總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇一

我曾看過這樣一個案例,，這本是身邊很普通的一件事情,，可是經過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想象的結果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新,。

這件事講的是：在某個幼兒園,，新學期開始時，在新來的一批幼兒當中,，有幾個幼兒有不愛睡午覺的習慣,，針對這一情景，教師想了一個辦法,，把他們的床都靠墻放,，午睡時就讓那幾個幼兒面朝墻睡。教師覺得,，這樣一方面孩子的注意力不容易分散,，另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話,。沒想到不到一個星期這種方案就失敗了。有一天,，午餐散步活動結束后,，教師正帶幼兒走向睡眠室。突然,，一個叫欣欣的幼兒跑到教師面前說：“教師,，您別讓我對著墻睡覺了好嗎?我對著墻睡覺心里難受?！碑敃r教師愣了,，彎腰抱起她說：“那好吧，教師不讓你對著墻睡覺了,?！彼犅犃私處煹脑捄芨吲d，還把這件事告訴了身邊的小朋友,?？吹叫佬赖呐e動，教師心里有種說不出的滋味,。晚上回家后,，這個教師在想白天孩子說的話。于是她做了一次試驗,，把家里的床搬到靠墻的一邊,，然后側身對著墻躺下。這時她才感覺到真得很不舒服!心里有一種說不出的壓抑感,。順著墻往上看,，那墻顯得很高很高，并且像是要倒下來,，于是心里就更加不舒服了,。原先是這樣的感覺，并意識到自我真是大錯特錯了!第二天,，教師早早來到幼兒園,，把那幾個不愛睡覺的孩子的床，全部搬離了那面高高的墻,，重新擺好,。

之后這位教師又想了許多的辦法，比如,，經過創(chuàng)編》故事、詩歌,，給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處,，讓他們聽一些舒緩的搖籃曲,，并自制一些小獎杯，獎給睡午覺時表現(xiàn)好的孩子等,，對幫忙那幾個孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣很有效,。

讀完這個案例至今都讓我受益匪淺，使我真正意識到無論做什么事情之前你都應設身處地的多替孩子想一下,。在教師看來,，孩子午睡有益健康，所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡,，甚至有時也像那位教師一樣,，讓不愛睡午覺的小朋友對著墻午睡，為的是免得孩子們之間互相干擾,，大家的午睡也就都有了保證,。這種方法雖然貼合兒童心理活動規(guī)律：減少刺激，從而較快的使孩子進入睡眠狀態(tài),，這似乎是個好主意,，可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激，使孩子產生心理壓力,。就像文中所說,，欣欣對教師說：“心里很難受?！辈乓鸾處煹姆此?，教師自我試著像欣欣一樣對著墻睡覺，才發(fā)現(xiàn)真是很不舒服,，用眼睛順著墻壁往上看,，覺得墻體好高好高，像是墻壁要朝自我倒下來一樣,，心里覺得難受極了,。大人尚且如此，更何況欣欣是幼兒園里的一個小孩呢?其實心理上承受的壓力,，不知要比大人大多少倍呢!有時也許孩子會想：“為什么其他小朋友都不這樣,，而我卻必須要這樣!他們會把這看成教師的懲罰，一想起受懲罰心里更不是滋味,。她越想越難受,，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢?也會感到自我被教師從小朋友的群體中分離出來,，無依無靠,，我們成人往往意識不到，可是,，在孩子的心中,，他

覺得自我成了離群的孤雁,，覺得自我獨立無援，》孤獨沒有安全感,。然而安全感對幼兒來說,，是十分重要的。正如欣欣對著墻午

睡一樣,，面臨好高的墻壁,，看不到周圍熟悉的環(huán)境和小朋友們，這就使她失去了安全感,。新學期開始階段,，孩子從自我過慣了的家庭環(huán)境中，被送到幼兒園,，一切還不習慣,。這樣的新環(huán)境，已經使她很擔心,，教師又要她對著墻午睡,，本來已經出現(xiàn)的不安全感越發(fā)加重起來，真是雪上加霜,。

有時我們正是這樣,，往往是出于對孩子的關愛，以往做過,，正在做著或是將要做出一些類似”對著墻睡覺“之類的錯事,，本來是片好心，卻辦成了壞事,。到最終,，歸根到底，就是我們不懂得也不善于去了解孩子的心理,，往往把自我的思想,、觀點、方法,，強加于孩子,。好心辦了壞事，卻自我不明白,，更沒法糾正,，直至鑄成了大錯。做一名反思型的教師,，這正是《綱要》反復倡導的,，而作為一名幼兒教師有時我們所欠缺的，就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇于反思,，并設身處地為幼兒著想的精神,。經過看書學習我才真正明白,，作為一名幼兒教師，理解孩子的心理是多么重要呀!僅有了解每個幼兒的心理,，才能根據(jù)不一樣幼兒制定不一樣的教育方案。

