工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實施與評價的基本依據(jù)，對整個教學(xué)過程具有導(dǎo)向,、操作,、調(diào)控，中介和測度的功能。深刻認(rèn)識目標(biāo),，既有助于我們在進行地理教育課程的基本功能,，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué),；化難為易、刪繁就簡教學(xué),；歸納框架知識,，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活,，使知識要點更易于掌握,，更利于識記。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)，收到意料不到的效果,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

并積極進行集體備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析認(rèn)真記錄,，虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請教。

4,、課堂上的情況,。

教師不僅傳授知識、技能,，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口,、動手,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,。

我能利用自習(xí)時間和課外活動時間對成績較差的學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。通過堅持輔導(dǎo)，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來,，后面的教學(xué)效果明顯提高,。

（三）德育工作

我在工作中全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人，充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量,。

我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的`人格,。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人,，更不污辱學(xué)生人格,，力求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。正因為這樣,，學(xué)生才會對我產(chǎn)生信任感。三,、從事教學(xué)教研活動：

四,、遵守校紀(jì)校規(guī)：

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到，不早退,。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，能正確處理好個人與集體,、個人與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,，任勞任怨，對人真誠,，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五,、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學(xué)之余，還擠時間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書籍,，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料,，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，初步掌握了制作多媒體課件的技能,，能夠熟練的運用多媒體教學(xué),，使我的課堂氣氛更加活躍。

社會的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)

格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。六,、積極備戰(zhàn)迎考

在完成教學(xué)任務(wù)后,，剩下5個課時，主要是用來期末復(fù)習(xí),。本冊書共有五章內(nèi)容,，每一章內(nèi)容用一課時復(fù)習(xí)，在課始時提出復(fù)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生找出疑難問題,，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，經(jīng)過抽查,，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好,。當(dāng)然，我在教學(xué)中,，也存在許多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又結(jié)束了,，經(jīng)過去年的中考總復(fù)習(xí)，今年工作起來相比要熟悉一點,，而且通過兩年的初三教學(xué),，從中也獲益不少。雖然這個學(xué)期的工作模式還是課前備課,、上課然后反思,，但是較以往,，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點總結(jié)：

復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課,，首先一個體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當(dāng)熟練的,，如何不把復(fù)習(xí)課上成&“炒冷飯&”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師,。我想要想老課有新氣象,，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的，所以,，在平時備每一節(jié)課前,，我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說明》，了解每個知識點在中考中的地位,，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進行重新閱讀,，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學(xué)設(shè)計意圖,。其次,，我還特地對零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題,。進行完以上步驟后,，就是進行備課，這個學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例&—知識點回顧&—重難點分析&—練習(xí)鞏固,。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎(chǔ)的,，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進來，鞏固練習(xí)基本都在3—4個,，最后一題都具體一點挑戰(zhàn)性,，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。

復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛,。往往很多學(xué)優(yōu)生會覺得都是學(xué)過的知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的.事情,，而一些學(xué)困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課,，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差,。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點,，然后通過隨機點名對剛才的回答進行復(fù)述（針對學(xué)困生）或評論（針對中等或中等以上的學(xué)生）,，從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來,，既達到了自己的教學(xué)任務(wù),，同時也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課,。

由于平時花在找資料備課的時間比較多,，這個學(xué)期我在對自己教學(xué)的反思上做的很不足,，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀察學(xué)生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤,，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的成功和不足,，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點滴，使得自己在有些方面的進步還不大,。這是今后一定要改進的地方,。

這個學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個專題的a組題,，因為這些題目大都比較基礎(chǔ),，可以起到一定的知識回顧作用,，課后讓學(xué)生完成b組題,，既起到鞏固知識的作用，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高,。作業(yè)批改上,，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題,，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān),，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進行討論修改,，既提高他們的主動性,，同學(xué)通過相互的討論交流解題的方法和思路，達到自主學(xué)習(xí)的效果,。其余的學(xué)生則爭取全批全改,，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語。這樣一來,，在作業(yè)講評課,，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評。

