范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我的百變老師作文600字篇一

羅老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上,，顯得可愛(ài)清秀,。另外,，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán),，常帶著各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀,！

早上,，羅老師戴著一對(duì)亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過(guò)；當(dāng)下午我再次看見她時(shí),，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán),；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢,？

羅老師不僅造型百變,，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！

下課玩的時(shí)候,，羅老師和別的老師一起有說(shuō)有笑,，她臉色紅潤(rùn),，目光里含著笑意，可真美??！上課鈴響了，我們都跑回了教室,。她剛一走進(jìn)班里,，就收起了笑容，馬上嚴(yán)肅了起來(lái),。到講臺(tái)上時(shí),，她又溫柔地給大家問(wèn)個(gè)好，就開始上課了,。幾分鐘后,，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見后,，走下去拍拍他的臉大聲說(shuō)：“怎么想睡呀,，小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑,，可是羅老師卻皺起眉頭,，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子,，對(duì)全班嚴(yán)厲地說(shuō)：“可以了,，笑夠沒(méi)？給我安靜,！”全班立刻就平靜了下來(lái),，都低著頭，一根針掉下來(lái)的聲音,，都可以聽見,。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律，臉色又變成晴空萬(wàn)里了,。

你說(shuō)我的英語(yǔ)老師夠不夠百變,？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真,，課下又會(huì)和我們打成一片,，她的英語(yǔ)發(fā)音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的,。

我的百變老師作文600字篇二

在生活中有許多值得我們尊敬的人,，但是我最敬愛(ài)的人是我的老師，她是百變的,。

人們常說(shuō)：“酒是甘醇的,，越品越香,。”可我覺(jué)得,，我的老師和酒一樣,，和她相處的時(shí)間越長(zhǎng)，越是覺(jué)得她優(yōu)秀,，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方,。

我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書，為什么說(shuō)她是一本電子書呢,？因?yàn)樗挥每磿?，就能講出今天要教的內(nèi)容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜,！她講得娓娓動(dòng)聽,！瞧她那專注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情,，還有她那流利的語(yǔ)言,，那是我的老師辛苦備課的成果,！

你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來(lái)告訴你們吧,！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”,，我的老師就會(huì)變成“大將軍”,，把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái),，用紅繩子五花大綁起來(lái),。再尋來(lái)“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止,，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡,！

以前我是個(gè)小糊涂仙,，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下,，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格,，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事,，不給自己留下一點(diǎn)遺憾。”

我愛(ài)這本神奇的“電子書”，我愛(ài)這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍",，我愛(ài)這位細(xì)心的“眼鏡女俠”,。老師,，我愛(ài)您！

我的百變老師作文600字篇三

快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。今年我已經(jīng)五年級(jí)了,。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班,。我們迎來(lái)新老師,，新同學(xué),。新的面孔讓我又陌生又興奮。

如果要問(wèn)我開學(xué)以來(lái)最喜歡的老師,，我一定毫不猶豫地說(shuō)：”我們的新老師徐老師徐皓詳,?！彪m然我和老師才認(rèn)識(shí)了兩個(gè)周,，但是他給我們留下了深刻的印象,。

我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮,，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡,，他還有著一個(gè)說(shuō)大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。

他上課時(shí),，很是幽默。他的語(yǔ)文課,，如一杯濃茶,，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意,。又如一杯清淡的醇酒,，飄香十里。

上課時(shí),，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過(guò)來(lái),，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作,。他朗讀時(shí),，聲音洪亮，有聲有色,，娓娓動(dòng)聽,，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚,，還讓我們聽起來(lái)毫不費(fèi)力。

在課堂上,，他一絲不茍,，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí),，很是幽默,。

上課時(shí)，如果有同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),，嘿嘿,，那就會(huì)吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。

上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的風(fēng)采,。

下課時(shí),，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說(shuō)笑,。徐老師似乎是我們的朋友,。

記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長(zhǎng)都沒(méi)簽字,，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來(lái),。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！

我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師,。

我的百變老師作文600字篇四

火爆的老師

語(yǔ)文老師一般很溫柔,，可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個(gè)溫柔的天使變成了一個(gè)火爆脾氣的惡魔,。那種時(shí)候如果誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)就馬上打電話,。

