總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)歷期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果，也存在一些困惑,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律,；動物拼圖；我當(dāng)售貨員等活動,，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實驗的機會；獨立思考的機會,；表達自己想法的機會,；自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生一,、以課堂教學(xué)為核心,，落實每堂課的教學(xué)任務(wù)。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,、課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。

（2）及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成知識串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"、再變"薄"的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新實踐提供了可能,。

3、細(xì)致批閱每一次作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤,，面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。

4、耐心做好每一次輔導(dǎo),。

在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、客觀評價每一位學(xué)生,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,，作為教師改進教學(xué)的依據(jù),。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度。

能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題,。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況,。

1,、速算比賽優(yōu)勝集體

2、能力測試第一名

1,、家長和教師的教育觀念存在差異,。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同,。有個別家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時間,，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧，教師的很多的教學(xué)計劃不能很好的落實到位,。

2,、在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)的實效性,，還需要在以后的教學(xué)工作進一步探討、研究,。

3,、從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題,。如部分學(xué)生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,，學(xué)生做題不夠認(rèn)真,，檢查不仔細(xì)。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題,、分析,、計算的能力和做事認(rèn)真踏實的好習(xí)慣。還要加強個別生的指導(dǎo)工作,。

1,、將小組合作交流真正動用到教學(xué)中。

2,、多看教學(xué)方面的著作,，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、勤實踐多反思,。

4、在輔差方面多加強,。

5,、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課,，首先一個體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當(dāng)熟練的,，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師,。我想要想老課有新氣象,，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的，所以,，在平時備每一節(jié)課前,，我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說明》，了解每個知識點在中考中的地位,，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進行重新閱讀,，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學(xué)設(shè)計意圖,。其次,，我還特地對零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題,。進行完以上步驟后,，就是進行備課，這個學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例—知識點回顧—重難點分析—練習(xí)鞏固,。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎(chǔ)的,，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進來，鞏固練習(xí)基本都在3-4個,，最后一題都具體一點挑戰(zhàn)性,，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求,。

復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會覺得都是學(xué)過的知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情,，而一些學(xué)困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默,，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差,。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點，然后通過隨機點名對剛才的回答進行復(fù)述（針對學(xué)困生）或評論（針對中等或中等以上的學(xué)生）,，從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣一來，既達到了自己的教學(xué)任務(wù),，同時也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課,。

由于平時花在找資料備課的時間比較多,，這個學(xué)期我在對自己教學(xué)的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成,，然后在下一節(jié)課中觀察學(xué)生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤,，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點滴,，使得自己在有些方面的進步還不大,。這是今后一定要改進的地方.

這個學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個專題的a組題,，因為這些題目大都比較基礎(chǔ),，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學(xué)生完成b組題,，既起到鞏固知識的作用,，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上,，我也放棄了以往的全批全改,，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān),，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題,，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進行討論修改，既提高他們的主動性,，同學(xué)通過相互的討論交流解題的方法和思路,，達到自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改,，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語,。這樣一來,，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評,。

雖然每一節(jié)課我都是很認(rèn)真地對待,，但是畢竟自己還比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟,，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快,，我堅持聽有豐富經(jīng)驗的老教師的課，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗,，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格,，努力形成有自己特點的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來,，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，可以做到上課揚長避短，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來,，從而得到不斷的成長,。

以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持,，不足的地方及時改進,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

時光匆匆，不知不覺中孩子們已經(jīng)度過了小班的第一學(xué)年,，即將升上中班了,。本學(xué)期，我班的各項工作開展的井然有序,，對于園里交給的任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)就本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。

新的學(xué)期,，我班插入了16個新生,，差不多占總?cè)藬?shù)的一半，而老生放了寒假回來情緒也不穩(wěn)定,，所以要使他們情緒穩(wěn)定,、心情愉快，愿意上幼兒園,，是我盲作的重點,。幼兒入園后，我們進行了家,，了解新生幼兒的脾氣,、性格、愛好和老生幼兒的在家表現(xiàn)，能做到心中有幼兒,。在園,，我們對孩子象母親一樣，細(xì)心,、耐心地關(guān)心每一個孩子,，使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關(guān)愛，并恰當(dāng)?shù)叵蛎總€孩子表示親熱：抱抱,、摸摸,、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題,，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀,。

本學(xué)期我們園內(nèi)的活動可謂是豐富多彩，熱鬧非凡,。作為幼兒園的一份子,，我們是熱情參與，毫不懈怠,，為幼兒的發(fā)展提供一個展示的舞臺：三月份,，慶祝“三八節(jié)”中,，孩子們學(xué)習(xí)了有關(guān)媽媽的歌曲、兒歌,，還為媽媽制作了禮物;五月份,，“六一兒童節(jié)”的慶祝活動中,，我們舉行了幼兒英語歌曲比賽,，留下了孩子們各具個性的才華展示。六月份,，英語匯報中,，留下了孩子們表演的精彩瞬間。還有“禮儀小天使”的開展,，讓幼兒在禮貌方面進步了,。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很的進步,，特別是常規(guī)方面,，自我管理意識增強了。出外活動時能兩兩拉好手排隊,，飯前能自覺洗手,，能安靜進餐，飯后會自己搬椅子坐好,，午睡前能自己換拖鞋擺好等,。自理能力方面也有了飛躍的進步?，F(xiàn)在我班的孩子都是自己進餐，飯后會自己整理桌面衛(wèi)生,。自己穿脫鞋襪,，有的孩子還會自己脫穿衣服。午睡后,，部分孩子能自己疊被子,。一些孩子還能主動助老師整理鞋架，擺放好書包,、玩具,。孩子們開始關(guān)心班上的事務(wù)，有了初步的為班集體服務(wù)的行動,。而語言表達能力和英語的聽說能力也有了較的提高,，部分孩子喜歡參與英語游戲，膽說英語,，能與老師進行英語游戲的互動,。學(xué)習(xí)的自信心更強了。

由于遺傳,、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗等各不相同,，每個孩子都有其特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子,，他們之間也存在著個體差異,。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分發(fā)展,，但要真正實現(xiàn)因人施教,，我們就必須全面、客觀,、深入地了解教育對象,，針對不同的對象，采取不同的措施,，進行教育,。

班中有部分不愿開口向人問好的孩子，我們花費了很多的心血,，主動與他們說話,、游戲，并通過有禮貌的孩子樹立起榜樣,，并對其進行鼓勵,，獎勵。我們堅持如一的工作慢慢得到了回報，現(xiàn)在部分孩子早上能向老師問好了,。我班的王為小朋友很聰明,，接受能力特別強，但他不善與人交流溝通,。剛開始經(jīng)常打小朋友,，不愿和小朋友玩，不愿午睡,，有事情也不說只會哭鬧,。我們可謂傾注了無限的耐心教育，經(jīng)常和他說,，抱他玩,，李老師還經(jīng)常哄他入睡。現(xiàn)在打人現(xiàn)象有所改善,，也慢慢地會和我們交流了,。

