉?，拼搏于象征著沙皇的反?dòng)統(tǒng)治、黑暗的社會(huì)環(huán)境的烏云,、狂風(fēng),、閃電、雷聲之間,。透過(guò)將恐懼的海鷗,、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的[)海燕比較,，突出了海燕的拼搏,、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象，深刻反映了1920xx年俄國(guó)革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì),，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神,，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命即將到來(lái)并必然取得勝利的前景,，號(hào)召?gòu)V大勞動(dòng)人民用心行動(dòng)起來(lái),，迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。因此,，《海燕之歌》被譽(yù)為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩(shī)歌”,。

我尤其喜歡文章最后當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動(dòng)的閃電的影子,、怒吼著的大海之間飛翔,，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”這句話。每次我讀到那里,，自己的身心都會(huì)不由一振,，經(jīng)受一次洗禮，一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電,，搏擊于海天之間,，像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頃刻來(lái)到我眼前。列寧在《在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩(shī)句,，昨日它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)為了信念而拼搏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者,，這天它同樣激勵(lì)著無(wú)數(shù)為國(guó)家富強(qiáng)而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者，海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人,。

在各個(gè)層面都在“全面提速”的這天,，“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑，每一位建設(shè)者都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,，但不乏途中不順利者。俗語(yǔ)講“大道如天,，煩惱如山”,，每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值中，常常會(huì)遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,，也往往會(huì)身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中,。應(yīng)對(duì)此情此景，有的人會(huì)埋怨機(jī)遇,，有的人會(huì)后悔動(dòng)搖,，還有的人會(huì)止步、進(jìn)而倒退……對(duì)此,，我要講：“你們?nèi)狈Φ木褪呛Ｑ噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,。”

既然艱難與困苦是實(shí)踐中客觀存在的,，那么任何埋怨與逃避就都失去了好處,，最好的辦法就是去應(yīng)對(duì)它。朋友們請(qǐng)記住毛澤東同志《水調(diào)歌頭重上井岡山》中“世上無(wú)難事,，只要肯登攀”的詩(shī)句,，在實(shí)踐中用“海燕精神”鼓舞自己，不斷提升拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,，爭(zhēng)取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得進(jìn)步,，為把城市建設(shè)的更完美而貢獻(xiàn)自己的一份力。

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇五

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

這幾天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，主人公是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩,。前幾篇都是寫(xiě)小豆豆在前一個(gè)學(xué)校的表現(xiàn),，可是天真可愛(ài)的小豆豆卻在一年級(jí)被退了學(xué),，可是小豆豆卻不知道自己已經(jīng)不是那里的學(xué)生了,。

小豆豆的媽媽又找了一個(gè)學(xué)校,，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法與眾不同,。她去學(xué)校要坐電車的,，小豆豆來(lái)到檢票口檢票,，她很希望售票員叔叔能把這張票留給她,，可是叔叔說(shuō)車票是車站的不能帶走,，小豆豆聽(tīng)了很是失望,。

來(lái)到學(xué)校的小豆豆看到校長(zhǎng)先生和藹可親的樣子，她心里放松了很多,，而且校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了三個(gè)多小時(shí)的話,，這讓小豆豆十分的驚訝，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人這么長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)她說(shuō)話呀!這讓小豆豆的媽媽也很好奇,，心里輕松了好多,。

學(xué)校的名字叫巴學(xué)園,，教室都是一列列車廂做的，這讓小豆豆很是興奮,，恨不得天天呆在學(xué)校里,，她一下子就喜歡上了這個(gè)奇特的學(xué)校。小豆豆在學(xué)校里表現(xiàn)非常好,，在那里,，參加了許多活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì),、茶話會(huì)……一眨眼間小豆豆要升三年級(jí)了,，從之前的不聽(tīng)話到現(xiàn)在的聽(tīng)話，一下子就進(jìn)步了這么多,，真有點(diǎn)不可思議了!

