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小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 晉級(jí)篇一

一,、思想態(tài)度、履行職責(zé)方面

本人身體健康,，對(duì)工作熱情飽滿,、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。熱愛(ài)教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作,。任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終保持高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村初中教育的精神,，二十多年如一日,，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無(wú)怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成，絕少因個(gè)人原因而請(qǐng)假誤課,。除了正常的教育教學(xué)外,，還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表,、教書(shū)育人,，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步,，行動(dòng)上嚴(yán)于律己,，使自己從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師和教研組長(zhǎng)。

二,、專業(yè)技術(shù)工作方面

本人畢業(yè)于河北師范大學(xué),，具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能勝任初中語(yǔ)文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,。多次承擔(dān)縣級(jí),、校級(jí)公開(kāi)課、引領(lǐng)課和示范課,，受到了教研室和同事們的一致好評(píng),。本人教學(xué)成績(jī)顯著，每年的八校升級(jí)聯(lián)考中所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直位居榜首,，從****年以來(lái),，本人所帶班級(jí)參加中考其成績(jī)均為全縣前五名。

盡管本人在業(yè)務(wù)上相對(duì)比較出色,，但仍主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自費(fèi)訂閱了大量的相關(guān)學(xué)科書(shū)刊,，堅(jiān)持自學(xué),，不斷提高，不斷超越自我,。無(wú)論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分,。

從教以來(lái)，一直任班主任,。擔(dān)任班主任期間,，能深入學(xué)生中了解他們的思想狀況，勤于家訪,。作為班主任,，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”,，做到因材施教,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材,。經(jīng)常利用主題班會(huì)進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育,，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大違紀(jì)事件,，并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí),。

作為學(xué)校的教研組長(zhǎng),，我特別注重校本教研工作的研究和開(kāi)展，研究校本教研的形式,、內(nèi)容和方法,。做到以教興研，以研促教,。

在培養(yǎng)年輕教師方面成績(jī)顯著,。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作，注重與他們培養(yǎng)感情,，熱心指導(dǎo)他們的成長(zhǎng),。如擔(dān)任班主任的戈彩蕭、高立超,、馬夢(mèng)佳等年輕老師,，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時(shí)，我都會(huì)為他們提供解決問(wèn)題的建議,，使問(wèn)題得到順利解決?，F(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級(jí)教師李義豐,，初級(jí)教師李鵬珍等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下,，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是班主任工作都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，并很快成為學(xué)校骨干教師,。李義豐同志還被評(píng)被為縣優(yōu)秀教師,。

三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面

作為一個(gè)語(yǔ)文教師,，本人不僅能夠很好的完成教學(xué)任務(wù),，并且注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，本人從****年以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文課外興趣小組的首席輔導(dǎo)員,，指導(dǎo)小組進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng),，并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次專題講座，每次都很受師生歡迎,。

在教學(xué)科研方面,，本人具有很強(qiáng)的科研能力，注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。學(xué)識(shí)廣博,，能吃苦，肯鉆研,，觀察細(xì)致入微,，見(jiàn)解獨(dú)到。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。所寫論文多次獲獎(jiǎng),，在期刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表,。如****年參與《課時(shí)測(cè)評(píng)》河大版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的編寫工作，此書(shū)由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行;****年*月在《教育教學(xué)論壇》發(fā)表《新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂教學(xué)》一文,。

四,、獲獎(jiǎng)情況

成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中我將更加努力,，進(jìn)一步提高自己的思想水平和專業(yè)技術(shù)水平,，力爭(zhēng)更上一層樓。

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回顧這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問(wèn),，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè),。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想,，對(duì)自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高了自身的教學(xué)水平,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

2,、參加了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3,、參加了學(xué)校英語(yǔ)科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”, 并為此活動(dòng)上了一堂英語(yǔ)研討課,并接受科組教師集體指導(dǎo)，使我受益匪淺,，也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能,，更好的為教育教學(xué)提供服務(wù)的意識(shí)。

4,、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽,，激發(fā)我要努力學(xué)習(xí),，發(fā)展自身綜合能力的決心。

二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作。

在教學(xué)過(guò)程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材,，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課,，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，盡量做到精講多練，面向全體學(xué)生,。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況,，并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí),、新教法,、新理論，不斷提高自己的`教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要,。

本學(xué)期，在學(xué)校英語(yǔ)科組集體智慧的幫助下,，由本人執(zhí)教的unit7 my pet 這一課,，深受學(xué)生喜歡，并獲得教師們和各家長(zhǎng)一致好評(píng),。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流,，汲取精華，并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極討論交流，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,，讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識(shí)和整體教學(xué)的意識(shí),，更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平。

三,、存在的不足與解決措施

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，所以還存在很多問(wèn)題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。