別看是小班，班中有些男孩子十分好動,，經(jīng)常自己去玩玩具,，在課室追逐，推著椅子跑,，很令人頭痛,。看到這些孩子的進步,，我們感到由衷地高興,。作為老師的我們，堅持不用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量,、要求他們，而是采取更細(xì)心的觀察,、更多的接觸,、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優(yōu)點著手,，堅持鼓勵,、引導(dǎo)。每次活動都特別注意對他們的帶領(lǐng),，教會他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩,，如何自覺遵守集體規(guī)則……對于他們的點滴進步我們更是及時表揚,，并讓全班幼兒為他媚掌,。

本學(xué)期，我們在做好常規(guī)的家長工作外，還比較注重與家長之間的互動,，把家長真正吸引到幼兒園的教學(xué)工作中來,。在本學(xué)期的家長會中,，我除了講述幼兒的在園情況外,，還會把班上現(xiàn)在進行中及以后開展的一些活動告知家長,，讓家長有所準(zhǔn)備。在五月的家長開放日中,，我們讓家長觀看了幼兒的活動課,，了解了幼兒園的游戲化教學(xué),，課后,，家長還和幼兒一起制作了水果沙拉，感受了濃濃的親子情意,?！皯c六一”的活動中，我們讓家長和孩子一起玩游戲,，吃自助餐,，這些活動都得到家長們的一致好評。

但在工作中,，我們也會遇到家長不配合的地方,。有的家長心疼孩子，一生病就不讓孩子來園,，休息好幾天孩子不愿來園了,。還有的家長自己愛睡懶覺，把孩子上學(xué)的時間也耽誤了,，10點多才來園,，缺課多卻說沒學(xué)到東西。作為老師的我們只能好好做家長,、孩子的工作,，向家長解釋，學(xué)會理解和寬容,。

一個學(xué)期過去了,，帶走的是我們的努力,，留下的是我們的思索，由于班內(nèi)幼兒年齡差距,，有些常規(guī)管理不能到位,，給日常教學(xué)帶來一定的困難，這些在以后的工作中將不斷努力,，不斷改進,，爭取做得更好,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(3),、(4)兩個實驗班的英語科教學(xué)，文理重組后,，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),，兩個班的學(xué)生與學(xué)情我都比較熟悉,，教學(xué)相對簡單。特別是三班,，文科重點班,，女生多，用心活躍,，原有的較大知識結(jié)構(gòu)分歧已基本消除,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也改善不少，班級平均分也由原先6個實驗班的倒數(shù)第一上升至第三,。下面是本人根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,，對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：

在實踐教學(xué)中，我仍然十分重視英語聽說讀寫四大基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提高：

首先是聽,，堅持一周兩次的`全校統(tǒng)一聽力訓(xùn)練,，并對聽后的難點疑點進行及時的解析，同時結(jié)合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富學(xué)生的聽力學(xué)習(xí),。

其次是說,，日常課堂教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生多開口,，勤交流,，爭取每個課時都盡可能多給學(xué)生機會展示。一學(xué)期來,，學(xué)生受益頗多。在“cctv期望英語風(fēng)采大賽”溫州賽區(qū),，汪小龍和潘學(xué)謙兩位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,，最后汪小龍成功進入10強決賽。

三是讀,，平日我鼓勵學(xué)生勤做閱讀,，周報講解時也重點突出閱讀部分的解析,，并對當(dāng)中優(yōu)美的詞段句進行朗讀，背誦和默寫,，為以后的寫作做好積累工作,。

四是寫，眾所周知,，寫作水平最能體現(xiàn)一個英語學(xué)習(xí)者的語言水平,。所以在寫作方面我投入了超多的精力，除了日常教學(xué)中的課文和閱讀積累,，我還經(jīng)常挑選精美的范文給學(xué)生研讀,，并背誦默寫。堅持一周一篇寫作,，每次寫作都單獨分析,，并要求二次作業(yè)，對優(yōu)秀的文章還要精選入冊,，所以此刻所教的兩個班級都有學(xué)生自己原創(chuàng)的作文選,，這一措施還大大的激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，提高了英語學(xué)習(xí)的用心性,。長期的訓(xùn)練和積累也給我們帶來了喜人的成績,，剛剛組建半年多的三班在會考中a率到達68%，而執(zhí)教一年半多的四班a率高達89%,，名列第一,。

針對后進生這一特殊群體：

一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注，經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學(xué)問題,，督促他們上課注意力集中,。

二是課后勤查作業(yè)，跟蹤后進生重點對象,，定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實狀況,，及時加以督促，鼓勵和輔導(dǎo),。

三是搞好師生關(guān)系,，常言道：親其師方能信其道。所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點,，捕捉時機與他們建立良好的師生關(guān)系,。就目前的學(xué)習(xí)狀況看來，三班后進生目標(biāo)明確,，任務(wù)也很艱巨,，仍有幾位后進生學(xué)習(xí)不是特別上進。四班仍然有一位學(xué)生不是特別用心配合英語學(xué)習(xí),，個別學(xué)生還有消極對待作業(yè)的狀況,。

作為一名教師,，不僅僅需要努力地工作，更需要用心參加素質(zhì)教育的實踐,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,。雖工作已近5年,，但在教育教學(xué)工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余,，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作,，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué),，本學(xué)期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析——校本教研課例研究》獲縣一等獎,，并推薦市里評獎。所撰寫的電教論文《多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的有效性初探》再獲縣一等獎,，也被推薦市里評獎,。繼續(xù)負(fù)責(zé)縣級課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》，并在縣高中英語教學(xué)觀摩暨校教學(xué)開放周活動中成功開出展示課《xxx》,。課后我用心參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期,，我還用心參加縣基本功比賽,，雖結(jié)果讓人瞠舌，但此次經(jīng)歷讓我受益良多,。相信付出終會有回報,，我會一向努力。

再回首,，高二已經(jīng)結(jié)束,。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及潛力都有所提高，在校園組織的歷次考試中,，成績?nèi)匀幻星懊?。相信，一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一向以“勤學(xué),、善思,、真抓、實干”為準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

作為一名新教師，這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團結(jié)同事,；在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

１、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解概念形象化。

２,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

３,、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練,。

４,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大,。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵,，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí),?！缎陆處煂W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