教育兒童必須走近兒童世界,，理解兒童的心理,，孩子的想法在成人看來比較簡單，但也有著他的道理,。大人和小孩分別屬于兩個不一樣的世界,，如果說大人的世界是現(xiàn)實的陸地，是顯而易見的陸地上的一切事實,，那么孩子的世界就是海洋,，是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的,，海洋里也有,，但其中卻有著差別。所以,，不能用大人的世界來套兒童的世界,。在成人看來是變形的、錯誤的甚至是荒唐的,，在孩子眼里卻是真實的和正確的,，因為他們處理和分析問題的方法與成人不一樣。

兒童很小就問一些具有哲學意味的問題,，如”我是從哪里來的?“”星星為什么愛眨眼睛?“在他們的眼中萬物皆有靈性,，他們喜歡和花草講悄悄話，為布娃娃洗臉,、穿衣服;他們愛憎分明,，只理解”是“與”非“，對人評價不是”好“就是”壞“對模棱兩可,、似是而非的問題無法理解;他們的內心世界豐富多彩,，常以自我的思想方式去行動。如,，對玩具汽車的構造產生好奇,，但有不理解抽象的理論講解，索性拆開來自我琢磨,，在自我拆裝的實踐中得出自我的理論,，會用自我的哲學來構建汽車的原理。

所以我們應當用兒童的心理來看待孩子,。孩子為什么拆壞汽車?下雨天為什么偏偏愛在水里跑來跑去,，如果耐心些,，孩子會告訴你他的道理，你也自然會從孩子的哲學中了解它的想法,，了解他的思維方式,。

我們常說要用一顆童心，一份愛心去對待孩子,，其實無需扮演或偽裝,，只要能理解”兒童的心理“，用”兒童的心理“看待兒童世界,，就自然能理解他的言行,，也自然能引領兒童從”海洋“走向”陸地“。

然而,，我們有時正是缺少一顆童心而已,。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇二

一個學年即將進入尾聲,，在園領導和家長的支持下,，我們開展的各項活動順利完成。為了將我的工作做得更好,，下面我將自己這個學年的工作總結如下：

這個本學年我自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1.在這個學年當中我一直堅持抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。并且保證幼兒的戶外活動量,，來促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,并結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。并創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

3.同時還抓好教育教學工作,，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，制訂適合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學工作,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學做到科學化,、標準化、規(guī)范化，積極開展教育教學活動,。

1.我能做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2.同時培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的三餐一點，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

在這個學年里，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當中來,。開展了安全逃生撤離現(xiàn)場的演習演練,。并在一日活動中，始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園，我都隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。當然我們也每時每刻都對幼兒進行安全教育并滲透有關的安全知識，如：防弱水,、防雷電,、防走失、防食物中毒等等,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素,。使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。

1.在這個學年里能夠充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.還利用宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.能夠耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠快樂健康成長!

回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。今后我要更進一步地學習,，積極參加各種理論學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務水平，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇三

首先,，對班務情況做好班主任該做得班況總結報告，有以下幾方面：

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂,，本班總人數(shù)偏多,，有35個孩子，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調皮好動，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪,，說話唧唧嗚嗚，表達不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長,，學會了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼,，把整個幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷,、燙傷……,。只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學習在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質教育都在不斷地提升,，德、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學期的教學內容已經全部授完，在下半年度學校開展的各項活動做小結：

《家長會》參加率達到85%,，所提建議已上報園方做相應改進,。《社會實踐活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學期在園生活常規(guī)和學習內容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳,，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行,。

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗,，暴曬，對玩具,、教具,、被子、幼兒用品,、口杯,、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準時,，二教一保相互提醒，互相配合,，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的,。

最后，對于我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇四

在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，我們兩位搭班老師,，共同回首所做過的工作，總結經驗,，反思不足,，是十分必要的，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、班級情況分析

三年的辛勤耕耘后,，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學。在這最后的一學年里,，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認真的觀察，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v,，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多,，愛動腦筋,、愛獨立思考、愛提問,，在語言表達能力方面,，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望,。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有一定的集體榮譽感,。在吃飯用餐方面進步非常明顯,，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質在不斷增強,，班出勤情況良好。