雖然每一節(jié)課我都是很認(rèn)真地對待,，但是畢竟自己還比較年輕,，教學(xué)經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快,，我堅持聽有豐富經(jīng)驗的老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格,，努力形成有自己特點的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格,。這樣一來，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，可以做到上課揚長避短,，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來,，從而得到不斷的成長。

以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié),，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持,，不足的地方及時改進。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任四五年級科學(xué)和四年級的體育與健康的教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我認(rèn)真的備課，授課,，積極的去進行教學(xué)反思并且和老師進行交流請教,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍，提高自己的水平?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的總結(jié)如下,。

在本學(xué)期初，我根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,，在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期的較為詳細(xì)的教學(xué)工作計劃。在教學(xué)工作計劃中,，我認(rèn)真分析了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此基礎(chǔ)上所要達到的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的活動目標(biāo),。更為關(guān)鍵的我在執(zhí)行教學(xué)工作計劃的過程中，除了根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動情況做的修改之外,，基本上達到了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo),。通過執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)計劃，我進一步的了解和深刻領(lǐng)會了教學(xué)的三維目標(biāo)的要求特別是培養(yǎng)學(xué)生進行小組合作探究的學(xué)習(xí)方法方式,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的積極性,，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)教師遠(yuǎn)程的研修,。在研修過程中我積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一個專題,，積極的和同事及網(wǎng)上的'研修學(xué)員進行交流討論，認(rèn)真的完成每一項作業(yè),。在研修過程中,，我對于過去的一些教學(xué)方法，教學(xué)思想進行了徹底的反思,，從而提高自己的思想認(rèn)識,，為我以后更好的組織教學(xué)，進行教學(xué)管理奠定一基礎(chǔ),。在研修過程中,，不僅我學(xué)會了教學(xué)難點重點的處理方法，更重要的我學(xué)會了在工作過程中怎樣提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)?？偠灾?，我有幸通過本次研修，受益匪淺,。

學(xué)期還有幸到外地觀摩省教學(xué)能手評比授課活動,。在觀摩過程中，我通過聽全省各地的名師的授課,，我進一步認(rèn)識和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法，對于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認(rèn)識。同時在我在觀摩過程中，認(rèn)識許多外地的教師,，這些教師多數(shù)都是專職的科學(xué)教師,。通過和這些專職的教師的交流,，我對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識，而且從這些老師的經(jīng)歷,，我知道提高自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，理論水平的方式方法,。通過這次觀摩,，我更是受益匪淺啊,。并且在觀摩回來之后,，我積極進行反思和探究時候自身和學(xué)生情況的教學(xué)方式，積累了一定的經(jīng)驗,。

我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動,，學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法,，探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。特別是在研修的過程,，我嚴(yán)格根據(jù)磨課計劃,，根據(jù)要求，積極的搜集教學(xué)資料,，參與修改教學(xué)設(shè)計,，進行組內(nèi)研討等等，提高本人的教育教學(xué)的素質(zhì),。在平時的教學(xué)教研活動中,，我積極的學(xué)習(xí)和思考老師們教學(xué)經(jīng)驗和思想方法，進一步提高我的教學(xué)水平,。

以上是本學(xué)期我對科學(xué)和品德與社會教學(xué)工作的總結(jié),，仍有許多不足之處，需繼續(xù)努力及改進,，爭取把工作做得更好,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