《童年的發(fā)現(xiàn)》是五年級下冊第二組的課文,，俄國作家費奧多羅夫書寫了自己在童年時的發(fā)現(xiàn),。文章先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)，接著細(xì)致表述了發(fā)現(xiàn)的過程,，最后得到證實的同時又被老師誤解,。于是，一個好幻想,、愛刨根究底孩子躍然紙上,。

課題“童年的發(fā)現(xiàn)”是一個很有意味的命題，可分“我的發(fā)現(xiàn)”和“童年時的發(fā)現(xiàn)”來確定題眼,，組織教學(xué),。教學(xué)目標(biāo)為:。

1,、通過闡述理由來辨別圖片,，讀準(zhǔn)認(rèn)識““胚胎、草履蟲,、細(xì)胞”等詞,。

2、通過抓題眼,，抓重點段落,，抓重點語句，以學(xué)習(xí)小組的方式讀懂“發(fā)現(xiàn)什么”,。

3,、以梳理“發(fā)現(xiàn)”歷程、小組學(xué)習(xí)交流為基礎(chǔ),，通過多種朗讀形式和師生評價來進一步讀出童年的情趣,。

教學(xué)板塊分三塊進行，一,、檢查預(yù)習(xí),，二,、讀懂“發(fā)現(xiàn)”，三,、讀出童年,。基于上午的課堂實施情況,，分板塊談教學(xué)過程和教學(xué)反思,。

在檢查預(yù)習(xí)板塊，學(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)過文章,，利用字典,、詞語手冊等工具書對不懂的詞語有了一定的理解，這是學(xué)生學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》的起點,。我的導(dǎo)就在學(xué)生有這樣的學(xué)生基礎(chǔ)上進行,。拿出網(wǎng)上找的三張圖片，讓學(xué)生判斷哪個是胚胎,，哪個是草履蟲,，哪個是細(xì)胞，并要闡述理由,。學(xué)生在這樣的過程中明白可以通過字典,、詞語手冊和書本中的注釋去讀懂詞語，更可以通過查資料,，看圖片,，看視頻去進一步地了解認(rèn)識它們。

在讀懂“發(fā)現(xiàn)”板塊,，學(xué)生通過快速瀏覽文章,，能很快地找出寫“我”發(fā)現(xiàn)了什么的段落。并在學(xué)習(xí)小組交流中準(zhǔn)確抓到信息,，哪些語句能告訴我們發(fā)現(xiàn)是什么?理清楚了第1自然段和第13自然段之間的關(guān)系是概括和具體的關(guān)系。最后我在小結(jié)中授予方法指導(dǎo)“我們通過抓題眼,、抓重點段落,、找重點語句讀懂了發(fā)現(xiàn)是什么?！?/p>

在讀出“童年”板塊,，如何引導(dǎo)學(xué)生感受字里行間的情趣?首先我還是選擇了學(xué)習(xí)小組一起學(xué)習(xí)交流，并提出學(xué)習(xí)要求:,。

1,、選擇一處或幾處能感受到“童年”的段落;。

2,、用你們喜歡的方式讀懂讀出“童年”的味道,。

3,、交流完成“童年的發(fā)現(xiàn)是怎么樣的發(fā)現(xiàn)”，并批注在相應(yīng)的段落語句旁邊,。匯報交流中,，我更側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀來體會感受童年的味道。重點引導(dǎo)學(xué)生品讀第3自然段,，想通過老師的憑借,、自己談感受、同伴的評語中一步步營造一份夢境,，體會那份很有意思的,，很有情趣的發(fā)現(xiàn)。這環(huán)節(jié)的教學(xué)我一直很困惑,，學(xué)生正處童年,，成年人的我們?nèi)ラ喿x這樣一段文字時，那種意境會很有體悟,，學(xué)生卻很難,。策略與手段比較單一，就是入情入境地朗讀,，難以很好的把握,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

從上學(xué)期末接到通知擔(dān)任文科平行班（7）班，（8）班的英語老師,，一下子心就出了冷汗,，因為一直聽說文科平行班不好教，學(xué)生也比較調(diào)皮,，對于學(xué)習(xí)沒有興趣,，英語教師教學(xué)工作總結(jié)。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題,，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們,。

文科班的學(xué)生感情比較豐富、細(xì)膩,，所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師,。就像艾主任說的學(xué)生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學(xué)科，也會因為喜歡這門學(xué)科從而喜歡這個老師,。這半個多學(xué)期下來,，自己深刻體會到了這一點。

自己深受7班學(xué)生的喜愛,，而8班的學(xué)生卻對于我的課很冷淡,。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進行比較。但是不論怎樣,，我決定要改變現(xiàn)狀,，在和八班班主任莊老師進行交流后,，她建議我找個別學(xué)生進行交流或者有時間的時候找一些同學(xué)進行座談。后來我利用課余時間和一些學(xué)生進行交流后,，漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn),。

但是我覺得自己要做的還很多，總結(jié)出以下幾點：

1.激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣,，工作總結(jié)《英語教師教學(xué)工作總結(jié)》,。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的，每天的單詞記憶,，語法練習(xí)早就讓他們對英語提不起興趣來,。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的`教學(xué)中我打算多設(shè)計一些師生互動的活動,，既可以讓學(xué)生動起來,，又可以使得師生關(guān)系更加融洽。

2.及時鞏固,，及時復(fù)習(xí),。每天上課前做到對前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，檢測學(xué)生們對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，在下課前對于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí),。

3.課后多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，以及他們在課堂上對知識的掌握度,。詢問課后作業(yè)是否有困難，對于作業(yè)有困難的學(xué)生及時給予幫助和輔導(dǎo),。

4.認(rèn)真做好課后反思工作,。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認(rèn)真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長,，課后對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行思考和總結(jié)可以及時地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以便及時地采取對策改善教學(xué)。

5.建立良好的師生關(guān)系,。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利,、有效進行的前提，盡量多鼓勵學(xué)生,，而不是一味的批評和責(zé)備,，多關(guān)心后進生,，經(jīng)常和他們交流,，消除他們自卑的情緒，讓他們堅信一分耕耘一分收獲,。其實我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲,，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲,，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學(xué)方面有所收獲,！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的,、完成教育任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。今天本站小編給大家為您整理了教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上,。

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我。

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

三、考勤紀(jì)律方面,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五、不足之處,。

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進行.

二,扎實備課,理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:,。

1,課前備課,做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本.

《本站英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:,。

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育.

3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強自學(xué),不斷積累知識.