但是班中還存在許多薄弱點,，同伴間經常發(fā)生矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差,，持久性不夠,。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

二,、本學期重點工作

1,、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境創(chuàng)設,，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,，促進幼兒發(fā)展。

我們及時抓住幼兒的興趣點,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動。

2,、做好幼小銜接工作,，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。

大班幼兒即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,。

1),、培養(yǎng)幼兒獨立意識,。通過社會性活動、勞動,、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存,，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，讓幼兒知道什么時候做什么事,，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

2),、學習方面的準備。在大班下學期的最后階段,，我們根據(jù)需要適時延長活動時間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認真回答問題的習慣,。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題,，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛課本,、喜歡閱讀的興趣,，調動幼兒迫切上小學的愿望,。結合主題活動，開展了“我要上小學”,、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習積極性被調動起來,，他們知道自己長大了,，不能依賴父母和老師。在此活動中,，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩,，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光,，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊,，在這最后幾天的日子里,，時?？吹胶⒆觽冊谡埻楹灻裟?，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻,，他們互相留下聯(lián)絡的方式，畫上小伙伴的笑臉特征,，把留念冊的封面打扮得異常漂亮,，每個人的本子里都寫得滿滿的。

3,、本學期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康

每周認真開展安全教育活動，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒，不做危險動作,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。在一日活動中,，老師時刻關注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面,，都有了很大的進步，懂得一些安全知識,，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力,。

4、家園配合,，共育新苗,。

我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌,、也收獲,。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識,，家長不再是教育的旁觀者,，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持,、和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會,、家園互動平臺,、家訪等多種形式,、途徑與家長交流,，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。

5,、特色工作

三,、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。

2,、 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步,，但是還需不斷總結,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓,。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇五

幼兒教師，在我的心中總以為是孩子王,，每天帶著一群孩子唱唱兒歌,，玩玩游戲，每天過著無憂無慮的輕松快樂的生活……工作中聽著孩子們稚嫩的聲音對我喊：“老師好,，老師好,！說實話，我有點不習慣,，有點害羞,，又有點心中自喜，老師,，從小在我心目中就是一份我很尊重,，很崇敬的職業(yè)，如今的我,，也真的真的是一名老師,，心中那份自豪，那份自信,，無以言表了,，恨不得見人就說：我是一名幼兒教師！

可是工作了幾天,，我的想法變了,，我不禁感嘆，想做好一個幼兒教師,，是那么的難,！每天清晨,，當人們還在被窩里盡情的享受著溫暖酣甜入睡的時候，我們已經開始了辛勤的工作,，冬天的早上,，即使包裹的再嚴實，到了園里,，牙齒也會凍的打哆嗦,，手指冷的不敢伸直，那我也要全情的投入到工作中,，微笑的迎接每一個孩子,，照顧好孩子們在幼兒園的每一刻。孩子們吃飯的時候,，我們要來來回回的巡視,，生怕哪一個孩子被熱飯熱菜燙到，孩子們上廁所洗手的時候,，我們要緊跟著,，生怕有一點閃失，帶領孩子們出去活動的時候,，我更要耳聽六路,，眼觀八方，讓每一個孩子都盡收我的眼底……家長們放心的把孩子交給了我,，我一定要對得起他們的放心,！孩子們每天午睡以后，兩個老師都要把我們的活動的空間里里外外的打掃一遍,，看到地板上一個一個小小的泥腳印,，又累又欣慰……幼兒園的工作一件接著一件，剛開始工作的我真覺得有點受不了了,。剛上班的第一周,，累的我?guī)缀趺刻旎丶叶伎藿o媽媽看。在父母眼里,，我還是一個沒有長大的孩子,，不怕別人笑話，偶爾的早上媽媽還會給我梳頭發(fā),，我的衣服都還是媽媽給洗,。但在幼兒園，在家長孩子眼里,，我卻是一位老師,，一群孩子游戲中的大姐姐，幼兒園生活中的老師媽媽,。面對幼兒園高度負荷的工作,，同學朋友,，許久不見我，都說我瘦了,。每天要照顧40多個孩子的三餐,，午睡，游戲生活,，上課,，還要承包活動室內外衛(wèi)生打掃，打飯打水,，熬夜點燈的寫記錄表,，備課，偶爾的周末還要加班…,。剛上班時候不光身體累,，心也好累。