親切的老師

語(yǔ)文老師很會(huì)關(guān)心人，有一次我的腿很疼,，而且又在下課后被同學(xué)摔倒在地,，老師親切地問(wèn)起：“能走嗎？用不用給家長(zhǎng)打電話,？”我說(shuō)：“不用,。”下午老師又問(wèn)我：“還疼嗎,？”我說(shuō)：“不疼了,，謝謝老師關(guān)心！”

快樂(lè)的老師

教師節(jié)我買了兩個(gè)日記本,，書皮上寫著：降龍十八掌,、如來(lái)神掌。我把寫著‘降龍十八掌’的送給了語(yǔ)文老師,，老師笑嘻嘻的問(wèn)：“你想讓我練降龍十八掌對(duì)付調(diào)皮搗蛋的同學(xué)??？”我說(shuō)：“這只是個(gè)日記本，不是功夫秘籍,?！崩蠋煇?ài)不釋手。

活潑的老師

聯(lián)歡會(huì)上老師東一張西一張的給我們照相,，還和我們一起跳舞,、一起做游戲、踩氣球,、吃零食,。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛,。我們和老師都大笑不止,。

看！這就是我時(shí)而活潑,、時(shí)而可愛(ài),、時(shí)而親切，又時(shí)而火爆的老師,！

我的百變老師作文600字篇五

“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿欞,，飄進(jìn)了教室?！翱熳?，花花老師來(lái)啦！”

花花老師教我們繪畫,，她肌膚白皙,，人瘦身長(zhǎng)，秀氣的鼻子下翹著一張紅潤(rùn)的嘴,，仿佛是從畫里走出來(lái)的人物,，讓人賞心悅目。

花花老師的課很有激情,，她總是能用夸張的肢體語(yǔ)言和豐富的表情,，牢牢抓住我們的注意力。她是如此溫柔,，讓我們覺(jué)得她是為數(shù)不多,、沒(méi)有脾氣的好老師。

可是在那個(gè)炎夏的午后,，卻令我對(duì)她有了另一番評(píng)價(jià),。球鞋設(shè)計(jì)課剛剛開始，講臺(tái)前花花老師手舞足蹈地講解著設(shè)計(jì)思路，突然她停止了講話,，徑直朝臺(tái)下走來(lái),，全班都莫名被她的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了。這枚“定時(shí)炸彈”的導(dǎo)火線正在迅速燃燒,。我用余光瞄了一眼,，只見她眼珠爆突，眼睛里冒出的血絲似乎一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火,，恨不得馬上就用目光“殺死”那個(gè)在偷偷做小動(dòng)作的王同學(xué),。空氣在此時(shí)似乎凝固,，王同學(xué)迅速地坐直身子認(rèn)真聽講,。花花老師立刻從怒吼的雄獅變回了溫柔的模樣,。

繼續(xù)開講,，只見她眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，掃向了我的腳下,，我剛要順著她的眼神往下看,，她猶如乾坤大挪移般來(lái)到我面前，迅速蹲下身,，脫下了我的一只球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛,，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們也哄笑起來(lái),。花花老師不以為然,，高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色,。下課后，她笑稱這真是一節(jié)有“味道”的課,。

桃李不言,，下自成蹊，慕名而來(lái)找我們這一位“百變王”老師的學(xué)生也越來(lái)越多了,。

我的百變老師作文600字篇六

我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”,，之所以被稱為“百變老師”，那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>

“百變老師”的服裝

“百變老師”的服裝是各種各樣,，五花八門的,。瞧，她的服裝又開始變了：星期一,，她穿了一身淡粉色的長(zhǎng)裙,，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣,，美麗極了,！星期二,，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生,，還年輕了幾歲；星期三,，有精神的她穿了一身虎紋服,，在我看來(lái)，翁老師真是威武,，活力四射,；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝,，看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之,，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師,。

“百變老師”的表情變化

翁老師的表情變化更是多端,。上課時(shí)，她面部表情嚴(yán)肅,，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話,，她就會(huì)怒目圓睜,，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫,、學(xué)習(xí)；下課時(shí),，她的表情放松，說(shuō)話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔,。她的表情是不是變化多端呢,？