五個月的時間怎么過得這么快,，一學(xué)期就這樣又要悄然落幕了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，感慨真的還不少,。雖然去年已經(jīng)與這些71個小人兒接觸了不短一段時間,，可今年的我似乎還是沒能感到那么的輕松,。多年從事語文教學(xué)工作,，可是真的面對這么多參差不齊的小不點兒,，緊張中且有一絲興奮，興奮中卻又藏著那么丁點兒恐慌,。什么面面俱到,，什么分層指導(dǎo)，從第一天走進教室,，我就在心里嘀咕著到底該如何去處理這些問題,，如何讓家長放心，孩子們歡心,。臨了結(jié)束,，我想是該認(rèn)真回憶回憶，整理整理了,。法國作家雨果說的好,，“沉思就是勞動，思考就是行動,?！蔽业泌s緊行動起來了，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定,，一二年級的學(xué)段目標(biāo)以識字寫字為主,，學(xué)會漢語拼音，學(xué)習(xí)獨立識字,。學(xué)會音序,、部首兩種查字法。在書寫中初步感受漢字的形體美,。閱讀方面,，首先要培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣，其次是引導(dǎo)他們在讀書中理解詞句意思,，在想象中獲得初步體驗,，積累詞語、成語和格言警句,。再者是了解句號,、問號、感嘆號等常用標(biāo)點符號的使用,。寫話方面,，要培養(yǎng)學(xué)生寫通、寫順,、寫清楚,，要愛寫敢寫，在寫中學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,?？谡Z交際方面，能傾聽,，能復(fù)述,，敢交流就好。心里對這些目標(biāo)有了清晰的了解,，就不至于在教學(xué)中出現(xiàn)揠苗助長等一些肆意拔高的現(xiàn)象,。教學(xué)中，我盡量放手讓學(xué)生自己拼讀音節(jié),，創(chuàng)造機會讓他們互相檢查,，相互糾正。一課一查：讀音,，組詞,，說音序，說部首,，寫筆順,，數(shù)筆畫，最后一關(guān)是聽寫詞語,。什么事情都是這樣,，一開始實施時，學(xué)生不習(xí)慣,，任務(wù)完成不了,，學(xué)習(xí)效果也不是很好,，我們的教學(xué)進度被拖得好慢好慢，比平行班級要相差一個單元的教學(xué)量,。萬事開頭難,，只要堅持下去，只要讓學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣,，一切肯定都有好轉(zhuǎn)的,。那段時間，我在心底就這樣暗暗給自己鼓氣,。事實證明,，我的想法沒錯，我的做法不賴,，大約到第十周左右,，孩子們的自主學(xué)習(xí)能力就出現(xiàn)了明顯的變化。他們不僅知道自己該如何去學(xué)習(xí)生字了,，并且還學(xué)會怎樣去督促他人學(xué)習(xí)了,。對于寫字、讀書方面的指導(dǎo),，我不敢過于放手,，引導(dǎo)的時間應(yīng)該是幾乎等同于學(xué)生練習(xí)的時間。因為我考慮到小學(xué)二年級學(xué)生的寫字習(xí)慣還不是很好,，有的甚至可以說得上是基礎(chǔ)很差,，不按照筆順，不管間架結(jié)構(gòu),，坐姿,、握筆等等現(xiàn)象太普遍。課堂上,，范寫,！在田字格中范寫！一筆一畫,，邊寫邊強調(diào),，找人上臺演練，其他學(xué)生自己本上練寫,，展示,、評議，雖然很占用時間,，但是一個環(huán)節(jié)也省不掉,！就這樣訓(xùn)練，一學(xué)期下來，還有一半人的字寫得仍然是歪歪斜斜,，不符合要求,。童子功想練好，不花時間是不可能的,。不可值得欣慰的也還有一點：本班學(xué)生的'讀書水平似乎有了很大的提高,。那天上公開課《北京》,，聽課的老師無不嘖嘖稱贊我班學(xué)生讀書讀得好,，有感情！這應(yīng)該說跟我這個語文老師平時的指導(dǎo)有點關(guān)聯(lián)哦,。另外,，老師每天的說話、范讀難道對學(xué)生沒有一點潛移默化的影響,？無聲勝有聲哪,。

前面不是提到大班級么，一個三開間的教室,，里面的空間顯得是那么的擁擠,，站在門口一望，那么多雙小眼睛正朝你滴溜溜的轉(zhuǎn)呢,。記得剛開始兩個星期,，自己抱怨最多的一句話就是：管了左邊學(xué)生，右邊學(xué)生又在那兒玩,；管了前面學(xué)生,，后面幾個又在那兒說。每天從課堂上下來,，整個人累得像個泄氣的皮球,。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基曾說過“每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點,?！睂Γ兄嗄杲听g的我難道還會被這么小的困難難??？俯下身子，與學(xué)生好好溝通,！耐下心來,，做好他們的表率。每天我會早早地走進教室,，檢查他們的作業(yè),，陪同他們讀書。對表現(xiàn)好的孩子，我會用摸頭或擁抱等方式給予他們肯定,；對那些不按時完成作業(yè),，不愛讀書的孩子，我也會附以嚴(yán)厲的批評,。我不會用教鞭去解決問題,，因為我知道教鞭壓根兒就不能解決什么根本問題。我最拿手的是一個“比”字：讓不寫作業(yè)的人拿著他人的作業(yè)本先看后說,，說別人的優(yōu)點,，說自己的缺點！優(yōu)點,、缺點都必須要說出三個以上才算過關(guān),，才能坐下去。不說的聯(lián)系家長,，讓家長配合教導(dǎo),。在比較中，他們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,；在發(fā)言中,，他們認(rèn)識到了自己的錯誤。一天,，兩天,，三天……一周，兩周,，三周……不寫作業(yè)的人愈來愈少,，作業(yè)敷衍的人也不再常見。現(xiàn)在的我終于可以長吁一口氣：哎呀,，真是功夫不負(fù)有心人哪,，辛勞總算換取了點滴收成。雖然仍還有那么幾個頑固不化者……

