人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
口技的作文ppt篇一
《口技》教案設(shè)計(jì)
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在作文課上,，老師讓王凱和肖世康表演吹口技。
王凱和肖世康大步走上講臺(tái),，先是王凱吹,。王凱雙手插在口袋里，上下?lián)u晃,，腮邊鼓起來,，嘴合攏成圓形，吹一句停一句,，路出豁豁牙,。
王凱吹得好，肖世康吹得更好,，只見他雙手放在腿的兩側(cè),，身子站得筆直，右手不停地在彈,，眼睛往下看,，他好像非常膽校
今天的吹口技真有趣，我希望我也能吹。
有本領(lǐng)的人,，大家可能見過得多的數(shù)不勝數(shù)：電腦工程師、修車師傅,、主科醫(yī)生,、護(hù)士……他們都好像天邊的一顆星,為人類做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)在,，我就挑一顆我記憶中最亮的一顆星—口技大師,，給大家瞧瞧吧!
那是一次國慶節(jié)，爸爸說讓我們一家都去看表演,，票已經(jīng)買好了,，我聽了高興得一蹦三尺高。
到了表演的地方了,，一陣熱烈的掌聲吸引了我,，我循聲遠(yuǎn)望，只見水上舞臺(tái)上的演員正在繪聲繪色地表演,，我迫不及待地奔向觀眾席,，找個(gè)位子坐了下來，津津有味地看了起來,。
這時(shí),，舞臺(tái)上做來了一位差不多三十多歲的中年男子，用洪亮的聲音說道：“大家好,，我為大家表演一段口技,，請(qǐng)大家多多支持!”
他先表演了公園里小鳥的叫聲，那聲音真是小巧玲瓏,、活潑清脆,。接著，他又模仿了牛仔騎馬的聲音,，使我感到了我好像騎上了日行千里的肥壯高大的馬兒,，帶著人民對(duì)我的期望，奔向繁榮的祖國,，奔向美好的未來,。最后，他表演了軍人們?cè)趹?zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場打仗的場景,，聲音壯烈宏亮,，好像軍人們以前打仗時(shí)的場面，在我的腦海里一幕幕映過,。
這時(shí),，我還陶醉在幻境中，直到口技表演結(jié)束才從幻想中脫離出來，與大家一起鼓掌喝彩,，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息,。他的表演真好啊!俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。這么好的口技表演,，得花多少時(shí)間啊!
夕陽西下，我們戀戀不舍地離開了,，口技大師那精彩的表演,，使我流連往返。
在這本書中,，記載這許多個(gè)故事,，不像別的書那樣只有一個(gè)故事。相比之下我更加喜歡這種連載的小說,。
在這本書中有：《閉上眼睛看見我》,，《海中人的歌》，《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》等等……連載小說故事,，讓我流連忘返,，其中我最喜歡的是《會(huì)口技的孩子》。從第一段：一鳴驚人,，第二段：漁翁授藝,，再到：飛來橫禍，畫眉事件,，最后是榮譽(yù)市民,。每一段都讓我浮想聯(lián)翩，如癡如醉,。甚至連上課的時(shí)候都在想著這個(gè)故事,。我最喜歡的是漁翁對(duì)主人公江南說的話：“我們身邊并沒有噪音，只是聲音的高低,，細(xì)弱之分而已;只要仔細(xì)凝聽,，各種聲音都是流動(dòng)的音樂?！碑?dāng)看完這一段時(shí),，我發(fā)覺我對(duì)噪音的理解是否過于膚淺;是否反應(yīng)過于強(qiáng)烈;是否誤解了音樂。于是,，我開始帶著疑問看下去,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)的確如此，同時(shí)也開始,，期待小說的連載了,?？墒俏遗c多位好友互相交換此書，依然沒有頭緒,。一天一天過去了,，這本漂流書，也要上交了,，心里好像很不好受,。仿佛他已經(jīng)成了我的摯友，難分難舍,。此時(shí)似乎不想寫完這篇讀后感了，生怕寫完之后,，書就不在了!
再見了書,，再見了《會(huì)口技的'孩子》，希望有一天,，你再次漂流到我的手中!
1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭,。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么,，怎么寫，寫到什么程度,，真正做到全面領(lǐng)會(huì),，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,，就是要作者站在時(shí)代的高度,，去觀察、認(rèn)識(shí)生活,，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代,，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”,， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活,、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,，看問題不全面,，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策,。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明,，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題,，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者,，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意,。
2,、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷,，題好一半文”,，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí),。至于如何擬題,，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容,，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動(dòng),。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性,，饒有情趣,。④新穎。指有新視角,、新思路、新感悟,，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣,，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題,，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題,，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了,。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”,，整個(gè)段落都顯著精神。
3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體,，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外,，其他文體不限”,。考生必須按規(guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”,，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體,，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,，要寫什么象什么,。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫,。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切,，引起共鳴。議論文切忌大話,、套話,、廢話，要避免空發(fā)議論,，無病呻吟,，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召,，空表決心等等,。可以虛構(gòu),，“允許”編寫故事,，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象,，自圓其說”,。濫編,、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分,。
4,、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,，必須做到開頭起筆入題,，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象,，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹,。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外,，慢慢道來,。開篇松散，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,，有的只是一筆帶過，草草收兵,，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”、“豹尾”,，這是有一定道理的,。可有些考生作文來不及剎尾,，或用一句話硬斷,，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。
5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞,，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來,。照理說，文章是表情達(dá)意的工具,，有話則長,，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文,，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的,，并考慮到考試時(shí)間等因素,，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的,，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是,，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的,，不要超過。否則,，給人一種臃腫的感覺,，再說，作文寫得長,，花的時(shí)間多,，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響,。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文,。千萬不要自作多情,，超出作文格子,，以免出力不討好。
6,、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確,，句號(hào),、逗號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào),、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào),、括號(hào),、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào),、括號(hào),、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末,。省略號(hào),、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開,，寫不下時(shí)擠在一行之末,。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的。
7,、,，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,，該增的要增補(bǔ),，只是要改得清楚、整潔,，使人一目了然,。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");
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