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項工作,，但也有許多值得改進和反思的地方。

一,、加強自身學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。做為一名教師,，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水,。只有不斷蓄水，不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春活力,。所以，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗不足的實際，主動向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的老師請教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí),、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

積極配合我校開展集體活動,，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的“六一”節(jié)活動中,，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽,，均取得了優(yōu)異的成績，受到師生的一致好評,，同時在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎,。

四、個人取得的成績

這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課,，我還參加了榆次區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選以及晉中市優(yōu)質(zhì)課賽講,，均取得了一等獎的好成績,。從備課到試課，以及到講課,，每一個過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮,，一次挑戰(zhàn),。享受課前積極準(zhǔn)備，全身心投入的激情,，享受課上精心設(shè)計的教學(xué)過程,，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺。慢慢的,，我面對這些不在驚慌失措,，開始有條不紊的進行自己的課堂。

五,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學(xué)特色,，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長,，補已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點,，以不斷提高個人的教學(xué)能力,。

一學(xué)期就這樣匆忙的過去了，在繁忙,、幸福中,，不斷的進步著、努力著,。

在本學(xué)期中,，我針對自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定實用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用,。在教學(xué)中,，每一節(jié)課,，我都充分利用教學(xué)光盤或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

三,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,。每一次的進步,，都像給了我興奮，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味。

四,、成績方面

學(xué)校如期在每周五的下午開設(shè)了活動課,，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我除了和學(xué)生進行基礎(chǔ)練習(xí)外,，還選擇了學(xué)生比較熟悉的樂曲進行學(xué)習(xí)、吹奏,。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣,。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下，上網(wǎng)解決自己的疑難,，也及時和朋友聯(lián)系,，請他們幫忙指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法,。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果,。本學(xué)期，學(xué)校舉行班級合唱比賽,，我和班主任老師積極配合,，精誠合作，成績的取得總是與付出的多少成正比的,，只要努力做了就一定會有驚喜,。最終自己所教的五個教學(xué)班，有三個班級取得年級組比賽的前三名,。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此,，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。

時光如梭,，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，經(jīng)過一學(xué)期的教與學(xué)中,，伴隨著有成功也有失敗,，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受匯報如下：

隨著課程改革的不斷深入,，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也更關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。怎樣創(chuàng)設(shè)富有生機和活力的課堂氛圍,，使學(xué)生樂意工有更多的精力投入到現(xiàn)實的探索性的數(shù)學(xué)活動中去呢,？我在實際課堂中是這樣做的。

一,、提供生活化的數(shù)學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生樂學(xué),。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,，從學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，與學(xué)生生活環(huán)境,，知識背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測、交流,、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生形成與發(fā)展的過程,，獲得積極的情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力量,，同時,，掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能。

二,、組織富有探索性的實踐活動使學(xué)生愿學(xué),。

動手實踐,，自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的，積極主動的和富有挑戰(zhàn)性的過程,。因此,，在課堂中我盡量讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。

三,、創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的問題情境誘導(dǎo)學(xué)生好學(xué),。

數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想和語言是現(xiàn)代文明的重要組織部分,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的形象性,、趣味性,、藝術(shù)性、積極創(chuàng)設(shè)問題情境,，渲染氣氛,，誘發(fā)學(xué)生的積極情感和強烈的求知欲望、引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索,。

四,、在評價的激勵中使誘導(dǎo)學(xué)生想學(xué)。

評價的目的是為了促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和老師的教學(xué)活動提供自主的空間,，評價具有激勵、調(diào)控,、導(dǎo)向功能,，但不恰當(dāng)?shù)脑u價也會抑制誤導(dǎo)的不良作用。因此,，一種恰當(dāng)?shù)脑u價策略對引導(dǎo)學(xué)生的情意發(fā)展至關(guān)重要,。

新課程中教師的角色地位不斷變換，經(jīng)歷了“主宰者——主導(dǎo)者——平等中的首席”的變遷過程,，新課堂中,，師生的精神上，人格上是平等的,。

總之,，在實際教學(xué)中，追求的是激活學(xué)生的思維，追求的是思維過程,，我們應(yīng)該結(jié)合教學(xué)實際情況見機行事,，讓學(xué)生在互相補充、互相充發(fā)的交流過程中,，迸發(fā)更多的思維火花,。

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí),，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點,，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過講課我的收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚,，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

三,、班主任工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9——11歲,，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過這個不安的時期,，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進入朗讀學(xué)習(xí),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級學(xué)生自控力不強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面",；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體，即"以面帶面",。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。

6,、積極參加學(xué)校的各項活動

加學(xué)校的各項活動,，如演講賽、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

7、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。事實證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己。

一到寫總結(jié)的時候,，就意味著一個學(xué)期忙忙碌碌的日子又將要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過程,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定的效果,。為下一學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備,，也的確該好好調(diào)整一下了，認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為核心，落實每堂課的教學(xué)任務(wù),。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點。上課力求講解清晰化,，生動化,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，多動口,，從而加深理解掌握知識。課堂練習(xí)堅持面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性,，有層次性地布置,，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救。

二,、參加學(xué)?！耙徽n四講”，鍛煉提高自己的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”來進行研究,，因為對于數(shù)的認(rèn)識,，其實知識是比較枯燥單調(diào)的，本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,，能認(rèn),、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義,，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,，能說出個位、十位,、百位,、千位、萬位的數(shù)位順序,。

在本課教學(xué)之前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個、一十一十,、一百一百地數(shù)數(shù),，認(rèn)識了“個、十,、百,、千”的數(shù)位名稱、順序,，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進率,。因此，在教學(xué)這部分內(nèi)容時,，我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，用舊知識同化新知識，進行遷移,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù)，揭示本課教學(xué)內(nèi)容,，在剛才初步體驗成功的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計數(shù)器上通過畫一畫，讀一讀,，再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù),、寫數(shù)、及數(shù)的組成教學(xué),，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化、形象化,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂的效率。

2、動靜結(jié)合,，發(fā)展思維。

在教學(xué)中,，只以靜態(tài)的形象為主,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào)、枯燥,。因此在鞏固練習(xí)時,，我將利用多媒體優(yōu)勢，把靜止的畫面制成活動的畫面,，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化,，請你快速的把新的數(shù)記錄下來；觀察第二個計數(shù)器,，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù)，你說填在哪一位上,？這四顆珠子放到哪一位上,，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)？通過這一系列的鞏固練習(xí),，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程,，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維。

3,、鋪路搭橋,，突破重難點。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點,，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙，通過親自撥珠子數(shù)數(shù),，可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解,。