后面幾篇我看完都有點(diǎn)為小豆豆傷心了,，因?yàn)橄仁撬男」仿寤灰?jiàn)了，后來(lái)她的同學(xué)泰明死了,，到了最后連她最喜歡的巴學(xué)園也沒(méi)了………

我也想和小豆豆一樣擁有一個(gè)快樂(lè),、自由的“巴學(xué)園”，很喜歡文中的小豆豆,，她善良可愛(ài),，從不嘲笑別人，我也要和小豆豆一樣做個(gè)快樂(lè)善良的人…

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇六

暑假里,，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》,，原名《舊事重提》。這是一部回憶散文集,，記敘了魯迅幼年與青年的生活,，共十篇。

這本書(shū)中通過(guò)對(duì)往事的回憶,，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子,，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓,，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài),，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書(shū)休息,。更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛(ài)的隱鼠,，所以他十分憎惡。雖然后來(lái)得知隱鼠是長(zhǎng)媽媽踏死的,，但終究沒(méi)有與貓的感情融合,。從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛(ài)憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心,，憎惡暴虐,。同時(shí)讀這篇文章也通過(guò)自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語(yǔ)的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大,，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處,。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍,，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來(lái)，衍太太也絕不告訴各人的父母,。在魯迅與伙伴們?nèi)コ愿桌锏谋”鶗r(shí),，衍太太卻讓他們比賽誰(shuí)吃得多，并唆使魯迅去尋找母親的首飾,，變賣成錢給自己買東西,，我感到衍太太心術(shù)不正，心靈不純潔,，怎么能用不良的做法去影響孩子心理健康呢?

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂(lè)親”郭巨埋兒等故事,，通過(guò)對(duì)比古今不同的版本，十分不解,，甚至反感,。我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧,，富有迷信色彩,，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來(lái)的加以夸張?zhí)摌?gòu),，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚(yú)跳出嗎?當(dāng)然不可能,，這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實(shí)的語(yǔ)言,，細(xì)膩的情感,，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶,，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊,，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊,，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠,。

記

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章,，在《朝花夕拾》中,，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,，接著在寫(xiě)道“我”不得不告而別百草園到三味書(shū)屋上學(xué),。前邊寫(xiě)的百草園很好的反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿,。在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生,，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,，有時(shí)竟會(huì)忘記戴領(lǐng)帶;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”,。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真地,，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,，較好的寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬仰。藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)，而從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感人了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處事不恭的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴,。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝事跡,，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，板著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道,，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈,，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里,，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,，又像是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

《朝花夕拾》,，正同于它的另類名字一樣,，魯迅先生在老了，累了時(shí),，回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧,。像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開(kāi)。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情,。老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅的確厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),，炙熱的情感卻展露無(wú)遺。他希望與大自然真正的擁抱在一起,，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,，仿若年邁的老人瞬間變成了一個(gè)活力四射的小孩子,，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇七

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,，是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,。他一生專門從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作,，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料。

《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇,。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地,、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神,。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,，博古通今，乘潛艇在水下航行,，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,，他還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，娓娓道來(lái),，令讀者大開(kāi)眼界,。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪,?？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,，一本正經(jīng)地將它們分類。

尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,，他的脾氣暴躁,，總是計(jì)劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他,，他們最后不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情,、冷酷,、和善、溫和,、暴躁,，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇,。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由,，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛,。

在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,，不是順風(fēng)順?biāo)?，但是他們的不畏艱險(xiǎn),，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,，對(duì)待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇八

《活著》,，長(zhǎng)篇小說(shuō),，作家余華的代表作，本書(shū)主要描述地主少爺福貴嗜賭成性,，終于輸光家產(chǎn),。父親被活活氣死，母親重病在床,，福貴卻被國(guó)名黨抓去當(dāng)壯丁,，后被解放軍所俘虜，回到家中,。之后隨著內(nèi)戰(zhàn),、三反五反，大躍進(jìn),，文化大革命等社會(huì)變革,，他的人生和家庭都經(jīng)受苦難，后來(lái)所有的家人都離他而去,，最后只剩下老牛與他相依為命。

面對(duì)家境的沒(méi)落,，面對(duì)自己的父親母親,，甚至自己的兒子、妻子,、女兒,、女婿，還有五歲大的孫子相繼離開(kāi)人世,，一位老人仍堅(jiān)強(qiáng)的活著,，他就是福貴，當(dāng)他的家被他敗光時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他被國(guó)民黨拉去當(dāng)兵時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的兒子因抽血過(guò)多死去時(shí)，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的妻子因病去世時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女兒因生產(chǎn)大出血死去時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女婿出事死去時(shí)，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的孫子夭折時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的……風(fēng)雨無(wú)法使其失去力量,，別人的歧視也不能使其喪失斗志,，他用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕獔?jiān)強(qiáng)!

