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今天愚人節(jié)作文篇一

“不守信用的男人,，十二點了,，離婚也要遲到?！彼莺莸剌p聲道,。

“大家好，今天是見證愛情的日子……”樓下主持人的嗓音,，將坐立不安的小雅吸引到窗前,。她頓時眼前一亮，舞臺上的主持人,，不就是自家小區(qū)那位乞討老人嗎,？他怎會是一個主持人,？還口口聲稱是自己的父親,？而更離奇的是,，舞臺背景，大大小小貼滿小雅的照片,，難道他要為小雅證婚不成,？一個個無法解開的疑團，使她完全忘記了這個傷心離婚日,。

緊接著,，主持人又說：“今天的主人翁，已經(jīng)來到二樓,，請我們用熱烈的掌聲歡迎小雅的到來”,。

果然與她有關(guān)，這老頭究竟是誰,？他到底想做什么,？小雅不想詢問，也更不想知道這些個無聊之事,，她只想早點解脫婚姻,，逃離丈夫鐘明，更要逃離這個是非之地,。

剛走到樓梯口,，就被兩名陌生男子，強行帶上舞臺,，直立在了以數(shù)百朵玫瑰拼成的心型中,，臺下熱情的掌聲，嘩嘩響個不停,。乞討老頭不見了,，在她心中，她只想這樣稱呼他,，因為有著經(jīng)濟來源的他,，假扮乞丐騙了她的情感。

剎那間,，熱烈掌聲齊刷刷地突然停止,，臺下一片安靜，只見鐘明來到臺邊,，迅速脫下乞丐外衣,，雙手一根一根地拔掉嘴邊的乞丐胡須，手捧鮮花,，來到枚瑰心型前,，面對小雅，單膝下跪,，認真道：“寶貝,，今天愚人節(jié),。”

今天愚人節(jié)作文篇二

十幾年的感情,，七年的婚姻,，在這個充滿希望的早晨，畫上了句號,。她不明,，更不甘，難道婚姻真有“七年之癢”嗎,？難道十幾年的感情,，在小三的面前，一定脆弱不堪嗎,？小雅來到窗前,，輕輕拉開淺綠色落地窗簾，火紅的太陽照著大地,，別墅區(qū)里的景色依然很美,，路上稀少的行人，來回忙碌著今世的平凡人生,。

突然間,，另一翻景色迎入她的眼前，只見窗前不遠處,，那條人工河邊,，蹲著一位乞丐老人。小雅推開房門直奔目的地,，將三百元錢遞到老人手中,，親切說道：“大爺，收好了??！”幫助他人是小雅一貫風(fēng)范，遇到乞討的,，需要搭救的,，她從不會袖手旁觀。

“謝謝姑娘,?！逼蛴懤先说幕卦挘屗蝗幌肫?，保安怎會讓人一個乞討老人走進小區(qū)呢,？便問：“大爺，那保安是怎么讓您進來的,？”

老人開心地笑著,，“我跟他說啊,，我來看看我的閨女，98號,，他啥也沒說，就放我進來了,?！?/p>

小雅萬分驚訝，“啊,，您的閨女,？98號？怎么跟我家是同號,？您有沒有弄錯?。俊?/p>

老人擺擺手說：“不會不會,，這閨女叫小雅,，98號房，沒錯沒錯,?！?/p>

“什么？”小雅張大嘴巴,，這太不可思議了吧,，我什么時候多了一個父親。

老人拿起隨身行李,，站起身,，說道：“姑娘，你看到小雅,，就跟她說一聲,，放手也是愛，離婚并不可怕,，可怕的是,，對自己的生活失去方向?！?/p>

她被逼離婚,，乞討老人怎會知道？小雅腦子一頭霧水,，太離奇了,。

“放手也是愛”，老人的語言回蕩在她的腦海,。不錯,，感情散了,，何必不放呢？綁著是一種痛苦,，不如松開,，也許是一種解脫。

今天愚人節(jié)作文篇三

中午的陽光懶洋洋的照在教學(xué)樓中,，我獨自一人在外頭曬太陽,，心中暗自慶幸整個上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅,。

這時,，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩,，對身為英語課代表的我說：“韻兒,，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語語法練習(xí),，快去?。　?/p>

我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓(xùn),，十分警惕的說：“別耍我了,，今天是愚人節(jié)！”

可沒想到,，她有點慍怒了：“拜托,！我跟你什么和什么呀！怎么會騙你,！”

我想了一想,，還是走上樓去。

剛進入辦公室,，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面,，王老師根本不見蹤影！我疑惑的問：“羅老師,，王老師叫我么,？”

