一段時間的學習生活又將謝下帷幕,，想必你學習了很多新學習方法,，請好好寫一份學習總結將它記錄下來吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇黨委中心組學習總結,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

黨委中心組學習總結 篇1

20xx年，我局黨委中心組學習根據市委的要求和我局20xx年度黨委中心組學習計劃,，堅持以“三個代表”重要思想為指導,，以建立學習型班子，打造學習型隊伍為目標,。深入學習實踐科學發(fā)展觀,，認真貫徹xx大、xx屆三中,、四中全會精神,，緊緊圍繞市委,、市政府的中心工作，結合機關后勤實際,，大力弘揚優(yōu)良學風,，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，做到“學習工作化,，工作學習化”,，不斷提高中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。今年以來組織黨委中心組學習8次,，中心組成員撰寫調研報告8篇,，還專門請了湖南師大副校級督導員、博士生導師朱翔教授上了抓住機遇促發(fā)展的輔導課,，有4位領導作了中心發(fā)言。現將我局黨委中心組學習的主要情況匯報如下：

一,、認識統(tǒng)一,，制度健全

今年以來，局黨委十分重視中心組的理論學習,，把黨委中心組的學習,，列入了議事日程，年初就作出了安排部署,，制定年度學習計劃,。班子成員自覺地把理論學習作為自己的第一要務，作為政治任務來對待,，在思想認識上得到了高度的統(tǒng)一,。從而使中心組的學習從組織上、制度上,、時間和經費上都得到了落實,。

1、組織健全,。為了加強領導,，確保中心組學習的落實。年初我們專門成立了領導小組,，由黨委書記任組長,，副書記任副組長，機關有關處室也重新明確任務和分工,，由辦公室副主任擔任黨委秘書兼中心組學習秘書,，機關黨委專職副書記負責中心組學習的各項保障和協調工作。由于組織健全,，責任到位,，確保了中心組學習順利開展,。

2、計劃周密,。年初我們根所市委辦公廳《貫徹〈關于進一步加強和改進黨委中心組學習的意見〉的實施意見》和20xx年全市縣處級黨委中心組理論學習計劃的要求制定了我局黨委中心組學習計劃,，確定了6個學習專題和必讀書目，對學習的時間和學習的經費預算做了具體的安排,，并明確了專題學習的中心發(fā)言人,，使每位領導有充分的時間進行調查研究，提早準備,，到目前止有4位領導作了5次中心發(fā)言,，同時在經費上也給予了充分的保障，學習用品,，輔導資料及筆記本也及時發(fā)到個人手中,，從而保證了學習的順利進行和學習質量。

3,、學習目的和要求明確,。學習中我們注重“五個結合”：一是堅持學習理論和指導實踐相結合，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,，努力做到學以致用,、用以促學、學用相長,；二是堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合,，既要對事也要對人，對事就是要用理論來指導工作,、推動社會實踐,，對人就要用理論來武裝頭腦、指導自我修養(yǎng),；三是堅持運用理論和發(fā)展理論相結合,，從理論和實踐的結合上不斷研究新情況、解決新問題,、總結新經驗,；四是在學習形式上要堅持集中學習與分散自學相結合，做到五個明確即計劃明確,、時間明確,、內容明確、要求明確,、措施明確,、分工明確；五是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合,，用解決工作中實際問題的多少,，來檢驗學習的成效,。

二、精心組織,，科學安排

1,、在組織實施中，我們制定了“六個有”的學習制度,，即有相對固定的學習時間,，有切實可行的學習計劃、有完整翔實的學習記錄,，有清楚明了的考勤,，有專門的學習筆記，有中心組學習心得體會,。每次集中學習都提前向每位成員發(fā)出通知,，并根據學習內容指定有關成員作中心發(fā)言，要求事先做好準備,。堅持做到嚴格考勤,，認真記錄，學習扎扎實實,，不走過場，虛實結合,。如因故不能參加學習,，必須事先請假。從而,，確保人員,、時間、地點,、內容四落實,。

2、在學習內容上,，我們根據市委的統(tǒng)一部署,，把深入學習實踐科學發(fā)展觀和貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》作為今年黨委中心組學習的重點，不僅在計劃中有明確規(guī)定,，還對每一專題都確定了重點和要點,，擬定了發(fā)言和討論的提綱，使學習專題明確,，重點突出,。在形式上強調多樣化，采取領導授課,、座談討論,、電化教育,、下基層調研、撰寫理論文章,、寫讀書筆記等各種形式相結合,，提高學習的生動性、針對性和時效性,，同時要求學習原文與結合實際相結合,、學習實踐與總結體會相結合、集中學習與分散自學相結合,。從而使學習更具針對性,，并收到了顯著的效果。