快樂(lè)的活著，是一種樂(lè)觀面對(duì)人生的態(tài)度;幸福的活著,，是努力改變逆境的人生態(tài)度;堅(jiān)強(qiáng)的活著,，是永不言敗的人生態(tài)度。

人不能白活一世,，人活在世上是為了使自己和別人過(guò)得更好,，任何一種職業(yè)都是有價(jià)值的，無(wú)論是國(guó)家總統(tǒng)還是清潔工人,，只要是對(duì)自己和別人有好處的,，都是有價(jià)值的，而那些勇于放棄生命卻不勇于活下去的人,，他就沒(méi)有真正活過(guò),。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論遇到什么困難,，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

活著是一種勇氣的體現(xiàn)，更是堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn),，當(dāng)你不再堅(jiān)強(qiáng)時(shí),，你就會(huì)失去許多。

一個(gè)人沒(méi)有金錢,，可以用自己的力量去爭(zhēng)取,。一個(gè)人失去了健康，可以用鍛煉去改善,。一個(gè)人失去了學(xué)問(wèn),，可以用自己的努力去獲得。但以上幾點(diǎn),，基于一個(gè)前提：堅(jiān)強(qiáng),。如果這個(gè)人不堅(jiān)強(qiáng)，他失去了什么都不會(huì)去想辦法兩次獲得,，所以,，一個(gè)人失去了堅(jiān)強(qiáng)，就失去了一切,，甚至生命,。

人為什么能活在世上：因?yàn)橛幸环N無(wú)形的力量——堅(jiān)強(qiáng)支撐著人們，這種力量使人們生活幾萬(wàn)年,，使人類可以在地球上繁衍生存,。

海倫.凱勒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)在雙目失明后堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái);霍金全身癱瘓仍堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái);史鐵生雙腿癱瘓仍堅(jiān)強(qiáng)的活著。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),，他們勇敢地活著,，并為人類創(chuàng)造出民財(cái)富,，使許多人更好地活下去.

每至農(nóng)家見(jiàn)到一位老頭牽一頭老牛，我就會(huì)想起那位叫福貴的老人,，一個(gè)人生活在農(nóng)家,。時(shí)而拍拍黃牛，時(shí)而向西方望去,，那是他七位親人的墳?zāi)?，他放下鋤頭，向著落日,，看太陽(yáng)將最后一抹光芒灑向西邊的黃土上……

堅(jiān)強(qiáng)地活著,，不應(yīng)白在人世間經(jīng)過(guò)。堅(jiān)強(qiáng)地活著,，面對(duì)一切困難欣然向前,，面對(duì)逆境毫不退縮。

每每想到這位老人,，我想對(duì)他說(shuō)：你的名字叫堅(jiān)強(qiáng)!

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇九

船搖櫓于亙古記憶中的茶峒

蕩漾一代又一代的心醉

他們廝守著這一切

余暉下的茶峒

命運(yùn)的偶遇素描哀婉的畫(huà)卷

潑墨在哈達(dá)的古老土地

寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的

僅存的虎茸草

昨夜風(fēng)雨漫卷僅存的虎茸草

這土地燃盡最后的薪火

白塔巨響陪葬一切

在灰燼中睡沉

東去的流水,，流走無(wú)數(shù)的曾經(jīng)

卻不能滌清昔日的倒影

炫舞了碎片的殘陽(yáng)

那模糊的剪影

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇十

《簡(jiǎn)〃愛(ài)》的主人公生存在一個(gè)寄人籬下的生活，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,，姨媽的嫌棄,，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打,，還有傭人們的為虎作倀……她出生低微,、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格,，追求個(gè)性自由,、主張人生平等的堅(jiān)強(qiáng)女性。也許正是因?yàn)檫@一切,，煉就了簡(jiǎn)〃愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量,，促使她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,、圣潔的、美好的生活,。

過(guò)了一段日子,，姨媽因?yàn)橄訔壓?jiǎn)〃愛(ài)太吵，就把她送到勞渥德學(xué)校,。在學(xué)校,，饑餓、疾病,、精神的多種折磨,，沒(méi)有使她放棄希望,，她終于學(xué)有所成，成功應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師,。