剛從學校畢業(yè)的我什么都不懂,，什么都不會,。我要和劉老師一起帶大班的孩子，這對我來說是一份挑戰(zhàn),，我的第一份工作,，也是人生新的開始,，最開始的我連地都拖不干凈,，只要劉老師一離開，我就不會組織孩子了,，孩子們就會鬧翻了天,。一日活動中，做完了這件事我就不知道接下來要做什么了……那段時間,，幾乎是劉老師一個人在帶孩子,，我很著急，很心慌,，多次想到要放棄了,。可是在劉老師手把手的提醒與幫助下,，自己也不那么束手無策了,，慢慢的也可以勝任，為劉老師減輕些負擔了,，跟著劉老師,，我學到了好多，初來乍到幼兒園,，劉老師是我工作中第一個老師,，在這里,，謝謝劉老師的幫助與教導，謝謝,，您永遠是我的老師,！

我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師，而想成為一名好教師確是那么那么的難…我全身心的投入工作,，忙得連男朋友發(fā)了一天的短信到了晚上回家才看到,，他又心疼又生氣的對我說：“不就當個老師嗎？有那么忙嗎,？有時候到了放學后,，才覺得口渴，嘴唇干,，原來這一天忙的都沒時間喝一口水潤潤自己快要冒煙的嗓子,，拖著疲倦的身體回到家，胳膊疼,，腿疼,，恨不得倒頭就睡，可是想到孩子們一張張燦爛的笑臉,，又逗樂又恨幼稚的眼神,，疲憊就慢慢消散啦。

我是一名幼兒教師,，我喜歡我們班每一個孩子,，無論他是漂亮還是不漂亮，跟家庭背景,，性格特點都沒有關系,，我喜歡孩子們跟我交流，喜歡孩子們聽我講故事專注的眼神,，喜歡他們被我一夸獎就立即表現(xiàn)好的小樣兒,，一個假期見不到他們，我會想念他們,。我喜歡和孩子們一起瘋狂的游戲加入他們的老鷹捉小雞,，喜歡用手機給他們拍照，留下精彩的每一個瞬間,，傳到我的空間,，微信，告訴大家,，這是我的孩子們,！

我是一名經驗不足的幼兒教師，工資低到一個月的薪水也許不夠某些人買一件衣服，吃一頓飯,，工作辛苦到經常累得腰酸背痛,，頭痛感冒，委屈到經?？醇议L和領導的臉色,，我并沒有什么怨言，因為我覺得和孩子們在一起,，我很快樂,！我很值得！幼兒教師應該有一種境界,，應該把教育勞作看成是一種幸福體驗,，人生歷練，性格磨練……看到孩子們快樂健康的成長,，這才是我工作的價值和意義,。只要家長和社會多一些理解，多一些體諒,，多一些支持,，我們的工作會剛的更賣力，更有勁兒,！

我覺得做一個好的幼兒教師很難,，但我一定會朝著這個目標努力，因為我有信心,；我經驗不足,，資歷淺，閱歷低,，但是我有熱心,；我要讓孩子在我的監(jiān)護下快樂成長,，因為我有愛心,；面對家長的期望和領導的信任，我有良心,；面對困難,，知難而上，勇往直前,，我有恒心,，五心凝聚，我愿為幼教事業(yè)奮斗一生,！

每當夕陽西下,，看著校車遠去的背影和家長接到孩子們滿意的笑容，涌上心頭的是一種欣慰和幸福,，隨之而來的是渾身的疲憊……

走在回家的路上,，一絲絲甜美涌上心頭,，思索著明天的工作，憧憬著幼兒教育事業(yè)美好的未來,！

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇六

孩子們從適應小班生活后,，轉眼進入中班已快一年了，其間,，班級事務忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結和反思,。回首這走過的一學期,，孩子們學會了很多,，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步,，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作,，現(xiàn)總結如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質,，本人在本學期中,，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動,，并認真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的知識運用到實際工作中來,。

在班級工作中,，我注意教書與育人的結合，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教,，并且虛心好學,，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教,，我班孫老師給了我很大幫助,，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點,，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。

在保教工作中,，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學習和衛(wèi)生習慣,。我們根據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點,。從活動內容的選擇,，組織形式、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍

了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠，學會了洗手,、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）,。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在這個學期里,，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具、布置環(huán)境,、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好,。在此過程中,，不懂的就學，不會的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

學會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質,。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習,、幫助和合作促使我們共同進步,、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步,，如：動手操作能力、語言能力,、自理能力等方面的進步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會有收獲，有付出就會有回報,，天道酬勤,，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培,，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經驗,，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇七