最后借用英國作家薩克雷的一句名言做結(jié)束語：“播種行為,，可以收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，可以收獲性格,；播種性格,，可以收獲命運?！睘槿藥熣?，用心地去培養(yǎng)祖國的未來吧！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績,，但也有許多不足之處，為了及時總結(jié)經(jīng)驗,，克服教學(xué)中的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障,。因此,，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作,，衛(wèi)生,、體育、學(xué)習(xí)等方面,，分工明確,，建立健全多項班級規(guī)章制度。在學(xué)生中樹立威信,，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進行談話、家訪等活動,。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進生,，鼓勵優(yōu)等生。強調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進步,。對于班級中發(fā)生的一切新情況,，做到及時處理，糾正不良習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化,。逐步走上了正規(guī)化。

加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻,，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的，這不僅使本人認(rèn)識自己,，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高，自我培養(yǎng)等綜合性的.提高,。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說得好：給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水,。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識,，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本學(xué)期以來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，開展了“五風(fēng)”整頓活動,，按照學(xué)校制定的計劃，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件,，認(rèn)真做筆記,，寫心得體會、自查報告,、整改方案和工作總結(jié),，在思想上、行動上,、作風(fēng)上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材，對學(xué)生進行德育教育,，要求他們聽父母的話,、不忍性，通過生活中的具體事例,，體會父母的愛心,，激發(fā)對父母的感激之情，讓學(xué)生懂禮貌,、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭吵不打架?；ハ鄨F結(jié),，互幫互助，共同進步,。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,。

平時嚴(yán)格要求自己，狠抓課堂40分鐘,。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課，鉆研課本,，抓住重難點,。力求上好每堂課，作業(yè)進行面批并及時糾正錯題,。以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生，讓他們自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的分析、解決問題的能力,。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1、對班級的管理方法不當(dāng),，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大,，與其他學(xué)校相比差距較大,。

3、對后進生的輔導(dǎo)工作做得力度不大,，需進一步加強輔導(dǎo)工作,。

4、沒有充分利用先有的資源,，沒有做到資源與學(xué)科的整合,。

5、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，狠抓課外輔導(dǎo)。

6,、認(rèn)真落實制定的各項計劃,。

總之，教學(xué)工作是一個細(xì)致全面,，長期的攻堅戰(zhàn),，尚有許多不足之處。在今后的工作中,，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo),。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

１,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好礁,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

４,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的`重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨的力量,。

1、愛就守懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂

于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段為了段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更進步。

３,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

５,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

６、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進步,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

新年的腳步近了,，一個學(xué)期又要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的助下,，我順利的完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,，是既忙碌又充實,，有著許多值得總結(jié)和思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)：

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù),，所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,，形成具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。此外，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動,，平時有機會就走進其他老師的'課堂,，取人之長，補已之短,，以便改進自己的教學(xué),。通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我特別注重抓好這一個環(huán)節(jié),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好礁，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重語文教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展、饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f3,、4班的語文基礎(chǔ)較一般,，且兩級分化較為嚴(yán)重，因此,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

當(dāng)然,，在取得進步的同時，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,。如對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進行思,；在語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進的目標(biāo),。

但我相信通過我們的共同努力,，我一定會在將來的教學(xué)中取得更的進步。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