在桑菲爾德莊主——羅切斯特的面前,，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的,。也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔,，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作是一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,，并深深地愛(ài)上她,。

當(dāng)?shù)弥_切斯特還有一個(gè)瘋了的合法妻子時(shí)，她拒絕了他的愛(ài),。她的愛(ài)情觀不摻雜念,，她不做金錢的奴隸，不做別人的附庸,，她永遠(yuǎn)是是獨(dú)立的個(gè)體,。她雖然說(shuō)要遵守法律和道德的約束，但是從內(nèi)心更深處來(lái)講,，簡(jiǎn)〃愛(ài)意識(shí)到自己受了欺騙,，她的自尊心受到了戲弄。盡管她深愛(ài)著羅切斯特,，但道德,、法律及她的內(nèi)心的自尊自愛(ài)促使她作出了一個(gè)非常理性的決定。在愛(ài)情力量的包圍之下,，在富裕的生活的誘惑之下,，她依然要堅(jiān)持自己個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)〃愛(ài)最具有精神魅力的地方,。

簡(jiǎn)〃愛(ài)的一生是不斷抗?fàn)幍囊簧?，從蓋茨海德莊園到勞渥德學(xué)校，從勞渥德學(xué)校到桑菲爾德莊園,，又從桑菲爾德莊園到荒原莊,，她一直都在為自己的自由和幸福抗?fàn)幹?/p>

無(wú)論在當(dāng)時(shí)的英國(guó),，還是如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì),，簡(jiǎn)〃愛(ài)這種追求個(gè)人獨(dú)立與幸福的不懈努力的精神值得那些迷失在金錢與權(quán)勢(shì)的迷宮里的人們反思。

簡(jiǎn)〃愛(ài)憑著自己的精神力量和對(duì)美好動(dòng)人的愛(ài)情的憧憬和向往，才有著前進(jìn)的勇力和力量,。

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇十一

《鋼鐵是怎樣煉成的》,，是一位少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是一段意義非凡人生,，是一首革命英雄的頌歌,。

這本書(shū)以十月革命為背景，講述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年,，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái)，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊,，還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情,。后來(lái)，保爾加入了紅軍,，為革命事業(yè)付出了自己的青春,，自己的健康。最后,，當(dāng)他雙腿癱瘓,、雙目失明，仍不愿放棄自己,，用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》,，并拿起紙筆繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值……

保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗,，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，你是否盡了最大的努力了呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力!”是的，他真的盡最大的努力在工作,。上級(jí)派下的每一次任務(wù),，他都認(rèn)真地出色地完成。為此,，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他,。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利,、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功,，這些都是他的奮斗寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”

這個(gè)問(wèn)題我也曾問(wèn)過(guò)自己,。然而,，回首往事,，有多少歲月在消遣娛樂(lè)中逝去，而又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死,，但是我們可以盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，可以盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn)，來(lái)讓生活更加充實(shí)有意義,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

是啊，雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)時(shí)光從我身邊走過(guò)視而不見(jiàn),，但是從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光，不再讓他們白白流逝;我要跑起來(lái),，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,，不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫。度過(guò)的年華雖無(wú)法在挽回,，但今后,，我的未來(lái)由我做主，由我百煉成鋼,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí),，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥,?！边@是這本書(shū)最精彩的一句，也是最振奮人心的一句,。這句話就像我的導(dǎo)師,，鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。同時(shí)，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫,，在這短暫的歲月里,，只有努力豐富自己的人生，才不枉這次“人間之游”,。

愿再次回首往事,，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞恥,。

五十多字的讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記篇十二

我們學(xué)中文的學(xué)生們讀了很多文學(xué)作品,。但是，我覺(jué)得老舍的《茶館》是很特別的，讀者可以把《茶館》作為歷史材料,，就能更深的了解從清朝到國(guó)民黨時(shí)代人民生活上的問(wèn)題,。雖然這個(gè)時(shí)代不算長(zhǎng)，只是一個(gè)人的一輩子,。這段期間中國(guó)經(jīng)過(guò)了好多的改變,，這時(shí)候，中國(guó)是災(zāi)難深重的,?！恫桊^》里，讀者不但了解到那時(shí)候的政治,，而且也可以看到人民生活的方式,。老舍先生的話劇包括了各種各樣的中國(guó)人，從有權(quán)有勢(shì)的龐太監(jiān)到最可憐的康六,。我想每一個(gè)讀者一定會(huì)找到一個(gè)你同情的人物,。