時光飛逝,，歲月如流,。看著我們班小朋友在歡聲笑語中,，一步一步走向成長的足跡,，作為老師我感到無限的欣慰，通過這學期的幼兒園學習生活,，每個小朋友都有了很大的進步,。本學期各項工作即將結束，我回首所做過的工作,，總結經驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1,、在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外,，我們還開展了親子閱讀活動,，在家長的帶領與指導下使孩子們增強獨立觀察力,、閱讀力。

2,、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩,？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。在搬凳子時,，我們采取排隊按順序拿，這樣就不會發(fā)生搶凳子,、挑凳子的現(xiàn)象了,。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧

3,、在一日生活中，我們也做到了師幼不分開,，教師認真監(jiān)護幼兒的一日活動,。我們盡量做到老師都在教室，和孩們一起上課,、學習,。下課和幼兒一同游戲,，監(jiān)護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板,。上廁所監(jiān)督幼兒排隊,，不跑不推。每天入園和離園,，我班會有小禮儀員和老師一同接送幼兒,，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語，更重要的是為了安全接送幼兒,，和幼兒及家長進行及時有效地溝通,。還能在第一時間了解幼兒在家情況。

我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適沒有細菌的環(huán)境中,。

家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

另外,，我班家園聯(lián)系欄經常宣傳各種幼兒保健知識,，根據(jù)季節(jié)，進行防火防電,、甲型h1n1流感,、手足口病等各種預防宣傳。

通過家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。 從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

一份耕耘,，一份收獲,。通過大家一學年來辛勤工作,，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康,、聰明,、活潑。但還是有不足之處,，因此我有以下計劃：

1,。進一步加強業(yè)務學習，全面,、有效地提高孩子各方面的能力 ,；

2。加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量 ；

3,。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻精神，全面提高班級工作質量 ,；

4,。加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識 ,；

5,。加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，及時改正,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇八

作為一名新教師,，回想剛進中三班時候的我,，從看著一張張陌生的臉，到記人不記名,，再到對每個孩子都熟悉,，突然感覺時間過的好快。在這半年時間我經歷了很多,，同時我也從一個“新手”鍛煉成為一人被同事認可的保育教師了,。下面我對這半年的工作進行總結：

本學期我們中三班有43名幼兒，在我來之前,，我班幼兒在小班已經建立了基本的幼兒園常規(guī),。班上的兩位任課教師對孩子熟悉到不能在熟悉。而我要做的首要工作就是熟悉這些孩子們,，了解他們,，從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，注重保教結合,，全面發(fā)展的'原則，尊重每一位幼兒,，是每位幼兒得到全面發(fā)展,。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制,，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏哪芰?，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。

中班我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對體弱多病的幼兒給予特別照,。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。作為一名新教師，每天放學后,，我會及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。另外，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

總之,，作為一名新教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，用真心換得孩子的喜愛。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇九

畢業(yè)的我,，興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土,，來到了一群活潑可愛的孩子中間，那時的我還是一個對幼教行業(yè)懵懂的女孩,，對于怎樣教育好孩子,，用怎樣的方法方式去引導孩子、指導孩子,，對于哭啼不休的孩子怎樣去應付……,。一系列的問題出現(xiàn)在我的面前。那時的我在工作中時常表現(xiàn)出在孩子面前放不開,，有些羞澀又有些緊張,，不過在領導的帶領下以及同事們的鼓勵和幫助下，使我很快擺脫了這一恐懼，進入了角色,，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中,。

至今從事幼教工作已數(shù)年，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜,，不過無論是怎樣,，這些都將會是我人生最大的財富。以后我會背著這個行囊徜徉在我的旅途,。

幼教一個特殊的職業(yè),，同樣也是一個極為重要的職業(yè)。一個個孩子剛剛離開父母的襁褓,，來到我們這個大家庭,，我們就像他們的第二任父母一樣，把他們的一切交給我們,。幼教又與初等教育接軌,，在這里的一切決定了孩子的未來，我們就是孩子的第一位導師,。引領他們接受新的事物,，踏上一段紛繁的學習之路。

在這個特殊的環(huán)境中工作,，就猶如是世外桃源一般,。這里沒有煩惱，沒有污濁,，有的只是孩子們單純的笑聲,，無邪的笑臉，天真的想法,。孩子們圍繞在膝,，竟可以使我忘記自我，有時候也天真的認為自己也這么大,，正是祖國的花朵,。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的心田。我常常對自己說：“我是一片綠葉,，孩子們就是那一朵朵花蕊,，我愿意為花蕊送去足夠的營養(yǎng)，讓花蕊綻放的更美麗,?！?/p>