3,、在學習效果上,，我們始終堅持全面理解、重點把握,、聯系實際,、解決問題。

三,、學以致用,，成效明顯

1、“一把手”親自抓,。“一把手”親自抓是發(fā)揮黨委中心組作用的關鍵,。今年以來共安排了8次黨委中心組集中學習，每次學習都由黨委書記親自主持,，確定好研討主題,，安排發(fā)言領導，組織好學習討論,，并對學習情況進行認真檢查,，及時將中心組學習由側重理論學習轉變到運用理論解決實際問題的層次上來。中心組還專門組織有關領導用科學理論解決實際問題的經驗交流會,，如黨委書記,、局長譚志同志就作風建設理論學習作了中心發(fā)言，副局長陳國義在學習實踐科學發(fā)展觀活動中就創(chuàng)建節(jié)能型機關的調研與思考作了中心發(fā)言,，黨委委員,、工會主席何見明同志作了立足當前形勢，搞好“兩幫兩促”的中心發(fā)言,，還有前任局長劉贊春同志多次作了中心發(fā)言,。從而，對理論聯系實際,，解決工作中的實際問題都起到積極作用,。

2,、領導干部帶頭學。在學習中,，我們始終堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，自覺把理論學習當作一種神圣職責,，樹立馬克思主義的學風，帶頭學習,，自覺學習,，帶頭寫學習筆記、心得體會和調研報告,，今年中心組成員共撰寫調研報告8篇,，營造了一種濃厚的學習氛圍，通過學習,，增強了領導班子的政治素質,、大局意識和責任意識，使班子成員的思想覺悟,、理論水平和工作能力得到了明顯提高,。

3、建設學習型領導班子,。在黨的xx大報告中明確指出：“要形成全民學習,、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展,。”這是我們黨對學習的具體要求。今年以來,，局黨委在中心組學習中,，通過學習著重解決好了以下幾方面的問題：一是解決好政治立場和政治方向的問題；二是解決好思想修養(yǎng)和理論素質提高的問題,；三是解決好工作能力和知識水平是否適應新形勢下機關后勤工作需要的問題,；四是解決好學習、生活,、工作中的靈性問題,；五是解決好“真學、真懂,、真信,、真用”的問題。并把目標定位在創(chuàng)建學習型領導班子上,，進而有力地推動了學習型機關,、學習型干部的創(chuàng)建工作,，為推動機關后勤建設各項工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展，提供強有力的智力支持,、創(chuàng)新動力和組織保證,。

4、完善制度建設,。為了確保理論學習扎實有效進行,，我們健全完善了黨員干部學習制度，將理論學習形成長效機制,，如實行點名制度,，建立了考勤記錄，建立請假制度等,。并要求干部全年讀書筆記不少于兩萬字,，每年中心組成員都要求撰寫一至兩篇與全局工作有關的學習心得體會或調查報告，形成學習的制度化和經?；?。

總之，今年以來我局黨委中心組織學習雖然取得了一定的成績,，但離市委的要求還有許多不足,，尤其是與兄弟單位相比還存在差距，我們決心以市委這次調研和督查為新起點,，按照市委要求,，扎扎實實抓好黨委中心組理論學習，認認真真地完成市委,，市政府賦予的各項工作任務,，更好地適應新時期、新形勢和新要求,，有力推動機關后勤又好又快發(fā)展,。

黨委中心組學習總結 篇2

20xx年，我鎮(zhèn)深入徹落實科學發(fā)展觀及黨的xx大和xx屆三中全會精神,，緊緊圍繞縣委,、政府的中心工作，結合工作實際,，認真踐行科學發(fā)展觀,，大力推進經濟建設，不斷創(chuàng)新工作思路,，提高服務水平和質量,，為&&經濟發(fā)展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：