因?yàn)槲以诖髮W(xué)上了中國(guó)歷史課，所以我覺(jué)得《茶館》特別有意思,。我們大學(xué)生念了好多政治家的書(shū),，但是我們很少有機(jī)會(huì)學(xué)中國(guó)歷史，尤其是從老百姓的觀點(diǎn),。為了徹底地了解中國(guó)歷史,，我們應(yīng)該學(xué)文學(xué)作品，雖然我念了好多歷史書(shū),，但是沒(méi)有一本象《茶館》那樣,，給我那么深的印象。我以前念了一些有關(guān)中國(guó)政府貪污的情形,。但是到我看王掌柜被壓迫,，我才明白政府的貪污到那么厲害的程度。美國(guó)人不容易承認(rèn)共產(chǎn)主義有好處,，現(xiàn)代的中國(guó)跟舊時(shí)代的中國(guó)無(wú)可比擬,。在老舍先生的《舊時(shí)代的畫(huà)卷》里，挨餓的人很普遍;賣女兒的人多,，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)很富有的現(xiàn)代中國(guó)人,，但是我也沒(méi)看到很貧窮的中國(guó)人。我覺(jué)得現(xiàn)在的中國(guó)是值得贊許的,。

除了學(xué)中國(guó)立時(shí)以外,，我也享受了學(xué)老舍的文學(xué)作品，他寫(xiě)得太好了,，而且真有地道的北京味兒,。我真羨慕他的寫(xiě)作技巧和才能,。他能包括那么多人物在一個(gè)短話劇里。每一個(gè)人的性格分別的很清楚,，他們說(shuō)的話也明顯地表示他的社會(huì)地位。

因?yàn)槲沂莻€(gè)女人,，我特別對(duì)女性人物有興趣,。我最喜歡的人物是康順子，所以我很高興地演那個(gè)角色,。從康順子的性格,，讀者可以看出中國(guó)女人的能力，他受了一輩子的苦,，但是他的精神還很堅(jiān)強(qiáng),，終于找到了自己的快樂(lè)。舊時(shí)代的女人在社會(huì)上沒(méi)有地位,，但是《茶館》的故事也暗示這個(gè)情況會(huì)慢慢兒地改善,。小花代表下一代人;雖然她是個(gè)女孩，她的父親,，爺爺,，和康婆婆都鼓勵(lì)她要好好念書(shū)，我看了這些女人的情況之后,，我慶幸自己的好運(yùn)氣,。有一次，一個(gè)人問(wèn)：“如果你可以見(jiàn)到任何一個(gè)人,，你想選擇誰(shuí)?”我回答說(shuō),，“我的曾祖母?！币?yàn)槲液芟肓私馕壹业臍v史,，我不知道《茶館》里哪一個(gè)女性人物象我的曾祖母。