在幼教工作中，我讓孩子們看到了一個絢麗多彩的世界,，為孩子們打開了一扇心靈的窗戶,，同時我自己也在不斷的成長，給自己鋪上了一條向往成功大道。我捧著一顆誠摯的心去愛護孩子,，關心孩子,、體貼孩子，與他們真心誠意的成為好朋友,，使他們感受到師生之間的信賴與真誠,。作為一名幼兒教師的我，對每一位孩子播撒愛心,，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火,，當孩子流著長長的鼻涕走到我面前時，我會親手用紙巾將他擦拭干凈,；當孩子離開父母哇哇大哭時,，我會像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰,；當孩子犯錯時,，我會耐心的教導他，讓他明白一些簡單的做人道理……我用我的行動表達著我的愛意,，使孩子們感到老師在意他,、喜歡他、信任他,、關心他,。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園，當父母離開他們,，急著去上班的時候，孩子們總會哭鬧,，豆大的眼淚不停的流下來,，這時我的心弦就會被觸動。我總會不由自主的抱起孩子,，輕輕的撫摸他們,，為他們拭去眼角的淚水，親親他們的小臉,，讓他們感受媽媽般的溫暖,。看著他們眼淚的風干,，露出甜甜的笑容,，我的心里就會泛起一陣甜意。而當孩子們從無知到智慧,，在一定的程度有了進步時,，所體驗到的那種成功感，是其他任何工作都無法取代的。從這一刻起,，幼教這種職業(yè)就植入我的心里,，我知道我會熱愛幼教。

在幼教行業(yè)的數(shù)年里,，有太多太多的事情讓我感動：當大班孩子即將離開幼兒園的時刻,，“老師我們以后經常會來看你的”一句話簡潔的話語打動了我的內心，感動的會淚流滿面,；當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背，口干舌燥時,，“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了,，懂事了，聰明了,；在一次家長半日活動過后,，家長們看了我的工作后不禁地感慨：“看了老師半天的活動，才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎,，多么的辛苦,，看了老師教那些調皮搗蛋的孩子，才讓人了解到什么叫做耐心,?！睆暮⒆拥脑捳Z，家長的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪,。

我熱愛幼兒教育事業(yè),，我愛我的孩子，我將堅定地,，腳踏實地地走下去,。

雖然我只是幼教成員中最普通的一員，但是我對幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的,，我愿意把我的青春獻給我的崗位,，獻給每一位含苞欲放的孩子，他們的成功比我們的成功更讓人可喜,。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪,，我將盡心盡力盡職盡責的做得更好，不斷學習,，不斷探索,，踏實工作，銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，為我們神圣的幼教事業(yè)發(fā)揮更大的價值,。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這部,，轉眼間冬天要過去了,，寒假要到了。一學期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？歡笑·惆悵,，函授,，收獲一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好的工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧！

在政治思想是上我一貫嚴格要求自己,，不段學習,，與時俱進，本著個人利益服從集體利益,，勇于奉獻的原則,，緊密團結在園領導周圍。認認真真·踏踏實實的做事,，老老實實的做人,。在本學期中，積極參見各項活動,，業(yè)務知識學習,，能力培訓，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想到幼兒,，做好保教工作。教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。平時工作中，我從點滴小事中做到：既要以身作則,，又要試聽言行,，既要一絲不茍,，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴于律己，身正為范,。與同事們互敬互愛,，是孩子們的老師·朋友·親人，以師德標準嚴格要求自己,。在意識到自己有不足時,，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正,。在自己的崗位上默默耕耘·創(chuàng)造,，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

（一）不斷開拓活動領域，努力打造主題教學

在主題探究活動中,，立足本班幼兒的特點,，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動時,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，充分利用社會·幼兒園·家長資源,，使活動開展的活潑生動·豐富多彩，使幼兒在玩中學,，并成為活動的主人,。

（二）結合主題課程，開展里豐富多彩的,，努力做到"靜與動"的結合,。

作為一名教師，在幼兒園里,，認真遵守考勤制度,，積極參加院里組織的各項政治和業(yè)務學習。平時i積極·認真完成原理的各項教育教學活動,。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，視神經系統(tǒng)得到有益的調劑,，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為他們的生活和學習打下良好的基礎，暗示常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性·快樂為代價,。我班的章語格·劉雨堯·毛凱石小朋友生性好動,，比較調皮，我們三位老師步調一致,，共同合作,，使小朋友逐漸能互相幫助·關心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,，一個優(yōu)秀的班集體也是合三為一,，集體努力的階級。