在認(rèn)識計數(shù)單位“萬”時,，由9999為切入點，明確數(shù)中每個“9”所表示的意義不相同后,，提出如果再添一個數(shù)會是什么數(shù),，引出“一萬”。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續(xù)進位的操作,，充分感受相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系,，“10個一是十，10個十是一百,，10個一百是一千,，10個一千是一萬，”在舊知的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)了“一萬是由10個一千組成”的新知,。再由計數(shù)器上一千一千的數(shù)，體驗9個一千再加一千是10個一千,，來鞏固10個一千就是一萬,，一萬里一定有10個一千。計數(shù)器的演示,，有利于學(xué)生加深對新計數(shù)單位“萬”的認(rèn)識,，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段,，兩者在課堂中并不互相沖突,。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析，使二者能相互結(jié)合,，進行互補,，借以達到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo)。

三,、營造良好的教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課前,，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方,，對學(xué)生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。此外低年級學(xué)生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象,，我就時刻提醒他們做事要有計劃,，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，要求學(xué)生作業(yè)整潔,，不潦草。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣,，定期進行書寫評比并進行展覽,，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、上課注意力的集中,、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進步。

四,、特別注重對后進生的輔導(dǎo),。

在教學(xué)中注意對后進生降低難度，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，允許他們采用自己的方法“慢速度”學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)自信心,。另外組建好幫差的學(xué)生互補小組,，讓優(yōu)生幫帶差生，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理,，督促差生課后逐一檢查落實。

五,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定為孩子做好榜樣,。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思，當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，堅信一份耕耘,，就會有一份收獲,。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進步。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職（2）班語文教學(xué)工作，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職（2）班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點點進步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

時間像流水,，像飛輪，在每天充實的工作中前進,。轉(zhuǎn)眼間班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束,。回首這一個學(xué)期,，感慨頗深?，F(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點,，指出不足，有待于在下個學(xué)期中彌補,，把工作做得更好,。

本班共有51名幼兒，男孩子較多,，男女生比例不均,，本學(xué)期仍然有新生插班。老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣都有了了解；另外,，我們四位在工作安排上也是十分和諧,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

一,、繼續(xù)認(rèn)真落實常規(guī)要求,，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣：

孩子們升入班后,，自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很的提高,。我們采取同步方法：一方面,，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),；另一方面,，引導(dǎo)小朋友助新朋友，做到一步到位,，使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí),。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和禮儀值日生制度,，定期選取小升旗手,。由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會,。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,，促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,，良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

二,、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段：

班的孩子的情感有了進一步的發(fā)展，也有了初步的集體榮譽感,。老師及時抓住時機，引導(dǎo)幼兒感受我是班哥哥姐姐的自豪感,。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講故事,，帶他們做游戲使孩子們真正感受到了的喜悅和自豪，在參加園里組織的棋類賽和陽光體育節(jié)中我們和孩子們一同共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,。

三、從本班的薄弱問題出發(fā),，全面提高幼兒的能力：

本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節(jié)是孩子們在跳繩方面存在差異,，有很一部分孩子還不會跳繩，經(jīng)過體育節(jié)前我們通過各種形式的練習(xí),，有了很的提高,，目前為止孩子們已經(jīng)開始了花樣跳繩的練習(xí)。

四,、注重個別幼兒的教育,，使每一個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

雖說常規(guī)較中班有了很的進步,，但是有個別孩子還不能跟上集體的步伐,。作為老師,，首先看到的是他們的進步，抓住閃光點,，另外,，在進行教育的同時，爭取家長們的配合,，通過每天的詢問,、及時表揚、教育,，助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣,。

五、重視每日的教學(xué)程序和家長工作,，提高班級管理能力,。

在每日的工作中，能嚴(yán)格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學(xué),，并且努力認(rèn)真的設(shè)計教學(xué)過程,，同時注重與家長的聯(lián)系，把關(guān)心送給每一個孩子，拉近了家園合作的距離,；我們還注重“家教園地”這塊陣地,，能按時、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,，并針對家長關(guān)心的問題，在園地中推薦一些文章供家長閱讀,，每周及時把孩子們的生活學(xué)習(xí)情況上傳博客,，使家長隨時了解我們的工作，我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定和認(rèn)可,。

六,、努力克服不足，立志再上新臺階,。

在取得成績的同時,，班級也存在著不足之處，有很多工作還有待加強,，下續(xù)期我們將繼續(xù)努力,，再接再勵，爭取更的進步,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,，對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,，懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育，并做到用耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,，使班級相對穩(wěn)定,。課余時間看對教學(xué)又幫助的書籍，上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不懂就問,，不斷為教學(xué)類容注入新的活力。

總之,，這一學(xué)期來,，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒在排隊方面還不夠自覺,，不夠愛惜書本等等,，這些都是有待提高的。下學(xué)期,，我將會以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中,，給孩子們一個開心的樂園。

李道姣,。

20xx/7/11。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又結(jié)束了,，我覺得很忙碌,，很辛苦，但也不乏從中獲得了很多快樂,，這要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任與支持,。20年月，我接了一個新班級,，一年級(x)班,，剛開始，我有一種大顯身手的快感,，可是一學(xué)期下來,，我遇到的困難無數(shù),，似乎并沒有輕松過，反而比以前更加沒有頭緒,。我深知一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子,，對學(xué)校的生活一無所知，不懂規(guī)矩,，不會學(xué)習(xí),，一切要從零開始，尤其拼音教學(xué)方面要下很大功夫,，一學(xué)期內(nèi)必須把所有的拼音和語文課本中的知識全部拿下,，并且讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,，是件很難的事情,。因此，我必須傾注更多的時間和精力,。一年期下來,，其中的過程是酸甜苦辣一應(yīng)俱全，可是當(dāng)我每當(dāng)想起班里孩子可愛的笑臉,、有孩子口誤喊我媽媽,、孩子姥姥和我說孩子對她說“馮老師就像媽媽”，我的眼里滿是熱淚,，我真的被他們感動了,，雖然沒有太多的成績與榮耀，但心中充滿了對他們的愛和不舍,。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書端書，從保持正確的讀書,、寫字姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，我每天都不厭其煩地講、講、講,，說,、說、說,。通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我的辛苦也得到了回報，許多孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、正確朗讀等方面作了努力,。

1.注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級組里的姐妹經(jīng)常交流,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、猜謎語等形式激發(fā)孩子的求知欲望,。

2.抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

3.注重培養(yǎng)孩子的正確朗讀。

一年級的孩子讀書最愛唱讀,、喊讀,。為了讓他們能正確朗讀課文，我除了帶領(lǐng)學(xué)生理解文本外,，還要一遍又一遍地帶領(lǐng)學(xué)生朗讀,。不停地講解、領(lǐng)讀,。此外,，我經(jīng)常在課堂上聲情并茂地朗讀課文，有時還錄音發(fā)到班級群里讓孩子們學(xué)習(xí),。抓住這個契機,，我讓孩子們比賽讀，同伴們之間的競賽更能激發(fā)孩子們的參與欲望,。到學(xué)期末,，孩子們朗讀已有了很大的改觀。