羅老師說：“開什么玩笑呀！王老師還沒到學(xué)校呢,?！?/p>

我立刻明白了——毛媛媛在耍我！

哼哼,，別以為我就這么好玩的,！我眼珠一轉(zhuǎn)，一個將計就計的錦囊妙計浮現(xiàn)在我的腦海。

下了樓,，毛媛媛笑嘻嘻的望著我,，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火,，揚起微笑,，說：“毛毛！真謝謝你告訴我,，我上去的時候王老師找我并不是發(fā)語法訓(xùn)練噢,，而是告訴了我這次月考的成績！我得了88,，還馬馬虎虎可以吧,?！蔽疫€真挺佩服我自己吹牛不打草稿的,。

毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著,，急忙說：“真的,？我?guī)追郑俊?/p>

“不清楚,，你可以上去看看?。　?/p>

“好的,，我先上去看,，你在這等我喲！”話音剛落,，她就往樓梯方向奔去,。

望著死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來,。我明明知道她聽不見,，卻雙手做出喇叭狀，笑著喊道：“今天是——愚人節(jié),！”

今天愚人節(jié)作文篇四

或許是老師看我們太可愛了,，忍不住想捉弄我們；又或許是老師看日子過得太平靜了,，實在無聊便拿我們找樂子,。不管什么原因，我們都還是被老師騙了,，心情大起大落,，比坐云霄飛車還刺激。

第一節(jié)快要下課了，老師突然鄭重地說：“作業(yè)：抄《第一千個球》三遍,?！闭娴募俚模烤谷灰笪覀兂@么多,！老師今天是不是燒糊涂了,？平常她可不這么做。算了,，抄抄唄,，浪費點時間而已。話雖這么說,，還是忍不住抬頭檢視老師,，見她一臉平靜，并無耍弄之色,。哎呦,，老師真的不改變想法了嗎？

“第二項作業(yè)——”天啊,，還有作業(yè),。“背誦《經(jīng)典誦讀本》的誠信篇,?！边€好，還好,，僅此七篇,，不過最后一篇好長哦！我背得下來嗎,？我不由緊皺眉頭,，一陣發(fā)虛。這時,，老師的聲音又響起：

“預(yù)習(xí)《少年愛因斯坦》,。”咦,！預(yù)習(xí),，哦，這是應(yīng)該的,。還好不是什么變態(tài)作業(yè),。“叮鈴鈴——”呼,！終于下課了,。若再聽見老師布置作業(yè)的聲音，不知道我會不會崩潰。

第二節(jié)上課了,，老師一臉燦爛地走進了,。她宣布：“剛才第一項作業(yè)可自由選擇做與不做?！闭隣幏謯Z秒奮筆直書的手霎時抖了抖,，腦子倏地短路了耶！——切,！當(dāng)然不做了,！老師又下令：給大家10分鐘，根據(jù)這兩節(jié)課里你的內(nèi)心反應(yīng),，寫出一分鐘的發(fā)言稿,。”十分鐘寫感受,！時間太少了點吧,？哇啊，拍拍胸口,，穩(wěn)住,，穩(wěn)住,。剛才的想法都快被“震”光了,，勉勉強強寫下一二，應(yīng)該足夠念它一分鐘吧,？

兩節(jié)作文課下來,，我早于虛脫在座位上了。切,，不要說我沒用,，要不你試試。不過,，瞧老師那一臉的愜意,，她應(yīng)該玩得很爽吧！可嚇壞了我們的小心肝唷,。為了一個“心理描寫”,，至于嗎？

今天愚人節(jié)作文篇五

前天早上,，王煬一進教室嚷著：“愚人節(jié)到啦,，愚人節(jié)到啦。

你們知道嗎,？可以互相開玩笑,，對方可不準生氣。”聽他這么一說,，大家都興奮不已,，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動,。

上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前,，李威搬椅子，宗來把兩本書悄悄地放在門的上面,。一想到數(shù)學(xué)老師（我們都親切地叫他“老李”）進來被“砸”到時的狼狽樣,，我忍不住想笑出聲來,。突然,，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學(xué)文靜,，“啪”一聲響起后,，兩本書不偏不倚落到了文靜的.頭上，“哎呀”一聲,，她卻笑著責(zé)怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道,，我只知道書掉到你的頭上了,?！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β暋?/p>

沒有捉弄到主要目標,，我們怎能善罷甘休,？我也做一回主謀,，把書從地上撿起,，踏上椅子，再一次把書放到門上,。王煬配合我,，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方,，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣,，大家又是一陣笑聲,。

“來了，來了,！”我們等待了10分鐘后,，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸,，只等待著好戲上演,，生怕漏過每一個細節(jié)。

門“吱”地一聲再次開了,，接著“啪”地一聲,，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜,，老李還沒明白是怎么回事呢,。“轟”地一聲,，教室里已經(jīng)炸開了鍋,，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣,，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體,，坐到了地板上。見我們這樣,，“卟哧”一聲,。老李不但不生氣，反而也笑出聲來,。見老李一笑,，我們更歡了,，有的抱在一起,，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺,，拉了拉老李的手,，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧,？”老李的笑臉上眼睛一瞪,，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道,?！薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲……

哈哈，捉弄好人,，愚人節(jié)無罪,。