在日常管理中,，我首先在思想上高度意識到版務管理在幼兒園管理中的重要性,，并以其他班級成員在班務管理目標上達成公共識從而在行動上承擔起各自在班集體中相應的一封責任。

其次,，做到保教并重,，促進家園互動。

培養(yǎng)幼兒的良好生活和衛(wèi)生習慣,，對于小班幼兒來說更為重要,。，如去上衛(wèi)生間時跟隨其后,，提醒入廁的注意點,，天氣涼了，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒,。利用戶外活動時間組織幼兒進行多種形式的鍛煉，增強了幼兒的體制,，患病人數(shù)較少,，出勤也較高。

在注保教工作的同時,，通過《家園聯(lián)系手冊》·電話·家長開放日活動及利用每天幼兒接送時于家長交流等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些措施,，很多家長表示了認可。

勤勤懇懇做好自己的工作,，做到對孩子要細心·耐心·熱心,，用愛感化孩子，相信付出就有回報,。

其實,，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下,，我班幼兒從小皇帝·小公主,，逐漸成為一群活潑·禮貌·懂事·富于想象·樂于助人的好寶寶，每當想到這些,，我的心中就充滿了喜悅與感動,，看來，自己的而付出與收獲是成正比的,。

回首這一學期的工作,，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑,。半年來,，我在不斷地進步和成才。我慶幸自己鞥置身在一個極利于人成長的環(huán)境里工作,，并能得到原領導和同事的幫助和關愛,。今后，我將一如既往,，不斷探索育兒的道路,，加強自身素質，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高,，不段進取,，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌,，創(chuàng)造新的業(yè)績,。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十一

首先，歡迎各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會這次請大家來主要有兩件事情,，一是,，對中班工作的總結，二是對大班工作的展望,。

時間過得真快,，轉眼間，在這已經一學期了,?；仡欉@學期,，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結如下：

我班現(xiàn)有幼兒27人,，男孩15--人，女孩12--人,。經過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣紐扣、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。例如：徐佳妮,，張淳軒，劉航宇,，王丞田,，崔梓豪，王韓林,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師。例如：洪俊熙,，趙振廷,，韓月婷，王文焓，玄珈蓮,，王梓涵,，靖萱，凌萱,。

3、特別喜歡游戲活動,， 喜歡探索,，愛動腦筋。例如劉航宇,，趙宇琪,，魏有德。劉佳馨,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。例如韓月婷,，開益輝，嘉林,，嘉琪

5,對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼。馬德鳳,，辛雅菲,，李明達

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。例如：開益輝，嘉林,，嘉琪,，魏有德。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差，缺乏對書本的愛護意識,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

這學期我擔任寶寶中班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4,愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,認識常見的動植物，部分了解他們的生活習性,。

1,身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3,知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4,有了良好的的作息時間，睡眠習慣,，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣,。

1,喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

3,能感受語言美,，內容美理解故事內容,。

4,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

5,識讀并正確書寫六個單韻母以及所有聲母

1,喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義，基本能感知數(shù)字的相鄰關系,，數(shù)的大小相對關系,。通過手指游戲,，迅速反應十以內的加減，特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3,都能認識生活中常見的圖形,。

4,能讀寫數(shù)字1---50.

1,正確指讀課本全部內容。

2,基本能書寫所有英文字母,。

1,能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹,。

4,能知道一些簡單的安全意識和標志,。

1,初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術作品的主要特征,。

3,會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術,。

經過一學期緊張有趣的學習,，寶貝們成長了許多，下面是教學成果展示,，寶貝們要將最好的一面展示給我們的爸爸媽媽

本學期我和郭老師各項工作都配合的非常好,，通過教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西 ,在教學方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請家長們即時提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

新學期即將要開始,，新學期還是有我擔任大班的班主任，張小紅老師配合我的工作,。新學期我們班除李一凡,，王文焓，玄珈蓮因年齡小留在中班,，其余小朋友全部升入大班,，

大班后孩子們的學習將有所增加。寶貝們在中班時,，對好的學習,、生活習慣都有了一定程度的了解，大班是幼小銜接的關鍵時期,，是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過中班的學習與生活,，孩子們已經受到了一定的教育,，他們與中,，小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動，缺少學習方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的,，經歷的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受,。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：新學期為寶貝準備文具,，鉛筆，橡皮,，各種本子,，彩筆等，這里再強調一下本子的要,，請家長每天輔助寶貝整理書包,，并且?guī)椭⒆油瓿烧{查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。為了培養(yǎng)寶貝自覺完成作業(yè)的習慣,，大班后每天都會留一點作業(yè),，請家長根據(jù)各家情況,，為寶貝制定一個固定的寫作業(yè)時間，并且任何可預料情況下都不要改變,，希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