從上學(xué)期末接到通知擔(dān)任文科平行班（7）班,，（8）班的英語老師,，一下子心就出了冷汗，因為一直聽說文科平行班不好教,，學(xué)生也比較調(diào)皮,，對于學(xué)習(xí)沒有興趣，英語教師教學(xué)工作總結(jié),。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題,，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

文科班的學(xué)生感情比較豐富,、細(xì)膩,，所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師。就像艾主任說的學(xué)生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學(xué)科,，也會因為喜歡這門學(xué)科從而喜歡這個老師,。這半個多學(xué)期下來，自己深刻體會到了這一點,。

自己深受7班學(xué)生的喜愛,，而8班的學(xué)生卻對于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進行比較,。但是不論怎樣,，我決定要改變現(xiàn)狀，在和八班班主任莊老師進行交流后,，她建議我找個別學(xué)生進行交流或者有時間的時候找一些同學(xué)進行座談,。后來我利用課余時間和一些學(xué)生進行交流后,，漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn)。

但是我覺得自己要做的還很多,，總結(jié)出以下幾點：

1.激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣,，工作總結(jié)《英語教師教學(xué)工作總結(jié)》。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的,，每天的單詞記憶,，語法練習(xí)早就讓他們對英語提不起興趣來。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控,。在今后的`教學(xué)中我打算多設(shè)計一些師生互動的活動，既可以讓學(xué)生動起來,，又可以使得師生關(guān)系更加融洽,。

2.及時鞏固，及時復(fù)習(xí),。每天上課前做到對前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí),，檢測學(xué)生們對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，在下課前對于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí),。

3.課后多與學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，以及他們在課堂上對知識的掌握度,。詢問課后作業(yè)是否有困難,，對于作業(yè)有困難的學(xué)生及時給予幫助和輔導(dǎo)。

4.認(rèn)真做好課后反思工作,。每一節(jié)課后的反思工作很重要,，認(rèn)真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長，課后對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行思考和總結(jié)可以及時地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以便及時地采取對策改善教學(xué),。

5.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利,、有效進行的前提,，盡量多鼓勵學(xué)生，而不是一味的批評和責(zé)備,，多關(guān)心后進生,，經(jīng)常和他們交流，消除他們自卑的情緒,，讓他們堅信一分耕耘一分收獲,。 其實我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲,，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘,，才能在今后的教學(xué)方面有所收獲,！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

初中數(shù)學(xué)是一個整體。初二的難點最多,，初三的考點最多,。相對而言，初一數(shù)學(xué)知識點雖然很多,，但都比較簡單,。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題,，這些問題在進入初二,，遇到困難（如學(xué)科的增加、難度的加深）后,，就凸現(xiàn)出來,。

現(xiàn)在xxxx的初二學(xué)員中，有一部分新同學(xué)就是對初一數(shù)學(xué)不夠重視,，在進入初二后,，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力,，希望參加我們的輔導(dǎo)班來彌補的,。這個問題究其原因，主要是對初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性,，重視不夠,。我們這里先列舉一下在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題：

1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上,；

2,、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題,，缺乏舉一反三的能力,；

3、解題時,，小錯誤太多,，始終不能完整的解決問題；

4,、解題效率低,，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏,；

5,、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點,；

以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決,，在初二的兩極分化階段,，同學(xué)們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。相反,，如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，初二的學(xué)習(xí)只會是知識點上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的,。

那怎樣才能打好初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢,？

（1）細(xì)心地發(fā)掘概念和公式

很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是,，對概念的理解只是停留在文字表面,，對概念的特殊情況重視不夠。例如,，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中,，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是,，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來,。三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶,。記憶是理解的基礎(chǔ),。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢,？

我們的建議是：更細(xì)心一點（觀察特例）,，更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什么面目出現(xiàn),，我們都能夠應(yīng)用自如）,。

（2）總結(jié)相似的類型題目

這個工作，不僅僅是老師的事,，我們的.同學(xué)要學(xué)會自己做,。當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類,，知道自己能夠解決哪些題型,，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時,，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門,，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”,。這個問題如果解決不好,，在進入初二,、初三以后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),，有一部分同學(xué)天天做題,，可成績不升反降。其原因就是,，他們天天都在做重復(fù)的工作,，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克,。久而久之,，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學(xué)的整體把握,，弄的一團糟,。

