無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

快與慢作文300字 快與慢作文1000字篇一

當(dāng)時(shí)光像流水般走過(guò)時(shí),，大家都想停下嗎,？也許有人想停下，但時(shí)光的速度像一輛飛馳的馬車,，拉著我們向前,。實(shí)在太快，可這么快的生活,，難道不是虛度年華,？

你，必須要慢,！

可是，有些人已經(jīng)忘記了慢,，所以,，慢,，到底是什么,？

我個(gè)人認(rèn)為，慢,，是一種悠閑放松的境界,。

大山中,，最能夠把你的時(shí)光變慢，當(dāng)我們漫無(wú)目的地走著時(shí),，你可能不知道自己要去哪兒,，但是緩慢的時(shí)光會(huì)告訴你一個(gè)目的地。聽(tīng)著蟲鳴,，吹著口哨,，突然，眼前出現(xiàn)了一片竹林,，竹子中,，冒出了一些竹筍。拿起鐵鋤,，把竹筍旁的泥土慢慢清除,，再把筍拔出去。也不用急,，拔一下,，停一會(huì)兒,，就這樣慢慢拔出來(lái)。這點(diǎn)喜悅雖然微小,，但是讓我灰暗的心變得有光澤,。

我在家最喜歡晴天，拿起一本書,，坐在小沙發(fā)上,，看幾頁(yè)，瞇一會(huì)兒眼睛,，感受著溫暖的日光浴,。溫暖的陽(yáng)光照在身上，感覺(jué)整個(gè)世界都溫柔了,。

慢,，就是這樣的悠閑放松的感覺(jué)。能讓你靜下心來(lái),，換一種心態(tài),，換一種心情。

快與慢作文300字 快與慢作文1000字篇二

這天,，我閑來(lái)沒(méi)事做,，便推了車子出去兜風(fēng)。

公園里,，也難為是一個(gè)風(fēng)和日麗的禮拜天上午,，便就有人在閑逛。在湖邊有一對(duì)情侶在散步,；花園旁幾個(gè)大伯手拿快板,、頭琴在奏著悠悠的小曲；一些老人在打太極拳,，還有人在邊哼著小調(diào)便慢悠悠地走,。各式各樣的人在做著不同的事，只是有一個(gè)共同點(diǎn)：一切都是慢的,。是呵,，你看，沒(méi)有人急急匆匆,，更沒(méi)人風(fēng)風(fēng)火火,，這里只有不緊不慢。而我,，在這里卻又顯得有些不協(xié)調(diào)了,。我這么想著，不好意思的吐了吐舌頭，放慢了速度,。

不一會(huì)出了公園,，上了大馬路，我差一點(diǎn)就被疾駛而過(guò)的汽車碾扁,。

到了十字路口,，剛剛好是紅燈，便有這種聲音出來(lái)：“媽的,，再不快點(diǎn)我的客戶就要跑啦,！”“怎么回事啊,！偏偏在這會(huì)紅燈,！”……類似的抱怨比比皆是。我怎么就找不到剛才那種舒適悠閑的感覺(jué)了呢,？我疑惑起來(lái),。

“嘀嘀”“嘟嘟”交織在一起，和慢形成了對(duì)比,。

快,，慢，快,，慢……

快與慢作文300字 快與慢作文1000字篇三

在生活中,，我們大部分的時(shí)間都被快給占領(lǐng)了，而我們也習(xí)慣了快生活,，其實(shí)我們可以慢下來(lái),，享受生活。

平日里,，我無(wú)法慢慢品嘗早餐,，也無(wú)法欣賞學(xué)校路上的風(fēng)景。我總是匆忙地吃上幾口,，又匆忙地背上書包飛奔到學(xué)校上學(xué),。

慢是什么,？

我想慢是一種悠閑的心境,。周末，來(lái)到草坪上鋪開野餐墊,，再掛好吊床,，我捧上一本書躺在上面，輕輕搖晃,，看倦了就放下書閉上眼,，感受風(fēng)在身邊輕輕吹過(guò)。坐在草坪上看著小河里的魚兒自由自在地玩耍，也會(huì)讓你的心靈安靜下來(lái),。

我最愛(ài)的是在雨中彈琴,。輕輕地?fù)芤幌虑傧遥殴~悠然自在的琴聲立刻與外面的雨滴聲融為一體,，曲子的旋律與外面的雨聲和諧地融和在一起,，我感覺(jué)仿佛在雨中漫步一樣悠閑。有時(shí)候練倦了我就會(huì)爬上窗臺(tái),，坐在上面靜靜地聽(tīng)雨滴落下來(lái)的聲音,，看著雨一滴一滴落下來(lái)拍打在樹葉上。有時(shí)還會(huì)閉上眼睛發(fā)會(huì)兒呆,，讓時(shí)間慢慢流走,。

在生活中要有快也要有慢，但只有我們慢下來(lái),，才能發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的美,。

快與慢作文300字 快與慢作文1000字篇四

快與慢

路隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，我們剛在操場(chǎng)上站完隊(duì),，女生和男生爭(zhēng)了起來(lái),。

男生說(shuō)： “你們總是那么嬌氣，下樓那么慢,，明天是最后一天計(jì)分了,，別給咱們班拖后腿！”

我們女生覺(jué)得很委屈,，說(shuō)： “我們也是和你們一樣走的呀,，從來(lái)沒(méi)有人掉過(guò)隊(duì)?！?/p>

我們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),，找方老師評(píng)理。

方老師問(wèn)清原委后,，說(shuō)： “你們交換一下位置,，再訓(xùn)練一次吧?！?/p>

我們交換位置訓(xùn)練,。一會(huì)兒，男生落在后面好遠(yuǎn),。他們不作聲了,。

這是怎么回事呢？方老師讓我們分別測(cè)量男生女生走過(guò)的路程,。結(jié)果很快出來(lái)了,，從五樓到一樓,，男生走內(nèi)圈，女生走外圈,，女生比男生多走了31米,。

方老師說(shuō)：“同學(xué)們，上樓與下樓時(shí),，并排的兩隊(duì)走過(guò)的路程是不一樣的,。這樣的現(xiàn)象還可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看出來(lái)。在彎道上,，外圈的半徑比內(nèi)圈的半徑長(zhǎng),，外圈的路程要比內(nèi)圈的長(zhǎng)。走彎道時(shí),，走在外圈的應(yīng)該適當(dāng)放慢腳步,，走在內(nèi)圈的應(yīng)該加快腳步，這樣隊(duì)伍就整齊了,?！?/p>

我們又訓(xùn)練了幾次，隊(duì)伍果然很整齊了,。