一,、學習情況

一是健全制度,，完善機制，確保學習制度化,、規(guī)范化,。

年初，根據組織部,、宣傳部理論工作意見,，結合&&的實際，及時制定下發(fā)了《20xx年度*黨委中心組理論學習意見》,，嚴格執(zhí)行學習考勤制度,、學習檔案制度。每次集中學習,，全體成員都能按時參加集中學習討論,。遇特殊情況不能參加的，都事先請假,。對每次學習進行考勤記錄,，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處,。上半年,，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學習6次，出席率95％以上,。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章,，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。

二是求真務實,，突出重點,，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定》,、科學發(fā)展觀和省,、市、縣“兩會”精神,，使中央、省,、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行,，確保學習內容的落實。

三是嚴格制度,，創(chuàng)新形式,，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容,、方法,、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作,，避免工學矛盾,，搞好自學，做好學習準備,。學習時,，通過點名制保證到會率，開展月度交流,，提高運用理論解決實際問題的能力,。

二、學習特點

一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容,。在安排學習計劃時,，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習xx屆三中全會精神,、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史,、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗,、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來,；同學習經濟、政治,、文化等方面的知識結合起來,，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央,、省,、市、縣重大決策作為重點內容,。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神,，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習xx屆三中全會精神,，把會議精神落實到實際工作中去,；學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識,，明確工作思路,，務實工作作風。學習全國“兩會”精神,，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來,，增強全力推進&&建設的積極性,、主動性和創(chuàng)造性；學習縣兩代會報告,，堅持“保增長,、抓轉型、重民生,、促穩(wěn)定”的工作主線,，推進&&經濟持續(xù)、快速,、健康發(fā)展和社會全面進步,。

三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容,。

把學習領會和實踐立黨為公,、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風,，樹立正確的政績觀結合起來,，堅持講真話、辦實事,、求實效,，真正做到權為民所用，情為民所系,，利為民所謀,，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng),，提高領導水平和決策水平,，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。

三,、學習成效

中心組學習對于統(tǒng)一思想,，總結經驗，完善決策等,，推動實踐具有重要作用,。

黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際,，把學習成果體現在指導實踐,、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路,，形成發(fā)展戰(zhàn)略,，推進科學決策，提高領導水平和決策水平,。圍繞中央,、省、市重大決策和部署,，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題,，作為中心組學習經常化的任務和要求,，使學習內容更加充實,、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施,。

總之,，上半年,，我鎮(zhèn)中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好,；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高,。

下半年,，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發(fā)展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫,，在深化改革,、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創(chuàng)業(yè)富民,、創(chuàng)新強鎮(zhèn)”上下功夫,。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座,、座談交流,、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效,。

黨委中心組學習總結 篇3

半年來,，我鎮(zhèn)以學習型黨組織建設為抓手，不斷加強領導班子建設,，提高領導干部思想政治素質和政治理論水平,，增強領導和諧社會建設本領，取得了一定成效?，F將有關學習情況總結如下：

一,、完善制度，重抓落實

（一）完善組織管理體系,。成立了中心組理論學習領導小組,，由鎮(zhèn)委書記張小軍任組長，鎮(zhèn)委副書記李微,、宣傳委員姚二平任副組長,。鎮(zhèn)委宣傳辦負責中心組學習的組織,、服務、學習資料收存歸檔,。領導小組要求每人記好學習筆記,，撰寫好學習心得。每次學習的體會,，在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流,。

（二）落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習,，中心組每年度都精心制定學習計劃,，做到“三個落實”，即時間落實,、內容落實,、方法落實。時間上,，中心組全年組織理論學習時間不少于12天,。內容上，把認真學習貫徹黨的xx大精神,、中央,、省委和市委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上,，針對階段性工作需要,，安排不同的學習內容，選擇具體的學習方法,，上半年共分散學習3次,，專題講座3次。

（三）健全學習考勤制度,。實行學習簽到,、請假制度，因工作無法參加學習的,，必須事先請假,、事后進行補課，上半年中心組學習的出勤率都在95%以上,?？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W習的制度化。每季度定期收集,、通報全鎮(zhèn)干部的學習情況,，把理論素養(yǎng)、學習能力和學習情況作為選拔任用的考核內容,，倡導讀書學習,、調查研究的良好風氣,。

二、豐富內容,，拓寬途經

（一）集中學習與分散自學相結合,。黨委中心組把集體學習研討作為學習的主要形式，每次圍繞一個重點進行專題學習研討,，使中心組學習成為提高理論水平、工作水平和領導能力的重要方式,。同時投入一萬多元購買《湖北讀本》,、省委書記推薦的好書等學習資料，下載黨的xx大等視頻資料,，豐富學習載體,，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習,、事事學習,、時時學習。

