總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)篇一

日月如梭，時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況，有苦,、也有甜,。日常工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展;在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,，也有不少的體驗(yàn)與反思。為使以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作順利開(kāi)展,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以備以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為學(xué)生提供一個(gè)更好的發(fā)展自我,，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，特在此對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向,，面積,，年、月,、日,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。其中除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

這學(xué)期我所帶的三年級(jí)學(xué)生情況兩級(jí)分化嚴(yán)重,，班中學(xué)生優(yōu)等生很少，學(xué)困生也很多,，正是所謂的“高分高,，低分低”。在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)有所提高，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，能體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性,，把數(shù)學(xué)的'學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，解決身邊的問(wèn)題,。并且能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,，具備一定的收集信息、整理信息,、利用信息的能力,，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。

1、制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，確定培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時(shí)間,，并及時(shí)告之于學(xué)生及家長(zhǎng)。

2,、培優(yōu)：利用書(shū),、報(bào)等材料擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;補(bǔ)差：為一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供,，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

3.精心準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量,。同年段老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補(bǔ)差心得,，共同提高。

4、采取一對(duì)一的互助形式,，給每一位學(xué)困生配備以為小老師，同時(shí)也讓優(yōu)等生有一個(gè)幫主對(duì)象,，并采取一定的激勵(lì)措施,，讓他們能更快的進(jìn)步。

5,、做好家校結(jié)合工作,，進(jìn)行家庭訪問(wèn)等。特別是一些學(xué)困生的家長(zhǎng),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，和家長(zhǎng)一起研討如何正確教育子女等,，家校連手，促進(jìn)學(xué)生的快速好轉(zhuǎn),。并鼓勵(lì)學(xué)生在爸爸媽媽的支持下,，另行自我發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論,、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力,。

2,、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,。更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

3、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，積極參加課題研究,，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,，并充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興教育機(jī)制，能積極的參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),。

4,、增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書(shū),，勤思考,，勤總結(jié)。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向,。

5,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法,。

6、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

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