三,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

1.注意新課導(dǎo)入設(shè)計,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念…引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

四、存在問題與不足,。

1.在教學(xué)過程中,，對新教材理解、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。沒有及時做到因材施教,，班級的培優(yōu)補困工作做得很不到位。

2.學(xué)生作業(yè),，個別學(xué)生書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。時間匆匆,，我只希望孩子們這一年的學(xué)習(xí)生活是快樂的,，不論我們的成績怎樣，只要努力了,，就是快樂的,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

為了搞清原因，我不得不靜下心來認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,。

首先肯定地講,，本學(xué)期教學(xué)自己很上心，對學(xué)生也很仁慈,，對課文中重難點,，自己講解與落實都有很大的進步，可以說,，做到了重點突出,，聯(lián)系學(xué)生生活實際，與學(xué)生一起探究知識產(chǎn)生的原因,、理解的角度以及理解的方法等,，凡是出現(xiàn)的知識點，我都能特別強調(diào)讓學(xué)生記錄下來,，有時還告訴他們這是考點,，大家應(yīng)該特別注意。憑著我二十多年的教齡,，憑著自己對教材內(nèi)容的那份熟識,，在知識講解與落實上，應(yīng)該沒有一點問題,。

其次,，自己本學(xué)期對教材的理解又加深了，有許多地方,，我都能夠幫助學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實,，從生活中找出形象或例子，幫助學(xué)生進行體會,。比如自己在講到《阿長與《山海經(jīng)》》一課時,，學(xué)習(xí)至阿長的“切切察察”，就讓學(xué)生們聯(lián)想生活中咬耳朵的交流方式,，以及帶給別人的感受,，領(lǐng)會到阿長性格中好多事的一面,；講到她的睡相呈“大”字形時，讓大家想象“大”字形睡相帶給同床人的感受,，理解當(dāng)年迅哥兒對她的無奈和厭煩,，更聯(lián)想到具有如此睡相的人的性格特點（粗俗）等，學(xué)生們理解得相當(dāng)棒,，每每有所領(lǐng)悟,，臉上都洋溢著會心地微笑。還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)這種抓住人物特征來表現(xiàn)人物性格的手法,。學(xué)生都能從中受到寫作的啟發(fā),，更能會意如此寫人的好處等。有時我真正感覺到讓知識與師生的`生活,、生命產(chǎn)生共鳴的快感,，這不就是新教育要求的境界嗎？快樂的語文教學(xué)之旅,，沒能讓大家都喜歡上語文,，因為成績的不理想，而使學(xué)生自己不滿意,，家長肯定也不滿意,，班主任們更不滿意，我深深感到自責(zé)：本想讓大家在快樂中學(xué)習(xí)語文,，感受語言文字的美妙,，體驗語文與生活的密不可分，然后那倍受大家關(guān)注的成績卻告訴我,，如此做不行,，會引起公憤的。

我于是只好靜心思考本學(xué)期語文教學(xué)有些許閃失的地方,。

一接這級學(xué)生,，就感覺他們嬉戲的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂上的他們似乎從來不嚴(yán)肅,，當(dāng)時我還認(rèn)為：在輕松的心理下學(xué)習(xí)知識,，更容易調(diào)動無意注意功能，說不定成績能更好些,。我的天真的想法很快被殘酷的現(xiàn)實證明：我就是白日做夢,。沒能及時幫助學(xué)生端正態(tài)度可能是我最大的失誤。

其次我的仁慈與遷就,，可能是本學(xué)期成績不理想的第二大要素,。仁愛我自以為是的良好品質(zhì)，八年級學(xué)生是漸有思想的階段,，也有辨別是非的能力,，我自信,，憑我的口才，加上不斷地做思想工作,，還一心一意為學(xué)生著想的態(tài)度,，學(xué)生一定會聽從我的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。事實再次證明：我太剛愎自用了,，學(xué)生根本不吃我這一套。第一次檢測已略顯劣勢,，學(xué)生的不按要求做事，直接影響了我們的教學(xué)效果,。相反,，學(xué)生倒形成了不愛做語文作業(yè)，更不愛交語文作業(yè)的惡劣態(tài)度,。因為我本學(xué)期事情特別多,，急著參加心理咨詢師學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)，沒顧上管理他們,，致使他們肆無忌憚地放松對語文學(xué)習(xí)的要求,，以致出現(xiàn)了分差加大的現(xiàn)象。

再次,，教學(xué)中我注重了方法教學(xué),，而忽視了知識落實可能是本學(xué)期成績落后的第三個原因?！坝媒滩慕潭墙探滩摹笔潜緦W(xué)期我一直關(guān)注的點,。我認(rèn)定，學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)有課程中學(xué)會學(xué)習(xí)語文的方法,，而非僅書本中的知識,，應(yīng)該運用書本中的知識去解決各種問題，而非背誦下知識,，像搬運工一般將其搬上試卷,。這一點本沒錯，可沒有了扎實的知識作,，方法就成了無源之水,，無本之木，盡管部分好學(xué)生答題時用了心,，也能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，可絕大多數(shù)學(xué)生卻因知識掌握差而丟了分，加之本次考試課本中的死知識多,，如此學(xué)生失分就在所難免了,。方法在此無用武之地,，也是造成失分的重要原因。

最后,，教學(xué)中未注重知識與方法落實,，學(xué)生應(yīng)用知識不熟練，一做題當(dāng)然就會出現(xiàn)大量錯誤,，這也是導(dǎo)致失分的重要原因,。凡經(jīng)常考試的人都知道,，掌握知識并非背誦一下即可,，而是非得到達熟練程度才好，不熟練就會出現(xiàn)失誤,，不熟練就會張冠李戴,，如此失分的學(xué)生不在少數(shù)。本次復(fù)習(xí)時,，我沒要求學(xué)生有針對性的反復(fù)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容,，而是全部復(fù)習(xí)，而同仁卻有針對性地只復(fù)習(xí)那課考試內(nèi)容,，也是造成我的學(xué)生成績差的重要原因,。

總之，自己要求松懈,，過分仁慈,，又不能及時有針對性地復(fù)習(xí)，還沒能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度等等,，這一切原因都導(dǎo)致了本次考試失分嚴(yán)重,，很大一部分同學(xué)不及格，讓大家失望,，讓班主任們著急失望,，讓家長們擔(dān)心。期末考試即將來臨,，我一定在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，努力改正缺點，端正態(tài)度,，幫助學(xué)生在語文中有一個較大的進步,，以期挽救大家對我的信心，讓家長們放心,，讓學(xué)生們不再失望,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時間過得很快，看樣子一年悄然的骨干教師生涯已悄然而過?；厥兹齻€月來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟?？杀黄笧楣歉山處?，這既是一種榮譽，更是這種壓力與職責(zé),。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實,。此刻我對開展自己的組織工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長。