（二）請進來和走出去相結合,。在理論學習中,，主動與市委黨校和市職能部門聯系，提高培訓的針對性和有效性,。請來市委黨校老師作xx大精神學習輔導,。同時，開辟了“走出去學”,、“向社會學”的創(chuàng)新機制,，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑,，推動成員在學習中的理性思考,。

（三）研究性與課題化相結合,。各中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際,，確定每年研討的課題，根據課題內容,，有針對性地搞好學習。

三,、真抓實學,，注重轉化

（一）進一步提高了理論修養(yǎng)。通過理論學習,，中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫,，并努力運用所學的理論、思想,、方法，客觀地分析矛盾,，正確地解決白洋經濟,、社會發(fā)展中遇到的新情況,、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難,。

（二）進一步提升了工作能力,。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力,，真正把學習的過程轉化為破解難題,、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力,。隨著宜昌白洋工業(yè)園、五峰民族工業(yè)園,、白洋裝備工業(yè)園項目的落戶及318國道,、白洋港、紫云鐵路,、宜張高速等重要交通樞紐的建設，征地拆遷工作已成為我鎮(zhèn)當前一段時期非常重要的工作任務,。我鎮(zhèn)黨委中心組深入實際調查研究,，在經過深入思考、充分論證后,，提出了“剛性政策,，人性拆遷”相結合的辦法,，集全鎮(zhèn)之力,，通過武裝村民代表,、加強政策宣傳、公開陽光操作,，確保了征地拆遷平穩(wěn)有序,。上半年，全鎮(zhèn)各項目共完成近4000畝土地和850余份房屋協議簽訂工作,。

20xx年上半年我鎮(zhèn)中心組在理論學習上取得了顯著成效,，有力推動了理論學習和經濟建設的并進發(fā)展，為實現全鎮(zhèn)經濟又好又快發(fā)展提供了堅強有力的理論指導和智力支持,，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富,；學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好,；落實學習制度有時還不夠嚴格等,。這些不足有待于在新的一年不斷改進和提高,，在提高中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷開創(chuàng)理論學習的新局面,。

黨委中心組學習總結 篇4

今年以來,，通過參加黨委中心組學習，不僅豐富了自己的理論水平,，拓寬了工作視野,，同時也提高了自身的實踐工作能力，加深了對理論知識的理解和認識,，自身理論水平和業(yè)務素質得到了提高，對于今后的中心組學習活動,，我有了以下幾點認識：

一、要更新觀念,，轉變學習理念。

為適應新形勢發(fā)展需要,，我們要不斷強化中心組學習意識，更新學習觀念,，確立“學理論、轉觀念,、議大事、出思路,、建班子”的基本定位,。要堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，引導班子成員樹立終身學習,、團隊學習,、向實踐學習、帶著問題學習的觀念,，逐步實現由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變;由“階段學習”向“終身學習”轉變;由“學了什么”向“學會什么”轉變,。要樹立了“工作學習化,、學習工作化”的理念，主動把,，學習視為個人知識積累的內在要求和有效破解工作難題的第一需要。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用,，不斷提高領導班子駕馭全局,、加快改革發(fā)展的領導能力,，努力建設全員學習,、終身學習的學習型機關,。

二、要突出重點，增強學習的針對性,。

要根據改革發(fā)展的實際,，突出學習的重點。要加深對新思想,、新觀點,、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時,，認真學習黨的xx屆四中,、五中全會精神、中央新出臺的重大方針,、政策及中央領導同志的重要講話等。加強一些基本理論和法律法規(guī)的學習,。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線,，加強學風建設，增強理論功底,，及時準確地把握政策,。

三、要改進方法,，提高學習的時效性,。

在學習過程中,，堅持主動自學,，要把學習理論和學習新知識結合起來,，通過學習增強自身適應新形勢變化對各項工作提出的新要求,、新挑戰(zhàn)以及社會轉型期對干部素質提出的新要求，努力提高自己在新形勢下的工作能力和工作水平,。把終身學習作為求知,、處事、為人的需要,。要緊密聯系全區(qū)改革發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問題,，把解決個人認識問題與解決實際工作問題結合起來。在個人學習過程中,，緊密結合全區(qū)改革和發(fā)展中面臨的實際問題，以我們正在做的事情為中心,，努力解決個人的思想認識問題,，把思想認識統(tǒng)一到區(qū)委的重大決策上來,，從而思考個人工作在本部門、本單位以及在全區(qū)經濟建設中如何同步發(fā)揮服務,、協調等作用,。并針對個人實際工作中遇到的問題開展調查研究和分析論斷,，尋找解決問題的對策思路,，做到解決思想認識問題和解決實際工作問題的有機統(tǒng)一,。