“百變老師”的耳飾

“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面?？?，還有她的喜愛(ài)——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮,，好像意味月亮女王,；星期二,，她戴了兩朵紫玫瑰,，給人清純的感覺(jué)；星球三,，她又戴了一對(duì)小太陽(yáng),，感覺(jué)陽(yáng)光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待,。

這就是我們的百變老師——翁老師,。我十分喜歡她，相信如果是你,，你也會(huì)喜歡她的,。

我的百變老師作文600字篇七

我的數(shù)學(xué)老師姓曾，我們都叫他曾老師,，他的性格古怪,，還是一個(gè)“百變大咖”呢！

他總是麥不離手,。只要一是他的數(shù)學(xué)課,，我就有百分之九十九的肯定，他會(huì)把他那個(gè)上面是金色,，身子是紅色的麥帶過(guò)來(lái),。況且他不用麥也很大聲，帶麥他會(huì)不會(huì)多此一舉呢,？

曾老師經(jīng)常會(huì)嚇到我們,。總是在一個(gè)安靜的課堂里嚇到我們,，記得有一次，我們正在抄題做時(shí),，他上一秒還很溫馨和溫柔,，但……但是下一秒就在課堂上吼了一叫嚇到了，還把我的筆嚇掉了,。曾老師還真是“百變大咖”,！還真是翻臉比翻書還快的一個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！

曾老師無(wú)論在什么時(shí)候都對(duì)我們女生很溫柔,。在我剛來(lái)這所學(xué)校時(shí),，我姐姐還特意跟我說(shuō)曾老師對(duì)女生特別溫柔。我姐也是曾老師教過(guò)的學(xué)生，她也有這樣的大體驗(yàn),。具體曾老師為什么對(duì)女生溫柔,，那我就不知道了。聽說(shuō)曾老師有一個(gè)女兒,，那應(yīng)該就是為什么對(duì)女生溫柔的原因了吧,！那如果曾老師有的是兒子，那結(jié)局就不好說(shuō)了,。曾老師總是拖堂,，但他拖的不是女生的堂，卻是拖男生的堂,，讓我們的女孩子可以優(yōu)先出去活動(dòng),，真是太棒了呢！

他還擁有這一雙大大的眼睛,，一張帥氣的臉蛋,，有點(diǎn)挺高的鼻子，烏黑烏黑的短發(fā),，他差不多每天都穿一樣的鞋子呢,！

這就是我的那位翻臉比翻書還快，“百變大咖”的數(shù)學(xué)老師,。

我的百變老師作文600字篇八

我有一個(gè)百變老師,，她的外號(hào)叫“橘子”?！伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬?，高高的鼻梁，和一張愛(ài)笑的嘴,，一笑起來(lái)就像冰山一角的雪蓮花一樣無(wú)暇,，一樣耀眼。

“狡猾”老師

我的老師非常狡猾,，那一次去南湖,，她說(shuō)有一件好東西，把我們拐入了小樹林,，“嘩”老師使勁搖一下樹枝,，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子,，還在一旁嘻嘻笑,，真可惡！

“貪心”老師

我的老師非常貪心,，那天,，老師好不容易大發(fā)慈悲,，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓,，看著酸酸甜甜的西式煎蛋,，口水爭(zhēng)著搶著滑了出來(lái)，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口,，怕后面的同學(xué)吃不到,，到了最后，煎蛋還剩下一大半,，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋,，我們心里真不甘。

“童心”老師

我的老師就像小頑童一樣,，經(jīng)常和我們做游戲,。那次，老師和我們一起跳竹竿,，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過(guò)去,，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì)跳,，老師在一旁,，拍著手，笑得就像朵綻放的冰花,，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈,，真是“幸災(zāi)樂(lè)禍”！

“幽默”老師

我的老師很幽默,，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲,。而且，一上課,，老師就開始說(shuō)啞劇,，只見老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂,，這可是老師讓我們安靜下來(lái)的“法寶”,。

這就是我的狡猾、貪心,、有時(shí)又很可愛(ài)的老師,。