我們的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法,。

（3）收集自己的典型錯誤和不會的題目

同學(xué)們最難面對的,，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題,。同學(xué)們做題目,，有兩個重要的目的：一是,，將所學(xué)的知識點和技巧，在實際的題目中演練,。另外一個就是,，找出自己的不足，然后彌補它,。這個不足,，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容,。但現(xiàn)實情況是,，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事,，而不追求解決出現(xiàn)的問題,，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目,，是因為,，一旦你做了這件事，你就會發(fā)現(xiàn),，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個反復(fù)在出現(xiàn)；過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個關(guān)鍵點沒有解決,。

我們的建議是：做題就像挖金礦,，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘,、冶煉,，才會有收獲。

（4）就不懂的問題,，積極提問,、討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教,。這是很平常的道理,。但就是這一點，很多同學(xué)都做不到,。原因可能有兩個方面：一是,，對該問題的重視不夠，不求甚解,；二是,，不好意思，怕問老師被訓(xùn),，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起,。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好,。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多,。知識本身是有連貫性的,，前面的知識不清楚，學(xué)到后面時,，會更難理解,。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學(xué)科慢慢失去興趣,。直到無法趕上步伐,。

討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個比較難的題目,，經(jīng)過與同學(xué)討論,，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學(xué)到好的方法和技巧,。需要注意的是,，討論的對象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。

我們的建議是：“勤學(xué)”是基礎(chǔ),，“好問”是關(guān)鍵,。

（5）注重實戰(zhàn)（考試）經(jīng)驗的培養(yǎng)

考試本身就是一門學(xué)問。有些同學(xué)平時成績很好,，上課老師一提問,，什么都會。課下做題也都會,?？梢坏娇荚嚕煽兙筒焕硐?。出現(xiàn)這種情況,，有兩個主要原因：一是，考試心態(tài)不不好,，容易緊張,；二是，考試時間緊,，總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成,。心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整,，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉,。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法,，久而久之,，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題,，需要同學(xué)們在平時的做題中解決,。自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間，逐步提高效率,。另外,，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間,，避免出現(xiàn)不必要的慌亂,。

我們的建議是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。

轉(zhuǎn)眼間,，短暫的一學(xué)期時光又即將過去。為了以后能在工作中揚長避短,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好備課教案,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長處,，并對例題進行篩選，每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際，對學(xué)生因材施教,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并利用參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)其他培訓(xùn)專家的經(jīng)驗,，改進工作，提高教學(xué)技能,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時間,，對不同層次的學(xué)生進行單獨的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。

一份耕耘，一份收獲,。通過我這半年來踏實認(rèn)真的工作,，教學(xué)工作取得了較好成績，但這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。同時，我也有許多不足之處,，今后,，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

1,、關(guān)注每一個學(xué)生

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,。作為教師要關(guān)心每一個學(xué)生，讓學(xué)生都能體會到老師在注意他,，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活,。熱愛學(xué)生 ，平等地對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，形成良好的師生關(guān)系，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。加強對學(xué)生的口語鍛煉,，在平時課間或放學(xué)時多和學(xué)生用英語口語交流,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長,。

2、因才施教,，誨人不倦

每個學(xué)生都存在著差異,，為促使每個學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生,、博愛中等生的基礎(chǔ)上,，更加偏愛后進生，使每個學(xué)生都感受到自己受重視,、有潛力,，學(xué)習(xí)積極性高漲，促使每個學(xué)生都有所提高,。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進生,，給他們設(shè)計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅,。要使全班學(xué)生全面發(fā)展,、全面提高，說起來容易做起來難,，還真要有誨人不倦的精神才行,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，認(rèn)真鉆研教材,，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生,，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2,、組織好課堂教學(xué)

我在上課時認(rèn)真講課,，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,，采取多種教學(xué)活動，例如猜單詞,、背單詞比賽,、英語抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,，同時在班級里開展小組互助競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來增強他們學(xué)習(xí)英語的信心,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的.思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。同時，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手,，讓所有的人都得到別人的理解和尊重,。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌,、祝賀,，來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度,，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進步,。

