寫(xiě)作文,，有時(shí)只需要以上其中一種方法,，但更多時(shí)候需要同時(shí)使用多種方法才能寫(xiě)出好作品,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于讓我悄悄地告訴你初中作文的相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考,，一起來(lái)看看吧!

讓我悄悄地告訴你初中作文篇一

在那戰(zhàn)火連綿不斷的硝煙中,，讓我悄悄的告訴你：我佩服你!你是位謀士,，以自己的智慧幫助劉備完成建國(guó)大業(yè);你是宰相,，日夜不停的出謀劃略;你是智慧與勤勞的結(jié)晶，以自己的智慧和勤勞換來(lái)蜀國(guó)的建立,。

你,，是諸葛亮。

在山中,，你隱居起來(lái)。國(guó)家大事,，你已謀處劉備會(huì)來(lái)茅廬請(qǐng)你出山幫他出謀劃略,，卻還要兩次出門(mén)，驗(yàn)證劉備是否真心,。

在赤壁之戰(zhàn)前,，你謀出與孫權(quán)聯(lián)盟，孫權(quán)會(huì)同意,，便去請(qǐng)孫權(quán)一起打敗曹操,，你放火燒得曹軍落荒而逃。

在空城計(jì)中,，你利用手中僅有的幾千兵馬,，不費(fèi)一兵一卒，便把司馬懿的軍隊(duì)嚇得*滾尿流,。使他們不敢輕易來(lái)犯,。而你，坐在城樓上彈琴,，更讓他們懷疑城中有詐,。

在草船借箭中，周瑜想方設(shè)法置你于死地,，便請(qǐng)你三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,。并立下軍令狀，你知周瑜不會(huì)借船給你,，所以你找來(lái)魯肅,，將二十多條船借到,，并輕而易舉從曹操那里“借”來(lái)十萬(wàn)支箭，令周瑜不得不佩服得五體投地,。并在死時(shí)大嘆：“既生瑜,，何生亮?”

這就是你——諸葛亮，令我佩服的五體投地,。你的智慧與勤勞無(wú)不激勵(lì)著我,，讓我?jiàn)^發(fā)向上，好好學(xué)習(xí),。

你的鞠躬盡瘁,，死而后已令我贊嘆，在劉備死后,，你還在為蜀國(guó)的事業(yè)做貢獻(xiàn),。對(duì)于自己軍事上的錯(cuò)誤，你忍痛割?lèi)?ài),，將自己的愛(ài)將處死,。

這就是你，諸葛亮,。讓我在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,，悄悄地告訴你：“我佩服你!”

讓我悄悄地告訴你初中作文篇二

每個(gè)人心中都有難以言明的秘密，如純金般埋于心底,，不愿發(fā)光發(fā)亮,，刺痛自己及他人的眼。我也有秘密,，只想自己吞食苦果,，但如今我想傾吐給你們聽(tīng)，請(qǐng)靜靜聽(tīng),。

小時(shí)候的我討厭學(xué)習(xí),，經(jīng)常調(diào)皮愛(ài)玩，一個(gè)暑假過(guò)去還有大半作業(yè)沒(méi)做,，爸爸生氣的瞪我,，我也很難受。不過(guò)江山易改,，本性難移,，我總將作業(yè)棄置一旁，像小鳥(niǎo)一樣沖出去玩耍,，飛翔于童年的天空,。

眼前浮現(xiàn)出難熬的畫(huà)面。爸爸將作業(yè)攤在我面前,，看著我做,。這些題就如火紅鑷子夾我的眼,，我疼痛萬(wàn)分卻又無(wú)可奈何。爸爸不耐煩地教我,，我卻怎么也不懂,，硬著頭皮死盯著題，喉嚨哽咽著,。終于火山爆發(fā)了,，凳子被踢翻，作業(yè)被扔在一旁,，火紅的怒眼撕裂了我的心,。我獨(dú)自站在那兒，聽(tīng)著怒吼與抱怨,，心都碎成了幾萬(wàn)塊了,。