新學期我們幼兒園開展的興趣班有：舞蹈班、圍棋班,、速算班,、等特色課，有興趣的家長可以給幼兒報名參加,。興趣班每學期500元,。

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長,！為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明,！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

（3） 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

（4）關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼,。

（5）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象,。以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師？哪個老師最好,？哪個老師最兇,？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的，一個最好的,?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他,；老師會教給他很多東西；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長,；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的,。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

（7） 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力！今天的家長會到此結束,！

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十二

時間飛逝,，轉眼間，本學期各項工作即將結束,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我在班長吳老師的帶領下，能積極參加政治學習,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在教育教學活動中，我們班認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，提供充足的操作材料，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,。每月撰寫教育隨筆，認真填寫周,、月計劃及各種表格,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。不斷積累經驗,，總結經驗，以便更好的指導以后的工作,。

在日常生活中，我們班經常教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。經常加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,。也做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，并積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,。為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我們利用各種形式,，如：演練，主題班會活動等形式,，教給了幼兒一些安全知識,，預防了意外事故的發(fā)生。

真誠地對待每一位家長,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之，本學期非常忙也非常累,，在工作中我們享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十三

本學期我被分配大—班教學,，是大班幼兒的語文老師。這個學期是第一次教大班的孩子語文,，所以在自己原來的基礎上還學了很多東西,。如此就本學期做如下的學習總結：

一、參加外出聽課學習

在園長通知幼兒園的老師有無外出參加聽課學習的時候，我果斷的報名了,，因為在外出聽課之前,，我在大班的教學遇到很多的困難，雖然小,，但是特別的難以進行,，所以我就在孩子假期的時候出去學習了。在這次的聽課學習下,，我慢慢的就了解了怎么教大班孩子學習語文了,，也從——幼兒園的老師那學習到很多對我有用的教學方法，真的讓人很驚喜,。老師教我們給孩子上課,，最重要的是要讓幼兒參與進來，不能只是老師一個人在講臺上唱獨角戲,，這樣是不利于孩子學習的,，然后我就進行了反思，我才發(fā)現(xiàn)自己很少讓幼兒在課堂上有互動,，總是一個人在講,，而且講完就不管了，原來問題出在這里,。因此我懂的了如何讓課堂變得高效率,，讓幼兒逐漸的喜歡上課，對語文產生興趣,。

二,、看書學習，豐富個人的教學知識

我買了很多與自己教學相關的書籍,，尤其是幼兒教育類的,，不僅是從書籍里學習如何教育孩子，也是學習如何做一個好的幼師,，讓自己這個職業(yè)在幼兒園里發(fā)揮用處,，幫助幼兒去學習。從書里學習到很多的理論知識,，因為有了理論,，我才能在現(xiàn)實中去進行實踐，在實踐經歷中積累經驗,。有一本書介紹到幼兒的課堂一定要有趣,，就要引入游戲教學，這讓我打開了新的世界,，所以之后的上課,，我都會用游戲幫助幼兒參與到課堂里去，讓孩子有一個開心愉悅的環(huán)境進行學習,，把上課學習的興趣提高上來,。

三、向園里其他老師進行學習

我本學期里不斷的向園里的老師學習,，跟他們一起參與教學研究,，在他們傳授經驗的時候，認真聽講并提出問題,，把這些老師的教學經驗給學到,，然后與自己的教學結合起來，形成自己的教學模式,，讓自己的課堂更加的生動,，更加的豐富。

本學期的學習就這些了,，但是我知道自己還有很多需要去學的,，畢竟自己成為幼師還不足一年，還有很多待改正和學習的,。我會加油努力學的,，讓自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園教師個人工作總結中班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十四

這一學期又告一段落了,，回顧這段時間來的工作,，我切切實實的感受到，作為一名老師,，要甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的團體生活,，讓孩子們學會了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經驗教訓,，與大家一齊分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕老師,，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、提議時，我都會進行反省,，虛心理解,，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。本學期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的歡樂,。”

空余時間,，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多。經過這一次次的自己反思與實踐,，我覺得僅有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。

經過這一學期的工作,，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已經融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。