以上是我的學習體會,，我想在我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾個方面，肯定還有許多沒有察覺的缺點,，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現和改進,，需要上級領導和同志們給予中懇的批評。我將虛心地聽取大家的意見,，進一步反思工作中的問題,，認真總結經驗教訓，改正不足,，并在今后的工作中進一步加強學習,，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，不斷改進工作方法,，更好地履行職責，在鞏固過去完成成績的基礎上,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，進一步提高各項工作水平,，高質量完成全年工作任務。

黨委中心組學習總結 篇5

20xx年,，學校中心組學習按照地礦局黨組要求，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀及黨的xx屆三中,、四中全會精神,，積極推進理論學習中心組的規(guī)范化建設，緊緊圍繞學校的中心工作,，把思想和行動統(tǒng)一到學校發(fā)展上來,，結合學校工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀,，認真落實教育的各項方針政策,，大力推進學校工作，切實轉變干部職工工作作風,，增強干部職工大局意識，提高干部職工的政策理論水平和業(yè)務能力,，不斷創(chuàng)新工作思路，提高對社會服務的水平和質量,，為學校發(fā)展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結

一,、扎實開展理論學習實踐活動

結合學習型黨組織建設,，抓好黨總支中心組及干部職工理論學習,，重點學習了一系列講話;xx屆三中、四中全會精神;xx屆中紀委三次會議精神;自治區(qū)黨委書記張春賢同志關于黨建,、黨風,、維穩(wěn)的講話;地礦局工作會議、黨風廉政電話會議,、安全生產會議上局領導的講話;社會主義核心價值觀體系、中國共產黨中央改進工作作風“八項規(guī)定”等政策理論,，使黨總支領導班子及全體干部職工的理論水平得到了較大提高,，思想作風更加過硬。全年,，中心組集中學習10次,，各支部學習至少12次，部門集中學習至少10次,。

二,、健全規(guī)范理論學習制度

年初，制定下發(fā)了《地質中學中心組20xx年學習計劃》,，建立每周一中心組集中學習制度，采取集中學習,、個人自學、組織討論,、做筆記,、寫心得,、開討論會等多種形式學習,，購買了黨總支中心組學習資料如：領導干部從政道德啟示錄,、深入學習習近平總書記重要論述等一批理論學習輔導教材和輔導資料下發(fā)至每位領導干部及中青骨干,，堅持做到每月至少組織一次集中學習，個人自學根據計劃自主安排,，不間斷,，并健全了學習考勤制度和請假制度。同時綜合利用報刊,、電視臺,、互聯網、黨員干部遠程教育等學習載體,，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習,、事事學習,、時時學習。每位干部職工都結合學習成果和工作實踐,，認真記好學習筆記,，撰寫學習心得，較好地發(fā)揮了黨總支中心組的示范帶頭作用。撰寫學習心得40余份,。

三,、不斷豐富理論學習形式

我校黨總支中心組不斷創(chuàng)新學習方式,，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實,。每次學習都提前通知,，把要學習內容、方法,、個人自學準備的內容,、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作,，避免工學矛盾，搞好自學,，做好學習準備,。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度,，實行簽到制度,，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容,。學習的目的在于運用，應用科學理論指導工作實踐,。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平,，轉化為增強中心組成員解決問題的能力,，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習,，班子成員政治信念更加堅定,，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性,、使命感、責任感得到提升,。

四,、努力提高理論學習成效

黨總支中心組在學習過程中堅持理論聯系實際的優(yōu)良學風，把理論學習成果運用于工作實踐,，引導成員主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力,，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程,，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力,。

一年來，我校黨總支中心組在理論學習上取得了顯著成效,，有力推動了理論學習和經濟建設的并進發(fā)展，為實現全校又好又快發(fā)展提供了堅強有力的理論指導和智力支持,，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距,，如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。我們將在接下來的學習中不斷改進和提高,，在提高中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷開創(chuàng)理論學習的新局面,。