4、 積極參與聽課,、評課

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機會,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。今年3月份我有幸去xx觀摩20xx年xx市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課,，這次聽課學(xué)習(xí),，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展,，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

xx年的一個學(xué)期即將過去,，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

在一學(xué)期里,，作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事

業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本

身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的'溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。

教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素

質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運動會徑運組織工作,，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動,，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在

以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。體育教師工作總結(jié)處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤,、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次,，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

在這一學(xué)年里,，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作,。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功,。除此之外,，在這一年中，我認(rèn)真對待,、積極參與上級部門組織的各項活動,，并

在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎,，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,。這學(xué)期，我擔(dān)任的是初一班數(shù)學(xué)教學(xué),。參加工作已經(jīng)15年,，具有一定的工作經(jīng)驗，但在在工作中仍然有很多不足的地方,，但在這半年中我能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),，為進一步提高自己的教學(xué)技能,，特作以下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，

尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期本人對教材內(nèi)容進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，找出教學(xué)內(nèi)容的重點和難點,，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流,，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計,，寫出切實可行的備課教案,，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認(rèn)真熟悉,，做到熟記教案,、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課,。這樣就能夠做到上課游刃有余,，機動靈活，大大增強了課堂教學(xué)效果,，教學(xué)成績有了明顯的提高,。課后及時做出總結(jié)，寫好課后記錄,，及時與其他老師交流,、討論。

2,、認(rèn)真上課,。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時上課從不遲到，從不早退,，認(rèn)真組織課堂,，上課嚴(yán)格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點,，突破難點,，把握住“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、思維訓(xùn)練為主線的原則”,，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，面向全體學(xué)生,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。特別是針對期中考試和期末考試,，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析,，進一步挖掘課本中的難點和重點,，有針對性地加強講練，取得了良好的效果,。同時,，本人還加強了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末,，已經(jīng)著手課件制作的進一步學(xué)習(xí)研究,，把多媒體真正引入課堂。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻

本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè),，從不馬虎,，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及時批改,，及時發(fā)放,，不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時,、準(zhǔn)確,，確保了作業(yè)的實效性。

4,、認(rèn)真進行月考

本學(xué)期月考,，均做到了認(rèn)真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù),，并把知識面拓寬到最大,，使學(xué)生的知識水平得到了最大的提高。

5,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

主動積極與同備課老師交流,，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),。認(rèn)真聽取其他老師的每堂公開課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。通過參加教研活動,，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，為進一步提高教學(xué)成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

1,、在其他老師的`幫助與自己的努力之下,，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績。

2,、存在的主要問題：

（1）,，在教學(xué)上的經(jīng)驗不足，,。對學(xué)生缺乏一點耐心和信心,。平時對學(xué)生批評多，表揚少,。（2）對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動,，作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),，作為教師在這方面抓得還不夠。

（3）學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。

3,、改進措施：

（1）生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如把錯題改在作業(yè)本上,，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,，讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去,。

（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù),，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確,，方法得當(dāng),，課堂有時效性，確實提高課堂效益,。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師,，讓他們幫忙解決,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書等,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路",。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開各位老師的幫助和支持,。總之,，本人將在以后的工作中更加努力,，以期望取得更大的成績。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)500字 教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來本人兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，深入研究教材教法，與同事團結(jié)一致共同進取?，F(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下：

作為一名教育工作者,，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，能和上級的指示精神保持一致；遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作中舍小家顧大家,，不曠課、不遲到,、不早退,，和同事融恰相處，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn),，及時反思自己的行為,，并做了大量的理論筆記。虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,，取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,，做到不備好課決不上講臺,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能水平,，掌握他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動的問題；尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間,。如采用主題辯論,、故事會、知識接龍,、技能競賽,、自主探究、小論文撰寫,、師生問難,、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新的意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運用知識的`能力,，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。，掌握必要的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)必要的能力,，獲得良好的情感體驗，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向,。

4,、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短,，提高教學(xué)水平,。

6、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)：我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

8,、作業(yè)布置：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天都把作業(yè)精心挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

在以后的工作中我會積極努力，取長補短,，爭取更大的進步,！