我積極要求上進,，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神,。我明白“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，以求維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類自學(xué)素質(zhì)教育講座，透過學(xué)習(xí)新讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既幼兒教育是挑戰(zhàn),，又是機遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我土地規(guī)劃發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進的軸線,。藉一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教研教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)管理水平,。

1,、加強自身套路的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生成長潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課辨。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有菲臘斯進步,。

3,、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師，學(xué)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實踐中另辟蹊徑,，使自己的教學(xué)水平水準(zhǔn)逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育授課素質(zhì)教育方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。充分利用課余時間課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下讓進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把吸取的知識應(yīng)用廣泛應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中自己的優(yōu)點確定自己的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)穩(wěn)定度,，使學(xué)生能當(dāng)更資訊快掌握教材資料。

(2)上課,。我說話了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的課堂教學(xué)藝術(shù),，也深深聽話聰明上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每一教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從家長的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性佛家和創(chuàng)造性思維，而使學(xué)生有舉一反三的潛力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找來優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更穩(wěn)定地進步,。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上全然關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生家長意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)技術(shù)水平,。

(4)每一天我給自己一個反省的機會和,，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上才得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個風(fēng)險問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,，發(fā)揮自身骨干教師的充分發(fā)揮帶頭作用，積極培養(yǎng)武大,，透過多種渠道鍛煉,，提升武大的.教學(xué)水平和工作潛力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

一份努力,，一份收獲，我任教的班主任在20_年小升初考試中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,，讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中二等獎。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作我是否無愧于骨干教師的稱號在看到一些成績的同時,，我也琢磨在思量著自己在工作中的不足之處，同時指路自己要努力提高管理水平自己的語文水平,，來更進一步地適應(yīng)此刻的語文教學(xué),，在教科研方面的亦需研究還要做得更加細(xì)和實。

一學(xué)期來,，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)提升上有了長足提高，在理論上也提高獲得了充實提高,。然而教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有管理職責(zé)感的教育工,，個性是作為中青年，我務(wù)必關(guān)頭嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，才能為完美的明天奉獻自己的力量。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很的提高。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),。本學(xué)期我擔(dān)任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作，在努力工作下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。

堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)不同年段學(xué)生特點,，設(shè)計相應(yīng)個性化礁,，及時制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和俘，有效的突破教學(xué)重點和難點,，做到有礁進教室,，礁與課堂教學(xué)基本保持一致，并且做到超周備課,，在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合,、通用性礁與個性礁相結(jié)合，課后及時思,，遇到問題同組之間相互助解決,。

在學(xué)生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,，紙上作業(yè)及時收取,，并且及時展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，達到示范的作用,，同時鼓勵作業(yè)較差的學(xué)生,，走向成功，手工作業(yè)適當(dāng)留存,，及時將作業(yè)更新的教師博客當(dāng)中,，鼓勵學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。

順應(yīng)學(xué)校精神,，跟本組四位老師商議,，把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設(shè)深入到日常教學(xué)中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進行組內(nèi)教研時間,，目的是可以達到不同年段的縱向教研,，集思廣益，搜集達到“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施,，以求資源共享,，帶動同組人共同進步，做到“備課—實踐—思—修改—復(fù)講”,，帶領(lǐng)同組人共同聽課評課,，組內(nèi)找問題，解決問題,，形成良好的教研氛圍,。

興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課，當(dāng)然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點,，我堅持全身心地投入,，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學(xué)生進行全面地輔導(dǎo),，由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍,，教學(xué)難度也提高了,，在學(xué)生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐,，這樣可以老生帶新生,，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提前到教室,，讓學(xué)生洗好手，拿出工具做好準(zhǔn)備,，課巢排上我盡量照顧全體學(xué)生，內(nèi)容既要有新意又要難度適當(dāng),，講解中盡量使用屏幕演示,，以求讓全體同學(xué)都能看得清楚,，學(xué)得明白,，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習(xí),，具體難點的地方親自動手指導(dǎo),，學(xué)生在這個學(xué)期的進本非常，都學(xué)會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法,，完成了包玫瑰,、小杜鵑,、野菊花等的花型制作,，學(xué)生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣,。

本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課,，雖然我們都是新手還是擔(dān)當(dāng)了這個教學(xué)任務(wù),，我們與班主任協(xié)調(diào)將原本的課程進行調(diào)整，我從漢字的發(fā)展開始介紹給學(xué)生們,，然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫，例如：橫,，分為長橫,、短橫,、凸橫、細(xì)腰橫,、左尖橫、右尖橫,、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習(xí),，雖然班容量很，有部分同學(xué)未能準(zhǔn)備齊用具,，但是絕部分同學(xué)還是練習(xí)了用毛筆書寫,，看到學(xué)生們寫的這些字讓我無比欣慰,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料,。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作,。以下是小編為大家精心整理的教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇，供大家參考,。

在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺,、認(rèn)真,、扎實的備好課，盡自己的努力上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論,、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù),，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研,，認(rèn)真授課,，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié),，將主要工作總結(jié)如下,。

autocad課程是每周8學(xué)時,，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多,、又是跨科目教學(xué),，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生,。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，到達教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課,，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。透過努力,，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材,，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課,。

二,、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高,，也是對老師教學(xué)成果的檢驗,。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎,。

2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽,。

三,、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識,，所以我時很注重對自己知識的儲備,。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己,。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量。

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但用心參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻,。

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高,。用心參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來,，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課。

揚,，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

三,、班主任工作,。

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。

四年級孩子的一般年齡是9--11歲,，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期,。同時,，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的潛力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子能夠安然度過這個不安的時期,，綜合潛力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，個性是每一天一大早,，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

四年級學(xué)生自控力不強。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應(yīng)對這種狀況，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子。

4,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾,，即"以面帶面"。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系。

本學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,，并給家長帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流,，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā).