《茶館》里有些語(yǔ)言我特別喜歡,。大傻楊的話是一個(gè)非常巧妙的開(kāi)幕辦法,。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)數(shù)來(lái)寶。(我也覺(jué)得木坤演得非常好!)觀眾一看大傻楊的樣子就馬上知道當(dāng)時(shí)人民的情況,，在第一幕時(shí),，他說(shuō)得很活潑，但是到第三幕,，他的樣子是“半死半活”的,。我發(fā)覺(jué)了中國(guó)人跟美國(guó)人說(shuō)話的法子很不一樣，差別相當(dāng)大!中國(guó)人是比較含蓄;他們常用客氣話和婉轉(zhuǎn)的話,，這是中文最難學(xué)的地方!在《茶館》我們學(xué)了地道的中國(guó)人的說(shuō)法,，最好笑的是在第二幕,，兩個(gè)拜把子兄弟想娶一個(gè)太太，但是不好意思告訴劉麻子他們的奇怪要求,，他們當(dāng)然不直說(shuō)出來(lái),，反而他們說(shuō)，“這兩個(gè)人穿一條褲子的交情……沒(méi)人笑話俺們的交情,?！眲⒙樽油猓皼](méi)人恥笑,?！彼麄冇终f(shuō)，“那你說(shuō)這三個(gè)人的交情也沒(méi)人恥笑吧?”我也很喜歡劉麻子的反應(yīng),?！捌匠６颊f(shuō)這小兩口兒，小兩口兒,，誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)小三口兒的呢?”中文里真有微妙的意義!從王掌柜的臺(tái)詞里,，我學(xué)了一些客氣話，他專門說(shuō)客氣話;他自己說(shuō)：“我……當(dāng)了一輩子的順民,，見(jiàn)著誰(shuí)我都鞠躬,，請(qǐng)安，作揖,，”所以,，我現(xiàn)在知道一些話;比方“我的臉上有光”或者“那兒的話”，我聽(tīng)到新加坡人用這兩句話,，所以我學(xué)到的東西真有用!老舍先生寫(xiě)的對(duì)白也包括了面譽(yù)背毀的話,，比方秦二爺跟龐太監(jiān)似乎彼此標(biāo)榜，但是秦二爺一走后,，龐太監(jiān)馬上很兇地說(shuō)他的壞話,，顯示他看不起秦二爺。還有一些說(shuō)法我以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,，比方說(shuō)人人常稱呼“某某人的媽”,，當(dāng)然也表現(xiàn)出大家對(duì)女人的看法：中國(guó)女人最重要的任務(wù)是生孩子!我想如果人叫我媽媽“禾火、王利的媽”她一定會(huì)生氣,。我們現(xiàn)代的中國(guó)女人堅(jiān)持我們有自己的名字!

《茶館》對(duì)我來(lái)說(shuō)還有另外的意義,，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人佩服“洋人”，我覺(jué)得莫名其妙,。為什么中國(guó)人想象洋人?為什么中國(guó)人會(huì)想洋人比他們好?在《茶館》里的第一幕可以看得到洋人的地位越來(lái)越高,。在第一幕，馬五爺是“吃洋飯的,，信洋教,，說(shuō)洋話,。”茶客也說(shuō)劉麻子的洋服,，洋玩藝兒很巧妙,，在第二幕跟第三幕，洋人的習(xí)慣慢慢地變成中國(guó)人的習(xí)慣,，連他們的通貨也叫“現(xiàn)大洋”,，人聽(tīng)得音樂(lè)有洋味兒，不想再聽(tīng)傳統(tǒng)的評(píng)書(shū),。小劉麻子最受洋人的影響,。他說(shuō)洋人的話很吃香,。甚至有洋味的話比普通說(shuō)的話有力量,。小劉麻子說(shuō)“你看人家不說(shuō)‘好’人家說(shuō)‘蒿hāo’”，連王掌柜也會(huì)說(shuō)外國(guó)話的“alright!”中國(guó)人越來(lái)越脫離中國(guó)人含蓄的習(xí)慣,。小丁寶干脆說(shuō)小劉麻子他的計(jì)劃用“缺德公司”最好,，我覺(jué)得太愛(ài)洋人的東西是不對(duì)的。我看這種態(tài)度的時(shí)候覺(jué)得不舒服,，可能我是特別敏感的,，因?yàn)槲矣幸恍┤A裔美國(guó)人的朋友有這個(gè)態(tài)度。

我最同意秦二爺,，我相信他的心是好,，他的志愿好，不管他本來(lái)那么驕傲,，我也想做社會(huì)服務(wù)的工作,。我聽(tīng)了秦二爺最后的幾句話我自己?jiǎn)枴拔視?huì)不會(huì)象他那樣后悔呢?”我們年輕人應(yīng)該不應(yīng)該聽(tīng)他的勸告“吃喝嫖賭”?我的父母親常告訴我，我的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的,。秦二爺說(shuō)的是實(shí)話嗎?我并不相信!

“茶館”不但是好的文學(xué)教材,，《茶館》也幫助了我了解中國(guó)的歷史，我家的歷史和我自己的理想,。并且,，《茶館》給我們機(jī)會(huì)發(fā)揮我們的演戲才能。我上了三年的中文課,，但是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)學(xué)生們對(duì)教材有那么大的興趣,。我唯一遺憾的是別的同學(xué)不全聽(tīng)懂我們的表演，《茶館》真留給我非常深刻的印象!