不知從何時(shí)開(kāi)始，我一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí),，如饑似渴地吃著書(shū)籍,，啃著作業(yè)，直到自己筋疲力盡,。終于我耳邊響起了贊美與表?yè)P(yáng),，再也見(jiàn)不到憤怒的雙眼與痛苦的呻 吟了。然而我卻被死板的知識(shí)套住了,，見(jiàn)到圓就想到圓周率、祖沖之,，見(jiàn)到三角就想到勾股定理,。總之,，我再也回不到那個(gè)天真可愛(ài),、充滿(mǎn)快樂(lè)的奔跑于田野的孩子了。

其實(shí)我很厭倦“填鴨式”學(xué)習(xí),，這種純粹的應(yīng)試教育僵住了思維,，套住了天鵝的脖頸!就這樣在殘缺的教育制度下創(chuàng)造出更多殘缺的“人才”，只是在小山飛翔,，而不能在凌云俯視,。但是這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，失了分?jǐn)?shù)就失了未來(lái),，沒(méi)有文憑就沒(méi)有工作,，所以我只有在這泥淖中游泳，并妄想著有一天這水是否會(huì)變清澈,，從而滋潤(rùn)著我們千瘡百孔的心靈,?？荚囍校腥溯斄宋磥?lái),，有人輸了名譽(yù),，又有人輸了自己的生命。脆弱的生命啊,，只是在甜蜜中成長(zhǎng),，挫折中倒下罷了，如此地不堪一擊,。

我不愿聽(tīng)到痛苦的呻 吟,，不愿看到稚嫩美好的生命隕落，不愿再聞到應(yīng)試教育下被腐蝕的思維發(fā)出的焦味,。

讓我悄悄地告訴你初中作文篇三

如果說(shuō),，你生活困頓迷茫，在人生的道路上走得并不順心所愿,，就該想著適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度,，或許你會(huì)因此而發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。

俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定高度,。”一個(gè)好的態(tài)度對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,。

在一生中，人總會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，而正確的態(tài)度則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定,。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，往往會(huì)專(zhuān)注于這個(gè)目標(biāo),，執(zhí)著地為之奮斗,，從而取得了非凡的成就。而一個(gè)抱著消極態(tài)度的人,，往往對(duì)自己所追尋的目標(biāo)熱情不高,、三心二意、沒(méi)有活力,，從而一事無(wú)成,。

不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映,。擁有樂(lè)觀人生態(tài)度的,，一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)大度的人;擁有平實(shí)人生態(tài)度的,，一定是一個(gè)謙遜的人,。好的態(tài)度會(huì)成就一個(gè)好的人才。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蚯蚓那種“遁地三尺”鍥而不舍的精神。因?yàn)轵球居幸粋€(gè)好的態(tài)度,，堅(jiān)持不懈,，永不放棄。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，可以使一個(gè)學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明;調(diào)整工作態(tài)度,，可以讓一個(gè)人在職場(chǎng)中游刃有余。讓我悄悄的告訴你——

清醒地審視自己,，理智地面對(duì)人生,，不隨波逐流，不為名利所誘惑,，不為困境所打 倒,，你才可以生活得從容不迫、淡定自如,。

如果說(shuō)品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁斜逸出來(lái)的一條綠色青藤的話(huà),，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些青藤上的色彩各異的花朵。這些花朵,，在絢爛地綻放之后,，定會(huì)為你結(jié)出人生最美的果實(shí)。

抓緊找準(zhǔn)自己的態(tài)度吧!這樣你生活才會(huì)變得更加多姿多彩,，生命才更有意義,。

【讓我悄悄地告訴你初中作文】相關(guān)推薦文章:

悄悄地提醒滿(mǎn)分作文600字初中 悄悄地提醒作文【優(yōu)秀三篇】

這樣的人讓我敬佩初中作文500字 這樣的人讓我敬佩初中范文六篇

這樣的人讓我敬佩作文600字 這樣的人讓我敬佩作文600字初中

給予讓我快樂(lè)作文600字初中 給予讓我快樂(lè)優(yōu)選作文

這樣的人讓我什么作文600字初中【五篇】