6,、用心參加學(xué)校的各項活動,。

加學(xué)校的各項活動，如演講賽,、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

7,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生,。

《第一范文》往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，個性是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。事實證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七

我國唐代著名散文家韓愈在《師說》中提到“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，下面，我就來談一談我在教學(xué)中是如何做到這三方面的,。

傳道,。

語文是一門工具性和人文性統(tǒng)一的綜合學(xué)科，所以在教學(xué)中,，我要牢牢把握這一點,，做一個“道”的傳授者。比如在教學(xué)胡適的《我的母親》的時候,，除了讓學(xué)生感受到母親的偉大之外,，還要讓學(xué)生學(xué)會體諒自己的母親，感受自己的母親,，所以我設(shè)置了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生自己談一談母親對自己性格的影響，從而將學(xué)生引到“孝”道。此外,，胡適還有一句名言“做學(xué)問要在無疑處有疑,，有疑處無疑”，我要告訴學(xué)生這句話的深意,，讓學(xué)生做一個敢于質(zhì)疑的人,。總之,，作為一名語文教師,，我要盡力把學(xué)生培養(yǎng)成有血有肉的大寫的人。

授業(yè),。

正所謂教書育人,，教書是教師的最本職工作。作為一名語文教師,，我要超周備課,，背好課，多聽有經(jīng)驗教師的課,，向他們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗并學(xué)以致用,。同時，做學(xué)生的良師益友,，課下找問題學(xué)生談心,，走進他們的心里，從根本上找到癥結(jié)所在;關(guān)注各地中考試題,，每周做一篇中考語文試題,，分析命題方向，答題思路和方法;秉承終身學(xué)習(xí)的理念,，多讀教學(xué)理論書籍,，報紙和雜志，時刻為自己充電,。

解惑,。

培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，鼓勵學(xué)生多提問題,，敢提問題,，正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。解答學(xué)生無論是在課上還是課下提出的各種疑惑,，有耐心。

我要在教學(xué)中盡職責(zé),，孜孜不倦,，無愧人師,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持和配合下,，在英語教研組全體教師的共同努力下,，英語組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。摘要如下：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì),，以適應(yīng)時代的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們每一位老師都努力做到“三個創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，將教學(xué)活動從“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1,、加強備課規(guī)范化,，集體備課與個人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采用集體備課和個人備課相結(jié)合的方法,。集體備課以各年級備課組為主，由各備課組組長負(fù)責(zé),。每隔一周,，一個小時是集體備課時間。每次備課,，1—2名老師選擇一個單元講課,，講清楚重點、難點,、疑點,、基礎(chǔ)練習(xí)、教法參考等,。這一單元的教學(xué)內(nèi)容,。然后，同年級備課組的老師討論,，最后達成共識,，再形成書面教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，共享教學(xué)資源,。

2,、組織示范課和公開課，開展講座和評課活動,。

每位老師的講座都是對全組老師開放的,，老師可以隨機聽課。結(jié)合我校實際情況,，提出教學(xué)調(diào)整方案,。結(jié)合課題研究，開展“一人一課”教學(xué)研討,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與下,，課題組還組織全體英語教師在輕松的氛圍下召開了教研交流會，交流新課改中的經(jīng)驗或困惑,，取長補短,，互通有無，并根據(jù)本學(xué)年的實際情況提出了教學(xué)調(diào)整方案,。

全團教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進取,，發(fā)揚無私奉獻精神,，有效完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵,，積極配合,，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,，共同發(fā)展的良好團隊精神。

課外活動是重要的教具，有利于增長知識,，開闊視野,。有目的,、有組織的適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，能使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。組織一些豐富多彩的課外活動；英語單詞競賽,；根據(jù)不同年級的知識水平,，做好優(yōu)生培養(yǎng)和差生幫扶工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力,。

本學(xué)期四次檢查教案審批和學(xué)生作業(yè),，并及時反饋,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我認(rèn)真領(lǐng)會校長期初提出的工作要求,，進一步增強主人翁責(zé)任感，樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識,，認(rèn)真落實,，順利完成各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、一學(xué)期以來,，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心,、愛護學(xué)生,，為人師表,，嚴(yán)于律己，忠于職守,，有奉獻精神,。

2、本人遵紀(jì)守法,，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范、遵守社會公德,，服從學(xué)校的工作安排,，認(rèn)真履行職責(zé)，工作積極肯干,。本人在思想上追求進步,，上進心強，積極參加上級部門組織的政治學(xué)習(xí)和各項公益活動,，工作表現(xiàn)好,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，在教育教學(xué)工作中,，本人熱愛本職工作,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，自覺鉆研教材,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。認(rèn)真閱讀《高效課堂教學(xué)與管理策略》等教育論著,，并寫了讀書筆記,，自覺提高理論知識水平,。

2,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我始終認(rèn)真?zhèn)湔n,，刻苦鉆研教材，在期初制定一個切實可行的教學(xué)計劃,，嚴(yán)格按照教學(xué)進度進行教學(xué),，精心編寫教案和制作課件,，能講究方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和本校學(xué)生實際采取切實有效的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，提高課堂教學(xué)效率,，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項工作,。

3,、本人積極參加校內(nèi)外的教研教改活動和經(jīng)驗交流,，積極開展校本培訓(xùn)。本人積極參加公開課教學(xué)和觀摩聽課,，每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄,，做好聽課評議及反思，在教學(xué)工作中虛心求教,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,，做好個人第二次備課。本學(xué)期聽課常態(tài)課22節(jié),、公開課9節(jié),，共31節(jié)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教研聽課任務(wù),，也使自己的教學(xué)水平上了一個新臺階，通過聽課評課,，交流研討,，提高對課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識。

4,、認(rèn)真抓好高中會考復(fù)習(xí)迎考工作,。高中反向會考工作是備課組一項重要的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期本人認(rèn)真制定計劃,，思想上高度重視,，認(rèn)真落實，組織學(xué)生進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí),，順利參加會考,，目前成績尚未公布，學(xué)生反映較樂觀,。

5,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心熱愛學(xué)生,。我在教學(xué)中做到從不忽略,、歧視,、侮辱學(xué)生，在每節(jié)課上,，用飽滿的熱情來感染學(xué)生,，讓學(xué)生在民主、和諧的化學(xué)課上都愉悅的參與教學(xué)并有所收獲,。課后做好輔導(dǎo)和幫助工作,，并能嚴(yán)格要求學(xué)生。部分學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，本人從思想教育入手,，努力做到從友善開始,，從贊美著手，與學(xué)生談心,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和“差生”交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，取得學(xué)生的信任與支持。一學(xué)期來,，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法上有所轉(zhuǎn)變，也取得了一定的進步,。

盡管做了一些工作,，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠,，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,，對尖子生能力的培養(yǎng)尚有不足；對多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直也是自己一塊心病,，采取的措施還不夠有效,，需要進一步探索與實踐。今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)和實踐交流,，進一步抓好常規(guī)教學(xué),，樹立質(zhì)量意識，抓“學(xué)品”教育,，走教改之路,，力求在教學(xué)方法上有所突破，注重學(xué)生的終身發(fā)展,，我會以更積極的態(tài)度和更多的努力,，做到更好。

以上是我本學(xué)期教學(xué)工作大體情況,，希望在以后的工作中,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在教學(xué)方面取得更大的進步,！